2023年6月の記事一覧

今日は研究授業がありました。

5年生の算数の学習をたくさんの先生に見ていただきます。

張り切っている5年生です！

今日は『ぴったりかさなる』について学習します。

2枚の折り紙、ぴったり重なるかな？

 今度はハンガーです！ぴったりのものもあれば、ズレているものもありました。

今日の学習では、様々な三角形、四角形からぴったり重なるものを調べるにはどうしたらよいか考えます。

黒板に張られた図形を見ながら指と頭を動かして考えています 

どうやったら調べられるかな？

図形を実際に重ねてみることにしました！ 

そのまま重なるものもあれば、向きを変えたり、回転させたりして、やっと重なるものもありました。

2人で確認し合います。

「この三角形は、ずらしてから右に向けました！」

ぴったり重なる図形のことを『合同』といいます！

また新しい言葉を覚えました！ 

 学習の終わりに、デジタル教科書をつかって、図形を動かしながら合同な図形を探します！

たくさんの先生に頑張りを見てもらった5年生の学習でした！

【放課後の話】

そして、放課後には授業を見にきてくださった先生と、学校の先生たちで授業を振り返りました。

実は、先生たちも時々こうやって勉強をしていたのです！

楽しくわかりやすい授業ができるように日々勉強しているのです

本日お越しいただいた先生方、誠にありがとうございました。

おなか元気教室が終わり、1・2年教室では、おなかのためにこれから頑張りたいことを宣言していました！

「はやねはやおきをがんばります」

「やさいをたべます」

それぞれに、がんばりたいことを自分の言葉で発表することができました 

『おなか博士認定証』ゲットです！

6年生の算数の学習です。

前半は、前回の比のテストが返却されました。裏も表も100点の人もいれば、次にリベンジを誓う人もいました

いつも言いますが、間違えてもいいのです！次は間違えないように確認しましょう

単元テストが終わるということは今日から新しい学習が始まります。

その前に、先生から重大な発表がありました。

新しい先生です

というのは、アメリカンジョークで、

もう一人の中学校の数学の先生が、6年生の授業を見にきてくださいました！

(先生を紹介できて嬉しいのか、笑顔が輝いています)

今回から、図形の学習が始まります。

たくさんの台形、同じように見えたり？少し違ったり？なんだか不思議です。

そこで、大きさが異なる2つの台形を見比べて、どこがどのように異なるのか説明します。

チームに分かれて、順番に、説明を黒板に書いていきます。 

 今日のチームは、

Kさん、Rさん、O先生チーム！

Mさん、Rさんチーム

Mさん、Mさんチーム

おやおや、O先生、ライバルチームに加勢しています！

Mさん、Rさんチーム先生にアドバイスをもらいながら、考えています！

大きさが異なると、面積が異なるということを力を合わせて証明できたようです！

黒板に並んだたくさんの説明！

各チームともに、たくさん答えることができました！

ここで、先生から大切なお話が、

「算数らしい言葉で説明しないと、わからないよね！」

『ボン！』、『デカマス！』、『見た目』など、主観的な表現は、算数では使ってはいけないようです

自由な言葉、自由な表現だから深まった今日の話し合いですが、これからは算数の言葉で説明できるように学習しましょう！

そして、先生が赤で囲んだ説明だけ、今回は採用となりました！

自由な思考でたくさん考えることができて楽しそうな6年生の学習でした！

続いては5・6年生のおなか元気教室の様子です。

毎年来てくださる会津ヤクルト株式会社の2名の先生。

いつも、その時の子どもたちの様子に合わせて、内容を考えてくださっています！

これから、宿泊学習や夏休み等楽しみが待っている5・6年生。

元気でいるために、真剣に話を聞いています。

6年生も腸と背比べです。

6年生の身長の方が、長かったようです！

こちらは、長ーいなわとび！

 ではなく、小腸です。

6メートルもあります！

イラストのうんちの様子に合わせて、体を動かすゲームもしました！

1〜4年生より、ダイナミックに動きます！

腸の中の菌の重さも体感します。

良い菌と悪い菌がどちらもいないといけないということを知って驚きました！

良い菌だけでは、菌がよく働かないんだそうです。 悪い菌がいるから、やる気を出すそうです！(菌もやる気に左右されていることにおどろきました)

