日誌

お昼休みに、１年生が職員室にやってきました。

｢教頭先生に用があってきました。｣

｢お時間があったら、一緒に絵を描きましょう。｣

教頭先生は、中学校の美術の先生もしていて、

芸術にとても造詣が深いのです

さらさらと鉛筆を走らせて、クワガタやバイクを描きました。

１・２年生も興味津々です。

教頭先生と一緒に絵を描くと

アイディアが浮かんでくるようです。

楽しくお絵かきをした１・２年生です

冬の自然に親しむ会のつづきです。

昼食は、ハンバーグカレーをいただきました。

 みんな美味しくパクパク食べていました。

あっという間に完食です。

午後は班に分かれて、雪像作りを行います。

用具を手分けして現地まで運びます。

今年は雪不足のため、雪が集められていないため、雪の調達もみんなで協力して行いました。

山の斜面からソリで何度も雪を運びました。

制作担当と、雪運び担当に分かれるなど、各班のチームワークが試されます。

 何もなかった所にあっという間に雪の山ができ始めました。

 みんな素晴らしいチームワークを発揮していました。

形を整えていくと、だんだん何を作っているのか分かるようになってきました。

 最後に着色です！！

 そして、制限時間内に全ての班が雪像を作り上げることができました！！

ベイマックス班

きびたん班

辰年だるま班

シベリアンハスキーとプードル班

【番外編】

このフォルムと眼鏡はなんとなく・・・・・！？

気がつくと、ちいかわに変わっていました。

一体誰が作ったのでしょうか？？

今年は、全部で5体の雪像を裏磐梯スキー場に作成する事ができました。

雨が心配ですが、裏磐梯スキー場にお出かけの機会がありましたら、ぜひご覧ください。

昨日2月１９日に冬の自然に親しむ会を開催しました。

午前中の前半は、学年ごとにスキーを楽しみます。

開会式を行った後、準備体操を行い、早速リフトに乗り込みます。

１，２年生も、もう一人でリフトに乗り込むことができるようになりました。

授業の中でスキーを滑るのは今回で最後です。

時間ギリギリまで、目一杯スキーを楽しみました。

後半は、ソリ滑りです。今年はソリの数が充実して、全員でソリを滑ります。

ソリを持ってリフトに乗り込みます。

ソリの専用のコースをみんなで楽しみました！

みんなとっても良い笑顔で滑っていました。

先生方も果敢に挑戦です！！

教頭先生は大きな口を開けながら雪を跳ね上げる迫力の滑り！！

 雪が口の中に入らないのでしょうか？ちょっと心配ですね。

迫力のそり遊び！

転んでもみんな笑顔で怪我なく滑ることができました。

昼食のあと、午後からは雪像作りです。

今年はどのような雪像ができるのでしょうか？楽しみですね。

ついに、この日がやってきてしまいました。

今日は登校班、清掃班の班長引継式です。 

登校班の新しい班長さんから、挨拶です。

｢６年生みたいに、がんばります！｣と新しい班長さんの意気込みを感じる挨拶でした。 

６年生の班長さんから、｢下級生のことを気にしながら、歩いてください｣

｢班長として、しっかりがんばてください｣などとアドバイスがありました。

６年生の班長さん。１年間、班のみんなを安全に登下校させてくれてありがとうございました。

続いて、清掃班です。

清掃班は４つあるので、来年は４年生が班長を務める班もあります。

新班長さんからは、｢６年生みたいに、なれるようにがんばります｣と挨拶がありました。

６年生から｢人数が少なくなるので、がんばってください｣と応援のメッセージがありました。

来週から、登場班、清掃班は、新班長さんの見習い期間になります。

６年年生のみなさんは、サポートにまわります。

新しい班長さん、これからがんばってくださいね。

６年生のみなさん、今までありがとうございました。

卒業まで、よろしくお願いします！

３，４年生の図工の様子です。

今回もダンボールを使用して作品を作ります。

