2020年10月の記事一覧

　10月１６日、朝の事です。「先生！あの雲見てください！」その声につられて外を見ると、東西に長くたなびく雲が・・・。「こんな雲初めて見た。」　「なんという雲だろう。磐梯山より少し高いし・・・。」ひとしきり雲の話題で盛り上がりました。

　夕方には、こんな雲も・・・巻積雲でしょうか。この雲は、「うろこ雲」や「いわし雲」、または鯖の背中の模様にも似ているため「さば雲」などと呼ばれ親しまれています。秋の雲の代表選手です。形が崩れやすくこうした美しい姿を長く見せることはないので雲の中でも貴重品なのだそうです。　　秋が深まってきました・・・。

10月の給食だよりを発行しました！

給食だより１０月.pdf

給食の使用食材についても掲載しています。

ぜひ読んでみてください

　１０月１５日（木）５校時、会津教育事務所より指導主事の先生をお招きして、３年生の算数の授業研究会を行いました。今日の学習のめあては、「２桁×１桁の繰り上がりのあるかけ算の計算はどうやったらよいか。」です。問題提示の工夫により、めあての把握から見通しを立てるまで、なんと５分というスピードでした。子ども達の反応のよさを感じます。その後も前時の学習を参考にして、自力でしかも複数の方法で解決していました。ペアで意見を交換したあと、全体で解決方法を話し合いました。全員集中して４５分間学習する姿はとてもすばらしかったです。放課後は、指導主事の先生にご指導いただきながら教員同士で授業について学び合い、研修を深めました。

　５年生は、「学校生活をよりよくするために」という単元で話し合いの仕方を学習しています。自分たちで議題を決め、話し合いの仕方は教材文を読んだり、手本となる話し合いのＣＤを聞いたりしながら学んでいます。「意見を出すときは、事実と考えを分けて話す。」「質問は、自分の考えを示した上で質問する。」「互いの意見の共通点や異なる点をはっきりさせる。」「考えをまとめる時の条件を決める。」「条件に沿って話し合い考えをまとめる。」などの具体的な手法に沿って学習を進めています。この学習は、何度も経験することが必要です。今後、様々な話し合いの中で生かしていけたらと思います。

１０月１５日（木）今日の給食のメニューは・・・

・みそラーメン・牛乳・肉団子・ほうれんそうサラダ・チーズ　です！！

今日の給食の写真はお腹がすきすぎて撮るのを忘れてしまいました

明日はお楽しみに

今日のこんだて一口メモは

今日の一口メモは「キャベツ」についてです。今日の給食で使用しているキャベツは裏磐梯の高原野菜です。キャベツは1年に2回旬があり、1回目は春、そして2回目は冬です。　冬に旬を迎えるキャベツは肉厚で、加熱すると甘みがますことが特徴です。今日の給食でもたっぷり使っています。それではおいしくいただきましょう。

今日は１・２年生の給食の様子を紹介します！

今日はみんなが大好きラーメンです！

北塩原村では毎週木曜日が麺の日となっています！

　３年生は、太陽の動きを、かげを使って学習します。今日は、理科の授業はありませんでしたが、太陽が出ていないと学習できませんので、急遽、午前８時、午前１０時、午後１時の３回、かげの観察を行いました、途中、太陽が隠れてしまう時間もあって、ハラハラドキドキしましたが、無事、観察を終了しました。午後の観察の時には、ちょうど校庭にいらっしゃった校長先生も観察の様子を見に来てくださいました。観察の結果は、明日まとめたいと思います。

　５年生の「流れる水のはたらき」の学習の様子を紹介します。流れる水には、浸食、運搬、堆積の３つのはたらきがあり、これによって上流、中流、下流の土地の様子が変わることを学習してきました。そして今日は、上流、中流、下流の石の様子がなぜ違うのかを追究しました。上流の石は、大きくてゴツゴツしているのに対して、中流、下流と進むに従って石の大きさは小さくなり、丸みを帯びてきます。

　「どうして、だんだん石が丸くなるのだろう。」とＴさん。とても自然な疑問です。これに対して「流れている間に石同士がぶつかったり、川底に石がぶつかったりして割れて小さくなるんだ。また、流されて転がっているうちに角がとれて丸くなるんだ。」とＨさん。「本当にそんなことが起こるのだろうか。」ということで実験をしました。

　用意した物は、園芸用のスポンジ、これを大きく四角に切りました。切ったスポンジは、インスタントコーヒーの空き瓶に入れ、そこにさらに水を入れました。これで、人工の川のできあがりです。

　瓶に蓋をして、これを一人３０回ほど振りました。これで人工の流れる川ができました。さあてどうなったかな？

「おー！」とは、瓶の中身をバットに開けた瞬間の子ども達の声、確かに角がとれて丸くなっています。砂もできました。見事、Ｈさんの予想はあたりました。みんな納得！！

　最初の形と比べてみました・・・。

　砂ができました。

１０月１４日（水）の給食です！

今日の給食のメニューは・・・

・ごはん・牛乳・おでん・つくね・ごまあえ・ふりかけ　です！！

今日のこんだてひとくちメモです。

今日の一口メモは「おでん」についてです。おでんはかつおや昆布などのだしに味を付け、大根やこんにゃく、さつま揚げなど様々な具材を入れてつくる、煮込み料理です。おでんのもととなる料理は江戸時代から親しまれていたそうです。今日のおでんに入っているさつま揚げは〇や△□、そしてもう一つ形があります。もう一つの形のさつまあげを探してみてください。それではおいしくいただきましょう。

今日のおでんに入っているさつま揚げは、○や△□の他に

なんと！！お魚の形のさつまあげがはいっていました。

見つけたお友達はラッキーです！

今日は５・６年生の給食の様子を紹介します！！

ふりかけのパッケージがみんな違っていることを発見しました！！

１０月１２日（月）全校集会の様子です。

　校長先生は、２学期の大きな目標として子ども達に「時間を守って生活しよう。」ということを、常々お話しされています。今回のお話も時間に関する事でした。時間は、みんなに平等に与えられているもの、その時間を守らないと自分自身が困ってしまうだけでなく、周りの人にも迷惑をかけることになるというお話でした。是非、「時間を守る」という２学期の生活目標を達成できるよう子ども達とがんばって行きたいと思います。

　その後、耶麻地区読書感想文コンクールの入賞者の表彰があり、みんなで入賞を喜び合いました。あいにく、受賞者の４年生のＭ．Ｙさんが体調不良でお休みでしたので、Ｍ．Ｙさんには後ほど賞状を授与したいと思います。

　そして、新しい清掃班の顔合わせもありました。協力し合ってよりきれいな学校になるよう清掃をがんばってほしいと思います。

　１０月１２日（月）、西会津町教育長様を講師にお迎えし、６年生を対象としたプログラミング学習を行いました。スクラッチというソフトを使って、まず、その動かし方を学び、その後、多角形を描くプログラミングを作成しました。子ども達の学習が終わった後は、教職員がプログラミング学習について研修を深めました。