2024年9月の記事一覧

本日の全校集会では、表彰式がおこなわれました。

耶麻地区小学生陸上競技大会では、6年生のCさんが１００ｍ走を１５秒９で走り、見事第3位になりました。

青少年読書感想文耶麻地区コンクールでは、5年のK君が特選、4年のKさんと2年のR君の２人が入選しました。

残念ながらK君は本日欠席でしたが、２人はみんなの前で表彰されました。

最後は、耶麻地区小学校理科研究物展の表彰です。

6年のCさんは「ビタミンCを調べよう」

3年のY君は「ぼくが水にうくための実験」

夏休みに頑張って取り組み、ふたりとも準特選となりました。

みんなそれぞれが、夏休み中に頑張って取り組んだり、放課後に一生懸命に練習に取り組んだりした成果だと思います。

これからも、みんなの前で表彰されることができるよう頑張って下さい。

表彰されたみなさんおめでとうございます。

3年生の理科では、太陽とかげの学習がはじまります。

今回の学習では、色々な用具の使い方や観察するための工作などを行いました。

まずみんなが興味を示したのは、遮光プレートです！！

 これを使うことで、目を痛めることなく太陽を観察することができます。

今日は曇りのため、太陽を見ることは出来ませんでしたが、みんなで使い方を学習しました。

どのように太陽が見えるのかみんなワクワクですね。

 次に取りかかるのが、観察するための用具の工作です。

方眼紙とストローを使って、影の変化や太陽の動きを学習します。

十　になるようにしっかりと直線を引きます！！

そこに真っ直ぐにストローを立てます！！

横から縦から眺めながら、真っ直ぐに立てるのが意外と難しいようでした。

最後に方位磁針の使い方を学習しました。

なぜかY君の机には社会のノートが！？

話を聞くと、社会で方位の学習をしたようで、自分のノートを見返して方位を思い出していたようです。

みんなで東西南北の確認中です。

これで、観察の準備はバッチリです。

次回からはいよいよ太陽とかげの観察がはじまります。

お天気に恵まれるとよいですね！！

今日は３・４年生と一緒に目の健康についての学習を行いました。

今日のめあては「目のけんこう」を守るための方法を考えようです

まず、目の大切さについて考えるためのペアワークを行いました。

視覚を使わず、説明だけを聞いてお題の絵を描いていきます。

難しいミッションでしたが、みなさん真剣に取り組んでくれていました。

目から伝わる情報の多さと目の大切さについて実感できたかな？

ふだんなにげなく使っている自分の目ですが、人は情報の８割以上を目（視覚）から受けとっています。

目（視覚）･はだ（触覚）･耳（聴覚）･鼻（嗅覚）･味（味覚）など、わたしたちが受けとる情報のもとは多くありますが、そのなかでも目から受けとる情報はダントツで多いことがわかります。

