2022年12月の記事一覧

１，２年生の生活では、秋の学習の最後に、お楽しみの工作を行いました。

今回のテーマはけん玉作りです。

材料は、紙コップと拾ってきた松ぼっくりを使用します。

２年生は先生のお手伝いで、１年生へ材料を配ります。

紐と松ぼっくりを結び、その後紙コップにつけます。

そして、紙コップにはお気に入りのイラストを描きました。

完成したら、早速やってみます。

始めは、なかなか松ぼっくりを紙コップに入れることが難しかったようですが、

何回かやっていると、コツをつかめたようです。

見事に紙コップに入れることができました。

自信満ちた良い表情です！！

楽しく学習できた１，２年生でした。

１２月３日の新聞に、裏磐梯小学校の児童の登校の様子が載りました。

雪がうっすらと積もり、とても寒かった金曜日の朝に取材に来ていたようです。

しっかりと列になって立派に登校しています。後ろには校長先生の姿も見られます。

現在、下記のアドレスで記事を見ることができるようです。

（古くなるとリンクが切れる可能性があります）

https://www.minyu-net.com/news/news/FM20221203-744361.php

職員室に見慣れないカメムシが歩いているのを発見しました。

普段見かけるカメムシに比べ、ほっそりとしています。

そして後ろ足をみるとぷっくりと膨らみが見られます。

調べてみると「マツヘリカメムシ」のようです。

※ ちょっと古い昆虫図鑑には載っていないようです。

マツヘリカメムシは、実は外国から入ってきてしまった外来種のひとつです。

日本での歴史はそれほど古くなく、2008年に関東地方で見つかったのが始まりのようで、あっという間に全国に広がってしまったようです。

（既に東北から九州まで生息しているのが確認されています。）

元々の生息地は北米のようですが、今では日本だけでなく、ヨーロッパにも侵入しています。

輸入された、ベイマツと一緒に運ばれて来たようです。

国立公園内に位置する裏磐梯小学校ですが、気をつけて周りを見てみると、色々な外来種が既にいるようです。

人間の活動によって（輸出入によって）意図せず運ばれて来てしまう生き物もたくさんいます。

外来生物は、元々いる生き物に悪い影響を与えるかもしれませんので、気をつけていきたいですね。

カメムシの仲間は、独特の匂いを出すので、嫌われることが多いです。

しかし、マツヘリカメムシは青リンゴのような香りを出す事が知られています。

どのような香りか挑戦してみてはいかがでしょうか？

４年生の体育の学習です。

ながなわの記録を計っていました。

さて、何回とべたのでしょうか。

いや、そもそもどうやってハチの字跳びをするのでしょうか！？

とんでいる様子です。

３人でなわとびコンテストに参加するので、

１人が先生と一緒に回し、２人でとびます！

ノンストップで走り続けなければいけません！！

そんな過酷な状況でも記録に挑む３・４年生…

「ブラボー！！！」ではないでしょうか

続いては、個人種目です。

今日は後ろ跳びの記録を計ります。

前とびは得意でも、後ろとびが苦手な子どもが多いようです。

ノーミスでとべたCさん、

「あーづがれだ～（あーつかれた～）」

Kさんはチャレンジ中になわとびが壊れるハプニング！

【余談ですが…】

なわとびの記録に挑戦したり、様々な技を練習するためには、

それに向いているなわとびがあるようです…！

学校から注文することもできるようなので、

気になる方は、お気軽にお問い合わせください

12月2日に授業参観をおこないました。

１，２年生は道徳です。

「グローブのへんしん（いつでも大切に）」 

汚れたグローブも磨いてピカピカになるお話しから、 物を大切にすることを学びました。

3，4年生は図工です。

「ほってすって見つけて」

彫刻刀の使い方を学び、安全にゴム版を掘りました。

かわいい作品がたくさんできていました。保護者の皆さんにも体験していただきました。

5年生は社会です。

「わたしたちの生活土工業生産」

これからの工業生産について調べた事を、プレゼンテーションソフトを使って発表しました。

また、工業生産を支える輸送と貿易についてカルタを作って、保護者の皆さんと一緒にカルタ取りを行いました。

6年生は理科です。

「電気と私たちのくらし」

 プログラミングを使って、実際にロボットを動かしました。

物を運んだり、ぶつかっても自分で方向を変えて動くようにプログラミングすることができました。

多くの保護者の皆様に参観頂くことができました。

お忙しい中、ありがとうございました。