１１月１７日（金）に全校集会を行いました。表彰披露では、先日行われた福島県中学生新人バドミントン大会の結果が東北大会に向けた意気込みなどとあわせて報告されました。生徒発表では、子どもたちが考える冬の楽しみ方について、自分の考えを工夫を凝らして発表する場面が見られました。また、ふくしま駅伝の決意表明会も行われ、出場する２名の選手から、今年度のふくしま駅伝にかける熱い思いをしっかりと発表することができました。保健講座では、メディアアンケートの結果について、図書担当からは、読書量を増やすための取組についての話がありました。

　期末テストが、今週末に行われます。英単語や漢字など何度も読んで書いて覚える学習にも根気強く取り組み、知識を定着させてほしいと思います。

　１１月１５日（水）に今年度５回目の授業研究会を行いました。今回は２年生の英語科で、比較級や最上級を用いてトレビアクイズをつくる学習に子どもたちは挑戦しました。タブレットを用いて様々な情報を集め、「きのこの山とたけのこの里はどちらが人気か？」などの質問を考え、英語で質問する場面がたくさん見られました。子どもたちが生き生きと活動する姿が印象的でした。

　事後研究会では、会津教育事務所の木村指導主事から、今持っている英語力でまずやらせてみることの大切さや、ゴールでの子どもの具体的な姿をイメージすることの大切さなど今後の授業を実践する上で大切なポイントをわかりやすくご指導いただきました。ありがとうございました。

　１１月１０日（金）に各学年の学年通信を発行しましした。内容は、裏磐梯文化祭や県新人バドミントン大会の様子、期末テストに向けてなどです。

１・２学年通信（１１月第２週　１年生用）.pdf

１・２学年通信（１１月第２週　２年生用）.pdf

３学年通信（１１月第２週）.pdf

　１１月１０日（金）に幼稚園、小・中学校と地域の方が一体となった裏磐梯文化祭が４年ぶりに開催されました。中学生は音楽の授業を中心に練習してきた合唱「３６５日の紙飛行機」と合奏「花」を演奏しました。幼稚園児、小学生、地域の方々の前で一生懸命に笑顔で音楽発表を行うことができました。楽器の準備や片付け等も手際良く行う姿もたいへん立派でした。地域の皆様方に、中学生の頑張りや成長した姿を見ていただきことができたのではないかと思います。

　また、文化祭の中で、各種表彰が行われ、北塩原村青少年健全育成標語では最優秀賞に由華さん、優秀賞に史弥くんが、北塩原村健康づくりスローガンでは最優秀賞に大和くんが選ばれ、石本教育長より賞状等が授与されました。

　１１月９日（木）に校内授業研究会を行いました。今年度４回目で今回は２年生の社会科「中部地方（中央高地の農業）」についての授業を行いました。子どもたちは中央高地で盛んな農業を予想した後、なぜその農作物が盛んに作られているかを意見交換をしながら一生懸命に考えることができました。教師の問いかけ積極的に答える２年生の雰囲気のよさが印象的でした。

　明日行われる、裏磐梯文化祭に向けて、本日は、小学校の体育館でリハーサルを行いました。合唱発表「365日の紙飛行機」の後に合奏の準備を行うため、その流れや動き方について細かく確認しました。また、放課後には、総合的な学習の時間等で学んだ内容について、体育館に展示しました。

　中学生の発表時間は限られていますが、たくさんの地域の皆様に楽しんでいただければと思います。

　１１月６日（月）から、北塩原村「学校の応援団」の皆さんにご協力いただき、放課後の学習支援が始まりました。今年度は、３年生の受験対策として、毎週月曜日に英語の学習を支援していただきます。６日は３名の方にご協力いただき、子どもたちへ丁寧なアドバイスをいただきました。お世話になりました。地域の方々の力もお借りしながら、子どもたちの学力向上に向けて、これからも支援を継続していきたいと考えております。

　１１月２日（木）に各学年の学年通信を発行しました。内容は、友絆祭（校内文化祭）での子どもたちの活躍、子どもたちの教育相談について等です。

１・２学年通信（１１月第１週　１年生用）.pdf

１・２学年通信（１１月第１週　２年生用）.pdf

３学年通信（１１月第１週）.pdf

　１０月３０日（日）に友絆祭（校内文化祭）を実施しました。午前の部は、子どもの主張や英語弁論の発表、地域調べなどの総合的な時間の発表、全校生徒による音楽発表、早川先生のミニコンサートなどを行いました。午後からは、学年ごとの劇や有志によるダンス等の発表を行いました。全校生徒は１９名ということで、一人一人の役割がいくつもあるのですが、どの発表もしっかりと準備がなされており、完成度の高い発表ばかりでした。子どもたちの友絆祭にかける思いがとても伝わってくる内容で感動しました。思いが力に変わることを感じた瞬間でした。ご家庭で子どもたちの頑張りを支えてくださった保護者の皆様、そして、当日、学校にお越しいただき温かい拍手を送っていただいた地域の皆様、本当にありがとうございました。

【オープニング】

【子どもの主張・英語弁論】

【総合的な学習の時間】

【音楽発表】

【学年発表】

【有志発表】