昨日の６年生の数学の学習です。 

あれ？算数じゃないの？６年生の算数といえば、

いつも中学校の先生の教えていただいてるじゃないですか

今日は、特別です。

いつもは、中学校の教頭先生に算数を教えてもらっている６年生。

今回は、中学校から、数学の担当の先生が来て、中学校の｢数学｣の学習を体験します。

中学校のＯ先生です。

トランプを使ってゲームをします。

１～３のカードを引いて、最も数が多かった人が勝ちです。

♣と♠は正の数、♡と♢は負の数になります。

（黒いカードはプラス、赤いカードは、マイナス）

今までの算数でマイナスやプラスの数は出てきていません。

大丈夫かなぁ・・・先生たちも心配そうに見守ります。

ゲームスタートです！

最初こそ、戸惑っていましたが、

プラスとマイナスの計算を頭の中でスラスラできているようです。

マイナスばかり出て、悔しそうなＲさんです。

計算した数を表に書き込みます。 

みんな、どうやって、プラスとマイナスの数を計算したのかな？

Ｏ先生がまとめてくれました。

最初に、黒のトランプの数を足して、赤のトランプの数を足す。

 黒の数－赤の数で計算できます。

やり方がわかってきたところで、追加ルールです。

自分が一番負けているとき（マイナスのカードが大きいとき）

一番負けているとコールすれば、一番点数の高い人とカードを全て交換できます。

つまり、大逆転が可能になりました。

みんな、引かせたいカードを、真ん中に置いたり、

カードを選びながら、相手の表情を読んだりと真剣です。

（まるで、ライアーゲーム！？だまし合いです）

５回戦すべてのゲームが終わったら、自分の獲得点を合計します。

合計が、プラスの人もいれば、マイナスの人もいます。

今回、総合優勝したのは、ＭさんとＭさんでした

 ゲーム中やゲーム後の得点の計算を通して、

自然と正負の数の計算ができるようになっていました！

いつの間にか、１と－１、や、３と－３などは０になるから、

先に計算してしまえば楽だということも気づきました！

（マジシャンのようなＯ先生です）

最後に、適当に配られた６枚のトランプの正負の数を計算します。

グループごとに計算して、どのように考えたのか説明し合いました。

中学校の数学の授業は、とても楽しかったようです。

算数大好きな６年生、４月からの中学校の数学も楽しみになりました

Ｏ先生ありがとうございました。