１２月１０日に５・６年生のはみがき個別指導を実施しました。

５・６年生は歯肉炎の予防のについて学び、１２歳臼歯（第２大臼歯）の染め出しを行いました。

歯肉炎になると、歯ぐきが赤く腫れ、歯みがきなどをしたときに歯ぐきから出血してしまいます。

しかし、歯肉炎の歯ぐきから出血してもあまり痛みを感じないため、放っておいてしまう人も多いそうです。

歯肉炎の状態を放っておくと、歯を支える骨（歯槽骨）が溶け、歯を支えられなくなります。

つまり、放っておいた歯肉炎が悪化すると、歯が抜けてしまうのです

そんな恐ろしい歯肉炎の一番の原因は「プラーク（歯垢）」です。（歯肉炎だけでなく、むし歯の原因も「プラーク（歯垢）」でしたね！）

そのため、歯肉炎を予防するためには「プラーク（歯垢）」を落とす「歯みがき」が大切です。毎日の丁寧な歯みがきで、歯肉炎やむし歯の原因になるプラークをきれいに落としましょう。

その際に、鏡を見て歯肉の状態を確認することも大切です。

また、決まった時間に食事・歯みがきをする規則正しい生活や、よくかんで食べたり、バランスの取れた食事をしたりするなどの歯と歯肉に良い食事も歯肉炎予防に効果があります。