これからもずっと、みなさんの大切な目を守り、豊かな生活をおくるために、タブレット等を使う際の「目に良い生活の３つのポイント」について考えました。

①目とタブレットのきょり

1つめのポイントは、「目とタブレットは30cmはなす」ことです！

では、30cmってどのくらいかな？

身の回りの30cmを探してみましょう！

プリントの縦の長さやドアの取っ手の長さ、理科の教科書の縦の長さ、校長先生の靴の大きさ、腕の長さなど、たくさんの30cmを見つけてくれたみなさんでした

②まわりの明るさ

2つ目のポイントは、「まわりの明るさは500ルクス以上にすること」です！

でも、500ルクスってどのくらいだろう？

今回は、照度計を使って教室の明るさを測ってみました。

カーテンを閉めると？

電気を消すと？

電気を1ヶ所だけつけると？

どのくらいの明るさが500ルクス以上かみんなで実験し、タブレットなどを使うときに必要な明るさを考えることができました

③タブレットなどの利用時間

3つ目のポイントは、「30分に1回は、20秒遠くを見て目を休ませること」です！

みんなで外を見て、目を休ませる練習をしてみました。

集中して目を休ませるみなさん。

シーンと静まりかえった教室に、Mくんがお昼休みに捕まえてきた鈴虫が鳴き始めます。

すてきなワンシーンでした

今日学んだことをいかし、これからもみなさんの目を大切にしてほしいと思います。

集中して授業を受けてくれた３・４年生のみなさん、どうもありがとうございました！

１，２年生の生活科で早稲沢を探検してきました。

いつも給食で食べている早稲沢の高原野菜の畑に行ってみました。

広い畑には、トウモロコシやダイコン、白菜などの高原野菜がいっぱい！

収穫の終わったイチゴのハウスでは、イチゴを試食させていただきました。

トウモロコシの畑では自分で選んだ食べ頃のトウモロコシを収穫体験！

畑の見学の後は、栗拾いやどんぐり拾い、虫さがしなど、自然を感じる楽しい時間を過ごしました。

ニンジンの畑では、キアゲハの幼虫を発見！

最後はスポーツパーク桧原湖で400mトラックを走りました。

早稲沢探検！秋の自然を満喫した楽しい時間でした！

今日は５，６年生は調理実習をおこないました。

調理の前に、まずは材料の確認です。

今回のメニューは、『ポテトサラダ・野菜炒め・ゆで卵・みそ汁』です。

いよいよ野菜を切っていきます。

夏休みに『朝ご飯コンテスト』でいろいろと経験を積んできたようで、

「チャーハンを作りましたから任せて下さい」

と頼もしい台詞も聞くことができました。

そして完成です！！

「みそ汁おいしい！！」「野菜炒めも食べて下さい！！」「ポテトサラダも美味しい！」

みんな大絶賛です！！

みんなもりもり食べて、おかわりもしていました。

そして、陸上大会の練習でお世話になった先生方に、ティラミスのプレゼントです。

「陸上練習ご指導いただきありがとうございました！！」

元気な挨拶とともに美味しいデザートのプレゼントに先生達はとっても喜んでいました。

おまけ

とっても羨ましそうにのぞく4年生のMくんとAくん。

来年から始まる家庭科の授業を心待ちにしているようですね。

休み時間に３，４年生から素敵な招待状が届きました。

電気係のみんなが企画をして、昼休みの時間にアンパンマンの劇をおこなうようです。

ちょっとのぞいて見ると、ちょうどリハーサルを行っていました。

うまく演じることができるのでしょうか？みんなの緊張感が伝わってきました。

 そしていよいよお昼休みです。

全校生と先生達が続々と集まってきました。

 「おーーーー！」

ステージ下ではみんなが気合いを入れています！！

そしてアンパンマンの劇が始まりました。

 大人には少し理解するのが難しいところもありましたが（笑）

子どもたちにはとってもうけていました！！

最後にご挨拶です。

みんなからたくさん拍手をもらいました。演者は、とっても楽しそうに演じていました。

しかし、なぜ電気係が、劇を企画したのでしょうか？

ちょと謎です。

今回の裏磐梯ギャラリーは『平安時代をとことん調べてみよう』です。

6年生の社会の学習で調べたものをタブレットを使用してまとめたようです。

まずは生活について、十二単・年中行事と文化についてまとめたようです。

とっても素直な子供らしい感想ですね。

次に人物についてです。

清少納言と紫式部についてまとめたようです。

清少納言に対して、紫式部の文章量が！？とってもたくさん調べたようですね。

そして内容を読むと・・・・あまり幸せではなかったようです。

教科書だけでなく、色々なツールを使って良く調べ上げた6年生の作品でした。

9月26日の朝の時間に４、５、６年生で給食に使う裏磐梯産のとうもろこしむきをしました

楽しみにしていた人も多かったようで、みんな張り切ってむいていました。

どうやら最後の皮をわける作業が難しかったようです

 ひげもしっかりとって、きれいにむいてくれました！給食で食べるのが楽しみです

今日は、6年生が陸上大会へ出かけています。

それに合わせて、今日は、給食がなくお弁当の日です。

みんな彩り豊かなお弁当を美味しそうに食べていました。

１、２年生教室

３、４年生教室

5年生のK君は３，４年生と一緒に食べました。

美味しいお弁当の準備ありがとうございました。

 今日の生き物は危険な生き物です。

教室に入ってきたため、かわいそうですが退治しました。

調べてみてると『ヒメスズメバチ』のようです。

ヒメと名前がついていますが、オオスズメバチの次に大きいスズメバチだそうです。

↓ヒメスズメバチは、攻撃性は弱く、毒性も他のスズメバチよりは弱いそうです。