3学期は、各学年でダンボールを使用する作品作りが続いているようです。

 ３，４年生はダンボールを活用して”おもしろい”箱を作るようです。

前回の図工で、みんなで協力して大きなダンボールの作品を作った３，４年生は、ダンボールカッターも使い慣れています。

自分の考えた作品を作るために頑張っています。

K君は、ダンボールを使った本棚に挑戦中のようです。一つの箱を上手に切り、組み合わせていました。

水色の本棚ができるのでしょうか？

A君は箱の中に仕切りを作っていました。どんな物を入れるのでしょう？

M君やAさんの箱はふた付きのようです。

何度も開いたり閉じたりしながらうまく閉まるように調整しながら作っていました。

そしてMくんは・・・・・！！！

自分が入る箱！？

ではなく、箱の底を飾りつけしていたようでした。

どのような作品ができあがるのでしょうか？

 完成が楽しみですね。

今日も、昨日に引き続き学力テスト（算数）です。

緊張感が伝わってきます！

みんな最後まであきらめずに頑張ってテストに取り組んでいました。

テストが終わると、ほっとした表情で元気に体育館で遊んでいました。

１，２年生の体育の様子です。

スキーを校庭で学習するのは今日が最後となりました。

 みんな横歩きで上手に雪山を登ります！

滑りもとっても上達しました！！

最後はついに雪山の一番高い所から滑り下ります。

高い所まで登るのは大変でしたが、みんな滑りたい一心でどんどん上まで登っていました。

今シーズン最後のスキーは、月曜日に予定されている「冬の自然に親しむ会」です。

とっても上手に滑ることができるようになった１，２年生、スキー場でもたくさん滑って来てください。

4年生の理科では、昆虫に関する学習を行っていました。

今日の学習では、教科書ではなくタブレットを活用して調べ学習をしていました。

季節は冬！昆虫を目にする機会がすっかり少なくなりましたが、昆虫はいったいどこで、どんな姿で冬を越しているのでしょうか？

 タブレットを使い、昆虫の冬越しに関する情報を集めまくるK君です。

色々な昆虫の冬越しが紹介される度に、一時停止をして黒板に書き込みます。

 オオクワガタやコクワガタ、カメムシ、テントウムシは成虫で冬眠するようです。

カブトムシやクワガタ、トンボ（ヤゴ）は幼虫で越冬です。

カマキリやバッタ、コオロギは卵で越冬です。

昆虫大好きなK君はどんどん学習を自主的に進めます！

そこですかさず後ろから先生が

「へー！」「ほー！」

と絶妙のかけ声がかけると、どんどんやる気をみせるK君！！

とっても楽しそうな理科の学習の時間でした。

今日は、学力テスト（国語）を行いました。

最後まで、一生懸命がんばる姿、カッコイイです！

明日の算数もがんばりましょう

今日は、１日の中で子どもたちが輝く時間を紹介します。 

それは・・・

給食！！の準備の時間です！

隊列を組んで、係の仕事をします！

さすが５・６年生。早くて丁寧です！

１・２年生も協力して、がんばっています！

体調や服装チェック、手洗いうがいをしたかどうかなど、

毎日チェックをしています。

もちろん給食の時間も楽しみです！

パンアーティストのパンアートです

しっかり準備して、おいしくいただきました！

今日は、「１１匹のねこ」（馬場のぼる）「ねことクラリネットふき」（岡田淳）の、２冊とも猫に関係した絵本の読み聞かせがありました。

「１１匹のねこ」～１１匹ののらねこの団結力や１匹のとらねこ大将のリーダーシップが描かれた冒険物語で・・・最後に・・予想外の事が？？

　そして何と、絵本の中の大きな魚と猫１１匹が養護の先生の背中にいたので・・・・紹介します。

「ねことクラリネットふき」～ある日猫がやってきて、何をあげても食べずに知らんぷり・・楽器の練習の音色を聞くたびに大きくなり・・ねこのもふもふに幸せを感じていく・・～自然に顔がほころんでしまうお話でした。

