日誌

今日の生き物は、何度か登場している『ハクセキレイ』です。

4年生教室にお邪魔すると、ベランダにハクセキレイがいました。

よく見てみると・・・・・・

くちばしに虫をくわえていました。

自分で食べずに虫を運んでくると言うことは、雛が生まれて子育て中の可能性が高いということですね。

どうやら2階のベランダで子育てしてるようです。

今年も雛が無事に巣立つ姿が見られるとよいですね。

昨日の５校時は、全校児童で体育を行いました。

まずは、みんなでウォーミングアップです。

上級生のかっこ良い動きを見ながら下級生が真似をします。

良いお手本を間近にみることができるのも少人数の学校の良い点かもしれません。

その後５０ｍ走を行いました。

そして、最後は紅白に分かれて、全校リレーです。

 「がんばれーー！！」

声援が送られる中、抜きつ抜かれつのよい勝負が見られました。

まるで運動会のワンシーンのようです。

アンカーは６年生の２人です！！

来月行われるリレーでも同じ結果になるのでしょうか？

まだまだ練習の時間はたくさんあります。

楽しく走って、少しでも良いタイムが出るとよいですね。

昨日の１，２年生のせいかつの様子です。

みんなでベランダに出て、なにやら描いています。

ちょっとのぞかせてもらうと、大事に育てている植物の芽が出た様子をスケッチしているようでした。

１，２年生は、ミニトマトやあさがおの他にも、二十日大根なども鉢で育てているようです。

みんな一生懸命に観察しながら、描いています！！

スケッチをすることで、色々な気づきもあったみたいですね。

スケッチが終わると、先日植えたさつまいもの畑も様子が気になるようで、観察していました。

色々な植物が元気に育つと良いですね！

今日の生き物は、３年生の教室で飼っているモンシロチョウから出てきた生き物です。

先日のブログでは、観察の様子をお伝えいたしました。↓

https://kitashiobara.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/70/039b1db9aecc625972da9be9a64721c0?frame_id=69