高学年は、睡眠の大切さについても学習しました。

早寝、早起き、朝ごはん、朝うんちが大切ですが、そのためには、しっかり睡眠をとることが必要だと分りました！

5・6年生もしっかり学習して、無事、おなか博士に認定されました。

裏磐梯小学校では、うんちが出ていない、便秘ぎみという人もいます。

うんちは、くさい、汚い、というだけのものではなく、体の調子がわかる大切なバロメーターです。

この機会におうちでお子さんと、うんちの話をしてみてはいかがでしょうか。

会津ヤクルト株式会社の皆様、お忙しい中たくさんのことを教えていただき、ありがとうございました

今日は会津ヤクルト株式会社の方にお越しいただき、おなか元気教室が開催されました。

2時間目は1〜4年生です！

みんなが毎日しているうんちにはよいうんちと悪いうんちがあることがわかりました。 

口から食べてたものが、うんちになるまで、長い長い消化感の中を通ります。

そのなかでも、うんちができる大腸の長さは、1年生の背よりも長いです！

そのほかにもうんちのクイズに挑戦したり、

うんちの形に合わせて、体を動かしたりしました。

腸の中には、良い菌と悪い菌のどちらも住んでいます。

その重さは1キログラムもあります！！

ペットボトル2本分の重さがあると知って驚きました！

うんちの模型も触らせてもらいました。 

最後におなか元気のために頑張ることを宣言しました！

おなかについて勉強して、おなかのために良いことをすると、「おなか博士」に認定されます！

おなか博士役目は、自分のおなかの健康と家族のおなかの健康を守ることです！

おなか博士になった1〜4年生！

おうちでも今日分かったことをお話ししてくださいね！

 7月7日は七夕です。

7月5日には七夕集会も予定されています。

 七夕に先立ち１，２年生は、短冊にお願いを書いて昇降口に飾りました。

どのような願いがこめられているのでしょか？

みんなの願いが叶うと良いですね

その後教室に戻って、七夕飾りを作ります。

先生が細く切った紙を丸くつなげていきます。

完成後、笹に飾りつけました。

みんなとっても嬉しそうな表情です。

再び昇降口に飾りつけにいきました。

昇降口がとっても華やかになりました。

１，２年生の体育では、平均台に挑戦しました。

しっかりとバランスをとりながら歩くことができるのでしょうか？

何度か歩いた後は、左右に分かれてじゃんけんをしました。

おしいところまでは行きますが、なかなか決着がつきません。

今回の勝負は引き分けでした。

その後、最近覚えたドッジボールを行いました。

するどいボールも投げることができるようになってきました。

どんどん上達している１，２年生でした。

音楽室から素敵な音が聞こえます。

のぞいてみると５，６年生がリコーダーの練習をしていました。

先生のピアノに合わせてリコーダーを吹いています。

みんな真剣に音楽に取り組んでいました。

すてきなメロディーの流れる音楽室でした。

3年生になると、書写の時間に毛筆がはじまります。

今日の目標は「日の清書」です！！

4月に始めたばかりですが、しっかり心を落ち着かせて毛筆に取り組むことができる3人です。

今日一番の”でき”の『日』に細筆で名前を書きます。

とっても真剣な表情です。

最後に一番上手に書けたものをそれぞれ先生に提出です。

みんなとっても上手に書けるようになっていました。

１，２年生の図工の様子です。

1年生は、初めて水彩絵の具に挑戦します。

先生から、バケツの使い方や水の付け方、筆の使い方などを学びます。

いよいよ実践です！！

みんな先生に言われたやり方で挑戦します。

とっても淡い色のシャボン玉がたくさんできました。

みんなとっても上手に描くことができました。

昨日は、スポーツ集会が開催されました。

全校で楽しく体を動かす企画を健康委員会の子どもたちが考えました。

まず始めに行うのは、『ケイドロ』です。

ルール説明の後みんなでいっせいに逃げます。

どんどん捕まります・・・・

残りわずかになってしまいました。

逃げ切れるでしょうか？

 次に行われるのは、『バナナ鬼』です。

氷鬼に似ていますが、2回タッチされないと動く事ができません。

ジェスチャーを交えてルール説明です。

スタートすると、どんどんバナナが増えていきます。

 ずっと走りっぱなしの子どもたちでした。

最後に閉会式です。

全校生で楽しく活動できました。

企画をした健康委員会の子どもたち、ご苦労様でした。

昨日の４年生の社会の学習です。

先週、浄化センター見学に行った４年生。

そこでわかったことを新聞にまとめます。

資料を見返して、特に驚いたことが最初の記事になるようです。

丁寧な字で書き進めていきます。

驚きと発見がたくさんつまった新聞になりそうです！

完成まで、もうしばらくお待ちください

昨日の５年生の書写の学習です。

毛筆で『道』という字を書いています。

一文字なので、半紙の真ん中に大きく書きます。

文字のバランスが大切です！！

お手本をなぞって、筆遣いを練習します。

しんにょうの３画目は、「す、ぎゅー、す～」と

真ん中で力を入れて太さを出します。

清書です。

緊張が伝わってきます

果たして、納得のいく『道』が書けたのでしょうか。

1年生の算数の様子です。

始めに今までやってきた内容の復習を行いました。

順番の表し方や足し算の解き方などを行います。

画面に映された問題をみんなで考えました。

その後、教科書の問題を解きます。

みんなしっかりと覚えているでしょうか？

一生懸命に問題に取り組んでいました。

そして、いよいよ引き算に挑戦です。

『のこりはいくつ・ちがいはいくつ』

みんなで考えます。

ブロックを使用して問題を解きました。

引き算もすっかりマスターしています。

できることがどんどん増えている1年生でした。

今週の水曜日（6月23日）は・・・

ごはん　さばのカレー焼き　茎わかめのきんぴら　ごろっと野菜のみそ汁　牛乳　でした。

この日は嬉しいことがありました。なんと１・２年生が全員完食できたのです！！

5月に1度完食してからしばらく完食できていなかったのですが、久しぶり全員が完食できたのでみんな達成感にみちあふれた顔をしていましたそして、なんと・・・今日で3連続完食です！モリモリ食べて、午後も元気に活動しています。

そして今日（6月23日）の給食は・・・

 ごはん　大豆とひじきのチーズ焼き　ブロッコリーのおかか和え　いんげんのみそ汁　でした。

ひじきとチーズ、意外と合うんです。ひじきや大豆、チーズには成長期に必要な栄養素がたくさん含まれているのでおすすめです。給食の大豆は今年から福島県産のものを使っています。

