2021年12月の記事一覧

　１２月２１日（火）、今日の給食です。

　メニューは・・・・・

　　　食パン、イチゴジャム、牛乳、ミネストローネ、豆サラダ、りんご　でした。

　今日の献立一口メモです　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日は、かむ食べ物として"豆サラダ”を入れました。よくかんで食べましょう。豆は青大豆をゆでてたくさん入れます。大豆は、タンパク質とともにカルシウム、食物繊維、鉄分がいっぱいです。トマト味のミネストローネはミラノ風スープという意味です。マカロニが入っています。

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　今日は、１，２年生の給食の紹介です。ところが、食事風景を撮影することができなかったので明日、紹介します。給食の準備風景を２枚アップします。

　３年生は、１学期にカイコを飼育してその成長の様子を観察してきました。そして、その際にできた繭を使って、何か作りたいなあとずっと思っていました。２学期の理科の学習が一段落したので、昨年度の３年生と同じくアクセサリー作りを提案しました。子ども達は「やりたい、つくりたい。」と、とても乗り気だったので、本日アクセサリー作りを行いました。せっかくカイコさんが作ってくれた繭です、大切にそして楽しく活動しかわいい物が出来上がりました。

　今までの学習で「金属は、熱せられたところから順にあたたまり、やがて全体があたたまること」、「空気は、熱せられた空気が上に移動し動きながらやがて全体があたたまること」を学びました。では、水は・・ということで今日のめあては、「水はどのようにあたたまるか」です。このめあてを解決するために、示温インクを入れた水を温める実験をすることにしました。示温インクとは、温度が上がると青色からピンクに変色するインクです。熱する場所を変える等４種類の実験を行うことにしました。

　まず、子どもたちには既習の金属のあたたまり方や空気のあたたまり方などを参考にして、いつものようにスクールタクトを使って予想を立ててもらいました。

　予想は、金属のように熱せられたところから順にあたたまっていくという考えと空気のように熱せられた水は上に移動し上の方が先にあたたまっていくという考えの大きく２つに分かれました。予想が特に難しかったのは、試験管に入れた水の上の方を熱した場合（板書④）にどうなるかというものでした。子ども達がかいた予想をいくつか紹介します。↓

　今日は、時間の関係でビーカーに水を入れて熱する実験まで行いました。試験管に水を入れて熱する実験については次の時間に行うことになりました。下の写真は、子どもたちの実験の様子です。今日も熱せられた水の様子をクロームブックを使って撮影してもらいました。

　さて、結果は・・・。熱せられて温度が上がった水は、上の方に移動し（黄色の〇、矢印の部分）、上の方が先にあたたまっているようです。

　昨晩（１２月２０日）の月です。↓　今月は、１９日が満月でしたから１日たった少し欠けた月です。雲間から見える月もまた良し。

　さて、１２月２１日（火）、朝の気温は３度。比較的あたたかな朝です。

　２学期も残り今日を入れて３日となりました。子ども達は、今朝もいつも通り職員室に朝の挨拶に寄ってくれています。

　今日の給食です。

　メニューは、ご飯、牛乳、すき焼き煮、ツナとわかめの酢の物、花みかん　でした。

　献立一口メモです　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　白菜はツケナ（ちんげん菜の仲間）とカブの交配種としてできた物といわれています。白菜のおいしい季節です。たっぷりの白菜とねぎが入ったすき焼き煮は野菜がたくさんとれる鍋料理です。みかんは白い筋ごと食べましょう。毛細血管を丈夫にしてくれます。

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　今日は、５，６年生の給食の様子を紹介したいと思い食堂に向かいましたが、行くのが遅くて、すでに食べ終わったような状態でした。