モンシロチョウの羽化はもう少しかかりそうですが、一緒に出てきてしまった、黄色の繭から小さな生き物が羽化しました！！

 羽化する前に別の容器に移していたので、ちょっと安心です。

 とても小さな、アオムシコマユバチと思われる昆虫です。

よく見ると繭の中に黒くなって、もうすぐ出てくるものもありました。

普段生活していると、見落としそうな昆虫ですが、偶然にもモンシロチョウの幼虫に寄生していたために、成虫も見ることが出来ました。

”極一部”の子どもたちにとっては、なかなか気づくことができない虫を見ることができて喜んでいました。

調べてみると、なんとアオムシコマユバチの繭にさらに寄生する、ヒメバチ科、ヒメコバチ科、コガネコバチ科、カタビロコバチ科の昆虫がいるそうです。

昆虫の世界は奥が深いようですね。

５月２４日（金）

３年生の外国語活動　音楽のリズムに合わせながら「Ｈｏｗ ｍａｎｙ～」の表現に慣れ親しんでいました。

「次は、もう少し速いリズムでも言えるよ！」

「Ｈｏｗ　ｍａｎｙ って、ちゃんと言えたよ！」

一生懸命に取り組む３年生の素敵な姿でした。

３年生の理科では、テストが終わると直ぐにみんなで校庭に出てきました。

やっと晴れの日に理科ができ、ついに自分たちで植えた種の様子を観察することができるのです。

発芽していたのは、ヒマワリ、ホウセンカ、オクラです。

残念ながらまだピーマンの発芽を見ることは出来ませんでした。

いつ頃芽を出すのでしょうか？

楽しみに子どもたちは待っているようです。

自分が蒔いた種が育っていく様子に興味津々です。

これから上手に育てて、花や実ができるとよいですね！

毎日の水やりも忘れずに頑張って下さい。

中学１年生のみなさんが、昨年秋に植木鉢に植えた記念樹が、花の盛りを迎えています。

昨年秋には、もしかして枯れているのでは？と思うほどのサラサドウダンでしたが、現在はピンク色のきれいな花をたくさんつけました。

「春になったら校庭に移植しましょう。」

と、約束して卒業していったみなさんです。

一度、この記念樹を見に来てみてください。

５年生が算数の時間に、東階段の高さを測っていました。

「１段　１６ｃｍです。」

そのあと、階段が何段あるか上ったり降りたりしながら数えます。

「９＋７＋９で全部で２５段です。」

次は、西階段の高さを測って、段数を数えました。

教室について行ってみると、今度は計算です。

どうやら、１階から２階までの高さを比例の考えを使って、計算で出していたようです。

計算の結果、東階段は４ｍ、西階段も４ｍでした。

違ってたらどうしようとドキドキしながらでしたが、同じ高さだということが分かって安心の５年生でした。

１，２年生が生活科の学習で野菜を育てるための、畑作りをしました。

先週、土を耕し、昨日、牛糞などの肥やしを入れ、畝をたてました。

今日は、みんなで協力して黒いマルチをはるところからの作業です。

マルチの周りの土を足で踏み固めています。

サツマイモの苗を植えてりっぱな畑になりました。

その後は、野生の動物たちから、畑を守るための対策をして完成です。

サツマイモの他にも、キュウリやトマトも育てる予定です。無事に収穫までたどりつけますように！

６時間目の授業中、体育館から楽しげな声が聞こえてきました。

体育館をのぞいてみると･･･

５・６年生がバレーボールをしていました。

ボールをトスしてラリーを続ける練習です。

イルカのようにボールを上に上げられるかな？

みなさん、上達するのが早いですね～

無事に体育が終わり、帰って行く５・６年生です。

今日も一日おつかれさまでした

３年生の図工の様子です。

歯科衛生コンクールに出品するポスターを描いてくれていました。

みなさんの真剣さが伝わってきます。

みなさん、ぴかぴかな歯や歯みがきの大切さを様々な表現で描いてくれていますね。

歯と口の健康の大切さも感じながらポスターを描いてくれたと思います。

５・６年生教室をのぞいてみると、こちらもポスター制作中。

さすが、高学年になると文字のレタリングがしっかりと書けています。

 集中力を発揮して、丁寧に色を染めることができました。

６月４日～１０日は、歯と口の健康週間です。

すてきな作品とともに歯と口の健康週間を迎えられるのを楽しみにしています 。 

完成めざしてがんばってください。

５月２２日（水）

おいしい給食の後は、歯みがきもしっかりと行う１，２年生です。

６月４日は虫歯予防デー。お家でも、しっかりと歯をみがいて、健康な歯を守っていきましょう。

先日紹介した『ルイスアシナガオトシブミ』ですが、その後の様子が気になったので、休み時間に様子を見に行ってみました。

すると・・・

見事にできていました！

オトシブミの名前の由来にもなっている揺籃（ようらん）です。

ルイスアシナガオトシブミの揺籃は、地面に落とさずに、木に付けておくタイプのようです。

揺籃の中には、一つだけ卵が産み付けられていて、卵から孵った幼虫はこの揺籃を食べながら成長するそうです。

親は子どものために一生懸命に葉っぱを巻いて揺籃を作るようですね。

他にもないかと探してみると、強風の中でしたが、まだ親も頑張っていました。

