授業風景
2025年7月9日 14時03分1年生の数学の授業では、文章問題から分配法則を利用した式をつくるという課題に取り組んでいました。１人で解決できないときには、４，５人で話し合い解決している姿が見られ、すばらしい！と思いました。また、２年生の理科の授業では、光合成により葉緑体でデンプンがつくられているのかを確認する実験を行っていました。予想どおりにいかなくても、何が原因かを考えている姿がとてもすばらしかったです。
1年生の数学の授業では、文章問題から分配法則を利用した式をつくるという課題に取り組んでいました。１人で解決できないときには、４，５人で話し合い解決している姿が見られ、すばらしい！と思いました。また、２年生の理科の授業では、光合成により葉緑体でデンプンがつくられているのかを確認する実験を行っていました。予想どおりにいかなくても、何が原因かを考えている姿がとてもすばらしかったです。