5，6年生のPC授業は、プログラミングについての学習です。

３，４年生に引き続き、星野先生に指導していただきました。

プログラミング教育は、２０２０年から必修となりました。

プログラミング教育のねらいは以下の3つになります。

① 「プログラミング的思考」を育成すること。
② プログラムや情報技術の社会における役割について気付き、それらを上手に活用してよりよい社会を
築いていこうとする態度を育むこと。
③ 各教科等の中で実施する場合については、「教科等での学びをより確実なものにする」こと。

＊文部科学省 小学校プログラミング教育の概要 １より抜粋

https://www.sejuku.net/blog/wp-content/uploads/2021/07/1417094_003-1.pdf

子どもたちは、ゲーム感覚で主体的にプログラムを組んで課題を解決していました。

なかなかクリアできなくても根気よく考えます。

時には友達と相談しながら、学習を進めていました。

課題もレベルに合わせて、色々と出てきます。

進捗状況は、それぞれ違いますが、進んでいる子は最後の課題に取り組んでいました。

（6年生は昨年もやっているので、進んでいました）