昨日の３年生の外国語の学習です！

英語でよく使う表現を練習します。

「good!」、「ok!!」、「come here」、「good job!」「give me five!」

みんなノリノリです！

「give me ten!!」

先生もノリノリです！！

give me five は、５本指、片手でハイタッチ！

give me tenは、１０本指、両手でハイタッチ！

ということのようです！初めて知りました！

（それでは、原監督のグータッチは、give me何かな？と考えてしまいました）

元気に外国語を学習する３年生でした！

昨日の全校集会の様子です。

今日は校長先生のお話です。

校長先生からは、なりたい自分になるために

『〇〇〇〇〇〇〇〇〇』が大切だというお話がありました。

例えば、６年生のＲさん。

バドミントンの全国大会に出場したい。というなりたい自分。

なりたい自分になるには、努力したり、練習したりすることが必要です。

そんなことは、もう頭では分かっています。

行動できる人とできない人の違いが、

『〇〇〇〇〇〇〇〇〇』さ、です。

さて、子どもたちが享受した言葉はなんでしょう。

ぜひ、お子さんに聞いてみてください！

全校集会が終わった後、

５・６年生がこの言葉の前で写真を撮りました！

それだけ、この言葉を大切にして、１年を過ごしたいという気持ちになったのでしょう。

みんなの『〇〇〇〇〇〇〇〇〇』な姿、たくさん見られるといいですね！

１年生の国語では「あさのおひさま」を学習しています。

今日の授業のめあては、『こえにだしてよもう』です。

先生が指し棒で指した文を、大きな声で音読をしました。

次に先生役を交換しながらみんなで音読します。

まるで先生のように指し棒でさすと、他の子が大きな声で音読します。

みんなとっても楽しそうです。とっても上手に読めるようになりました。

その後、ともだちのお話を聞く学習です。

自分の好きなことを紹介した後、友達にも好きかどうかを尋ねます。

「僕は、縄跳びが好きです。」

「僕も好きです。」

１年生の好きな物を色々と知ることができました。

そして、最後はひらがなの学習です。

今回は、五十音順にひらがなカードを並べます。

 みんなで相談しながらなんとか全て並べることができました。

五十音順をならべきった１年生はとっても満足そうでした。

ゴールデンウィーク中、裏磐梯はたくさんの観光客で賑わっていました。

この連休中に裏磐梯の散策路を歩いた時に色々な生き物と出会ったので紹介します。

裏磐梯は、噴火の後に川がせき止められたため、水辺がたくさんあります。

その水辺にひっそりと咲いているミズバショウを見つけました。

ミズバショウの花は真ん中の黄色の部分です。

花と思われがちな白い所は仏炎苞（ぶつえんほう）と呼ばれ、葉が変形したものです。

次に紹介するのは北塩原村の鳥に指定されている「シジュウカラ」です。

シジュウカラにとって、ゴールデンウィーク中は恋の時期です。

オスがメスに給餌している場面に遭遇しました。

この行動は求愛給餌と言われ、つがいの維持、栄養の補給、優れた狩りの能力を誇示するなどの役割があると考えられているそうです。

福島県の鳥に指定されている「キビタキ」にも出会うことができました。

さて、ここでクイズです。

黄色い鳥２種類に遭遇しましたが、どちらがキビタキかわかりますか？

キビタキは夏鳥なので、最近南の方から渡ってきたようです。

オス同士が縄張り争いをしているようで、2羽で追いかけっこをしている場面にも遭遇しました。

さてクイズの正解ですが、左側がキビタキ、右側はキセキレイです。

キセキレイにも出会うことができました。

最後に紹介するのは「シマヘビ」です。

苦手な人はごめんなさい。

暖かい日が続いていたので、ヘビも活動開始のようです。

シマヘビとアオダイショウはよく似ていますが、実は目の色が異なります。

シマヘビの目の色は赤色をしています。

ちなみに毒はもっていませんが、噛まれる恐れがあるのでむやみに捕まえようとしてはいけません。

草むらを歩く時には少し注意も必要ですね。

自然豊かな裏磐梯で、連休中に色々な生き物に出会うことができました。

みなさんも、ぜひ色々な生き物を探して、素敵な生き物に出会ってみてください。

1年生の算数の様子です。

今日は０～１０までの数の学習です。

黒板に貼られた数を、ブロックを使って表します。

できた人は手を挙げます。

しっかりと手を伸ばして、挙手もかっこういい1年生です！

先生に指名されたら、黒板の前に出て大きな先生が使用するブロックを使って発表です。

並べ終えると、

「どうですか？」みんなに尋ねます。

「良いです！」みんながこたえます。

発表の仕方もとっても上手にできるようになりました。

最後はお楽しみタイム！

先生が１０個のブロックを使って形を作り、みんなが同じ形を作ります。

みんな間違えることなく、並べることができたようです。

楽しく数の学習をしている1年生でした。

５・６年生の家庭科の学習です。

今日はゆでたまごを作ります。

【今日のミッション】

なべに水とたまごをいれて沸騰を待ちます。

沸騰したら、５分測ります。

（５分係、８分係、１２分係で並んで待ちます）

５分経ちました！

おたまですくって、水につけます！

それぞれのたまごができあがったら、からをむきます！

ゆで時間で、からの剥きやすさにも違いがあるようです。

半分に切って、断面を見てみます！

（とろ～ん）

ゆで時間で、黄身の堅さに違いがあることが分かりました！

味は、それぞれ美味だったそうです！

卵サラダには１２分、シーザーサラダには５分、ラーメンの味玉には８分といったところでしょうか。

好みのゆでたまごを作れるようになった５・６年生です。

雨の月曜日です。

連休の間に花壇には黄色い花が咲きました！

６年生の算数の学習です。

今日は１校時と５校時の２時間算数があります！

教室を覗くと、黙々と分数のかけ算プリントを解いています！（全部で５枚あります）

大切なポイントは、約分をすること！

１分の△は△にすること！

Rさんが一番に解き終わりました！

５校時目はリトルティーチャーに就任です！

見直しをするときは、｢ポイント｣のチェックをしましょう！

計算問題はたくさん解いて慣れることが必要だそうです！

計算の仕方や、ポイントを教えてくれる先生。

『ドラゴン桜』みたいです！私まで算数が得意になりそうです

久しぶりの給食の投稿です

今日の給食は・・

食パン　いちごジャム　鶏肉の照り焼き　ブロッコリーのごまドレサラダ　枝豆ポタージュ　でした！！

明日から５連休ですね。休みの日も3食の食事をしっかりととり、規則正しい生活を送りましょう。朝ごはんは特に簡単にすませがちですが、ご飯やパンだけでなく、今日の給食のように、主食、主菜、副菜、汁物をそろえると、栄養のバランスをとることができますよ。

最近の給食の様子です↓↓　１年生も給食になれ、食べられる量も増えてきました。

話はさかのぼりますが、４月の食育の日に食事の準備についての話をしました。

１、２年生には食器の置き方クイズを、５、６年生には食事の準備クイズをしました。

「ごはんをよそるときは、ごはんのつぶをつぶさないようにわける」という少しさむいギャグに、子どもたちはひかえめに笑ってくれました。ゴールデンウィークにお家で実践してくれるといいなと思っている今日この頃です。

５・６年生の家庭科の学習です。 

じゃがいもの皮をむきました。

包丁でです！！ほとんどの人が初挑戦でした。

家庭科室に緊張が走ります。

じゃがいもは、皮をむいて、芽をとり、乱切りにし、水にさらしました。

これで、カレーも肉じゃがも作れます！

おうちでもやってみてくださいね！