2023年10月の記事一覧

昨日５年生が掃除していた水槽です。

今日見てみると、とっても綺麗になっていました。

小さな２匹のメダカもスイスイと泳いでいました。

綺麗な水槽で、メダカも嬉しそうですね。

昨日の１，２年生の体育では、縄跳びにチャレンジしています。

裏磐梯小学校では、今年も『みんなで跳ぼう！なわとびコンテスト』に挑戦しています。

まだまだこれからですが、現在上位に裏磐梯小学校の子どもたちが登録されています。

https://f-kenkou-nawatobi.jp/

『みんなで跳ぼう！なわとびコンテスト』は、１月３１日までの挑戦です。

みんなどこまで記録を伸ばしていけるのでしょうか？

これからも時々子どもたちの頑張りを伝えていきたいと思います。

２年生の教室の入り口に先生からの指令が貼られていました。

現在、かけ算九九の学習をしている２年生です。

昨日に５の段を習ったばかりですが、みんな大丈夫でしょうか？

ちょっと様子を見ていると、みんな楽しそうに５の段を言っていました。

すっかり５の段マスターの２年生です。

まだまだ九九マスターの道は続きます。頑張れ２年生！！

今日も秋晴れの気持ちのよい天気です！ 

こんな日は、どこかにお出かけしたくなりますね！

さて、６年生の算数の学習です。

教科書に向かって、グラフを書き込んでいます。

「あれ、なんか変だぞ？」、「定規でどうやって線を引けばいいんだろう？」

いつもと違う、点の軌跡になりました。

「これで合ってますか～？？？」

算数大得意になりつつある６年生も、今日はなんだか自信がなさそうです。

できた人同士で、確認します。

今日は、今まで学習していた、「比例」のグラフとは異なる形のグラフになりました。

今日みんなが書いていたのは、「反比例」のグラフです。 

先生と一緒に、指で点の場所を確認します。「ｘが１のとき、ｙは６０」

 グラフの形も、指で確認です。

 反比例のグラフの特徴をまとめます。

Ｒさんが一生懸命説明してくれます。

「こことここに、あれが交わらないんです！！」

Ｒさん、一生懸命説明しますが、なんと言えばよいか分からないようです。

そこで、先生が特別に中学校で学習する、数学の言葉を教えてくれました！！

グラフの横の線はｘ軸、縦の線をｙ軸と言います！！

（線対称の図形の学習をしたとき、対称の軸、という言葉をいち早く覚えたR

さん、「軸」という言葉の再登場に大喜びです）

「反比例のグラフは、ｘ軸とｙ軸と交わらない！！」と

しっかり数学的な言葉で、反比例のグラフの特徴を説明することができました

５年生の理科では、１学期にメダカの観察を行いました。

飼っているのは、昨年に６年生のMさんが持ってきた裏磐梯産のメダカです。

（たぶんキタノメダカです） 

現在、卵からかえった小さい子どものメダカが２匹います。

５年生の二人は、観察が終わった今でも大切に育てていたようです。

今日の理科の時間に、今まで別に育てていた小さなメダカを大きな水槽に移すため、水槽の清掃をしていました。

二人で分担して清掃します。

最後にきれいになった水槽です。

水は綺麗になりましたが、まだ水が澄んではいないので５校時目にメダカを移すそうです。

同居予定のドジョウもちょっと嬉しそうでした。

３，４年生は、総合的な学習で早稲沢の高原野菜について学習しています。

７月には種を蒔き、今回はいよいよ収穫です。

野菜はどのように成長しているのでしょうか？

今回も遠藤さんの畑にお邪魔しました。

元気に挨拶をした後に、畑へ移動しました。

大根畑から見える山々もすっかり色づきとても綺麗です。

まずは、大根の収穫です！

しっかりと腰を落として、両手で持って膝を使って引き抜きます！！

遠藤さんの抜き方を見て学んだ子どもたちは、早速実践していました。

とっても立派に育った大根です！！

抜いた後は、余計な葉っぱを切り落として収穫完了です。

次に、場所を移動して、キャベツと白菜の収穫です。

キャベツは上から、白菜は横から触って、堅くなっていれば収穫時期と教えていただきました。

また、白菜はねかせてから根元を切るそうです。

収穫したらトラクターへ野菜を丁寧に運びます。

早稲沢の野菜は、寒くなると甘みが増すのでとてもおいしくなるとのことでした。

白菜もキャベツもとってもおいしそうです。 

最後の作業は 大根洗いです。

そして、しっかり泥を落とすと、お店に並びます。

最後に質問の時間です。

「どうして高原野菜をつくっているのか？」

「何年くらい高原野菜をつくっているのか？」

「一日に何本くらい大根を収穫するのか？」

等々子どもたちがそれぞれ考えた質問を遠藤さんにしていました。

とてもお忙しい時期でしたが、丁寧に対応いただいた遠藤さんありがとうございました。

２年生の国語の学習です。

漢字の読み方について学習していました。

「九月九日で九歳になりました。」

「九」の漢字だけでも全部違う読み方です。

「日曜日」の「日」もそれぞれ読み方が違います。

漢字には同字異音のものがたくさんあります。

（芸人の厚切りジェイソンさんに、Why japanese people！と言われてしまいそうです）

書き方だけではなく、読み方もしっかり覚えましょう

４年生の理科は、空気鉄砲を使って空気や水の性質について学習しています。

体育館から「ぽん！！」と大きな音が聞こえてきます。

のぞいてみると、ｋ君がとっても楽しそうに空気鉄砲で玉を飛ばしていました。

しかし、楽しんでばかりではありません。

教頭先生から「遠くまで飛ばすためにはどうすれば良いかな？」と質問されました。

「空気をたくさんいれて・・・・」

色々と考えるKくんです。

いよいよ飛ばしてみます！！

ポン！！と音がして・・・・・

ちょっと高く上がりすぎてしまったようで、あまり遠くには飛ぶことができませんでした。

飛ばす角度も重要なようです。

遠くまで飛ばすためには、色々と工夫が必要なことを学ぶことができたようですね。

１年生の算数は、形の学習に入りました。

先日の学習では、色々な形を使って、どこまで高くすることができるか挑戦してみました。

同じ長さのものと、平らな箱を使用して、協力しながら積んでいきます。

子どもたちの身長と同じくらいまで積むことができ、先日の学習は終了しました。

そして、今日は形の名前について学習しました。

『まる・ましかく・つつ・ながしかく』の形をみんなで調べます。

一目でわかる形もあれば、微妙な形もあります。

「ましかくかな？ながしかくかな？」といいながら悩んでいると・・・・・

「紙テープを使えばわかるんじゃない？」

以前の学習で、たてとよこの長さを比べた時に紙テープを使ったことを思い出したようです。

早速みんなで、試してみると、ましかくだと思っていた形が実はながしかくだったことに気づくことができました。

そして、授業の最後は、かたち当てゲームです。

箱の中に入っている形を手ざわりだけで当てます。

「つつ！！」「ましかくかな？ながしかくかな？」など話ながら、色々な形について楽しく学習することができました。

学校のしいたけができました 

先週は、ポップコーンみたいだったしいたけが、

今日は立派にしいたけの形に育ちました。

実は、先週の金曜日に、一度収穫をしています。

洗面器いっぱいになりました。

これが今日の様子です。

土日の間に、またたくさんできました！！

かわいくておいしそうなしいたけ。

食べるのが楽しみです！