https://hachi110119.com/knowledge/hime-suzumebachi.html

主に、アシナガバチを襲って食べるそうで、益虫のようでした。

ただし、攻撃性が弱くても、全く刺さない訳ではないのでつかんだりしないようにしてください。

自然の中では、色々な生き物がバランスをとって生きています。

その生き物の中には、人間に危害をくわえる者もいます。

しかし、それらの生き物が姿を消してしまうと、逆に人間に害のある生き物が増えてしまう例も実際に起こっています。

今回のハチは退治してしまいましたが、ヒメスズメバチが全くいなくなってしまうと、逆にアシナガバチが増えてしまう恐れがあることがわかりました。

自然のバランスを大切にしていきたいですね。

本日は、とても良い天気になりました。

そこで、雨のため実施できなかった体力テストの屋外の種目を3校時目に実施しました。

準備体操、ウォーミングアップの後に競技開始です。

くじら雲（？）も応援にきていました。↓

５０ｍ走

秋晴れの下、みんな全力疾走！！

頑張りました

ソフトボール投げ

大空に向かって、全力で投げていました！！ 

磐梯山まで届くかな？

今回、怪我のため競技できなかったAくんは、みんなのサポートを頑張ってくれました。

みんなが使ったソフトボールを丁寧に綺麗にして、片付けてくれました。

体力テストのために校庭へ出てみると、子どもたちが声をかけてきました。

「屋根に真っ白い鳥がいます！！」

上を見ると真っ白の鳥が確かにいました！

写真を撮って確認してみると、カワラバト（ドバト）のようです。

カワラバトは、伝書鳩で使われる鳩で、都市部ではよく見られますが裏磐梯では珍しいようです。

また、体が真っ白なので、野生動物や猛禽類などに見つかりやすそうな気がしますね。

もう一枚写真を撮ってみると、こんなシーンが見られました。

まぶたの閉じ方がちょっと変です。

人間は上まぶたを閉じますが、鳩のまぶたは、下から上に閉じるようですね。

また、鳩は、まぶたの他に、瞬膜を持っていて、瞬膜は横にスライドするように閉じるそうです。

高速で空を飛ぶ鳥たちの目には、人間と違った工夫がされているようです。

火曜日と金曜日のお昼休みは、情報委員会が本の貸し出しを行います。

図書室の中で子どもたちは、どの本にしようか楽しそうに本を選んでいました。

本が大好きな3年生のY君は、ゾロリとトラクターの表紙の本の2冊を選びました。

3年生は、最近ゾロリの本にはまっているそうです！！

本を選んだ後は、自分の借りた本を『読書の記録』に記入します。

一年間で何冊の本を読む事が出来るのでしょうか？

たくさん本と親しむことができているようですね。

本日は体力テストの予定でしたが、あいにくの雨のため、校庭での競技は後日に延期し、体育館でできる種目だけ実施しました。

体育館では、縦割り班で行動します。

班ごとに整列し、準備体操が終わると、種目ごとに分かれます。

種目担当の先生にあいさつをおこなったら、競技開始です。

立ち幅跳び 

両腕を振って、遠くまでジャンプ！！

動きが速すぎて、写真はブレブレでした。すみません。

 上体起こし

両腕をクロスして、腹筋を行います。

高学年の速さに、低学年はびっくり！！！たくさん鍛えてがんばりましょう。

反復横跳び 

左右に素早く動きます！！線の踏み忘れに注意しながら回数を増やしましょう。

長座体前屈 

体の柔軟性が分かります。

膝の痛みに堪え、息をはきながら、目一杯腕を伸ばしていました。

握力

手の力を測ります。

測定しているO先生も気合いが入ります！！

先生の応援に応え、子どもたちも気合いが入って頑張っていました！！

みんな一生懸命に自己ベストの記録を出そうと頑張っていました。

延期した競技は、後日天気予報を見ながら日程を決めたいと思います。

今日の朝の時間は、選手壮行会を行いました。

来週水曜日に行われる「耶麻地区小学生陸上競技会」に出場する６年生２名にエールを送ります。

少しだけ緊張気味の１～５年生。

昨日の応援練習の成果を発揮できるかな？ 

６年生が入場し、壮行会が始まりました。

６年生のＭさんは８０mハードル、Tさんは１００m走に出場します。

１～５年生は「がんばれ！」の気持ちを込めて、６年生にエールを送ります。

フレー！フレー！Tちゃん！

フレ！フレ！Tちゃん！

フレ！フレ！Tちゃん！

がんばれー！がんばれー！Mちゃん！

がんばれ！がんばれ！Mちゃん！

がんばれ！がんばれ！Mちゃん！

うらしょうー！パワー！

１～５年生のみなさん、すてきな応援ありがとうございました。

「がんばれ！」の気持ちはきっと６年生に伝わっていますよ。

廊下には、みんなからエールをもらい、ちょっと照れた顔で笑う６年生。

１～５年生からのパワー！を受け取ることができたようです。

６年生はこの４ヶ月間、体育の授業だけでなく、４・５年生と一緒に放課後の陸上練習も頑張ってきました。

運動が得意なみなさんも、ちょっと苦手なみなさんも、声を掛け合って高め合いながら頑張ってきたこの４ヶ月。

そのなかでも６年生はいつも一生懸命に練習に取り組み、みんなを盛り上げてくれました。

そんな裏小の自慢の６年生が、今までの練習の成果を発揮し、悔いの無い大会にしてきてくれることを祈ります。

裏小のみんなが応援しています！

がんばってきてくださいね

3年生の書写では『土』という漢字を筆で練習していました。

『土』は、縦の線と横の線の組み合わせの文字です。

書き始めの筆の使い方、書き終わりの止めなど、上手に書くためにはいくつかポイントがあるようです。

自分なりの一番良い『土』を書くために、みんな集中して取り組んでいました。

後ろから写真を撮ろうとすると、よほど自信があったのか、Oさんが書いた文字を見せてくれました。