たのしい絵本の紹介ありがとうございました。

昨日の５年生の算数の学習です。 

目隠しをして、何の図形か当てるクイズが行われています。

｢んーーーー、丸の柱！！｣

続いての図形は？

｢四角の柱！！｣

この形の名前は学習しています、なんだっけ？

｢四角形！？｣、｢長方形！？｣、｢立方体？｣、｢長方体？？｣

少しずつ、答えに近づいています

｢直方体！！！！｣

やっと答えが出て、みんなスッキリです

 続いても難問です。

頂点がたくさんある図形です。

手の感覚で数えます。

｢六角形の柱！！！！｣

大正解です 

いろいろな図形に触れて、その特徴をつかむことができました。

これからの学習も楽しみですね！

昨日の３年生の国語の学習です。

｢これがわたしのお気に入り｣という単元で、

それぞれのお気に入りのものについて、

なぜお気に入りなのかについて説明をしながら紹介文を書きます。 

Aさんは、書き初めの｢たつ年｣について書くそうです。

がんばったところは、中心を捉えてかいたところ。

特に「年」という字をじょうずにかいた。

周りの人の感想は、おかあさんに｢すごいじょうずだね｣と言われた。

と、いうように紹介したい作品について

マインドマップのように思いついたことを書いていきます。

紹介したい作品は、

書き初め、図工の作品、ペン立てなど一人一人異なります。

Mさんは、国語で作った物語を紹介したいそうです。

｢あれ？Mさんの作品、どこに置いたっけ？｣

｢こっちだっけ？｣、｢こっちかもしれないね。｣

大捜索が始まりました。

｢あったー！！！｣ 

Mさんが作った物語です。 

冒険にでかける物語で、お母さんが結末に驚いてくれたことが、

お気に入りのポイントのようです。

それぞれの思いのこもったお気に入り。

どんな紹介文になるのか楽しみです

２月９日のお昼休み時間に全校で縄跳び集会を開催しました。

開会式の後、怪我をしないようにみんなで準備体操です。

その後、個人種目に挑戦しました。

自分で挑戦する跳び方を選んで、１分間で跳べた回数を数えます。

 はやぶさや３重跳びに挑戦する子もいました。

みんなとっても上手になりました。

次の種目は、長縄跳びで８の字跳びに挑戦です。

班ごとに分かれ跳びます。毎週金曜日の運動タイムで練習した成果が試されます。

 １位のチームは、２分間で１４４回も跳ぶことができました。

２位のチームも１４０回と、接戦でした。

最後は閉会式です。

長縄で１位になったチームには、健康委員会から手作りのしおりがプレゼントされました。

 わずかな時間でしたが、みんなとても楽しそうにしていました。

準備から運営まで頑張っていた健康委員会のみなさんありがとうございました。

１．２年図工「ともだちハウスをつくろう」パート２

先週もホームページでお伝えした「ともだちハウスをつくろう」ですが、今日は、お家からもってきた材料をプラスして、さらにグレードアップ。子どもたちの想像する力、わくわくする発想力、すばらしいですね。

5年生の教室をのぞくと、3人で難しい顔をしています。

ちょっと失礼して様子を見せてもらうと、Cさんの車のモーターがうまく回りません。

何が原因なのか、３人で色々と試しているところでした。

 回路はうまくつながっているはずなのですが・・・・・

先生のアイディアで、コードを鰐口クリップにしてモーターが動くかどうか試してみると！？

ウィーン勢いよく回り出しました！！

どうやら原因はどこかをつないでいるコードだったようです！

今度はコードを１本ずつ交換しながら試していきました。

すると・・・・・

ついに原因のコードを発見することができました！！

しかし、ここで痛恨の学習時間終了・・・・

次回はコードの何が原因だったのかの追求でしょうか？

次回の理科では走らせられると良いですね。

一方のMさんの方は、無事に走ったのですが、走らせすぎたようで、パワーがたりません。電池の残量がわずかのようです。

次回は２台そろって走る事はできるのでしょうか？

ちょっと心配ですね

１，２年生の図工では『ともだちハウス」を作ります。

 どのようなハウスを作ろうかと、みんなで材料を探します。

いろいろな箱や筒、ガチャガチャのケースなど楽しそうな材料がたくさん用意されていました。

材料が決まったら早速工作開始です！

みんなハサミを上手に使ってバランスをとりながら、２階建て、３階建てのハウスを作っていました。

 図工の時間が終わると、机の上はなかなかすごい状況に・・・・・

しかし、後片付けもしっかりとできる１，２年生！

給食の時間に間に合うように片付けまでしっかりと行う事ができていました。

６年生が、２月１６日（金）に裏磐梯小学校で交流する予定の、「沖縄県東村立東小中学校」と「沖縄県東村立有銘（あるめ）小学校」「北塩原村立さくら小学校」と事前オンライン交流会を行いました。

