2021年12月の記事一覧

　３年生は、乾電池の＋（プラス）極と豆電球、－（マイナス）極を一つの輪のようにつなぐと、電気の通り道（回路）ができて明かりがつくことを学びました。今日は、「電気を通す物と通さない物」を調べるために「電気を通す物発見器（ピッカリくん）を作りました。なかなか個性的なピッカリくんができました。明日は、これを使ってどんな物が電気を通すか調べます。

　１２月１３日（月）、午前８時の気温は－２度。風が強く、雪が降っています。

　今日は、３校時目に地区児童会がありました。２学期を振り返ったり、冬休みの生活について話し合ったりしました。２学期の登校日も残すところ今日を入れて９日です。

　１２月１０日（金）の３・４校時、福島民報社の出前授業で新聞について学びました。移動編集車「民報号」で来校いただいた記者の方から、新聞の役割や特長、学習や日常生活に役立つ読み方などを教えていただきました。

　まず、本日の民報新聞の記事から、２分間という短い時間で気になる記事を探しました。Ｈくんは「２カ月遅れ　秋の味覚」、Ｙさんは「銀座にあんぽ柿つるす」の記事を選びました。この活動から、約８００本の記事の中から短い時間で記事を選ぶことができたのは、見出しやレイアウトのおかげであることを学びました。

　また、ＤＶＤで新聞ができるまでの過程を見たり、実際に「民報号」の中で新聞（号外）が印刷される様子を見学したりしました。この中で、正しい記事を書くためにいろいろな方から話を聞くこと、新聞完成までにたくさんの人が関わっていることを学ぶことができました。

　最後に、新聞記事に見出しをつける活動を行いました。この記事は、水泳の池江選手が東京オリンピックの出場権を獲得したときの記事です。記事を読み、大切だと思う言葉に印をつけ、その言葉をつないで見出しをつけました。５年生がつけた見出しと、実際の新聞記者がつけた見出し、他の新聞社の記事の見出しがほぼ同じような見出しであり、記者の方にお褒めの言葉をいただきました。

　子どもたちは、新聞を読むことは難しいことだと思っていたようですが、この出前授業により、新聞の読み方を知り、意外と簡単に読むことができると、考えが変わったようです。

　お忙しい中、出前授業にご来校いただいた福島民報社の皆様、ありがとうございました。

１２月１０日（金）今日の給食です。

今日の献立は、

・ごはん　・牛乳　・ハッシュドビーフ　・グリーンサラダ　・ヨーグルト　です。

今日の一口メモ

薄切りにした牛肉とタマネギのシチューをハッシュドビーフといいます。これをごはんをかけるとハヤシライスとなります。『いただきます』『ごちそうさまでした』の挨拶をきちんとして食べましょう。どちらも感謝の気持ちが込められています。学期末の締めくくりの時期です。気持ちを込めて挨拶しましょう。

　６年生は、手回し発電機や光電池で電気をつくり、その電気で豆電球や発光ダイオードを光らせたり、ブザーを鳴らしたりモータをまわしたりという実験を行ってきました。また、手回し発電機でつくった電気をコンデンサーに蓄電し、その電気を使って同じように豆電球や発光ダイオードを光らせたり、ブザーを鳴らしたり、モーターを回したりできるということを学びました。こうした実験の中で、「なぜ？」と思うことが２つ出てきました。豆電球と発光ダイオードを手回し発電機を使って光らせる時、豆電球を光らせるためにハンドルを回す方が手ごたえが少し重いということ、また、手回し発電機のハンドルを５０回まわしてコンデンサーに蓄電した電気で、豆電球は約４０秒ほどしか光らないのに、発光ダイオードは豆電球よりはるかに明るく、しかも３分３０秒以上も光っていることなどです。こうした二つの「はてな？」を残しながら、今日は、「電気は、熱に変えることができるか」をめあてとして、電熱線に３Vの電流をながし、そこに発泡スチレンを付けるという実験を行いました。スイッチを入れる間もなく、電熱線に付けた発泡スチレンはスパッととけ、切れます。子ども達は、興味を持って何度も実験を繰り返していました。電気は、光や音、運動の他、熱に変えることもできることが分かりました。次は、残った２つの「はてな？」について考えて、話し合っていきたいと思います。