とっても上手に書いていますね！！

 3年生は今年から毛筆が始まりました。どんどん練習してどんどん上手になって下さい。

「オ～レ～　オ～レ～　歯みがき　サ・ン・バ～」

１，２年教室から、マツケンサンバの替え歌が聞こえてきました。

今日はK君のリクエストで、幼稚園の頃に使っていた『歯みがきサンバ』で歯みがきを行うことになっているそうです。（だいぶリズムは違っているようですが・・・・）

音楽がかかると、保健室の先生の持つ人形と一緒に１，２年生は歯みがき始めます。

久しぶりのリズムで一生懸命に歯みがきをしていた１，２年生でした。

家庭科室をのぞくと、５，６年生が食器を洗っていました。

お話しを聞くと、来週に予定されている調理実習の準備をしているところでした。

調理実習では、ポテトサラダや炒め物を作る予定だそうです。

また、調理実習のために、食器洗いのお手伝いやお湯を沸かすお手伝い？？を行っているそうです。

しっかりと準備をして、調理実習では美味しいおかずが出来ると良いですね。

朝、体育館には静かに並ぶ子どもたちの姿が･･･

みなさん、とても良い姿勢ですね

明日の選手壮行会に向け、１～５年生が練習をしているところでした。

みんなをまとめる５年生のＫくん。

１～５年生代表として、堂々とした姿で練習していました。

「フレーフレーう・ら・しょ・う」

「フレ！フレ！うらしょう

　フレ！フレ！うらしょう」

みなさんの元気な応援の声が聞こえてきます。

ドドン！

やる気がわいてきそうなかっこいい太鼓の音も響きます。

みなさんの応援から元気をもらって、６年生も自信を持って陸上大会に出場できそうですね！

頼もしい後ろ姿の１～５年生。

６年生への応援の気持ちを、明日の選手壮行会で十分に伝えられるといいですね

（明日の選手壮行会までは、６年生には内緒にしていてくださいね）

とっても久しぶりの『裏磐梯ギャラリー』コーナーです。

今回は、３年生の詩の紹介です。国語の授業で頑張って書いたようですね。

まずは、楽しかった夏休みを思い出しながら作ったような作品を３つ。

花火！　プール！　川あそび！！

とっても楽しかった様子が伝わってきます。

次に紹介するのは、昆虫をテーマの作品をふたつ。

子どもたちに人気のカブトムシとオニヤンマの登場です。

どちらも飛んでいる様子を見ているようです。

背中に乗って飛んでみたい気持ちが前面に出ている、かっこう良い詩ですね。

これからも、機会があれば、子どもたちの作品を紹介して行きたいと思います。

4年生教室をのぞくと、仁王立ちの教頭先生と､必死にプリントに向かう4年生の姿がありました。

（決して叱られているわけではありません・・・・）

どうやら理科のプリント学習をしているようです。

プリントが終わると、教頭先生に丸付けをしてもらいます。

そして、プリントが終わった子から・・・・・

 ポン！！ポン！！

空気鉄砲をつかって、学習？開始です。

（必死に学習していた理由はこれだったようです。）

残された3人の手も速くなります。

 どんどん進める事ができ、みんなプリントが終わります。

「ポン！ポン！ポン！！」

黒板に向かって空気鉄砲を発射します。

 とても楽しそうな授業ですね。

やがて、自主的に黒板に的を書き始めました。

的にめがけて打ち始めます。どのようにすれば的にうまく当てることができるのでしょうか？

Kさんは、教室の後ろから狙いますがなかなか当てるのは難しそうですね。

とそこへ、Mくんが！！

ちょっと近すぎのようにも感じますが！？

ドラ〇もんを狙っているようです。上手に当てることはできたのでしょうか？

4年生の理科の学習では、空気と水の性質を学習します。

今回の学習では、空気の性質を体験を通して学んでいる最中だったようです。

みんないきいきとした楽しそうな姿の４年生でした。

３年生の理科では、昆虫に学習しています。

１学期は、昆虫の体のつくりや、幼虫・蛹・成虫について学習していました。

２学期は、どんなところで、どんなことをしているのかを観察しました。

２回目は、虫取り網を持ちません！！

捕らずに観察することも目的のひとつです。色々な昆虫を見つけることができるのでしょうか？

じっくりと観察すると、色々な昆虫が見つかりました。

クルマバッタモドキは、地面の砂と同じような色！！ 

どこにいるのかわかりますか？

上手に隠れて、じっとして天敵に襲われないようにしているのかもしれません。

先日紹介したツバメシジミは、卵を産みにヤハズソウにやって来ていました。

お気に入りの場所を見つけるために、色々なヤハズソウを訪れていました。

そして、昆虫以外にも・・・・・・

ツチガエルも校庭にやって来ていたようです。コオロギなどを食べに来ていたのでしょうか？

教室に戻ると、みんなたくさん観察することができたようでした。

中には、２枚目にも書き切れないほど見つけた強者もいたようでした！！

とっても見つけるのが上手ですね。

次回の学習では、今回観察したことをまとめます。

どのような発見があるのでしょうか？まだまだ昆虫の学習は続きます。

　今年度の耶麻地区陸上大会は、９月25日（水）に予定されています。

今日は、押切川スポーツ公園での現地練習でした。

１校時終了後に学校を出発し、現地にて２時間ほど練習をしました。

喜多方市の気温は３２度を超え、太陽はじりじりと照りつけます。

ＷＢＧＴと呼ばれる「暑さ指数（湿球黒球温度）：Wet Bulb Globe Temperature）」は、熱中症を予防することを目的としてアメリカで提案された指標です。 単位は気温と同じ摂氏度（℃）で示されますが、その値は気温とは異なっており、写真左では29.7を指しています。写真右を見ると29.7というのは「厳重警戒」。

