２階に上がると授業中のはずなのに、３年生が廊下に出て何やら楽しそうな事をしていました。

近づいて様子を見てみると・・・・・

なんと車で遊んでいるではないですか！！！

裏磐梯サーキットコースの出現です。

と思ったら、実は理科の実験中でした。

ゴムの伸ばし方によって、車の進む距離はかわるのかを調べているところです。

コースの横には距離を測るための巻き尺も用意されています。

とまったところの目盛りを子どもたちが読んで、先生が黒板に記録します。

勉強ですから、最後はしっかりとまとめてゴムの伸ばし方と車の進む距離について理解していました。

とっても楽しく学習している３年生でした。

今日の朝のマラソンの様子です！

５・６年生、圧巻の走りです！

多い人は１２周走ったそうです！！

１～４年生もがんばっています！

A先生と一緒にフィニッシュです！

来週も朝のマラソンがんばりましょう！

４年生の国語の学習です。

授業も終わりが近づく頃、Kさんは漢字をがんばっていました！

おしい！

丁寧に書くと先生から一つ一つの漢字に〇をもらえます。

がんばってね！

 ５年生の外国語の学習です。

｢What  〇〇 do you like?｣で好きな物を伝えます！

動画に合わせて一緒に歌います。 

What sports do you like?

I lile soccer　I like baseball

Mさん｢I lile swimming｣

Cさん「I like running｣

Ｋさん｢I like cycling｣

みんな上手に歌うことができました！

続いて、教科書の問題にチャレンジします。

I like とI don't likeを聞き取ることができたでしょうか？

今日も外国語に親しんだ５年生です。

昨日、今日の体育は、1年生から4年生まで一緒に行います。

縄跳びでは３，４年生が二重跳びや交差飛びを1，2年生に披露する場面もあり、1年生からは「すごーい」と言われていました。

今は、マット運動を行っています。前転や後転に挑戦しました。

4年生のK君は、みんなの前で格好良く前転を決めています！

みんな上手に回ることができたのでしょうか？

前転の後は後転にチャレンジです。

手の置き方などを学んだら、みんなでチャレンジです。

みんな果敢に挑戦していました。

たくさん練習して、どんどん上達すると良いですね。

3年生の教室をのぞくと、みんなタブレットの学習に取り組んでいました。

よく見てみると、ローマ字の学習のようです。

両手をホームポジションに置き、両手でローマ字入力に挑戦しています！！

まるでビジネスマンみたいです

まだまだ小指や薬指を使用するのは難しそうでしたが、頑張って挑戦していました。

2年生の時には音声入力で検索していましたが、これからはローマ字入力で検索ができるようになりそうですね。

３・４年生の図工の学習です。

歯と口の衛生週間に向けてポスターを作成してます！

大きな口を開けて、タブレットで写真を取って、

その写真を元に、ポスターを制作します。

まだ途中ですが、大迫力の絵になりそうです！

あれ？Ｋさんがいませんね。

一足早く、片付けに入っていました。

さすが４年生です。行動が早いですね

２年生の国語の学習です。

今日は、教科書の｢きょうのできごと｣を読んで

日記を書くときに大切なことを学習しました。

YさんとＮさんが教科書を読みます！

よい姿勢で上手に読むことができました。

教科書の日記には、

｢いつ｣、｢どこで｣、｢だれと｣、｢なにをした｣かが書かれています！

この４つのポイントが入っている短い文を考えます。

Sさん

きのうおかあさんとうちでキーホルダーをつくりました。

Hさん

きのうユーチューブでちろぴののチャンネルをおもちゃのへやでみました。わたしがみました。あたらしいちゃんねるなのでおもしろかったです。あったらみてください。

Yさん

きのううちにかえったらゆうびんで絵のはんかちがとどいたのでさとるせんせいとあけました。

Nさん

土曜日に、じどうクラブで、自分で、レゴブロックで、あそびました。

みんながつくった文章に思ったことややったことを加えて、

日記を書きます！どんな日記になったかな？

昨日の６年生の算数の学習です。

今回から新しい単元です！

初めに先生が、縦５cm、横20cmの長方形の図を出しました。

ここから、新しい単元の始まりの話（導入といいます）がはじまります。

先生の、腕の見せ所です！！！！

Ｋさん｢先生、それほんとうに５cmと２０cmですか！？｣

そう言うと、定規で測りはじめます。

Kさん｢19.5cmですね！｣

先生、出鼻をくじかれてしまいます

さて、気を取り直して、授業開始です！

今日大切なことは｢文字を使って式を立てる｣です！

縦５cmの長方形、横がいくつだかわからなかったら？

今までだったら５×⬜と表していましたが、

今日から、数が分からない時はＸ（エックス）で表します！

【問題】

１個１８０円のオレンジをＸ個買います。２５０円するかごにいれます。

オレンジの値段を式で表しましょう。

どういう式になるか話合いです。 

女子は意見が一致し、話合いがすぐに終わってしまいます。

全員問題を解くことができました！先生に丸をもらいました！

数学のプロの熱い解説で、

新しい単元との出会いは大成功です。

授業終了間際の子どもたちの表情です。

疲れ切っています

それだけ一生懸命がんばったってことですね！