4年生の社会では、自分たちで使った水がどのように処理されるのかを学びます。

そこで本日、裏磐梯浄化センターへ見学に行ってきました。

映像で大まかな説明を受けた後、実際に施設の中を見学させていただきました。

始めは汚れた水だったのが、最後に流すときには綺麗な水になっていました。

最後に実際に採取した水の中に棲む微生物を顕微鏡を使って観察します。

実際に動いている微生物を見てびっくりです！！

今日見た微生物はどれでしょう？

「これがいました！」

果たして正解でしょうか？？

どんどん綺麗になっていく水のビーカーを眺め感心しているK君です。

K君は、水を綺麗にする微生物がたくさんいることを知ってびっくりしたようでした。

普段はなかなか入ることができない、浄化センターを見ることができ、たくさんのことを学ぶことができました。

お忙しい中、対応していただいた裏磐梯浄化センター職員の皆様ありがとうございました。

５年生の社会の学習です。

沖縄県の暮らしや産業の特色について調べています。 

タブレットを使って情報収集です。

調べたことをノートにまとめます。

沖縄県と正反対の寒い地域に住む裏磐梯の子どもたち。

初めて知る、家の作りや、農作物があったようです。

どんどんノートに書き込みました。

もしかしたら、将来沖縄に行くかもしれない５年生。

わくわくしながら情報収集です

金曜日の朝は運動タイムからスタートです！

今日も前回と同じように、班長さんの動きを真似して、

３０秒ずつ４セット動きます。

しかし、今日はいつもと違います！！！！！

平均台があったり、

マットがあったり、

カラーコーンがジグザグに置いてあったりします！

普段はやらない動きを取り入れながら、運動能力を高めています！！

朝から、いっぱい運動して、気持ちのよい一日のスタートです！

生き物好きの３，４年生が水槽をのぞいています。

先日プールから救出したオタマジャクシを観察しているようです。

オタマジャクシからどんどんカエルに成長中でした。

このままにしておくと、今度は溺れて死んでしまうようなので、カエルに成長したものから逃がしてあげることにしました。

早く外の世界に飛び出したい面々です！！

ちょうど雨天時で地面も湿っているので、逃がすのにも良さそうな天候です。

プールで救出したので、できるだけプールの近くで逃がしてあげることにしました。

逃がしたカエルは、ぴょんぴょんと跳ねながら草むらに隠れていきました。

逃がしたカエルがどれだけ大人になれるかはわかりませんが、子どもたちの救出作戦によって無事にカエルに成長することができました。

再び校庭で出会う日を楽しみに、ちょっと寂しそうに逃がしている３，４年生でした。

今日は、待ちに待った幼稚園児と一緒にザリガニ釣りに行く日です。

ちょっと小雨の降る中でしたが、無事にザリガニ釣りに行くことができました。

村のバスに乗って出発です！

現地では「学校の応援団」の皆さんや地域おこし協力隊、公民館の方にお出迎えしていただきました。

釣り方の説明が終わると、幼稚園とペアになって釣り開始です。

みんなじっと水面を見つめ、ザリガニが出てくるのを待ちます。

幼稚園の頃から体験している小学生は、上手にザリガニを釣り上げていました。

 釣りの後は、みんなでザリガニを見ながら絵を描きました。

絵を描く頃には雨もあがっていました。

そして、最後に発表です。

みんなとっても上手にザリガニを描いていました。

今回釣ったザリガニは全て「ウチダザリガニ」です。

特定外来生物なので、釣って観察した後は、元いた池に戻しました。

お忙しい中ご対応いただいた皆様、ありがとうございました。

６年生の算数の学習です。

比の学習が一段落し、教科書の復習ページにチャレンジしていました。

３分で復習問題を解きます。

Ｍさんの計算の手が止まりません！マシンガン鉛筆炸裂です！

解いた問題から、答え合わせをします。

３分の中で、問題を解いて、「あれ、間違ってるかも！？」

見直しをして、解き直します。

自分の得意分野、苦手分野を再確認することができました。 

さて、続いては、

３辺の長さが３㎝、４㎝、５㎝の三角形を書きます。

定規やコンパスを使って書きます。

みんなが書けたら、先生が聞きます。

「底辺を何㎝にしましたか？」

３㎝、４㎝、５㎝、それぞれを底辺にしている人が何名かずついました。

そんな中、Ｍさん「底辺とか、なくないですか！？」と言います。

確かに、紙を回転させれば、全部底辺になります。

（図形センスがある答えに先生もびっくりです）

そして先生が、おかしなことを言います。

「みんなの図形、同じなはずですよ。」

 そう言われると、みんな他の人の△と重ねて電気に透かし始めました。

「ほんとだ～！！！」

子どもたちもびっくりです！

先生「次は、６㎝、８㎝、１０㎝の三角形をかいて見てください」

先生が不思議な図形の世界に子どもたちを誘います。

さて、どんな図形ができたのでしょうか。 

【余談ですが】

どの学校にも１人はいると言われる伝説の小学生

「なぜか定規をたくさん持っている人」が裏磐梯小学校にもいました。

今日の学習は、「なぜか定規をたくさん持っている人」がみんなに

定規や分度器をかしてくれました！どうもありがとう

１年生の国語の学習です。

全てのひらがなを学習した１年生。

ひらがなを自由自在に操って、好きな言葉を書いていました！！ 

「ねこ」、「もぐら」、「すいか」、「たいこ」

自分の名前やお友だちの名前も自由自在に書けます。 

「こうちょうせんせい」、「〇〇〇せんせい」（担任の先生）など

先生たちの名前も書いてくれました！

（う、う、うれしい！！！！！！！）

黒板の五十音も１年生が並べて貼ったそうです！ 

ひらがなマスターに近づいている１年生です！

令和５年度『裏小きらりコーナー』 

２階の一角に３～６年生の自主学習のがんばりを紹介するコーナーがあります。

自由な発想で自主学習をする人や、予習復習にしっかり取り組む人など内容は様々です。

その日、その時、自分に必要な学習をしている様子がわかる自主学習ノートになっています。

３年生のＭさんのノートです。

国旗や生物の寿命について調べてまとめられています。きれいで見やすいですね！ 

４年生のＫさんのノートです。

学習したばかりの割り算の練習問題や、苦手なかけ算の復習に取り組んでいます。 

６年生のＭさんのノートです。

学習したばかりの比の単元を復習しています。タイムリーな学習ですね！

Ｋさんのノートです。

諸橋近代美術館で見学したダリの作品やゴリラなどその時に興味を持った物について深掘りしています。

個性あふれるキラリコーナー。

これは、みんなに見せたいな、紹介したいな！という自主学習があったら、

先生に言って、キラリコーナーに掲示してもらいましょう！

その中から、何点かずつブログでも紹介していきたいと思います！

（みんなそれぞれに素晴らしいですが、今回はランダムで何点かだけ紹介しました）

２年生の算数の学習です。

みんなで黒板に向かって、１０円玉のカードを並べています。

【今日の問題】

２３０は、１０を何こあつめた数ですか。 

ＹさんとＮさんペア、ＨさんとＳさんペアでの問題を考えています。

両方ともできたようです。

先生に、「この後、どうやって考えたか説明してもらいます。」

といわれると、ペアになってどうやって説明しようか考え始めました！

まずは、Ｙさん、Ｎさんペアが説明します。 

２人は、１０円玉で２３０円をつくり、何個あったか考えました。

「１０円玉が、１０個で、１００円です。それが２つあります。」

途中で、Ｙさんも説明に加わります。

「残りの１０円玉が３つあります。」「全部で２３枚です」

２人で協力して答えまで説明することができました。

 次は、ＳさんＨさんペアです。

２人は、２３０円を２００円と３０円に分けて考えました。

「１００円は１０円玉１０個に分けられます。」、「２００円は１０円玉２０個です。」

「３０円は１０円玉３個です。」

「答えは２３０円です！！」