　厳重警戒しながらの練習となりました。

練習の終了後には、会場の管理の方が冷風機を貸してくださり、冷たいミストを楽しむことができました。

大喜びの二人です。

今日の練習で自己記録を更新することもでき、会場をしっかり確認できました。

大会まであと10日あまり。

自分の力を発揮し、自信をもって大会に臨んでほしいと思います。

今日の生き物は、体育館にやって来た、ちょっと地味なチョウです。

色のせいか、子どもたちに発見されることなく、バタバタと体育館から出られずにいましたので救出することにしました。

（ひょっとしたら、蛾と勘違いされていたのかもしれません）

翅についている白いもようの形から『シータテハ』のようです。

白いもようが、アルファベットの『C』のように見えるでしょうか？

翅を閉じると地味で木の幹のような色をしていますが、翅を開くとオレンジと黒のきれいなチョウに変身です。

さて、昆虫の仲間は足が6本と3年生の理科で学習しますが、このチョウの足は何本あるのでしょうか？

黄色の足が・・・・・

１，２，３，４・・・・・・4本しか見当たりません。

しかしよく目を凝らして見てみると！？

実はもう2本地味な前足があるのを発見しました。

タテハチョウの仲間は、前足が短くて足が４本しかないように見えます。

この前足ですが、先端に生えた感覚毛で味を感じることができ、感覚器官として役だっているそうです。

食事や産卵の前には、餌や幼虫の食草の表面に前足を伸ばし触れる動作をおこなうらしいので、タテハチョウの仲間を見つけた時には、ぜひよく観察してみてください。

4年生の社会の学習では、自分たちの出したゴミはどのように処理されるのかを学習しています。

今日は、北塩原村のゴミを処理している喜多方市にある『環境センター山都工場』まで見学学習に行ってきました。

自分たちの出したゴミはどのようになるのでしょうか？ 

まずは、映像で粗大ゴミなどを処理する様子を見学しました。

すごい力で大きなゴミがどんどん小さくされていく様子にびっくりしていたようでした。

途中の廊下には、いろいろな学校のお礼の手紙がありました。

（きっと学校に戻ると、今日のことを思い出しながらお手紙を書くと思います）

次に、実際にゴミを燃やしている様子を見学しました。

色々な温度を機械で管理しながらたくさんのゴミを燃やすことで、ゴミの量を１／２０にすることが出来るようです。

ゴミを釣り上げる装置です。約２ｔものゴミを持ち上げることができるそうです。

最後は外に出ての見学です。

実際にゴミが運ばれてきた時の処理の仕方などを学びました。

とても高い煙突は５９ｍ！！

６０ｍを越えると、航空障害灯を設置しなければならないそうで、煙突をぎりぎりの高さにしているそうです。

https://electric-facilities.jp/denki3/aircraft.html

外には、リサイクルするためのゴミがたくさんありました。

プラスチック包装のリサイクルは、全て手作業で分けているそうです。

全てのプラスチック製品をリサイクルしているわけでなく、『包装』のものだけなので、汚れたままのものや、プラスチックのスプーンやフォークなどは取り除かなければならないそうです。