６年生は、裏磐梯の環境や本校の特徴などを画用紙にまとめ、クイズを織り交ぜながら笑顔でプレゼンテーションが出来ました。

沖縄の子どもたちは、裏磐梯で雪合戦や雪だるまづくりをやってみたいと話していました。２月１６日（金）も、みんなで楽しく交流が出来るといいですね。

1年生の算数の様子です。

以前の授業では、三角形を使って色々な形を作っていましたが、今回使用するのは、カラフルな棒です。

カラフルな棒を使用して、教科書に出ている図形を完成させます。

魚やロケットなど色々な形があります。

早速課題に取り組む子どもたちです。

図形を作り出す授業は、ブロックや積み木をやっているようで、とっても楽しそうです。

どんどん自分たちで課題を解いていました。

 スイスイと解いた後は、すこしだけお楽しみの時間。

自由創作です。

自分で考えて面白い顔や形を作り出して楽しんでいました。

今日は今年度最後の委員会活動です。

〇給食委員会

１月の活動の反省をしました。１月は、よくできたところしか挙がりませんでした。

そんな訳ない！と委員のみんなと先生で、改善点を考えたのですが、１月は反省がありませんでした。

特に、豆まき集会の大成功が、すばらしかった給食委員会さんです。

〇健康委員会

健康委員会では、衛生チェックのワッペン作りが行われていました。

６年生の卒業に向けて、特別なワッペンも作りました。もらえるといいですね！

９日に行われるなわとび集会の練習もしました。 

〇情報委員会

情報委員会では１月の活動の反省と本の整理をしました。

情報委員会さんのおかげで、いつも整頓された図書室で本を読むことができました。

６年生は残りわずかな期間ですが、よろしくお願いします。 

委員会の前の時間、誰かがテーブルに座っています！

これは、｢けしからん！！｣ことなので、近づいてみます。 

｢キャー｣

なんと中身のない抜け殻！

びっくりです！

スキーウエアーアートですね。

初めて見ました。子どもたちの発想に驚かされました！

３．４年生は、校庭でスキーの学習をしました。

先日の雪で、校庭のゲレンデも少しですが高くなった気がします。そのゲレンデをかっこよく滑る３．４年生の姿です。雪を、そして冬を楽しむ、裏磐梯小の子どもたちの笑顔は最高ですね。