一生懸命説明しているうちに、問題を忘れてしまったようです。

先生と一緒に見直して、答えを考えます。

他の人の説明を一生懸命聞くことができました。

 （一緒に説明を聞いて、みんな一生懸命自分の言葉で考えを伝えようとしていて驚きました！！）

絶賛成長中の２年生の学習でした。

いつになく静かな4年生学習室です。

教室をのぞくと理科が得意のK君ですが、いつになく厳しい表情です。

ちょうどテスト中でした！

今回の単元は電気のようです。

直列回路や並列回路の図が並びます・・・・・・。

なかなか難しそうです。

先日までの楽しかった実験をしっかりと覚えていれば乗り切れると思います。

良い点を目指して頑張ってください。

小学生にあがると鍵盤ハーモニカを使用します。

1年生には、初めて鍵盤ハーモニカを触る子もいると思います。

２階の音楽室をのぞくと、１，２年生が鍵盤ハーモニカで『ド』の音を練習していました。

ドは親指を使って音を鳴らします。

先生の合図に合わせて「ど・ど・ど～」

みんな上手に鍵盤ハーモニカの練習をしていました。

これから色々な指を使って少しずつ難しくなります。

色々な曲を演奏できるようにこれからも頑張ってください。

6年生の教室の前に行くと、５，６年生の作った図工の作品が展示してありました。

とてもかわいらしい作品から、力強い作品まで色々ありましたので紹介します。

まずは海をテーマにした作品です。

今回は、なぜか海をテーマにした作品が多かったです。

こちらの作品は、後ろからものぞけるように工夫されていました。

 次は、メルヘンな作品です。とてもかわいらしい作品でした。

カエルの大好きなMさんの作品です。

校庭ではちょうどモリアオガエルの鳴き声が響き渡っていました。

最後に紹介するのは「さしみ」です。箱の大きさ以上の力強い作品です。

大きなさしみがおいしそうですね。

 今回の作品は、クランクシャフトを使って動かすこともできます。

みんなそれぞれ工夫を凝らしていて、楽しい動きをしていました。

 続いて、３，４年生の作品です。

校庭の草や木の葉を使用して作品を作っていました。

こちらは海の中の様子を表した作品です。

イカかクラゲか？足をスギナを使って上手に表していました。

こちらの作品は、生き物が大好きな子の作品でしょうか？

カブトムシとカメの姿がよくわかります。

こちらの作品は森のようです。

色々な葉っぱを工夫して木々を表しています。ドクダミの葉っぱの裏の色を活用して素敵な色使いです。

最後は恐竜です。化石なのでしょうか？

アザミの葉っぱが肋骨のようにも見えます。

３，４年生の作品は、植物の葉っぱの形を上手に利用して、それぞれ工夫しながら作品を作り上げていました。

これからも裏小美術館では、子どもの楽しい作品を紹介して行きたいと思います。

4時間目の時間です。

校庭で図工の材料探しをしていたM君の「アオスジキンカメムシがいる！！」との声が聞こえたので、ちょっとのぞきに行ってみました。

そこにいたのは！？

アカスジキンカメムシでした！！

M君一文字違いでしたおしい！

とっても綺麗なキラキラに子どもたちも興奮気味です。

「初めて見た！」との声も聞かれました。

正面から見ると、セミのようにも見えます。

実はセミはカメムシ目の中に含まれています。

どちらも口が細長く、ストローのようです。

のんびり撮影をしていると、なんと手の上に乗ってきてしまいました

ここで無理につかんだり、払ったりしてはいけません。

潰すのはもってのほかです。

カメムシは、びっくりしたり、危険を感じたりすると臭いを出します。

カメムシを地面の方に歩いて行けるように誘導してしてあげることで、臭いを出さずに無事に解放することができました。

あまりお薦めできませんが、上手にカメムシを観察してはいかがでしょうか。

昨日の全校集会では、プール開きを行いました。

校長先生と体育主任の先生から、安全に楽しくプールで学習するようお話がありました。

その後、健康委員会委員長のRさんが誓いの言葉を、各学年の代表者からは、今年の目標の発表がありました。

「色々な泳ぎ方をしたい」「クロールで２５ｍ泳ぎたい」「プールの横を立たずに泳ぎたい」など、自分で考えて発表していました。

裏磐梯は、標高が高く、涼しいため、プールの時間を確保するのが難しい時もあります。

今年は、良い天気に恵まれて、たくさんプールの学習ができると良いですね。

今日はプール清掃です。

プールをきれいにしてしまうので

今日が、ラストチャンスです！！

そう、おたまじゃくしすくいです！！！！！！

３年生と校長先生で、おたまじゃくしすくいにやってきました。

最初はプールサイドからクールに眺めていた校長先生も、

ズボンをまくってプールに入ります。

Ｍさんは、プールの近くから聞こえる

カエルの鳴き声を聞いて、カエルの姿を探しています！

おたまじゃくし、ミズカマキリ、アメンボなど大漁です！

これから教室で観察をするそうです！

どんな発見があるか、楽しみですね！！

先週の金曜日、運動タイムの様子です。

運動会が終わり、これからの、運動タイムは体力作りです！ 

昨年から続けてきた、班長の動きを真似する運動です。

３０秒ずつ４セットがんばります。

低学年もがんばって、６年生の動きについていきます。 

終わるとバタンキューです

（バタンキューとは、「バタン」と倒れ込む様子を表した擬態語です！現在はあまり使われませんが、寝転がって休む様子が、まさにバタンキューです）

続いての種目では、瞬発力を養います！

足をの伸ばして座り、目を閉じます。

ホイッスルの音で、瞬時に立ち上がり、ダッシュです。

１～３年生は初めて挑戦しましたが、上手にできていました！

高学年の真似をしながら、どんどん運動ができるようになってきています

先週の５年生の算数の様子です。

５年生は、あまりのある小数の割り算に挑戦中です。

あまりは、どのように求めるのでしょう。

黒板に筆算を書いて計算します。

2.5÷0.7 =3あまりは、４か0.4になりそうです。

あまりは、割る数より小さくならなければいけません。

最後まで、計算したら、割られる数の元々の小数点を真っ直ぐ下ろします。

なので、あまりは0.4！

自分たちの言葉で、あまりの求め方を説明することができました！

授業の最後はタブレットで練習問題を解きます。

いつも一生懸命算数に向き合う５年生です！

先週の６年生の算数の学習でです。 

比の学習に入った６年生。

なんだか、とても楽しそう。

みんな大好き「カルタ」をやっていました！

最初の比を決めます。

２：５だったら、２か５のどちらかに、比の値を入れます。

もう一方の比の値が書かれた数字カードをゲットできたら１ポイント入ります！

カルタに闘志を燃やす６年生。

結局、全チーム優勝するまでやり続けました。

すると、あら不思議。

みんな比の仕組みが理解できているではありませんか

分かってきたところで、比についてまとめます。

とても楽しく学習ができました

月曜日の朝は読書タイムからスタートです！

好きな格好、好きな場所で本を読むのは楽しいですね！

今週も、心静かに読書からスタートです

金曜日の様子です。

先週は、雨が続き、体育の学習は体育館で行いました。

今回は１～４学年まで合同で体育を行います。

今回はドッジボールに挑戦です！！

チームに分かれて、ルールの説明です。みんな真剣に聞いています。

 1年生は、初めてのドッジボールです。

紅白に分かれていよいよプレー開始！！

投げたり、とったり、よけたりとみんなルールを理解して頑張りました。

１，２年生はまだ大きなボールを投げるのは難しい所もありましたが、楽しそうにドッジボールを行う事ができました。

今週の水曜日（6月14日）は給食で久しぶりに納豆をだしました。

福島は納豆をよく食べる地域です。都道府県庁所在地と政令指定都市を対象とした年家計調査では、１世帯（２人以上）当たりの納豆の年間支出額で福島市が４年連続で１位になっています。苦手な人もいましたが、がんばって食べていました。