プラスチックゴミを出すルールについても勉強することができました。

最後は、始めの部屋に戻って、質疑応答です。

学校で調べたときに疑問に思ったことなどを、質問していました。

見学が終わると、みんなで記念撮影です。

お忙しいところ対応していただいた、環境センター山都工場の皆様ありがとうございました。

９月１２日にクラブ活動を行いました。

今日のクラブ活動は、ばくだん転がし・ドッチボール・ドッチビーを行います。

みなさんとても楽しみにしていたクラブ活動、みんなで話し合いながら仲良く活動しています。

【ばくだん転がし】

【ドッチボール】

【ドッチビー】

暑い中の活動でしたが、元気いっぱい、楽しそうに活動するみなさん

すてきな写真がいっぱいで、選びきれませんでした･･･

（みなさんの動きが速すぎて、たくさんブレブレの写真をとってしまいました。すみません

もっときれいにかっこいい姿を撮りたかったなぁ）

これからのクラブ活動も楽しみですね！

3年生の国語では、クラスを明るくするために、新しい係りについて話し合いを行いました。

今日、３，４年生のクラスに行ってみると、話し合いの結果が貼り出されていました！！

工作係、クイズ係、おわらい係、実験係等々いろいろと上がってきましたが、

最終的に決定したのは『ダンスチーム係』のようです。

誕生日や記念日などの時に、ダンスを披露するようです。

いつ誰の誕生日でダンスが披露されるのでしょうか？

今から、ダンスチーム係りの活躍が楽しみですね。

今日の生き物は、とても小さなチョウの紹介です。

図鑑で調べてみると、『ツバメシジミ』のようです。

ツバメシジミは、日当たりの良い草原などを好むチョウなので、まさに校庭の環境はぴったりです。

また、幼虫の食草はシロツメクサなどのマメ科の植物だそうです。

ゆっくり観察していると、花の終わったヤハズソウに何度も訪れていました。

ヤハズソウもマメ科の植物なので、産卵に訪れていたのかもしれません。

見ている間には、産卵する場面を見ることはできませんでしたが、後ろの翅と前の翅を何度もすりあわせるなどの行動を見ることができました。

色々な生き物にとって校庭は棲みやすい環境のひとつなのかもしれませんね。

１０月２日に今年度の鑑賞教室が行われます。

今年の鑑賞教室は、東京二期会の皆さんのオペラ『魔笛』です。

９月９日の５校時目には全校生が参加して、そのワークショップが行われました。

東京二期会のオペラ歌手とピアニストのお兄さん、お姉さん方３人に来ていただきました。

今回は、「魔笛」の登場人物や、それぞれのテーマソングについて予習しました。

プロのオペラ歌手の歌声を生で聞くのが初めての子ども達、目の前で歌われるオペラの楽曲の迫力に圧倒されていました。

小学生にはまだ難しそうなオペラ「魔笛」ですが、東京二期会の皆様に明るく楽しく、わかりやすく教えていただき、だんだんとオペラの世界に引き込まれていく子どもたちでした。