１，２年生の生活の学習では、冬の遊びについて学習します。

ということで、今日は校庭に出て、そり遊びを実践しました。

安全に遊ぶために、登る場所の確認やスタートする時の注意点などを確認したら早速実践です。

さすがは、小さいときから雪に慣れ親しんでいる子どもたちです。

軽やかにそりを乗りこなしていました。

 途中からは、校長先生も参戦です！

校長先生も華麗にそりを乗りこなしていました。

遊んだ後は、お片付けです。

そりについた雪を落として、スキーウェアを掛け、しっかりと最後までお片付けすることができました。

まだまだ遊び足りなかった１，２年生は 

「お昼休みもソリで遊びたい」と張り切っていました。

しっかりと決まりを学んだ１，２年生！

安全に楽しく遊びましょう。

３年生教室をのぞくと、算数の時間でした。

二桁や三桁のかけ算を暗算で解くにはどのような工夫をすれば良いのでしょうか？　

暗算を難しく考えずに、１０の位と1の位に分けて計算することで、簡単に、わかりやすく考えるとよさそうです。

練習問題は、わかりやすく簡単に暗算をして、たくさん正解することができました。　

すごい！！　みんな頑張ってね

今日は、年長さんが小学校にやって来る幼稚園交流を行いました。

1，2年生は、スキー教室のことをまとめるためにタブレットを使用しながら写真を選びました。

年長さんにもタブレットの使い方を優しく教える1，2年生です。

その後、体育館に移動して、一緒にばくだん転がしをして、交流しました。

最後に、一緒に給食です。

給食の準備についてお話を聞き

一緒に給食の準備を行いました。

みんな残さずもりもりとポークカレーを食べていました。

今日は、冬の自然に親しむ会の計画をたてました。

はじめに全体で、先生がお話しします。

その後、班ごとにわかれて、目標についてや雪像作りについて話し合いました。

今年もタブレットを使用しながら、どのような雪像にするのかを話し合っています。

 今年は、昨年に比べて雪の量が少ないようですが、どのような雪像ができあがるのでしょうか？

冬の自然に親しむ会は、2月１９日に予定しています。

今からとってもワクワクしている子どもたちでした。

今日のお昼休みは、来年度からの新登校班の発表です。

地区ごとに分かれて、班長・副班長を決めました。

今まで6年生がやっていた、班長や副班長を下級生が新たに担当します。

新班長さん、これから１年間頑張ってください！

スキーウェアを着た4年生のK君に理科室で出会いました。

スキーの学習ではなく、理科の学習のようです。

教室へ戻ると・・・・・・

とっても大きな氷が！！

先週に水を入れたバケツを外に置いて凍らせていたようです。

とても寒い裏磐梯ならではの学習方法ですね！

バケツから取り出した氷をさっそく観察します。

「何か入っている・・・・カメムシかな？？」

う～～ん・・・気づいて欲しいのはそこではないような・・・。

今度は、温度計を使用して、氷の表面の温度を計ってみます。

どんどん下がります。果たして何度まで下がるのでしょうか？

０℃になると水は氷に変化する事を既に学習したので、０℃と予想しました。

観察用に準備した虫眼鏡も活用して、氷をとかそうとしているのでしょうか？

理科の学習で学んだことをフル活用しながら氷の学習は進みます。

しばらくして、温度を計ってみると・・・・・・

「う～ん2℃」

なぜでしょう？？疑問が膨らみます。

ちなみに室内の温度計は、約２１℃でした。

 室内の温度も関係あるのかな？？

今日は、全校生でスキー教室に行ってきました。 

今年から、会場をグランデコスキー場にし、インストラクターに指導を依頼しています。

インストラクターの方から丁寧に指導していただき、みんなメキメキとレベルが上がりました。

はじめは怖々滑っていた1年生も、あっという間に滑り下りることができ、リフトも上手に乗ることができるようになりました。

昼食はコロッケカレーです！！

お腹を空かせた子どもたちはもりもりと食べていました。

あっという間に完食です！！

ちょっと低学年には辛かったようですが、頑張って食べていました。

最後は閉会式です。

学年ごとに感想を発表し、一日お世話になったインストラクターの皆さんにお礼を言いました。

 バスに乗り、インストラクターの皆さんとはお別れです。

子どもたちにとって、とっても充実した一日になったようです。

一日お世話になったスキーのインストラクターの皆さん、グランデコスキー場の皆さんありがとうございました。

昨日の６年生の数学の学習です。 

あれ？算数じゃないの？６年生の算数といえば、

いつも中学校の先生の教えていただいてるじゃないですか

今日は、特別です。

いつもは、中学校の教頭先生に算数を教えてもらっている６年生。

今回は、中学校から、数学の担当の先生が来て、中学校の｢数学｣の学習を体験します。

中学校のＯ先生です。

トランプを使ってゲームをします。

１～３のカードを引いて、最も数が多かった人が勝ちです。

♣と♠は正の数、♡と♢は負の数になります。

（黒いカードはプラス、赤いカードは、マイナス）

今までの算数でマイナスやプラスの数は出てきていません。

大丈夫かなぁ・・・先生たちも心配そうに見守ります。

ゲームスタートです！

最初こそ、戸惑っていましたが、

プラスとマイナスの計算を頭の中でスラスラできているようです。

マイナスばかり出て、悔しそうなＲさんです。

計算した数を表に書き込みます。 

みんな、どうやって、プラスとマイナスの数を計算したのかな？

Ｏ先生がまとめてくれました。

