日誌

２年生の国語の学習なのですが・・・ 

地球儀を取り出したI先生。

あの、福島県出身の大人気お笑いタレント｢ゴー☆ジャス｣さんになる練習でしょうか。

｢～～～～ココッ！！｣

宇宙海賊I先生が指したのは、モンゴルです。

ここは、先日まで学習していた｢スーホの白い馬｣の物がたりの舞台です。

｢コロンビアはどこ？｣、｢地球儀の下の方にいる人は落っこちちゃうんじゃないの？｣などと

地球儀ひとつで、国語から世界、引力の学習まで発展してしまいそうな２年生です。

地球儀は置いといて、

今日の学習は、国語の教科書の最後に載っている推薦図書を読む学習でした。 

長い物語や、歯の本など、様々な本を読むことができました。

今週から大掃除週間が始まっています。

そして、班長も５～３年生が担当するようになりました。

掃除がはじまると、新班長が中心になってみんなに指示を出していました。

6年生は、もうすぐお別れの校舎を一生懸命に綺麗にしたり、低学年のお手伝いをしたりしていました。

いよいよ卒業式に向けて全体での練習が始まりました。

校長先生からのお話の後に、座り方や礼の仕方、拍手の仕方などを練習しました。

その後、国歌斉唱

別れの言葉や校歌などの練習を行いました。

初めての全体練習でしたが、大きな声で一生懸命に頑張っていました。

今日のお昼休みには、卒業式に向けて体育館の整備が行われました。

３～５年生で協力して行うことができました！

卒業生への感謝の気持ちを込めて卒業式の準備です

６年生の算数の学習です。

今日は、DH（代打）中学校のO先生です！

先日の中学校体験授業以来です。

最近の６年生の算数は、復習問題をたくさん解いています！

今日は工夫して計算しよう！の練習問題を解きます！

（４年生のKさんと学習したことが思い出されます）

大きな数の計算を速く、簡単に解くためにはどうすればいいかな？

何通りも計算方法を見つける人もいました。

不安な問題はO先生に見てもらいます。

（あれ？これは、もう、中学生の姿・・・？）

６年生の成長を感じる度にお別れが近づいていますね！

卒業までのカウントダウンカレンダー

いよいよあと１２日になりました！

３学期からずっと、｢今日は〇〇の日！｣と一緒に卒業までの日数が飾ってあります。

これから、紹介していきますね！

そして、こちらも５・６年生教室から、

図工の作品の途中経過です。

どれが誰の将来の姿でしょう

どことなく、作品と作者が似ています！

完成が楽しみです！

残り１２日を大切に過ごしている６年生です。

３・４年生の体育の学習です。 

外のように寒い気温の体育館で、ほっぺを赤くしてなわとびをしています。

できるようになったよ！

と、二重跳びを見せてくれました！

６年生に教えてもらって跳べるようになったひともいるようです

そして、１分３０秒間前とびで何回跳べるか挑戦です！ 

多い人は２００回以上跳ぶことができます！

なわとびがとてもに上手になった３・４年生です

1，2年生の体育ではサッカーの練習をしています。

今回は、初めてゴールを設置してシュートの練習をしました。

ゴールがあると、みんなやる気満々のようです。

とっても力強いボールが飛んできていました。

寒くても、元気いっぱいの１，２年生です。

3月1日は、授業参観が行われました。

今年度最後の授業参観になります。

1、２年生はせいかつの学習で『できるようになったこと』を発表しました。

縄跳びや鍵盤ハーモニカ、イラストや本をたくさん読めるようになった事など、それぞれが一生懸命に発表していました。

３，４年生は国語の学習で、3年生は『私たちの学校じまん』4年生は『もしもの時にそなえよう』を発表しました。

今まで調べてきた事や、自分の思いを写真などを交えながらみんなの前で上手に発表していました。

5年生は国語の学習で、今年度学習した『枕草子、お薦めの本、私のおきにいり、都道府県すごろく』の発表です。

今までの学習を振り返りながら、音読の発表や意見の発表などを堂々と行う事ができました。

6年生は、国語の学習で『漢字の広場～5年生で習った漢字～』の発表です。

5年生までに学習した漢字を活用して、「縄文人ならば」や「戦国武将ならば」等色々な条件に合わせて文を作成し発表していました。

 各学年とも、1年間でそれぞれ成長した姿をみんなの前でしっかりと発表することができました。

金曜日の４校時目に、そろりそろ～りと歩くKくんに出会いました。