校舎に戻ろうとすると、どこから鳥の鳴き声が聞こえます。

よく見てみると・・・・・

発見しました！！

 校舎に開けられた穴から顔を出すのはニュウナイスズメの♂です。

今年はまだ校舎では見ていなかったので、別の場所に行ってしまったかと思いましたが、無事にやって来たようです。

しかし、まだメスを一緒に見ていないので、この穴で繁殖するかどうかはわかりません。

これからも注意して見ていきたいと思います。

今年も色々な生き物に出会える裏磐梯小学校です。

３年生の理科の学習の様子です。

前回の学習では、Y君が持ってきてくれたモンシロチョウの卵や幼虫を観察しました。

モンシロチョウたちは、土日の間、I先生が家に持って帰ってエサをあげてくれていました。

みんなで飼育ケースを観察

すると・・・・・！？

なんと、土日の間に蛹になっていました！！（２匹）

飼育ケースの蓋にくっついています。

早速みんなで観察したり、計測したりして観察カードにまとめました！

みんな上手にスケッチすることができました。

しかし、全ての幼虫が蛹にはなる訳ではないようです・・・

 なかには、幼虫時代に寄生されて、別の繭（さなぎ）が出てきたものもありました。　

犯人は『アオムシコマユバチ』でしょうか？

ちょっとだけ自然の厳しさを目の当たりにすることができました。

こちらは幼虫の観察の様子です。

何故か頭を左右にふりながら歩いて行く様子がとっても楽しかったようで、いつの間にかみんな集まって観察していました。

なかには、ケースの外側からお腹側の様子を描いた子もいます。

色々な角度から観察できたようですね。

続いて、発芽の様子です。

３年生は「ひまわり、オクラ、ピーマン、ホウセンカ」の種を蒔きました。

今日は雨のため、外での観察が難しいため、先生が蒔いた種から発芽した様子を観察カードにまとめました。

まだピーマンだけは発芽していない様子です。

 高さや、葉っぱの大きさなど調べてまとめます。

時間が無いため、ひまわりまでしか出来ませんでしたが、みんなしっかりと観察してまとめることができました。

色も頑張って表現している様子が伝わってきます。

少しずつ、観察のポイントなどを自分で考えてまとめることができるようになっていました。

どんどん育ってくると、観察カードも増えていくようです。

これからの成長が楽しみですね。

猪苗代湖畔の景色を楽しみながら、会津若松へ！

途中、長浜で一休み

気持ちのいいお天気で、みんな、にっこにこ！

ふれあい体験学習

はじめは、道の駅猪苗代に寄り道です。

みんな顔ハメパネルに大興奮！

会津リクリエーション公園にバスで移動して、お弁当の時間です。

風が強かったので、休憩室の中で食べました。

１年生から４年生でふれあい体験学習に行ってきました。

みんなが楽しみにしていた、ララちゃんランドセル会津若松工場です。

素敵なランドセルがたくさんありました！    

無事に電車を降り、ワゴンの中でお土産紹介を行う子どもたちでした。

学校に到着し、帰校式を行います。

最後までしっかりと自分の役割を果たすことができました。

５・６年生の頼もしい姿をたくさん見ることができた修学旅行でした。

校長先生から護国神社のお守りをいただきました。ぜひ大切にしてくださいね。

すてきな思い出がたくさんできた２日間だったと思います。

ご家族の方に感謝して、たくさんお土産話をしてくださいね

仙台での活動も終わり、お昼ご飯を食べました。

仙台駅から新幹線に乗って、出発しました。

午前中は仙台市科学館の見学です。

様々な分野の見学や体験ができます。

トリックアートも体験できるんですね。

あら、身長差が大変なことに…一体どうなってるのでしょう。

5・6年生に聞いてみてください。

おはようございます。

今朝の朝食は、バイキングです。　　　　　　　　　　　　　　　

朝から元気におかわりをくり返して、たくさんいただきました！

ホテル１０階の部屋からは、海が見えるそうです。

これから仙台市科学館に向かいます。

ホテルに到着しました。

ホテルの様子です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

たくさん歩いて疲れたようです。

ベットでくつろいでいます。

そして、本日のクライマックス！

個室でのディナーです。

おいしい夕食をお腹いっぱい食べて、ゆっくり休んでください。

ちなみに、移動の道中です。

ハ～メ、ハ～メ、ハー！！

顔ハメパネルが大人気です。

写真は、Kさんと校長先生です。　　　　　　　　　　　

八木山ベニーランドの帰路は地下鉄に乗りました。

地下鉄国際センター駅で乗車券を買いました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

このあと、ホテルに向かいます。

ヤン、ヤン、ヤヤ～、やぎやまの～♪

お待ちかねのベニーランドです。　　　　　　

いろいろな乗り物を楽しみました。

最後は観覧車に乗った写真です。

遊園地を満喫することができました！

5，6年生は、無事に仙台へ到着しました。

青葉城址でまずは、昼食です。

伊達政宗の像と一緒に記念写真！