最初に、黒のトランプの数を足して、赤のトランプの数を足す。

 黒の数－赤の数で計算できます。

やり方がわかってきたところで、追加ルールです。

自分が一番負けているとき（マイナスのカードが大きいとき）

一番負けているとコールすれば、一番点数の高い人とカードを全て交換できます。

つまり、大逆転が可能になりました。

みんな、引かせたいカードを、真ん中に置いたり、

カードを選びながら、相手の表情を読んだりと真剣です。

（まるで、ライアーゲーム！？だまし合いです）

５回戦すべてのゲームが終わったら、自分の獲得点を合計します。

合計が、プラスの人もいれば、マイナスの人もいます。

今回、総合優勝したのは、ＭさんとＭさんでした

 ゲーム中やゲーム後の得点の計算を通して、

自然と正負の数の計算ができるようになっていました！

いつの間にか、１と－１、や、３と－３などは０になるから、

先に計算してしまえば楽だということも気づきました！

（マジシャンのようなＯ先生です）

最後に、適当に配られた６枚のトランプの正負の数を計算します。

グループごとに計算して、どのように考えたのか説明し合いました。

中学校の数学の授業は、とても楽しかったようです。

算数大好きな６年生、４月からの中学校の数学も楽しみになりました

Ｏ先生ありがとうございました。

1年生の算数の様子です。

今日は図形の学習です。

先生から、同じ形の三角形が配られ、新たな単元のスタートにワクワクの1年生です。

先生から出される形に三角形を組み合わせて作ることができるでしょうか？

大きな三角形、四角形、ロケット、魚など色々な課題が出てきます。

すぐにできることもあれば、なかなか思いどおりにでいないことも・・・・・

色々と感想を口にしながら頭と手をフル回転させていました。

５・６年生の図工の学習です。

コロコロ転がるおもちゃの作りの最終日です。

完成したおもちゃの題名と遊び方を紹介します。

Mさん｢イラツクヤツ｣

穴から落ちたり、外がわからビー玉が落ちたり、イラツク！作品です。

Ｍさん｢タイトル未定｣

ポイントは、３つのビー玉を操って、ゴールを目指すところです。

Ｃさん｢ビー太｣

ビー玉ビー太を操ってゴールを目指します。初級、中級、上級があります。

Ｍさん｢グラピタ｣

グラグラするピタゴラ装置の略だそうです。ピタゴラ装置にビー玉を転がして、ポイントを狙います。

Ｋさん｢タイトル未定｣

ぐらぐらするコースをゴールを目指して、ビー玉を転がします。

Ｒさん、Ｍさん｢ダンボールくん｣

学校で手に入る最も大きなダンボール（トイレットペーパーのダンボール！）を使って、巨大な作品を作りました。ゴールが２つあり、ワープもできます。

Ｒさん、Ｍさん｢マリオ｣

 こちらも、ダンボールをつなげて巨大な作品を作りました。斜めにして、角度をつけて、マリオのキャラクターを動かします。

２つ３つと作品をつくった人もいました！

紹介が終わると、みんなで体験して遊ぶ時間です！

｢これ、どうやるの？｣、｢うわ、難しい！！｣と

他の人が作ったコロコロおもちゃで遊んで、楽しむことができました！

少しの期間、図工室に展示されます。

その後、持ち帰りますが、巨大な作品は、いったいどうするのでしょうか

楽しいコロコロおもちゃ発表会でした。

教頭先生が、車の改造をしています。 

おっと、違ったようです。

 Ｍさんの理科の教材、電流で動く車を作っていました。

作り方をよく読んで、協力しながらモーターが回るように組み立てています。

一方Ｃさんは、電流を流すと、電磁石になる実験を見せてくれました。

スイッチを押すと、電流が流れ、

今まで、くっつかなかった金属の釘がくっつきます！

スイッチを切ると、釘が、ポロっと落ちてしまいます。

Ｍさんのモーターも回ったようです！

１台で、様々な電流の実験ができるスーパーカー。

完成が楽しみです！

２年生の国語の学習です。 漢字の学習をしています。

取り組んでいるドリルを見ると

｢二年生のすべてのかん字｣と書かれています。

先生に〇をもらったり、正しい字を教えてもらったりしながら、

２年生の漢字を練習します。 

自分で、ドリルを見返して調べたり、ノートに繰り返し練習したりします。

２年生の全部の漢字を覚える頃には、３年生ですね

３年生は、中学年になり、教室も２階になります。わくわくしますね！

成長著しい２年生の学習の様子でした。

3年生の社会では、昔のくらしを学習しています。

昨日は、桧原歴史館まで見学にでかけました。

桧原歴史館は、江戸時代に設置され、明治21年の磐梯山噴火の後再築された「検断屋敷」を移築復元し、会津米沢街道の役割と人々の生活などを紹介する歴史資料館で、食事処として活用されている施設だそうです。

（人気の山塩ラーメンが食べられます）

https://www.urabandai-inf.com/?page_id=24994

子どもたちは、普段あまり見る機会のない色々な道具に、興味津々でした。

色々とメモを取っていたこどもたち、今後どのようにまとめるのでしょうか？

学習の成果が楽しみですね。

今日（1月３１日）の献立は・・・

ごはん　会津地鶏の塩麹焼き　大根とチーズのサラダ　車麩のみそ汁　花豆煮　牛乳　でした ！

　１月２4日から３０日は全国学校給食週間です。学校給食の意義や役割について理解と関心を高め、 学校給食のよりいっそうの充実と発展を図ることを目的として、全国各地で学校給食に関するさまざまな取り組みが行われます。裏磐梯学校給食共同調理場では１日ずらして２４日から３１日に実施しました。