最後には、鑑賞教室当日に、プロの歌手の皆さんといっしょに歌う『希望の歌～交響曲第九番～」を練習しました。

歌うときのポイントをアドバイスいただき、みんな楽しそうに歌っていました。

オペラ歌手のお兄さん・お姉さんにたくさんほめていただいて、みなさん元気に堂々と歌うことができました。

オペラ歌手の先生に教えていただいたり、ピアニストさんに伴奏していただいたりと、とても貴重な経験をさせていただきました。

ワークショップ後には、

「ピアノのお姉さんも、オペラのお兄さん・お姉さんも、とってもすごかった！」

「早く鑑賞教室の日にならないかな～」

「お兄さん・お姉さんと一緒に歌って気持ちよかった！」

といった子どもたちの声が聞こえてきました。

鑑賞教室当日がますます楽しみになってきた様子でした。

東京二期会の皆様、ありがとうございました。

鑑賞教室当日もとても楽しみにしています

今日の6年生の体育の様子です。

6年生は、９／２５に行われる耶麻地区小学生陸上競技大会に向けて練習していました。

6年生のふたりは、１００ｍ走とハードルに出る予定です。

先生の指導にも熱が入ります！！

１００ｍ走のスタートの仕方や、ハードルの越えるときの姿勢などの練習を何度も繰り返し行っていました。

陸上競技大会では、ベストタイムを目指して頑張ってください。

3年生は先週の金曜に、公共バスを利用して、ヨークベニマルの見学に出かけました。

社会の授業では、早速その時の様子をモニターに映しながら、振り返りを行っていました。

画像を見ると、色々と思い出すことができたようです。

発見したたくさんの工夫をみんなで発表していました。

黒板いっぱいの発見を、みんな頑張ってノートにまとめていました。

とても実りのある校外学習だったようです！！

裏磐梯小学校のホームページですが、ついに８１万アクセスを超えました。

８０万で載せる予定が、今朝見たところ既に８１万になってしまいました。

この数字は、子どもたちの日常や、生き生きとした姿に関心を持っていただいている多くの皆様のおかげかと思います。

これからも皆さんにも楽しんでいただけるような、子どもたちの生き生きとした姿を載せていきたいと思います。

今後ともよろしくお願いいたします。

本日の3校時目は、避難訓練です。

今回の避難訓練では、地震と噴火時を想定しての訓練を実施しました。

まずは、地震の発生時の対応です。

 みんな素早く机の下に隠れることが出来ていました。

次に、倒壊の恐れがあるとの想定で、素早く校舎から移動します。

今日は、時々雨が降り出したこともあり、雨の当たらない場所で集合することなりました。

 みんな慌てたり、無駄話をしたりせずに、素早く行動する事ができていました。

校長先生からは、実際に地震や噴火が起こる時にはどのような事が起きるのか、訓練の時だけでなく、いつでも想像して訓練することが大切とのお話しがありました。

最後は、配車の確認です。

実際に自分たちが乗る車両の前に行き、どの先生の車に乗るのかを確認していました。

災害はいつ起きるのか分かりません。

常に備えて安全に行動出来るように備えることが大切だと思います。

3年生の社会の授業では、スーパーマーケットについて学習しています。

今日は、いよいよ実際に猪苗代町にあるヨークベニマルの見学で校外学習に出かけます。

今回の移動は、公共交通機関を利用して移動します。

普段は、コミュニティーバスやスクールワゴンなどを利用するので、お金を払う路線バスに乗るのは初めての子もいました。

バス停の時刻表の見方や、整理券・運賃箱などについて乗る前に少しお勉強です。

みんな無事にバスに乗って移動することができました。

無事に猪苗代町に到着でき、いよいよヨークベニマルの見学です。

始めは事務室の見学です。

仕入れや、どのくらい売れたのかは全てパソコンで管理しているそうです。

バックヤードも見せていただけました。

鮮魚コーナーでは、実際にカツオを3枚におろしている様子も見せていただきました。

とっても鮮やかな手さばきに、みんなびっくりです。

お寿司・惣菜コーナーでは、手作りで作っている様子を見学しました。

ちょっとお腹が空き始める時間帯。

「おいしそう～」「腹減った～」と心の声が漏れてきていました。

精肉コーナーでは、機械がお肉を次々と切っていく様子にみんなびっくりしていました。

その後はお店の中に移動して、どのようなコーナーがあるのか？どのように並んでいるのか？

など聞きながら見学しました。

お店の中には色々な見せ方や工夫がたくさん隠されているようです。

 3年生はどのくらいの工夫に気付くことができたのでしょうか？

最後は、サービスカウンターで質問です。

事前に学習して、疑問に思うことなどを質問することができました。 

残りの時間は、ついにお買い物の時間です。

家の人からのおつかいと今日の昼食です。

パンを買ったり、そばを買ったり、フライドポテトを注文したりとみんなそれぞれ食べたいものを購入することができたようです。

みんなとっても楽しく、ヨークベニマルの見学をすることができました。

お忙しい中、丁寧に対応していただきましたヨークベニマルのスタッフの皆様、本当にありがとうございました。

授業参観の後は、親子で校内の窓拭きと校庭の草刈りに分かれて奉仕作業を行いました。

校庭の草刈りは暑い中の作業、ありがとうございました。

約1時間の作業で、校舎の窓も校庭も、とても綺麗になりました。

ご協力いただいた保護者の皆様ありがとうございました。

本日、授業参観がありました。

保護者の皆様、ご参観ありがとうございました。

１・２年生は、生活科「はなをさかせよう～ぐんぐんそだてわたしのやさい～」の授業を行いました。

みなさんが大切に育てたお花や野菜、すくすく育っていましたね。

写真や編集もとても上手でした

 ３・４年生は道徳「一まいの銀貨」の授業を行いました。

家族のあたたかさや、家族みんなで協力することについて考えることができました。

みんなの発言を尊重し合える３・４年生、とてもすてきな雰囲気のなかで授業ができました

５・６年生は音楽「パートの役わりや特ちょうを生かして」の授業を行いました。

最初に「つばさをください」を歌いました。３人のすてきな歌声が響きました。

音符を読んでリズムをとることができる５・６年生。

音符の読みは難しいのにすごいです♫

さらに、フォルクローレの旋律の美しさを味わうこともできました。

最後にリコーダーの演奏です。

すてきなメロディーで授業参観を締めくくることができました。

保護者の皆様、お忙しいところお越しいただきありがとうございました。

お母さん・お父さんが見守ってくださるなか、子どもたちがはりきって授業を受ける姿が印象的でした。

子どもたちのいつもよりちょっとかっこよく、しっかりした姿を見ることができました。

今後ともぜひよろしくお願い致します。

５，６年生の家庭科では、洗濯について学習しています。

本日の学習では、品質表示マークについて学習していました。

子どもたちは、色々な種類の服のタグを調べてマークを写してきたようです。

皆さんはいくつ分かるでしょうか？

平成28年に品質マークが変わったので、わからないマークもあるかもしれません。

早見表がありましたので、気になる方はご覧下さい↓

https://www.caa.go.jp/policies/policy/representation/household_goods/assets/representation_cms219_240820_14.pdf

