2022年5月の記事一覧

５月３１日（火）今日の給食です。

５月３１日（火）今日の献立です。◇◇◇◇◇◇◇◇◇

食パン　牛乳　マ－マレ－ド　春キャベツス－プ　大豆とひじきのチ－ズ焼き　ほうれん草サラダ 　

今日の献立の大豆とひじきのチ－ズ焼きのレシピを紹介します。

材料4人分

　・ミックスビーンズ40ｇ ・たまねぎ60ｇ　・干しひじき4ｇ   ・にんじん １0ｇ

　・鶏ひき肉50ｇ  ・ケチャップ 50ｇ　・おろしにんにく0.8ｇ   ・中濃ソース小さじ1

　・オリ－ブ油小さじ１ ・ピザチーズ適量

作り方

１　干しひじきを水でもどす。

２　にんじん、たまねぎをみじん切りにする。

３　フライパンにオリ－ブ油をしき、おろしにんにく、鶏ひき肉を炒める。野菜を加えて炒める。

４　ミックスビーンズ、ひじき、調味料を　２に加えて炒める。

５　４をお皿にうつしピザチーズをのせる。焼き目がつくまで焼いて完成！

一つ一つ丁寧に調理員さんが手作りしてます。残さずに食べてくてるとうれしいです。

今日も、「美味しい給食ごちそうさまでした。」と大きな声であいさつできました。　

ひじきは鉄、カルシウムが豊富です。野菜と組み合わせてたべることで、鉄の吸収率がＵＰします。！！

ひじきは和食のイメ－ジですが、トマト味で、チ－ズをのせて焼くと洋風になります。

おうちでも簡単ですのでチャレンジしてみてください！！

またまたニュウナイスズメの続報です。

昨日から今日にかけてついに雛が巣立ったようです。

今日は、雨の中でしたが、出て行った雛が別の穴に戻ってきていました。

雨に濡れているようで、羽繕いをしていました。

元の巣穴からは、おとうさんスズメが様子を見ているようです。

時々出て行っては巣立った雛を見守っているようでした。

もうしばらく学校の周りで観察できそうです。

もし雛を見つけても追いかけ回したりせず、優しく見守ってください。

本日の2時限目は運動会練習でした。

1年生から6年生まで、全員集まって行う練習は今日が初めてです。

あいにくの雨になってしまったので、体育館で行いました。

開会式・閉会式・ラジオ体操を練習しました。

開会の挨拶は1年生全員で行います。

大きな声で元気よく！！

返礼もみんなで合わせてバッチリです。

「体操の隊形に開け！！」

健康委員会委員長Hさんのかけ声で一斉に動きます。

ラジオ体操もみんなで合わせて格好良くできました。

本番もこの調子で頑張りましょう！！

明日は古紙回収、PTA奉仕作業（除草）があります！

ご協力頂く保護者の皆様、よろしくお願いいたします。

今日は、雨模様ですが、明日の予報は晴れです！

今日の雨のおかげで、土が湿り、

明日は草を抜きやすいグランドコンディションになるでしょう！

古紙回収に向けて、学校で保管している古紙を、

昇降口にまとめました！

明日は、どうぞよろしくお願いします。

５年生の社会の学習です。

今まで学習してきた、日本の国土と気候について

新聞にまとめます。

前回は、タブレットで情報を収集し、スライドにまとめて発表しましたが、

今回は、学習したことを基にして、教科書の図や資料を用いてまとめます。

（そのままコピーすることが、できないので、内容を理解して要約し、まとめる力が必要です！）

みんな時間内に、新聞が完成しました！

学級に掲示されたら、紹介しますね！

今日は初めての運動会練習がありました。

その後、６年生教室では、リレーの走順が発表されました。

もちろん、６年生は赤組と白組に分かれ、ライバルになります。

この２人、短距離を走ると、勝ったり負けたりのいい勝負のようです。

運動会での走りが楽しみです。

「赤と白、どちらが勝つかな？」

「みんな、いい勝負になりそうだね！」

１・２年生の朝の会の様子です。

５月の朝の歌、「翼をください」は今日で最後です。

今～わたしの～、ねが～いごとが～

かなうな～らば～、翼がほし～い

～（中略）～

この大空に～！！

翼をひろげ～！！

飛んでいきた～い～よ～！！！！

サビになるとボリューム大です！