今日から２０日まで「朝食について見直そう週間」です。調理することなく手軽に食べられる納豆は、忙しい朝におすすめの食材です。

今日は給食の時間に朝食のはたらきについて話しました。今日の給食のように、主食・主菜・副菜・汁物のそろえると栄養バランスがよくなります。

昨日のお昼休みの時間に、裏磐梯幼稚園のお友達と一緒にウチダザリガニについて学習を行いました。

ウチダザリガニは、特定外来生物に指定されている外国から入ってきた生き物のひとつです。

https://www.env.go.jp/nature/intro/2outline/list/L-kou-02.html

捕まえることはできますが、生きたままの移動や飼育などをすることはできません。

また、食用として入って来たので、その場で調理して食べることも可能です。

今回の学習は、来週に予定されているウチダザリガニ釣りに備えての事前学習です。

（釣りはしますが、食べません）

外来生物の問題点やザリガニの模型を使って持ち方の練習をしました。

幼稚園児にとっては初めての体験だった子もいたようです。

最後に、釣るためにはじっくりと我慢して待つことも大切だと教わりました。

来週のザリガニ釣りの成果はどのようになるのでしょうか？

今からワクワクしている１，２年生でした。

今日の3時間目の様子です。

3年生の教室をのぞくと、校長先生と一緒に3年生が調べ学習をしていました。

どうやら、北塩原村の自慢できることを調べているようです。

3年生は、参考資料の本だけでなく、タブレットも活用して調べ物をしています。

北塩原村はどんなところが自慢なのでしょうか？

3年生が見つけた北塩原村の自慢の一部を紹介します。

金山・五色沼・山塩などを調べたようですね。

その他にもいろいろありそうです。

頑張って調べてたくさん自慢を見つけてください。

さて、5年生の教室ものぞくと、こちらでも調べ学習の最中でした。

社会の学習で、嬬恋村について調べているようです。

黒板には先生に出された課題が4つ書かれていました。

嬬恋村も高原で、野菜を育てているようで、少し裏磐梯に似たところがありそうです。

こちらでも、しっかりとタブレットを活用して、調べ学習を進めていました。

5年生のタブレットには、デジタル教科書が入っているので、教科書の写真の解説なども動画で見ることができます。

どのようにまとまるのかは、次の時間のようでした。

ぜひタブレットを活用して、立派に嬬恋村をまとめてください。

1年生の国語は「くちばし」の学習をしています。

みんな背筋が伸びて、座り方も上手になり、ノートも上手に書くことができるようになってきました。

ノートいっぱいに書きました。

をもらってとっても嬉しそうな1年生です。

最後には、みんなとってもがんばったので「おはなしのくに」の鑑賞です。

今回のお話は「シンデレラ」、みんなとても真剣に見ていました。

２年生の算数は、長さの計算が終わり１００より大きい数の学習です。

先生がバラバラにしてしまったクリップを数えるのを手伝います。数え方は皆で相談して・・・さっそく数えます。

それぞれに数えて　その後に皆の数を合わせて計算しますが・・・あれ？違うな・・

最初に誰かが１０の塊を作る・と言った事をヒントに皆で１０の塊を作って数え、最終確認をして２３８個。　　　　やった～！と大喜び。　みんなよく頑張って数えました。

最後に１００の数え方や漢字での書き方を学習しました。

みんな初めての１００なのに・・皆で相談してしっかり数える事が出来ていました。

たのもしい２年生です

4年学習室をのぞくと、K君がとても一生懸命に学習に取り組んでいました。

どうやらダムの学習のようです。

教科書を見ながら、ダムの役割りについて学習しています。

ダムは洪水を防いだり、田畑の水に利用したりしているようです。

もくもくと頑張っている4年生でした！

5年生の国語の学習では、俳句に挑戦します。

俳句の特徴は、季語が入る５・７・５の１７音で表される定型詩です。

 子どもたちは、校庭でどのような季節を感じられる素材を見つけたのでしょうか？

 校庭には、色々な自然がいっぱいです。

画像では表すことができませんが、キビタキの鳴き声やモリアオガエルの鳴き声なども聞くことができました。

どのような俳句ができあがるのか、楽しみですね。

今日は高学年の読み聞かせがありました。 

今日の本は『注文の多い料理店』です！宮沢賢治の作品です。

レストランに入ると、

次から次へ扉が出てきてます。

最後にはパンツ１枚になってしまいました！

不思議な話に、子どもたちは釘付けでした。

６年生は、国語の学習で宮沢賢治について学習します。

たくさんの作品を読んでみてくださいね！

先日、全校集会でよい歯の表彰をおこないました。 

当日、賞状を渡せなかったＳさんに賞状を伝達しました。

校長先生が教室まで来てくれました！

みんな拍手です！Ｓさん、おめでとうございます。

これからも、歯みがきをがんばって、ぴかぴかの歯を守ってくださいね

昨日は９０分のクラブがありました。

ブーメランを作ります。

厚紙を３㎝幅に切って、ホチキスで留めます。

好きな色に塗ったら、完成です！

黙々と作業をしています。

基本の形は同じですが、羽を丸くしたり、

厚紙を重ねてみたりして、工夫を凝らします。

一番厚い紙を先生に切ってもらいます。

完成です！

体育館に行って飛ばしてみます。

上手に飛ばすと、戻ってくるはずなのですが・・・

くるくると回転しながら飛ぶブーメランにみんな大喜びです！

羽を３枚にしたり、短くしたりしながら、研究をしていました。

自分だけのオリジナルブーメランをつくることができました！

今朝、裏磐梯小学校のホームページを開くと、

なんと、５０万アクセス突破していました

これもひとえに、裏磐梯小学校のことを思い、応援してくださる皆様のおかげです。

ありがとうございます！！ 

これからも、子どもたちの様子や、学校の出来事を

紹介していきたいと思いますので、引き続き応援していただければ幸いです。

お礼と言ってはなんですが、

昨日、校舎から見えた虹をご覧下さい

今後とも、裏磐梯小学校のホームページをよろしくお願いします！

１から１０までの数の学習を終えた1年生は、いよいよ足し算の学習に入りました。

問題を見ながら、足し算の式を考えます。

式ができたら、挙手をしてみんなの前で発表です。 

ノートには、たくさん足し算の式が書かれていました。

1年生頑張っています！！

 今度は、6になる式を考えて、みんなで見比べてみました。

みんなで考えると、答えは一緒でも色々な式ができることに気がつくことができました。

最後は計算カードを使用して学習です。

「1＋２＝　？」

「３！！」

大きな声が教室に響きます。

今日も楽しく学習している1年生でした。

図工室をのぞくと３，４年生が楽しそうに粘土を使って創作していました。

今日の課題は、粘土を高く積み上げて作品をつくることのようです。

どのようにすれば、バランス良く高い所まで積み上げることができるのでしょうか？

ひとりひとり考えながら作品をつくっていました。

時間が終わりに近づくと、立派に粘土が立ち上がっていました！！

安定感も良さそうです。

今日の裏磐梯は晴れになったり、雨になったり、目まぐるしく変わります。