給食週間では福島県の特産品や郷土料理を給食の時間に紹介しました。給食だよりの裏面にも給食週間についての内容を載せましたので、お子さんと一緒にぜひご覧ください。

図工室をのぞくと、6年生が段ボールを使って制作中でした。

どうやら、先日記事にした「わくわくプレイランド」の続きの作業をしているようです。

先日に比べて作品がどんどん大きくなっているようです！！

複数人で協力し合いながら作っていました。

はたして、どのようにして持ち帰るのでしょうか？？

そして家に置くスペースはあるのでしょうか？

こちらはコロコロマシーンのようです。

何度も転がしながら、色々な装置の位置を考えていました。

うまく転がると良いですね。

もうすぐ完成の子も出てきました。

こちらの作品はなんと2階建てになっている迷路です。

ゴールにたどり着くまで大変そうですね。

最後に・・・・・

何のキャラクターでしょうか？

そしてどこで登場するのでしょうか？机の上で出番待ちのようでした。

もう少し制作は続くようです。

完成が楽しみですね。

昨日の５・６年生の算数の学習です。

６年生は、６角形の棒（辺）の数を求めていました。 

求める式が５つあり、それぞれ、どのような考え方で計算しているか説明します。

一人一人考えて、

ペアで説明し合います。

次は、黒板の図に書き込みながら、説明します。

同じ数え方でも様々な考え方があることを学びました！

続いて、５年生の学習です。

偶然にも！？

５年生は、四角形の棒（辺）の数を求めていました。

四角形が１つだと４、２つだと７、３つだと？

〇と⬜を使った式で表します。

〇＝⬜×３＋１

文字の式で表すと、四角形が１００個あっても

すぐに棒の数を求めることができますね！

６年生の学習は５年生の考え方がいきていたのですね！

算数の学習のつながりを感じた棒の学習です

先日重機で作っていただき、校長先生や職員によって整備された雪山を使って、スキーを行いました。

「スキーやりたい」とやる気満々の１・２年生、さすがにスキーの準備も早くなりました。

準備運動の後、さっそくカニ歩きで上り、V字で滑って止まる練習や左に曲がる練習を頑張ります。

みんなが雪山の上の方から滑れるようになりました。・・スキー教室がとても楽しみですね。

この後、３・４年生も雪山の頂上からスキーの練習を楽しんでいました。

　スキー教室の日、晴れると良いですね。

今日は、先日幼稚園生から招待されて楽しみにしていた「お店屋さんごっこ」の日です。

幼稚園生から頂いた財布を首にかけ、わくわくして幼稚園へ出かけました。お金は紙で出来た１００円５枚です。

    太鼓の合図にて開店「いらっしゃいませ～」　どこから行こうかな～　　

おもちゃ屋さんでは、携帯電話と動く車をそれぞれ選んで買い、「やったー」とみんなうれしそう。

ピザ屋さんでは、マシュマロピザが人気でした。注文のたびに窯を使ってすごいですね。

マグドナルドのハンバーガーとフライドポテトも美味しそうでした！！

こちらのおもちゃ屋さんは、ガチャポンで出たカード「ネックレス」や「剣」・・を迷いながら選びます。

「ネックレス、ママにあげよう」と笑顔がキラリ。

アイスクリーム屋さんでは、たくさんの種類があり何味にして、何をトッピングするか園長先生も迷っていました。

アイスの好きなHさんは、ダブルで頼んでいました。「やったー」とうれしそう。

買い物が終わると、さっそく味見。・・美味しそう、本物みたい！！食べ物もオモチャもたくさん買うことが出来て笑顔が満開でした。

最後に、小学生からお店屋さんごっこに参加した感想を伝えました。「まくどなるどのお店が初めてですごいと思った」「ピザ屋さんの窯が本物みたいだった」「とても楽しかったのでまた来たい」など、みんなうれしそうに感想を伝えていました。
幼稚園生から招待状を頂いた後、「お礼に折り紙をあげたい」と話し合い、休み時間等に折った折り紙を準備して、お礼に幼稚園生に渡しました。みんな喜んでくれて小学生も大満足の様子でした。