　前の理科の時間は、金属の棒のあたたまり方を調べました。今日は、その結果を確認した後、金属の板や、金属の棒を傾けて熱した時にどのようにあたたまるかを実験しました。まず、前の時間の結果を踏まえて、予想をスクールタクトに描き込みました。

そして、各自予想を発表した後、実験開始。前の理科の時間と同じように、金属があたたまっていく様子は、役割を交代しながら動画撮影をしました。

　実験の結果、金属のあたたまり方について子ども達が立てた予想は、見事的中しました。次の理科の時間は、金属のあたたまり方についてまとめを行い、更に空気のあたたまり方について調べていきます。

　３年生は、前の時間の理科で豆電球と乾電池を導線でつなぐいろいろな方法を考え、スクールタクトに描きました。そして、実際にその図に合わせて豆電球と乾電池を導線でつなぎ、豆電球が光ったつなぎ方には〇を、豆電球がつかなかったつなぎ方には×を書き入れました。今日は、そのつなぎ方を全部印刷して机に並べ、豆電球がつくつなぎ方はどういうつなぎ方かを話し合いました。そして、豆電球が光るのは、乾電池の＋、豆電球、乾電池の－が一つの輪のようになる時であること、そのようになった時に導線に電流が流れて豆電球は光るということを学びました。そして、その電流が流れる道を回路ということも学びました。今日は、もとの導線にさらに導線をつなぎ導線をぐーんと長くした時も豆電球は光るのかを実験しました。はたして・・・エナメル線の皮を紙やすりでむいて元の導線につないで導線を長くしても子ども達の豆電球はしっかり光りました。T；「光ったね。よかったね。」C；「当たり前です！ちゃんと回路ができているから。」　しっかり、豆電球が光るつなぎ方が理解できたようです。（でも、回路って、どこか切れていると豆電球はつかないんです。つぎは、そのことも学習しようね。）

　先日、１，２年生への読み聞かせを行った情報委員会。１２月９日の昼休みには、裏磐梯幼稚園に出かけて読み聞かせを行ってきました。情報委員会だけに、絵本の絵をクロムブックに取り込み、大型テレビに映し出しての読み聞かせです。情報委員会のこの読み聞かせは園児たちにとても好評でした。そして、情報委員会の皆さんは、自分たちの朗読を喜んで聞いてくれる園児の皆さんの様子を見て、きっととてもうれしかったことと思います。これからもみんなが喜ぶ委員会活動、頑張ってください。みんなが喜んでくれる活動をすることが、自分たちにとっても一番の喜びになるのだと思います。

　１２月９日、裏磐梯長寿会の皆様にご来校いただき、１，２年生との昔遊び交流会を行いました。交流会では、紙飛行機の折り方を教えていただいて体育館で飛ばしたり、竹とんぼ飛ばしやコマ回しをして遊んだり、たくさんの昔遊びを教えていただきました。なかでも長寿会の皆様のお手玉の技には、子ども達は目を丸くして驚いていました。１，２年生にとってとても楽しい思い出に残る時間となりました。

　長寿会の皆様、本日は誠にありがとうございました。心より感謝申し上げます。

　子どもたちの楽し気な様子をアップします・・・。

　１２月９日（木）、午前８時の気温は晴れ、気温は０度。校庭には霧が立ち込めていました。

　さて、今日は、始業前の時間を使って読み聞かせを行いました。１年生から３年生は、１，２年教室で先生が本を読んでくださいました。４～６年生は、第２多目的ホールで学校の応援団の方に読んでいただきました。そして、今日もたくさん本を紹介していただきました。　　子どもたちの様子をアップします。

　１～３年生（１，２年教室にて）

４～６年生（第２多目的ホールにて）