晴れの合間に校庭に出てみると、綺麗な青いトンボを見かけました。

アマゴイルリトンボです！！

アマゴイルリトンボは、県内でも限られた所にしか生息していないトンボなので普通はあまり目にする機会は無いかと思います。

ところが裏磐梯では、色々なところで目にすることができます。

とてもきれいな青色を探してみてください。

1，2年生は、せいかつの学習でアサガオの種とミニトマトの種を植えました。

 そして、本日植木鉢を見てみると、みんなの植木鉢には立派な芽が出ていました！！

 早速、観察を始めます。

天候が不安定なので、1年教室のベランダでスケッチを行いました。

1年生もしっかりと学習し、観察日記には、絵だけでなく観察した様子や感想なども書くことができるようになりました。

 次回はどんな姿になっているのでしょうか？

観察はまだまだ続きます。

６年生の社会の学習です。

 北塩原村役場の税務課の方にお越しいただき租税教室が行われました。

村の中や学校の中で税金が使われている施設や物について学習しました。

学校の物はほとんどが税金で賄われていて、驚きました！

「もしも税金がなかったら・・・」という動画を見ました。

私たちの生活にとって税金は無くてはならないものだと分かりました。

因みに、北塩原村の学校などに使われる教育予算は約３億円だそうです。

３億円ってとても大きい額ですね。

どれくらいかというと・・・

\　ジャジャーーン！！　/

この塊３つ分です。１億円のレプリカです！！

子どもたちはずっしりとした重みを感じていました！

みんなの成長のために、たくさんの税金が使われていることがわかりました。

税金の大切さを実感できる租税教室となりました。

運動会が無事に終わり、今日の学校は通常営業です。 

４年生の算数の学習の様子です。

分度器を使って、三角形を書いています。

私に書き方を教えてくれました！

「まず、こうやって、引いて、次に、分度器で４５度測るよ！」

きれいな図形が書けました！

４年教室には、国語の学習で

Ｋさんがお母さんに宛てて書いた手紙が掲示してありました。

とても心温まる内容でした！字も丁寧で、心を込めて書いたことが分かります！

３年生の算数の学習です。

３桁の足し算の筆算を解いています。

教科書の問題をたくさん解いて、計算に慣れます！

早く終わったＡさん、教頭先生に丸をつけてもらいます。

３年生、問題を解きながら「つかれた～」とこぼします。

運動会で疲れたのかな？と尋ねると

「遊びに行ってきた！」、「ザリガニ釣りをした！」と

休日の楽しい報告を聞くことができました！

たくさん遊んだ分、学習もがんばらないとですね

〇よさこい魂

中学生のよさこいです。小学生も混ざってよさこいを踊りました！

〇運も味方に乗せてけ！！裏磐梯リレー

幼稚園→小学校→中学校 の順にバトンを繋ぎます。

〇会津磐梯山

幼稚園、小学校、中学校、ご来賓の皆様、保護者の皆様、今日、来てくださったみんなで会津磐梯山を踊ります。

〇閉会式

 全力でがんばった子どもたち。素晴らしい運動会になりました。

〇中学生の実行委員会委員長の挨拶

裏磐梯運動会のためにご尽力いただいた全ての人に感謝を伝える、素晴らしい挨拶です。

今年の裏磐梯運動会は、小・中学生の実行委員会を中心に競技を考え、準備をしてきました。

特に、中学生のみなさんには、準備、片付け、係の仕事など多岐にわたり、小学生をリードしていました！

今日の運動会の成功は、中学生のみなさんのおかげだと思います！

本当にありがとうございました。おつかれさまでした！

本日の裏磐梯運動会にご参加、ご協力いただきました皆様、

誠にありがとうございました！

〇運にまかせろ！チャンス走！

３～６年生は、ピクミンです。

書かれたピクミンの数だけ、人を集めて、手を繋いでゴールです！

１・２年生は、校長先生とじゃんけんです。

 勝てばラッキー、そのままゴール！

〇一心同体親子でゴール！！

 親は南、子は北からスタートし、真ん中で出会って、親子で二人三脚でゴールを目指します。

〇スリッパGO！ＧＯ！

お楽しみ企画、スリッパ飛ばし大会です！！

来賓の皆様、小学校、中学校の代表でスリッパを飛ばしました！

昨日の雨とは打って変わって、今日は晴天です！

裏磐梯の子どもたち、地域の皆様の日頃の行いでしょうか！

すばらしいですね

〇開会式

１年生の元気な開会の言葉で始まりました！！

また、たくさんのご来賓の皆様、地域の皆様にお越しいただきました。

〇応援合戦

朝の歌で練習した、ゴーゴーゴー！が裏磐梯の空に響き渡りました。

〇全力でかけぬけろ！短距離走！

練習の成果を発揮して、全力で走ることができました！ 

〇忍者の修行でござる

幼稚園の親子競技です。園長先生（校長先生）に巻物をもらって、修行しました！

〇綱引き、玉入れ

玉入れ～守るも攻めるも君しだい～

小学生の玉入れに中学生がお助け＆ディフェンスで加わります。一般の方も参加して、大いに盛り上がりました！

〇サチアレ

幼稚園児と保護者のダンスです！小学生も、応援しました！

〇勢力拡大小中タイフーン

小中で、練習を重ねた団体種目です！前日の雨の影響で、地面がすべり、苦戦しました。 

校庭の全方位お清め完了です

先ほどメールでもお知らせしましたが、

明日の運動会は予定通り実施いたします

お天気が不安ですが、子どもたちのがんばりが、

雨雲を吹き飛ばしてくれると信じています！

放課後、中学生が校庭の水取りに来てくれました！

地面を踏んで、水を絞り出します！

中学校のPTA会長さんに、お手伝いに来ていただきました！

両手にスポンジの二刀流で、整地してくださいました！

実施が決まったら、後は、準備するのみです！！

寒いかもしれないので、長袖、長ズボンの準備をお願いします

明日の準備をして、今日は早めに寝て、体調を整えてくださいね

明日は、がんばりましょう！

お昼休みの準備が終わっても

校庭で水を取り続ける人の姿があります。

ＰＴＡ会長さんを始め、幼稚園、小学校の職員で水をとり続けます！

一心不乱に水を取ります。（だんだんと、楽しくなってくるのです！）

校庭の水たまりはほとんどなくなりました

３・４年生が手伝ってくれます！

写真は撮れませんでしたが、この後５・６年生も手伝ってくれました！

みんなで運動会を作り上げています！

（しかし、作業が終わる頃、また小雨が降ってきます・・・）

明日天気になあれ～！！！

明日の裏磐梯運動会開催に向けて、お昼休みに準備が行われました！

北塩原村公民館、幼稚園、小学校、中学校の先生と、中学生が力を合わせています。

テントを張ります！

中学生は、明日の準備物の確認や、トイレ掃除、校庭の水取りをしてくれました！

明日の運動会に向けて、力を合わせてがんばりました

今日は、雨の裏磐梯となりましたが、お昼前には雨があがりました。

校庭をふと見ると、国旗掲揚ポールに大きな鳥がとまっていました。

トビです！！

最近校庭や校舎の周りを優雅に飛んでいる姿をみていましたが、こんな近くで見るとは思いませんでした。

さて、トビですが、なぜたくさんはばたかずに飛ぶことができるのでしょか？

実はトビは、上昇気流などの気流をうまく使って飛んでいるそうです。

なので、あまり羽をはばたかせなくても飛べるのですね。