よく見ると、大事そうに洗面器を抱えています。

そして、なんとか階段を登りきりました！！

しかし・・・・・

ここで事件が発生！！

そんな時でも慌てず、しっかりとお掃除をして準備万端です。

並々に水の入った洗面器はなんと昭和４０年の物でした！！

さて、今回の理科の授業は！？

お楽しみの学習です。

K君が自分でテーマを見つけ、作ってみたいと興味を持ったようです。

4年生の理科では、空気や水の圧力などを学習していました。

ペットボトルを握ると、中に入ったガリレオ潜水艇（浮沈子）は、どうして沈んだり浮いたりするのでしょうか？

4年生の学習にもつながりそうな課題を見つけることができました。

まずは、沈める潜水艇（浮沈子）を作ります。

 水の量を調整して水面ぎりぎりに浮くように調整しますが、なかなか思い通りに行きません・・・・。

この時点で、１２時です。

残り時間は５分。無事に完成させることはできるのでしょうか？

 微調整の為に、ティッシュを使って、水の量を調整しました。

 なんとか調整終了です！！

最後にペットボトルの蓋を閉めて、完成です！

いよいよ潜水艇を沈めるために、ペットボトルを握りました。

ついに沈みました！！

『無事に成功！！』

「おお～～！！」

歓声が上がります！

ところが・・・・・

ペットボトルから手を離すと、潜水艇が浮いてくるはずなのですが・・・・・・

 なんと、沈んだままで、全く浮いてきませんでした。

そして、ここで痛恨のタイムアップです。

ガリレオ潜水艇はもう少し続くことになりました。

無事に完成するとよいですね・・・。

そして、何故浮いたり沈んだりするのでしょうか？

謎も解けると良いですね。

楽しい実験は、もう少し続きそうです。

外は雪が降って寒い中、体育館からは元気な声が・・・運動タイムの時間です。　　　　

準備体操を行った後、なわとびです。１分間、二重跳びや綾跳び・前跳び・後ろ跳び等好きな跳び方で跳びます。　

一度も引っかからずに跳べた児童もおり、皆から拍手を受けました。みんな得意な跳び方で頑張って・・・

・・・先生も頑張って跳んでいました。

次に、全校児童で大縄跳びに挑戦！「１・２の３」で跳びました。　おしい！　みんなで並び方を変えたりして

何回か挑戦しましたが時間内に成功出来ず、みんなで合わせて跳ぶ難しさを感じていました。

しかし、とても跳び方が上手になりました。くやしい！今度跳ぶときは成功させたいと意気込みが

感じられました。また１つ成長を感じられた時間でした。

　みんな力を合わせてまた頑張ろうね

２年生の国語の学習です。

２年生最後の物語文｢スーホの白い馬｣を読んでいます。

（なんと、スタッフも小学生時代に学習しました！懐かしい！） 

最初に、今日学習する場面までを音読します。

読む人も、聞く人もピンと伸びた背筋です。

 ｢風のようにかけだした｣とはどういうことですか？

｢風のようにビューンとです！！」

速く走ったということですね！速い馬です！

今日は、殿様に白い馬をとられてしまったスーホの気持ちを考えました。

足の速い、仲良しの馬が取られたスーホ、どんな気持ちだったんでしょうか。

学習の中で様々なことを考えられるようになった２年生です。

明日は、授業参観になります。よろしくお願いします。

授業の他にも見所があります！

それは、廊下に掲示されている作品です！！

１・２年生教室前には、図工で作った作品、｢でこぼこはっけん｣です！

壁などのでこぼこしたものをクレヨンでなぞり、模様をつけた紙で作品を作りました！

３・４年生教室前には、図工で作った作品、｢いろいろうつして｣です！

ダンボールやプチプチで作った模様を版画にしました。

５・６年生教室前には、家庭科で作った作品です！

ミシンを使って作ったトートバッグです！ 

縫い目に製作の苦労が見え隠れしています

他にも、様々な作品が展示されています。

学校にお越しの際は、ぜひご覧下さい。

今日の3校時目に、１，２年生の教室から歌声が聞こえてきます。

六年生を送る会に向けて、歌の練習をしているようです。

また、卒業式の歌も練習中です。

その後鍵盤ハーモニカの練習をしていました。

一年間色々とお世話になった6年生に、素敵な歌声を届けられると良いですね。

３年生の国語の学習です。

相談室で先生と外を眺めています。 

こちら、図書室でも外を眺めています。

黄昏れているのでしょうか。