　４年生の国語科で、説明文の学習をしました。

　まず、少し短めの文章「思いやりのデザイン」で、

文章の構成について理解を深め、そこで覚えた読み解き方で、

「アップとルーズで伝える」を読み進めました。

　次に、「アップとルーズで伝える」に書かれた

筆者の考えをしっかりととらえます。

そして、それに対する自分の考えをノートにまとめます。

そして、最後に発表です。

二人とも、しっかりと自分の考えをまとめて

発表することができました。

５月３０日（月）今日の給食です。

５月３０日（月）今日の献立です。◇◇◇◇◇◇◇◇◇

ごはん　牛乳 　 中華ねぎス－プ 　あじア－モンドフライ　もみつけ

今日の１．２年生の給食の様子を紹介します。

運動会の練習でたくさん汗をかいて、おなかがすいていた１．２年生。おかわりをしてしている児童もいました。

たくさん食べて午後の授業もがんばってね！！

５年生の国語の学習です。

「言葉の意味がわかること」という説明文をよんで、

文章の要旨をとらえて、自分の考えをまとめます。

まず、文章を読んで分かったことを書きます。

その後、本文から根拠を見つけます。

すぐに書き出す人、じっくり教科書を読む人と様々です。

今日は気持ちのいいお天気です。

学校の校庭はふわふわのヤナギの種が飛び始めました。

ヤナギの種がふわふわと飛ぶ様子を「柳絮（りゅうじょ）」といます。

大正から昭和時代の俳人、前田普羅は句集、春寒浅間山の中で

「ある時は　柳絮に濁る　山おろし」と詠みました。

学校で、Ｉ先生に「あのふわふわは、なんですか」と聞いたら、

たくさんのことを知ることができました！！

○　心電図検査でした

順番をまつ１年生です。

初めての心電図検査にドキドキです。

毎年、検査のバスが来ていたのですが、

今年から、保健室で検査をします。

修学旅行を通して感じたこと　その２
　前回は、小規模の学校だったからこそのメリットをお伝えしました。今回は、修学旅行の価値に関わる内容です。
　修学旅行が終わり帰校した際、２日間添乗してくださった東武トップツアーズ会津支店の支店長吉田さんがこんな話をされました。
　学校に戻る途中の『道の駅 土湯』で、ある子に「どう、うちに帰りたいかい？」と尋ねたところ、「ここまで来ると、もう家に帰りたいです！」と応えてくれました。同じ子に、仙台に居るときに同じ質問をしたときは「もう何泊かしたいです！！」と応えてくれていました。
　旅行や旅をしている最中はそれが楽しくて、この時間が続けば良いなぁと感じるものです。また同時に、ある瞬間に家がいいなぁとも感じるものです。私は、それが旅行や旅の価値だと感じています。
　違う土地に行って、その土地の文化や人に触れ、そこの良さを味わう。それはとても大事なことです。同時に、違う土地に行ってみて、距離をおいて考えるからこそ、自分の故郷の良さや家族の温かさを再発見できるものと思っています。みなさん、ぜひ色々なところを旅行したり暮らしたりしてみて、それぞれの良さを味わってください。
　私は吉田さんの話を聞いて、本当にそうだなぁ・・吉田さん良い話するなぁ・・と感じておりました。修学旅行は１泊２日という限られた時間ではありましたが、子ども達にとっては、新たな視点で裏磐梯を見つめるきっかけになったのではないでしょうか。
　今回の２日間の修学旅行の行程には、５・６年担任のアイディアが十二分に生かされておりました。担任の提案に、業界のプロの吉田さんもただただ驚くばかりでした。
○有名店で牛タンの昼食を食べさせる。
○ＳＳ３０（エスエスサーティー）で仙台市を一望させる。
○海鮮せんべい塩竃で、せんべい焼き体験をさせる。
・・等のわがまま企画を逆提案。オリジナリティーにあふれた日程を提案しました。もちろんそれを実現しようと東武トップツアーズの吉田さんも懸命に頭をひねってくれました。豊かな発想と、それを実現しようとした緻密さ、そして機動力ある学校規模があってこその修学旅行だったと自負しております。
　ふるさとの良さの再発見、思考を巡らし試行錯誤することの価値。とても価値ある裏磐梯小学校らしい修学旅行となりました。

