2021年6月の記事一覧

６月３０日（水）今日の給食です。

今日の献立は、

・ごはん　・牛乳　・きぬさや味噌汁　

・愛媛県産真鯛の煮付け　・もやしとワカメのナムル　・うめゼリー　です。

学校給食会の無償提供事業を活用しています。

５・６年生の給食の様子です。

～今日の一口メモ～

今日は日本型食生活の組み合わせで、主菜におさかなを入れています。ごはんと味噌汁を基本に、おはかなを主菜とし、野菜の副菜を合わせています。このスタイルにすると、栄養バランスの取りやすい形になります。お魚には骨があります。よく噛んで食べ、骨に気をつけましょう。「よくかむ」とは、一口３０回以上噛むことです。

　６月３０日（水）、磐梯山噴火を想定した村総合防災訓練が行われ、本校の子ども達も参加しました。

　まず、自然環境活用センターにおいて、対策本部の対応の様子を参観しました。緊張した雰囲気のやりとりを子

ども達は真剣なまなざしで見ていました。

　続いて避難訓練を行いました。避難しなければならないような状況になった場合は、子ども達は、先生方の車に分乗し早稲沢に向かいます。今日は、早稲沢には向かわず自分の乗る先生の車の確認だけをしました。

　最後に中学校で、救助訓練を行いました。毛布だけあるいは毛布と棒２本で応急担架を作る方法を学びました。担架を作って運ぶのは中学生が行い、小学生は主にその様子の見学でしたが、中には、中学生の作った担架に乗せてもらう子もいました。こうした訓練を通して、万一災害が起こった際も落ち着いて行動できる心と態度を身につけていってほしいと思います。

　７月１日（木）に行われる七夕集会に向けて、準備がすすんでいます。昇降口には、願い事が書かれた短冊が飾られ始めました。１，２年生は朝の会で「たなばたさま」の歌を練習中です。

　時代と共におろそかにされがちな伝統行事ですが、行事に込められた先人の思いや願いに思いを巡らしながら、大切にしていかなければならないと思います。

　　　たなばたさま(1,2年）.mp3　（クリックしてください）

　下の写真は、６月２８日（月）に行われた健康委員会主催の「スポーツ集会」の様子です。６年生に聞いてみるととても楽しい時間だったそうです。

　何をやったかというと・・・１～３年生は「しっぽ取りゲーム」、4～６年生は、「ケイドロ」だそうです。

　「あ～、あの遊びね。」と懐かしく思う方もいらっしゃるのではないでしょうか。

※「ケイドロ」遊び方

　「警察」（鬼）と「泥棒」(逃げる側)に分かれて遊ぶ鬼ごっこ。 警察はかくれている泥棒を見つけて捕まえ、「牢屋」に入れる。 牢屋に入れられた泥棒も、仲間の泥棒に助けられると再び逃げることができる。 泥棒が全員捕まると終了となり、警察と泥棒を入れ替えて次のゲームに移る。

※「しっぽ取りゲーム」の遊び方

1、ズボンにしっぽの先を入れる。

2、走り回っていい範囲（枠）を決める。

3、「よーい、スタート！」で自由に走り回り、自分のしっぽを取られないように    気をつけながら友だちのしっぽを取る。

4、自分のしっぽを取られたら、枠の外に出る。

5、ある程度の時間で区切り、友だちのしっぽを多く持っていた人の勝ち。

６月２９日（火）今日の給食です。

今日の献立は、

・コッペパン　・桃ジャム　・牛乳　・ウインナースープ　

・ツナオムレツ　・ほうれん草サラダ　です。

１，２年生の教室からはあまーい、おいしい！という声が聞こえてきました。桃ジャムがおいしかったのかな？

～今日の一口メモ～

梅雨の季節です。細菌が繁殖しやすいので食品の取り扱いには気をつけましょう。手はきれいに洗っていますか？いいかげんに洗うと、かえってばい菌が増えてしまします。感染予防のためにも、きちんと手洗いすることは大切なことです。パンは手で食べるので、給食前の手洗いは特にきちんとしましょう。

　７月の行事予定をアップしました。トップページからご覧ください。

　７・８月の給食献立表をアップいたします。ご活用ください。

　　７・８月給食献立表.pdf

　６年生が、植物のからだのつくりを学習するために４月に植えたジャガイモ。ジャガイモを使った実験は、ほぼ終わりました。あとは、せっかく植えたのですから、新ジャガが沢山収穫できることを願っていたのですが、ジャガイモを植えた７つのプランターのうちの一つは、葉が黄色になってしまいました。これでは光合成はしないので、始業前に６年生と試しに掘ってみました。はたして、ジャガイモはできているでしょうか。結果は・・・ご覧の通りです。残りの６つのプランターに期待したいと思います。

　葉が黄色くなってしまったジャガイモ。害虫？それとも病気？

　６年生と、プランターの土を掘ってみました。

　土の中からは、まあまあの大きさのジャガイモが２個と小さなジャガイモが２０個ほど出てきました。残念！やはり、葉が早くにダメになってしまったので、光合成が十分ではなかったようです。

残りのプランターに期待したいと思います。　でも・・・どうだろう・・・。

６月２８日（月）今日の給食です。

今日の献立は、

・ごはん　・牛乳　・豆腐と椎茸のスープ　・伊達鶏の親子煮　・塩昆布和え　　です。

５，６年生は今日ももりもりたべています。

～今日の一口メモ～

今月は歯と口の健康習慣のある月です。それでよくかむための食べ物を多く入れてきました。野菜やキノコなど繊維質なものは、かみ応え度の高い食品で、かめばかむほど味がよくわかるようになります。よくかむことは味覚の発達にもつながります。

　植物が良く育つためには、「肥料」と「光」の条件が必要だと予想した５年生は、それを確かめるための実験を６月７日（月）に開始しました。肥料を与えて育てた植物と与えないで育てた植物、光をあてて育てた植物と光を当てないで育てた植物、果たして育ち方に違いはあったのか。実験を開始してから１８日目の今日、６月２５日（金）、それぞれ条件を変えて育てた植物（インゲンマメ）を再び観察しました。植物の丈、葉の数や色・大きさ、茎の太さなどなど細かく計測しスクールタクトの記録表にまとめていきました。それぞれのインゲンマメの写真もクロムブックを使って撮影し、記録表に取り込みました。はたして、結果は・・・。　

　出来上がった記録を見ると、すでに結論は出ているようです・・・。