実は、これは、発表の練習をしていました！

３年生は国語の学習で、｢わたしの学校じまん｣という題で作文を書きました。

この作文の内容は、お互いに秘密にします。

授業参観で初めてお互いの作文を聞いて感想を話し合うようです！

（だから、別々の部屋で練習していたんですね）

３年生それぞれが思う、学校のお気に入りの場所について作文を書いています。

担任の先生曰く、かなり、素晴らしい作品になったようです

（授業参観をお楽しみに！）

練習の大きな声が廊下まで響いていました

６年生の外国語の学習です。

入りたい部活や将来の夢を伝え合う学習をしています。

今日は、いろいろな部活を復習します。

先生の後に続いて、読みます。

復習ができたら、お待ちかねのジェスチャーゲームです！

What kind of club activity is it?

①

②

③

④

（考え中・・・）

（考え中・・・）

（考え中・・・）

正解は・・・！！！

①newspaper club（新聞部）

②photography club（写真部）

③dramaclub（演劇部）

④gymmasticsteam（体操部）

でした！！全問正解できましたか？

大盛り上がりの外国語の学習でした

５年生の教室から「カチ・カチ・カチ」と音が聞こえます。

教室をのぞくと、メトロノームでリズムを刻んでいる音でした。

しかし、リズムを刻んでいますが音楽の学習ではないようです。

実は、理科の学習で、振り子の実験を行っていました。

振り子のリズムとメトロノームのリズムを合わせるにはどのようにすれば良いのかを考えます。

まだメトロノームのリズムの方が、振り子のリズムよりも速いようです。

そこで、「離すときに勢いをつけて離せば速いリズムになる」と考えたようです！！

思いっきり「ぶ～ん」と振りますが・・・・・・

 あまり変化がないようですね～

力業では解決しないようです！！

色々な挑戦をしていると、重りに使っているクリップの位置を換えてみることを発見しました！！

授業終わりの頃には無事にリズムを合わせることに成功しました。

今日も体験から学習している５年生でした。

連休前の２月２２日（木）の５・６年生の学活の時間に、担任と栄養技師のティームティーチングで「食生活と生活習慣病の予防」について学習しました。

授業では自分の食生活について振り返り、改善策を考え目標を立てました。

立てた目標は２月２３日から２７日まで実際に実践します。

野菜をたくさん摂ることを目標にしていた児童が多かったようです。

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ちなみに今日（２月２７日）の給食は・・・

ごはん　手作りふりかけ　肉じゃが　ごぼうサラダ　キャベツの味噌汁　牛乳　でした。

味噌汁が具だくさんで野菜もしっかり摂れるメニューです

野菜は加熱するとかさが減りたくさん食べることができます！

６年生の社会の学習です。

長い長い歴史の学習でしたが、少しずつ現代に近づいてきています。 

今日は、第二次世界大戦～終戦について学習しています。

原爆ドームは世界遺産に登録され、戦争の悲惨さを現代も私たちに伝え続けています。

夏には沖縄でひめゆりの塔を見学した６年生。

戦争について学習し、あたりまえの生活が送れていることのありがたさを感じました。

４年生の国語の学習です。

今取り組んでいるものは、３年生に実施するアンケートです。

（どんぐり帽子の鉛筆で真剣に書いています。） 

完成しました！！大きくて読みやすい字です。

３年生がなんて書いてくれるか楽しみです！

２月も残りわずかになりました。

6年生が交ざっての委員会も今回で最後になります。

今日の委員会活動では、1年間の反省を行いました。

給食委員会

ポスター作成やサラダコンテスト、食べ物クイズ、豆まき集会などの活動を行いました。

来年度を意識して、今回は5年生のMさんが司会進行を行っていました。

健康委員会

毎週行われる衛生チェックやポスター作り、縄跳び集会などの活動を行いました。

期日についての反省などを話し合っていました。

情報委員会

図書室の本の貸し出しやポスター作成、七夕集会、幼稚園への読み聞かせ活動などを行いました。

幼稚園への読み聞かせの活動が印象に残っているようでした。

来年度も楽しい委員会の活動になるように、しっかりと話し合いをしていました。