4年生教室をのぞくと、仁王立ちの教頭先生と､必死にプリントに向かう4年生の姿がありました。

（決して叱られているわけではありません・・・・）

どうやら理科のプリント学習をしているようです。

プリントが終わると、教頭先生に丸付けをしてもらいます。

そして、プリントが終わった子から・・・・・

 ポン！！ポン！！

空気鉄砲をつかって、学習？開始です。

（必死に学習していた理由はこれだったようです。）

残された3人の手も速くなります。

 どんどん進める事ができ、みんなプリントが終わります。

「ポン！ポン！ポン！！」

黒板に向かって空気鉄砲を発射します。

 とても楽しそうな授業ですね。

やがて、自主的に黒板に的を書き始めました。

的にめがけて打ち始めます。どのようにすれば的にうまく当てることができるのでしょうか？

Kさんは、教室の後ろから狙いますがなかなか当てるのは難しそうですね。

とそこへ、Mくんが！！

ちょっと近すぎのようにも感じますが！？

ドラ〇もんを狙っているようです。上手に当てることはできたのでしょうか？

4年生の理科の学習では、空気と水の性質を学習します。

今回の学習では、空気の性質を体験を通して学んでいる最中だったようです。

みんないきいきとした楽しそうな姿の４年生でした。