今日は、楽しい一時を過ごす事が出来ました。

幼稚園の皆様、保護者の皆様本当にありがとうございました。

豆まき集会後の各学級での豆まきの様子です。

【５・６年生】

Ｋ先生がサイドスローで豆をまきます。

先生がみんなの鬼を追い出してくれるスタイルです。

鬼たちは、一生懸命豆を追いかけます。

 （お笑い芸人、なかやまきんに君のあめをまく芸みたいですね）

【３・４年生】

ロッカーの上に設置した鬼の面に向かって全力で豆を投げて、鬼を追い出します。

（まるで、この日のために投球練習してきたかのようです。）

片付けもしっかり行います。

【１・２年生】

先生が豆をまいてくれます。

それをキャッチしようと一生懸命です。

（まるで、建舞ですね！餅をまいていそうです！）

【鬼の下校】

今日は、子鬼が何人か下校しました。

豆まきが、楽しかったようでよかったです。

日本の伝統文化に親しむことができました。

本当の節分は２月３日の土曜日です。

学校で作った鬼の面は持ち帰りますので、

ご家庭でもぜひ豆まきをして福を呼び込んでください。

今日は、豆まき集会がありました。

集会前に年女・年男の児童３名と職員１名で校長室や職員室、ランチルームの豆まきをしました。

その後、自分の追い出したい鬼の面をつけて多目的ホールに集合しました。

初めに、クラス代表の児童から追い出したい鬼の発表がありました。

次に年女、年男の紹介と追い出したい鬼の発表がありました。

発表が終わると・・・突然声が聞こえてきました。

さっそく、年女・年男の児童が中心になって「鬼は外・福は内」と豆まきが始まりました。

みんなで元気に鬼を追い出す事が出来ました。

この後、自分たちの教室の豆まきを行いました。

給食委員会のみなさん、準備等々お疲れ様でした。そしてありがとうございました。

本日の午前中に、ついに重機が入り、校庭に大きな雪山が登場しました。

3台のチームワークで山を作っていきます。

こんなに大きな雪山が登場です。

校長先生がとても小さく見えますね。

しかしこれで完成ではありません。

この後安全に滑ることができるように、用務員さんを中心にコースを整備します。

早く大きな雪の山から滑り下りることができると良いですね。

月曜日の朝は読書タイムからスタートです！

集中して読んでいます。

（余談ですが、このような、アニマルなパーカーが流行しているようです温かそうです。）

（お気に入りの本とピースです）

６年生は卒業まであとわずかです。

Ｒさんのように、小学校での思い出の１冊やお気に入りの１冊がみつかるといいですね。

～３、４年生の体育もスキーでした～

校庭の小さなゲレンデを使って、スキーの操作や体重移動など楽しく学習していました。　

　繰り返し行い、みんな自信がついてきた様子でした。

６年生の理科の学習です。

水溶液の実験です。

炭酸水、塩酸、食塩水、アンモニア、石灰水に

アルミホイルとスチールウールを入れます。

どんな変化が起こるかな？

たくさんの水溶液を扱うので、協力して準備しました！

次回は、結果がわかるはずです！

漢字検定のテストが終わった４年生。

一目散に職員室へ向かいます。

｢４年のＫです。大谷翔平さんのグローブを借りに来ました。｣

今日は、３年生のＡさんと一緒です。 

ナイスキャッチ！

１年生のＲさん、羨ましそうに見つめます。

（１・２年生は、体育の時間にキャッチボールの練習をしてから、休み時間に遊びましょう）

ダイナミックな捕球です。

毎日少しずつ上手になっています。

今日は、漢字検定をおこないました。

https://www.kanken.or.jp/kanken/primary/

4年生～6年生まで全員が合格を目指して挑戦します。

今日のために、みんな一生懸命に漢字の学習に取り組んでいました。

合否結果は、約４０日後だそうです。

https://www.kanken.or.jp/kanken/outline/data/outline_nagare.pdf

一人でも多くの合格者が出ると良いですね。

晴れて穏やかな午前。１．２年生は校庭でスキーの学習です。

校庭につくられた小さなゲレンデをつかって、斜面を登るときのスキーの操作や力の入れ方、すべるときの身体の使い方など、楽しく、体験を通して学んでいます。

練習を重ねるたびに上達する子どもたちです。

休み時間に幼稚園の年長さんと年中さんが小学校にやって来ました。

来週に行われるお店屋さんごっこに１，２年生を招待するために来校したのでした。

代表して2年生のY君が招待状を受け取りました。

小学生はみんな幼稚園時代にお店屋さんごっこを体験しています。

今年はどんなお店屋さんが登場するのでしょうか？

今からとっても楽しみにしている様子でした。

最後にみんなで記念撮影です。

今からお店屋さんごっこにワクワクしている1，2年生です。