雨上がりの裏磐梯です。

明日は、いよいよ、裏磐梯運動会です！

明日の天気予報は『くもり』、

なんとか、開催したいところです！

小学校の体育館では、最後の練習が行われました。

会津磐梯山、開会式、閉会式の練習です。

中学生も一緒に、動きや、役割の最終確認です。

明日の運動会が無事開催されることを願う、

裏磐梯の『持ってる』男たちです。

昨日の１，２年生の図工の様子です。

どんどん砂場での作品が大きくなりました！

みんなそれぞれ楽しそうに作品を作っていたのでご紹介します。

1年生のK君は、泥団子をつくって嬉しそうな表情です。

上手に手の上に乗せることができました。

Tくんは、沼の中に小さなトンネルを作成中です。

うまく穴が開けられるのでしょうか？ちょっと崩れそうでドキドキですね。

2年生のN君と1年生のR君のペアはとっても上手にトンネルを開通させていました。

隣からの水路も無事に完成です！

今回もみんなで協力しながら、楽しく活動できた１，２年生でした。

昨日の5時間目に、起震車が裏磐梯小学校にやって来ました！

起震車とは、地震を擬似体験することができる自動車で、地震体験車とも呼ばれます。

実際に地震が起きた時に冷静に対処ができるよう、過去に実際に起きた地震の揺れを再現しています。

実際の揺れを車体に用意された部屋に入り、１年生から順に体験します。

低学年は震度5強の体験です。

しっかりと机を持って地震の揺れに備えます。

外から見るとけっこう揺れていましたが、頑張って耐えることができていました。

揺れる車体を不安そうに見守る３，４年生です。

3，4年生の体験です。ちょっと怖そうでしたが、体験を終えた後は安堵の表情でした。

 高学年は震度7まで体験しました。

激しい揺れに高学年もびっくりの様子でした。

実際に地震を体験したくはないと思いますが、いつ、どこで地震が起こるのかは分かりません。

一度でも揺れを体験することで、地震が起きたときにはどのように行動するのか、どのくらい行動できるのかを理解できたことと思います。

地震に備える大切さを、体験から学習することができた子どもたちでした。

お忙しい中、本日ご対応いただいた消防署の皆様、ありがとうございました。

昨日の運動会練習は、幼稚園・小学校・中学校での合同練習でした。

今年の運動会では、一緒に競技する種目がいくつか用意されています。

全員が協力して、一生懸命に取り組んでいました。

どのような種目かは当日までのお楽しみです。

運動会当日も良い天気になると良いですね。

今週から健康委員会の歯みがき指導が始まりました。

歯みがき人形の「ハミちゃん」（通称、焼きそばちゃん）を使って

１・２年生に歯みがきのお手本を見せます。 

初日、３人がかりで人形を支えます

「歯みがき体操」の曲に合わせて、

上手に歯をみがくことができました！

１，２年生の図工の様子です。

今日の図工は、外での活動です

砂や土を使って色々な造形を作ります。どんな物ができるのでしょうか？

砂だけではすぐに崩れてしまうので、バケツで水をくんできます。

 2年生のYくんは、一生懸命に水を運んでいました。

この授業の為だけに、一人だけ長靴を持って準備して来ていました。

気合いの入り方が違います！！

水が入ると、想像も膨らむようです。

みんなとっても良い笑顔で、楽しそうに活動していました。

協力しながら大きな沼や川、山やトンネルなどを作っていました。

明日も天気が良ければ、続きの活動になります。

明日も晴れてくれると良いですね。

裏磐梯では、エゾハルゼミの鳴き声が響き、暑い日も多くなってきました。

暑くなってきたせいか、昆虫をよく見かけるようになってきました。

そこで今日紹介するのは、トンボの仲間です。

窓の近くにトンボが飛んでいるのを発見しました。

近くまで飛んできたので、写真を撮るために素手でつかました。

どうやらニホンカワトンボのようです。

体がピカピカと光ってとても綺麗でした。

写真の後には、校庭に再び逃がすと、元気よく飛んでいきました。

 ニホンカワトンボの翅は、オスは橙色翅、淡橙色翅、無色翅の3タイプ

メスは、淡橙色翅と無色翅の2タイプが知られています。

ぜひ色々な翅のニホンカワトンボを探してみてください。

連日、運動会練習が続きます。

今日は、全校で綱引きの練習を行いました。

運動会では、普通の綱引きではなく、始めは１～４年生が、途中からは５～６年生が応援に駆けつけて引っ張ります。

ピストルの合図とともに、みんな気合いを入れて引っ張ります。

白組優勢です！！

ん？

よく見ると、白組の中に紺色のジャージ姿が見えています・・・・・・なんと校長先生が助っ人で白組入っていました

第２回戦です。

本番も場所を代えて２回綱引きを行います。

今度は紅組の中に助っ人が潜んでいるようです。

（どこにいるか分かりますか？）

今度は紅組の勝ちでした。

『ただいまの結果・・・・ひきわけ』

おたがい拍手をして相手を称えていました。

運動会では、助っ人は当然いません。

紅白どちらが勝つのでしょうか？

当日までのお楽しみです。

　朝の運動の後、全校児童で花壇の花植えを行いました。

先生より、ペチュニア、日々草、ブルーサルビアの植える場所の説明を受けました。

まずは３年生～６年生で花植え開始です。

みんな手際よく植えています。

２年生は　花を植えた後のポットの回収です。

１，２年生は　花壇に水をかける準備をして　　　　　たくさん水をあげました。

　とてもきれいな花壇の完成です！！

　　　～いつまでも元気に咲いてね～

１，２年生は自分たちの朝顔とミニトマトへもたくさん水をあげていました。　・・早く大きくなあ～れ・・

月曜日の全校集会では、良い歯の表彰が行われました。

歯科検診の結果、虫歯も汚れもなく、歯並びの良い子が表彰されます。

６月４日～１０日は歯と口の健康週間です。

 今年は、5名の子どもたちが表彰されました。

（1名は残念なことに欠席でした）

校長先生から表彰状を受け取った後に、みんなの前で披露しました。

その後、保健の先生から、歯と口の健康週間についてのお話や、『はみがきれっしゃ しゅっぱつしんこう！』の読み聞かせが行われました。

はみがきれっしゃ しゅっぱつしんこう！の紹介のページがありましたので、興味のある方は是非ご覧ください。

https://www.ehonnavi.net/ehon/106244/%E3%81%AF%E3%81%BF%E3%81%8C%E3%81%8D%E3%82%8C%E3%81%A3%E3%81%97%E3%82%83%E3%81%97%E3%82%85%E3%81%A3%E3%81%B1%E3%81%A4%E3%81%97%E3%82%93%E3%81%93%E3%81%86%EF%BC%81/

歯だけでは無く、健康のためにも、口腔環境を良くし、虫歯にならないように生活しましょう。

https://ha-laboratory.com/2017/08/01/%E5%8F%A3%E8%85%94%E7%92%B0%E5%A2%83%E3%81%A8%E5%85%A8%E8%BA%AB%E7%96%BE%E6%82%A3%E3%81%AE%E6%B7%B1%E3%81%84%E9%96%A2%E4%BF%82%E3%81%A8%E3%81%AF/