水の温度や、洗い方、干し方などなど、服の素材によって色々と決まりがあるようですね。

子どもたちも、黒板の前に来てとても真剣に聞いているようでした。

（決して説教されている訳ではございません）

 4校時目が始まると・・・・

なにやら怪しい人影が！？

授業が始まっているのにどうしたかと尋ねると、校長室で詩の暗唱を一人ずつ行うとのことでした。

とっても緊張気味の2年生です。

なかには、教科書を読みながら歩いて行く子も・・・・・

ぶつかると危険ですので、歩き教科書読みはやめましょう

校長室をノックして、一人で校長室に入るだけでも緊張しているようです。 

 「失礼します！！　2年の〇〇です。　詩の暗唱を聞いてもらいに来ました！！」

元気に挨拶して校長室に入ることができました。

そしていよいよ『雨のうた』の暗唱です。

みんな教室で練習してきた成果を見せることができたようですね。

校長室から出てくると、みんな笑顔！！

校長先生からのメッセージの付箋をもらうことができました。

 最後のR君が教室に入ると、みんなで感想を言い合います。

「緊張した～～」「ドキドキした～」などなど

しっかりと、人前で発表する経験を積むことができたようですね。

本日の午前中は、PTAの方の古紙回収がありました。

裏磐梯の各地域を保護者の方々で手分けをして、回収していただきました。

お忙しいところ、古紙回収にご協力いただいた保護者の皆様ありがとうございました。

午後からは、授業参観・親子奉仕作業が予定されております。

引き続きよろしくお願いいたします。

3年生の算数の様子です。

 まずは、前回の学習の復習から・・・・

どちらが大きいかを表す記号　＜　＞　の学習です。　

今回の学習では『不等号』を学びました。

おや？真ん中の机に着席しているはずのYくんの姿がありません・・・・・・

またまた全身で不等号を表していました！！

 どうやら右の数の方が大きいようですね。

 さて、今回の学習は、１６０００の数についてです。

始めは、一人で考えます。

みんなで悩みながら、１６０００は・・・・・

一万の位が１、千の位が６

千の位が１６

百の位が１６０

などが発表され、拍手が起きる場面もありました。

その他にも、先生にヒントを出されると、

１００００よりも６０００大きい数

２００００よりも４０００小さい数など

色々な発見に気付くことができました。

今日も楽しく学んでいる３年生でした。

今日から、2年生の算数では百の位の筆算に挑戦です。

文章問題を書くと、暗算で答えが分かってしまう子も・・・・

しかし、筆算で計算するように先生から言われ、やってみると・・・！？

 「あれあれ？」

悩んでしまう子がたくさんです。

繰り上がった百の位を何処に書けば良いのでしょうか？

 解き方をみんなの前で発表しながら、みんなで話し合います。

最後は繰り上がった百の位の書く場所を整理することで、みんな理解できたようです。

他の人の発表を聞くことで、ひらめきにつながったようです。

みんなで学習する事のできた2年生でした。

今日の生き物は、休み時間に教室にやって来たチョウです。

目玉のような模様がついているチョウの仲間は何種類か住んでいます。

調べてみると『クロヒカゲ』のようです。

クロヒカゲは、明るいところよりも、森林内などの暗い環境を好みます。

校庭よりも、暗い校内を好んでやってきたのかもしれませんね。

幼虫は笹をたべるそうです。

写真を撮った後、なかなか逃げ出せずにいたようだったので、窓から逃がしてあげました。

ふと階段をのぼっていると・・・・・・・

なぜか階段の真ん中にインゲンが落ちていました

このインゲンは一体どこから来たのでしょうか？

 このインゲンを落としていった犯人を捜してみることにしました。

まずは、色々な学年の教室をのぞいてみることにしました。。。。

すると・・・・！？

5年生教室の窓際に、仲間と思われるインゲンが2本置いてありました。

あっという間に落とし主が見つかりそうです。

給食を食べ終えた5年生のK君にさっそく尋ねてみると・・・・・・

「あ！！」と言って取り返しに

5年教室から持ってきたと勘違いしたようです。

階段に落ちていることを伝えると、びっくりしていました！！

理科の実験で大切に育てたインゲン見つかって良かったですね～

今日は、１，２年生が幼稚園へお出かけして、一緒に活動を行いました。

まずは、ご挨拶をおこないます。

みんな元気いっぱいに挨拶することができました。

 そして、いよいよ活動開始です。

今回の活動は『砂遊び』です。

色々な用具を使用しながら砂場で楽しく遊びました。

用具だけでなく、なんと水も用意されていました。

水路を作ったり、大きな池を作ったりと、みんな汚れることも気にせず元気いっぱいに活動していました。

最後はお互いに感想やお礼を言ってお別れです。

 幼稚園のお友だちと一緒にとっても楽しい時間を過ごす事ができた１，２年生でした。

９月３日（月）幼小中クリーンアップ活動を行いました。

この日は午後から雨が降り出したため、地域のゴミ拾いではなく、幼稚園、小学校、中学校、それぞれの場所を、幼小中の縦割り班でお掃除をしました。

中学生がリーダーとなり、小学生や幼稚園児と協働する姿・・・。裏磐梯らしさ、裏磐梯のよさが感じられる活動ですね。

3年生は、もうすぐ校外学習でスーパーマーケットを見学する予定になっています。

今回の学習では、スーパーマーケットの事や、疑問に思うことなどを話し合いました。

事前に、 3年生のご家庭にアンケートをお願いして、どのようなお店をよく利用するかを調べました。

 スーパーマーケットは、全てのご家庭がよく利用いていることが分かりました。

授業中にはこんなシーンも・・・・・

学習が嫌になって駄々をこねている訳ではありません・・・・・・

Y君は、全身を使ってスーパーマーケットの駐車場の広さを表したかったようです。。。

みんなに伝わったかどうかはわかりませんが・・・・

さて、学習は進み、子どもたちは、色々な疑問点が出てきたようです。

見学するポイントも絞られてきたようです。

最後は、お客さんがたくさん来るために、どのような工夫をしているのかが、ポイントになっているようです。

楽しく、実りのある校外学習にするために、どのようなところに注目したり質問をしたりするのでしょうか？

校外学習をとっても楽しみにしている3年生でした。

 今回の体育は、３～６年生が一緒の時間で行います。

 みんなでティーボールに挑戦です!!

ダイナミックに振る子、慎重に振る子、一本足で振る子、ティーを打っちゃう子・・・などなど

色々な振り方でしたが、みんな楽しそうにバットを振っていました。

みんなとっても楽しく過ごす事ができていたようですね。

３，４年生の体育では、鉄棒に挑戦しています。

まずは、どのような技を知っているのか、自分はどの技に挑戦するのかをホワイトボードに書き出しました。

自分の技だけでなく、友達の技を見たり、応援したりすることについてのお話の後いよいよ挑戦です！！

みんなそれぞれが出来る技、やってみたい技に挑戦していました。

怪我することなく、楽しそうに鉄棒にとりくむ３，４年生でした。