本日は２年生のネイチャースキーが行われました。天気がどうなるか心配ではありましたが、午後はまさかの太陽が出るという、絶好のネイチャースキー日和でした。「自然と親しむ」ことを大きな目的として、福島県スキー連盟ネイチャースキー部の方々にご指導いただき、無事Ｂ級資格を取得することができました。

※事業に係る経費は福島県の森林環境税交付金より支出しています。

　2/13（木）に県庁にて標記表彰式が行われ、「ふくしまっ子体力向上優秀校」を受賞した本校からは校長が代表して出席し、表彰状をいただいてまいりました。これは、本校の今年度の体力向上推進計画書に基づく実践及び新体力テストの結果に顕著な成果が認められたからです。体力テストの分析、自己の課題に応じた補強運動など保体の授業による取組のほか、自主的な朝練習、みんなでスポーツに親しんだ昼休み、競技力向上を目指した部活動など、これまで学校全体で体力向上に取り組んできました。来年度は縄跳びに挑戦してみたいと思っております。

　今日は朝から風が強く、そこに雪も混ざり、視界がなくなるほどの猛吹雪に見舞われています。そんな中、子どもたちは通常通り登校し、一生懸命学習に励んでいます。１、２年生の音楽では、卒業式にむけた合唱練習も本格化し、一人一人思いを込めながら歌っていました。

あらためて裏磐梯の子たちは冬に強いな、たくましいなと感じました。

２年生は理科の実験（電流・電圧）

３年生は国語（受験に向けて質問タイム）

　除雪等でお忙しい中、学校評議員の方々にお越しいただきました。3年生は保健体育でバスケットボール、2年生は理科で電流、1年生は英語で動詞の過去形の授業を参観していただきました。管理職より学校評価アンケートの結果と次年度の学校経営方針について説明し、ご意見を頂戴しました。生徒たちが明るく前向きに授業に取り組んでいる姿をご覧になって、生徒数が少ないことをマイナスに捉えず、これまでどおりに一人一人を大切にし、高校に自信を持って進学できるよう導いてほしいとのご助言をいただきました。地域の方々の期待に応えられるよう頑張っていきたいと思います。

　土日に降った雪により、さらに積雪が増しました。職員室と校長室は暖房の排気口が屋根から落ちてきた雪で埋まってしまい、ブルーヒーターを出して暖めている状況です。１階教室はどこも雪に覆われて暗くなっています。せめて気持ちだけは明るくいこうと全校生・教職員みんなで心を奮い立たせています。

　ニュースに名前は出てきませんが裏磐梯も大雪です。１階職員室の窓や玄関ホールの窓には雪が押し寄せていて、ガラスが今にも割れそうな感じです。玄関の上に積もった雪の厚さには驚かされます。

　生徒たちは無事に時間通りに登校し、普段通りに授業を行っています。１・２年生は「わかさぎ教室」の予定でしたが、本日の実施は難しいという判断になり、悔しさを押し殺して授業を受けていました。３年生は実力テストで、「入試本番の日もこんな大雪だったら大変だな」と話していました。

　給食は３年生だけ食堂で食べ、１・２年生は教室でお弁当を食べました。大雪で世間は大騒ぎになっていますが、学校の中は静かに時間が流れています。

　本日５校時目は磐梯山噴火記念館館長の佐藤　公様をお迎えして、１年生理科の特別授業を行いました。内容は「火山はなぜ平べったかったりゴツゴツしたりするのだろうか」というものです。生徒の皆さんは、マグマのねばり気の度合いによって３つの班に分かれ、マグマが噴き出す仕組みを体感していました。

　本校は学校名のとおり、磐梯山という「火山」の裏手にあります。その「当たり前にある磐梯山」と、富士山や昭和新山などを比較して、火山の仕組みについて楽しそうに学習していました。

　今年度最後の全校集会が行われました。校長は講話の中で、自身の経験を紹介しながら友達の大切さについて熱く語っていました。その後、「県造形秀作審査会」「全会津中体連功労賞」「守り狐絵付けコンクール」の賞状が伝達され、「県選抜ジュニアバドミントン大会」で受賞したことが披露されました。最後に、「１年間を振り返って」というテーマで各クラスから発表がありました。１年生は１人ずつ今年度を象徴する漢字１字を発表しました。２・３年生は「１年間ありがとう」が文の頭にくるようにあいうえお作文形式でそれぞれ思い出を発表しました。大雪が降っていましたが、心が温まったひとときでした。

　喜多方税務署から職員の方を講師にお招きして租税教室を行いました。税の種類だけでなく、集めた税金がどのように使われているのか、また税の必要性などについてわかりやすく教えていただきました。所得税や相続税の税率が意外と高いことがわかった時と1億円のレプリカを見た時の場面が一番盛り上がっていました。現在通常国会が行われていますので、大変よい勉強の機会になりました。