５月２７日（金）今日の給食です。

５月２７日（金）今日の献立です。◇◇◇◇◇◇◇◇◇

ごはん　牛乳　チキンカレ－　福神漬け　大根サラダ　ヨ－グルト

きょうは給食委員会で裏磐梯の食べ物について調べたことを紹介します。

給食委員会で裏磐梯の食べ物について調べました。自分たちで調べたことをまとめ、ランチル－ム入り口のところに展示してます。来月は調べたことをクイズにします。おたのしみに！！

１年生の算数と国語の授業では、初めてタブレットを使用して学習を行いました。

最初に事務のT先生よりタブレットの設定や使い方を教えていただきました。

子どもたちは、初めてさわるタブレットにドキドキです。

今日はeライブラリーのドリルを進めます。

「当たった！！正解！」

自分で問題を読んで、正解を選びます。

「100点とった～」

単元が終わると点数が出てきます。

「とっても楽しい！！」との感想も聞かれました。

これからどんどんタブレットを活用してください。

１年生が職員室にやってきました。

どうやら、職員室に入るときの挨拶の練習のようです。

ノックをします。

「１年の○○○○です。○○先生に用事があってきました。失礼します。」

先生のところに行って、用事をお話します。

「失礼しました。」の挨拶も忘れずに。

一人ずつ練習して、みんな上手にできました！

４年生の国語の学習です。

今日はテストでした。

テストが終わって先生に提出です。

丸をつけてもらいます。

なんと、表はみんな１００点です！

漢字は少し難しかったようです。

間違えた所をすぐに教科書で確認します。

すぐに、確認することで漢字の定着を図ります。

○　運動タイム前の朝の時間です

今日は雨が降っているので、体育館でマラソンしたり、なわとびをしたりします。

応援団の声出し練習をしている人もいました。

（元気過ぎて、カメラに収まらない！）

○　運動タイムが始まります

前回と同じく、リーダーが先頭で動きをきめて、みんなで同じ動きをします。

２０秒ずつ、４つの動きをします。

今日は、１・２年生もリーダーに挑戦しました！

○　犬小屋リベンジ

前回の犬小屋よりも、赤玉（肉塊）の数を少なくして、挑戦です。

赤玉の数が少ないと、なかなか５つそろいません。

気力、体力、精神力が必要です。

参謀が指示を出します。

そろいました！

記録温度計です。

村・教材備品予算で購入しました。

４年生の理科「天気と気温」という単元で使用します。

一日の気温の変化が折れ線グラフのようになって記録されます。

たくさん活用してね！

5月２６日（木）今日の献立です。◇◇◇◇◇◇◇◇

うどん　牛乳　力いなり　和風サラダ　豆乳プリン

今日の１．２年生の給食を紹介します。

今日は、大好きなメンの日で、ボリュウ－ムのある力いなり（もちきんちゃく)も一緒にそえました。

たくさん食べて午後の授業もがんばって！！

２年生の国語の学習です。

どんなときに、どんな言葉をかけられたらうれしいか考えて書きます。

絵を上手に描けたとき、上手だねと言われるとうれしくなるよ。

虫を取ったとき、すごいねっていわれるとうれしくなるよ。

言われたことのある言葉を思い出しながら書きます。

ワークシートいっぱいにうれしくなる言葉を書きました。

～かんさつ名人の作品～

ゲンゴロウのゲンちゃん、たまごみたいな形です。

分かりやすい物に例えることができました！

ミヤマハンミョウはアリくらいの大きさです。

足の毛はふさふさしているそうです。知りませんでした！

ニワハンミョウです。いろいろな角度から観察すると、

怖い顔をしているそうです！

虫の様子が、よく分かる観察でした！

とても上手なので、是非ブログで紹介して欲しいと

先生からのお願いでした。

先生も驚くほどの観察名人に成長した２年生です！