1年生の算数の様子です。

たくさん学習したので、１つ目の教科書がもうすぐ終わりそうです。

今日は、ちょうどまとめの学習をしました。

今までやってきた学習内容をしっかり覚えているでしょうか？

６～１０までの数の問題をブロックを使用しながら解いていきます。

問題が解けたら、挙手をして発表です。

前に出ての発表も上手にできました。

「答えは○○です。どうですか？」

「良いです！！」

教室に元気な声が響きます。

最後はデジタル教科書を使用して、答え合わせです。

みんな今まで学習した内容を、しっかりと覚えていたようです。

この調子で、どんどん楽しく学習していってください。

金曜日の運動会練習では、玉入れの練習を行いました。

入場の練習も行います。

玉入れのかごの周りに、円になるように上手に入場します。

下級生は、上級生について上手に円になるように並ぶことができました。

いよいよ競技の練習です。

昨年よりも高く設定されたかごに、勢いよく玉を投げていきます！！

白組も紅組の頑張ってたくさんの玉を入れることができていました。

本番では、小学生だけでなく色々な方の協力がある予定です。

最後にみんなで入れた玉を数えました。

今回の練習では、紅組が勝ちました！

勝った紅組は、ばんざいをして喜びます！

練習とは思えない喜び具合です！

果たして運動会では、どちらが勝つのでしょうか？

まだまだ運動会練習は続きます。

たくさん練習して、楽しく運動会を迎えられると良いですね。

今日の６年生の算数の学習です。 

問題を解きます。

数直線で表して、 １をＸと表して、答えの大小が合っているか確認します。

さて、ここからの学習は小数・分数の混ざった問題を解きます。

【今日の問題】

0.3÷3/2×3

小数、分数、整数の式です！これは難しい！！

「ねぇねぇ、答えどうなった？」「それは、ここが違うんじゃない？」

できた人から、自然に話合いがはじまりました！

６年生７人は全員0.3を分数に直して、計算しました。

やり方は、もう一つあって、

分数を小数に直すこともできます！

そちらのやり方でも考えます。

小数の割り算は、久しぶりです！

しかし、2/3のように、答えが0.666666666666666…

と割り切れない分数もあります！

小数と分数が混じった計算は、

分数で考えた方が、間違えにくく、早く計算できそうですね！

子どもたちそれぞれの言葉で、まとめをしました！

◆今日の放課後のできごとです◆

今日は、先生たちの勉強会です。

算数の問題を解いて、みんなで、頭よくなろうと企んでいます！

（本当は、学力テストの問題を解いて、算数の授業をするときにどのように教えればいいかな？ということを考えるために問題を解きました！）

２年生の国語の学習です。

今日は離ればなれで学習をしています。 

実は、今日は漢字クイズを作っています！

同じ部分（部首）をもった漢字を２つ書いて、クイズにします！

「言」と「読」などです！

「お～いい問題だね！」

先生も感心のよい問題がたくさんできました！！

他の人に見られないように、厳重に隠して移動します！

クイズがたくさん完成しました！

クイズ大会が楽しみな２年生です。

今日は、喜多方市歯科医師会の４名の先生にお越しいただき、

「歯みがき教室」を実施しました。 

歯科医師会会長様より、ミラーとデンタルフロス、タフトブラシの贈呈です。

歯と口の健康について、歯科医の先生からお話がありました。

乳歯は２０本、永久歯は２８～３２本あります。

どの歯にも、それぞれ大切な役割があることがわかりました。

乳歯の下には、永久歯がつくられています。歯の卵のようですね。

乳歯のむし歯を放置すると、これから生えてくる永久歯に悪影響があります。

（乳歯は抜けるから、と言って放っておくのではなく、早めの治療は必要です！）

また、動くミュータンス菌の動画を見て、

少しの歯垢の中にも菌が１億個以上いることがわかりました。

歯垢をきれいにするためには、「歯みがき」が大切ですね！

６月４日から１０日は歯と口の衛生週間です。

歯と口の健康についてご家族で考える機会にしてください

歯科医師会の先生方が、子どもたちの作品を見てくれました！

「上手に描けているね！」と驚かれていました

今日いただいたプレゼントです。

ミラーは、学校で給食後の歯みがきの際に使用します。

その他のものは、本日持ち帰ったので、

ぜひ、ご家庭で使用してください。

喜多方市歯科医師会の皆様、

本日は、裏磐梯小学校の子どもたちのために

たくさんのことを教えていただき、誠にありがとうございました。

今日の運動タイムは応援練習です。

まずは、赤、白それぞれで応援の確認をします。

「ぜったい勝つぞ～！！」「お～！！！」

今日は、ゴーゴーゴー！も歌い、

いよいよ運動会が近づいてきたぞ！！という

気合いが入った子どもたちです

今日の裏磐梯は、雨模様ですが、

昨日は、とても天気がよく、草刈り日和でした！

先日の奉仕作業では、保護者の皆様のご協力で、

校庭の草が減り、きれいになりました。

ここからは、職員でしあげに入ります！！

運動会まで、あとすこし！！

裏磐梯園芸部も気合いが入ります！！ 

Ｋ先生、いつもありがとうございます！

校長先生も、こんがり日焼けするまでがんばりました

運動会まで、あと１週間

子どもも先生もがんばります！

今日の給食は･･･

ごはん　かつおの生姜煮　ほうれん草のみそマヨあえ　豚汁　牛乳　でした！

今日は北塩原村産のきゅうりを和え物に使いました。緑が濃く、おいしそうなきゅうりが届きました。

先日の新聞にいわき市の小名浜港でかつおが水揚げされたと載っていました。今回のかつおは宮城県産でしたが、これから福島県で水揚げされたかつおが出回るのが楽しみです。たんぱく質が多く含まれているかつおは、運動会の練習でたくさん運動している子どもたちにおすすめの食材です！

本日は雨の裏磐梯となっています。

しかし、昨日はとっても良い天気だったので、お昼休みは虫取り網を持って遊ぶ姿が見られました。

今回は、6年生から1年生までみんなで仲良く昆虫採集です。

 虫かごの中には、既に何かいるようです。

中を見せてもらうと、なんとアオオサムシをゲットしていました！！

アオオサムシは羽が退化してしまい、飛ぶことができない昆虫のひとつです。

地上を徘徊して、ミミズや他の昆虫などをつかまえて食べます。

様子を見ていると、とっても素早く移動していました。

こちらでは5年生のMさんがニワハンミョウをゲットしています。

2年生のYくんと、Sくんが助っ人に登場です！！

 みんなで協力して昆虫をゲットしていました。

 しばらくすると・・・・・

「先生！ニワハンミョウが交尾しています」

 小さなケースの中が出会いの場になったようで、二組のペアができていました。

その他にも、ヤブキリやヒメギスの幼虫やケブカトゲアシヒゲナガゾウムシ？（別名リンゴコフキゾウムシ）なども見つかりました。

 時間ギリギリまで楽しんでいましたが、時間が来ると全力疾走で清掃に向かっていました。

つかまえた昆虫は、再び校庭に逃がしたようです。

また、色々な昆虫と出会えると良いですね。

今日の給食は･･･

スパゲッティクリームソース　枝豆サラダ　国産バレンシアオレンジ　牛乳　でした！！

今日のオレンジは、なんと和歌山県産です。日本では夏の暑さでいったん黄色になった実がまた緑色に戻ってしまう回青現象が起こるため、栽培が難しく生産量も年々減少傾向だそうです。国産のオレンジは珍しいので、味わって欲しいと思い提供しました。甘くておいしく、好評でした

明日は宮城県産かつおの生姜煮と北塩原産のきゅうりを使った和え物をだします！お楽しみに

１，２年生の生活では、あさがおとミニトマトの種を蒔きました。

まずは、土の入れ方や種の蒔き方の説明です。

しっかりとお話を聞いて学びます。

あさがおの蒔き方は、指で穴を開けて、種を埋めます。

いっぽう、ミニトマトはまばらに蒔いて、薄く土を被せます。

種類によって違う種の蒔き方も学ぶことができました。

いよいよ校庭に出て作業開始です。

まずは植木鉢に土を入れ種を蒔きました。

種を蒔き終えると、今度は水をあげます。

ペットボトルを利用して、じょうろに使用します。

種を蒔いた後は、たっぷり水をあげました。

最後にみんなで記念撮影です。

これから、水やりを忘れずに頑張って育てていきましょう！！

2時間目の休み時間に、鉄棒付近で座り込むふたりがいました。

何をしているのか尋ねると

「ありを見ています」

「ヒシバッタの死骸を運んでいるんです」

との事でした。

よく地面を見てみると・・・・いました！！

地面と同じような色なのに、よく見つけたふたり組です。 

しかし、穴が小さくて入りません。

がんばって入れようとしている様子が楽しくて観察しているようです。

やがて、さっきよりも少し大き目の穴に入れることに成功しました。

近くには、もっと大きな穴があったのに、なぜか小さいあなに運び込もうとしていました。

なぜ？がたくさん見つかったようです。

つかまえずに、じっくりと観察することで、気づくことや疑問に思うことがたくさん見つかりました。

そして気がつけば、ふたりだったはずが、観察しているのは５人に増えていました。

探究心旺盛な子どもたちです。

すると今度はミミズを運んでいるありを発見しました！！

しかし、残念なことに休み時間が終わってしまいました。

果たしてミミズはどこの穴に運ばれていったのでしょうか？

今日は朝から運動会の練習です！

まずは、会津磐梯山！

記憶の糸をたぐり寄せながら思い出します。

（前日に動画を見ながら予習した先生もいました）

踊りを確認したら、音楽に合わせて踊ります。

みんなで輪になって踊ると楽しいですね。

運動会は、幼稚園生、中学生、地域の皆様と一緒に踊るのが楽しみです

（毎年恒例、シェーではありません）

 続いては、応援合戦練習です。

昨日、５・６年生だけで練習したので、応援のやり方を１～４年生に教えます。

奇しくも 、今年の応援団長は

赤Ｋさん、白Ｍさんのお誕生日、１日違いの二人です！！！

応援から、闘いは始まっています！

果たして、赤と白どちらが勝つのでしょうか！！！？