歯肉炎について学んだ後は、１２歳臼歯（第２大臼歯）の染め出しを行いました。

染め出しで、臼歯の溝や裏側、歯と歯の間にみがき残しがあることがわかったみなさん。鏡を見て確認しながらしっかりと歯の汚れを落としていきます。

鏡を見ながら丁寧に歯をみがくことができました。とても上手にみがけましたね

これからもみなさんの大切な歯を守っていってくださいね。おつかれさまでした。

授業が終わってもタブレットに、向かうKくん！！

とっても集中していましたが、ちょっと声をかけてみました。

すると！！！

国語の学習で学んだ詩を紹介してもらいました。

蛇

ながすぎる

詩が長すぎず、とっても気に入ったようですね！

さて、蛇と言う詩は、フランス人のジュール・ルナールが書いた詩です。

この詩は「博物誌」という本の中に書かれている詩のひとつです。

https://www.shinchosha.co.jp/book/206701/

この中には、

蝶　

二つ折りの恋文が、花の番地を捜している

蟻

一匹一匹が、３という数字に似ている。
　それも、いること、いること！
　どれくらいかというと、333333333333……ああ、きりがない。

蚤

弾機（ばね）仕掛けの煙草の粉。

あぶら虫

鍵穴のように、黒くぺしゃんこだ。

など生き物を題材にした詩がたくさんあります。

夜の長い今、詩集などを読んで過ごすのも良さそうですね。

さてKくんですが、先日の出前授業の様子の号外が発行されました！！

また、この模様は、福島民報新聞のWEBでも紹介されていました。↓

https://www.minpo.jp/pub/demaekouza

12月に入り、ランチルーム前にはクリスマスツリーが飾られました。

子どもたちは、もうすぐやってくる冬休みが楽しそうでワクワクしているようです。

さて、冬休み前に、2学期の反省と冬休みのすごし方について地区児童会をおこないました。 

上級生を中心に話し合いを行います。

地区によって黒板やホワイトボードを使用したりノートにまとまたり、タブレットを使用したりしてまとめていました。

二学期の反省は、バスの利用時や登下校する時などについてが多いようです。

その中でも、挨拶がしっかりできていた反省が多く、とても良かったと思います。

裏磐梯の冬休みは、冬が積もり危険箇所が増えるので、雪に関する事や暖房に関する事が多かったようです。

また、家の中で過ごす時間が長くなることから、メディアの時間を決めたり宿題を計画的に進めたりすることなどが議題にあがっているようでした。

2学期の反省をいかし、今回の地区児童会で話し合った内容を忘れず、楽しい冬休みを過ごしてください。

11月25・26日、12月6・9日に3・4年生のはみがき教室を実施しました。

前歯の上手なみがき方について学び、前歯の染め出しを行いました。

前歯は、外側と内側でそれぞれみがき方が変わります。

また、自分の歯の並び方に合ったみがき方の工夫をすることも大切です。

３・４年生は前歯の染め出しを行い、自分の歯のみがき残しに気づくことができました。

鏡を見ながらみがき残しを確認し、丁寧に歯みがきをすることができました。

歯みがきのポイントを意識して、ピカピカの歯になることができました

はみがき教室の前に、10分間しっかりと歯みがきをしてきてくれたみなさんもいました

染め出しの結果、色のついた所がほとんどなく、集中して丁寧に歯みがきをすることの大切さに気づくことができました。

３・４年生のみなさん、おつかれさまでした。これからもみなさんの大切な歯を守っていってくださいね。

3年生の教室をのぞくと、みんなで楽しく粘土の作品作りでしょうか！？

しかしよく見ると先生が後ろに座って何やら待っているようです。

 しかも教科は、図工ではなく理科のようです。

粘土を大きいままと、平らにのばした場合、細かく分けた場合で重さが変わるのかどうかの実験をしていたようです。

先生の前には電子天秤が用意されており、みんなが並んで粘土の重さを量っていました。

さて、粘土の分け方にも色々と個性が出るようです！！

切りっぱなし　はかり　（まるでカレーのルウのようですね）

まるめ　はかり　（まるで団子のようですね）

タワー　はかり　（どこまで高くすることができるのでしょうか？）

頑張って高くしすぎたようで、粘土が逃げ出しました。（まるでバベルの塔のようです）

実験結果に影響はなかったのでしょうか？

Yくんの記録を見せてもらうと、全部同じ記録になっていました。

形を変えたり、細かく分けたりしても粘土の重さは変わらないようですね。

つづいてアルミ箔を使って実験です。 

丸めたり細かく切り刻んでも、こちらも重さは変わらなかったようです。

最後に、記録を見ながら話し合います。中には０．１ｇ軽くなった子もいたようですが（笑）

とっても楽しそうに理科に取り組んでいる3年生でした。

ついに裏磐梯小学校のホームページへのアクセスカウンターが９０万アクセスを突破しました！！

たった19名の児童数の学校がこれほど多くの方に注目していただいていることにびっくりです。

これからも裏磐梯小学校児童の頑張りをたくさんアップしていきたいと思います。

次回は、いよいよ１００万アクセスを目指します。

いつも裏磐梯小学校を応援してくださっている皆様、本当にありがとうございます。

これからもどうぞよろしくお願いします。

本日も雪の裏磐梯です。

昨日から降り続いている雪で、学校前では、積雪３０ｃｍくらいです。

さて、こんな雪の中ですが、福島民報新聞社の記者の方に新聞の学習のために来校していただきました。

実際の新聞を見ながら、新聞の役割や見せ方、写真や見出しについて学びます。

 とても真剣な表情で、取り組むK君とI先生です！！

足下が悪い中、新聞作りについて教えていいただいた福島民報新聞社様ありがとうございました。

１・２年生　生活の時間に学校でさつまいもを育てました。

収穫後暫く置いておくと

甘く美味しくなるとのことだったので、一本ごとに新聞紙に来るんで保管していたさつまいも

ついに食べる日を迎えました。

たわしでゴシゴシ。泥や汚れを上手に落として綺麗に洗っています。

 こんなにピカピカになりました。

湯気が上がってきたよ。もう食べれるかもね確認の為、先生に蓋を取ってもらっています。

　給食食べたばかりなのに、すごい食欲

やわらかくて、甘くて、熱々だったね。

お兄さん、お姉さんへ　おすそわけ。Vサイン出ました。

職員室へも・・僕たちが作ったサツマイモ食べてください。代表でRさんがお話してくれました。

3年生の国語では、『詩のくふう』について学習しています。

今日は、自分で工夫して作った詩や教科書に載ってるお気に入りの詩の発表を行いました。

完成した詩は、廊下に掲示して、他の学年のお友だちにも見てもらえるようにしています。

今回発表した詩は、とても楽しく工夫されているものでしたので、一部ブログの方へも載せたいと思います。

 とっても楽しい詩が、みんなの笑いを誘っていました！！

将来詩人になれる子が登場するかもしれませんね