そして、記念写真を撮影する様子も撮影してみました。

まだまだ疲れをみせない5、6年生です。

このあとは、八木山ベニーランドで楽しい学習です。

修学旅行は順調のようです。

猪苗代駅では、野口英世博士と記念写真を撮りました。

電車の中でも仲良くしてるようです。

郡山駅からは新幹線で移動します。

初の自動改札にドキドキしながら切符を入れました。

ホームで新幹線を待ちます。新幹線の到着が楽しみの3人です。

修学旅行は始まったばかり、この後どんな出会いが待っているのでしょうか？

ウキウキ　ワクワク　の３人でした。

昨日の2時間目は、春の自然に自然に親しむ会のふりかえりを行いました。

ブログの記事を、デジタル黒板に写して、活動内容をふりかえります。

その後班ごとに分かれ、それぞれの用紙にふりかえりました。

イラストでふりかえりを行っている人もいました。

最後は班長が代表して、感想の発表を行いました。

実際に体験することは出来なかったけれど、みんなしっかりとお話を聞き、春の自然について理解することができたようですね。

５，６年生は、本日９：００に修学旅行に出発しました。

スクールワゴンで猪苗代駅まで行き、その後は電車と新幹線で移動です。

留守番の先生や、１～4年生みんなでお見送りしました。

バスに乗り込む時には、みんなにハイタッチで出発です！！

「いってらっしゃ～～～い！！」

後ろを見ると、6年生の算数を教えている中学校の教頭先生も遠くからお見送です。

みんなにお見送りされて出発した5，6年生

楽しい修学旅行になると良いですね！！

今日はとても良い天気です。

お昼休みには、エゾハルゼミの声が響き渡る中、1，2年生が元気に校庭で遊んでいました。

校庭のケヤキの木の新緑が、淡い黄緑色をしていて綺麗だったので、ちょっと見に行ってみると、何やら赤い昆虫が葉っぱの上を歩いていました。

どうやらオトシブミの仲間のようです。ちょうど葉っぱを巻いている場面にも出会うことができました。

器用に細い頭の先を使って折り込む様子を観察することができました。

学校に戻って、調べて見ると、『ルイスアシナガオトシブミ』のようでした。

ルイスアシナガオトシブミは、前足が特徴的で、茶色く、力こぶのような形をしてしているそうです。

また、揺籃（卵を産んで巻いた葉っぱ）は切り落とさないそうなので、後日できあがりを見に行ってみたいと思います。

色々な昆虫が出てきて子どもたちも楽しみが増えているようです。

昨日の2時間目の授業が始まる頃、5年のK君と教頭先生が廊下を歩いているので、声をかけると・・・・・・

K君は、目をそらし、なにやら背中の後ろに隠しています。（しかし・・・・隠しきれていないような）

なぜそんなに怪しい態度なのでしょうか？

階段の上から失礼して１枚撮ると・・・・

やはり虫採り網（水の中の生き物用！？）をもって校庭に出かけるようでした。

理科の学習中に何を捕まえに行くのでしょうか？

5年生のK君が、網を持ってウキウキしながら校庭に向かっているとき・・・・

3年生のY君は、毛筆の後片付けが無事に終わり、教室で伸びをしている・・・

 （朝のリレー　：谷川俊太郎　風に紹介してみました）

3年生から始まる毛筆では、先生も子どもたちも服や机が黒くならないように細心の注意を払いながら後片付けをしているようです。緊張から解放され喜ぶ様子が伝わってきます！

さて、話を戻して、5年生の理科ですが・・・・

2人で仲良く並んでのんびりと校庭を歩いていました・・・・これで何かを捕まえることは出来るのでしょうか？

授業が終わる頃声をかけると

「ヒシバッタしか捕まえられなかった・・・」

「でも見つけることはできたんですよ」

どうやらこの時期から校庭に出てきている、『ニワハンミョウ』を狙っていたようです。

ニワハンミョウとの攻防はもう少し続きそうです。

体育館から窓の外をのぞくと・・・・・

なにやら白くて長細いものがたくさん見えました。

カメラを代えて大きく撮ってみると！？

どうやら白い花がたくさん集まって咲いているようです。（ちょっと綺麗に撮れました！）

これはウワミズザクラの花のようです。

花が集まり、まるで試験管を洗うブラシのような形ですね。

ウワミズザクラはサクラと同じバラ科の植物です。

もう少し『さくら！？』の花が楽しめそうな裏磐梯です。

幼稚園のぞうぐみのお友達や長寿会のおばあちゃんと一緒に花いっぱい活動を行いました。

みんなでざる菊やいろんな色のお花を植えていきます。

幼稚園のお友達やおばあちゃんと仲良く活動することができました。

小学生の頼もしい姿が見られました。

「お花にお水をやるときは、葉っぱじゃなくて土にかけるんだよ。」と教えてくれる２年生の様子も見られました。

花いっぱい活動の看板をたててくれました。

幼稚園生のお手本となるような姿で、一人ずつ感想を発表することができました。

おばあちゃんたちも笑顔で見守ってくださりました。

花いっぱい活動が終わった後は、園庭で幼稚園生とおにごっこをして遊びました。

久しぶりの園庭で元気に走り回る子どもたちです。幼稚園生とも仲良く遊ぶことができました。

良いお天気でよかったね

幼稚園のみなさん、長寿会のみなさん、ありがとうございました。

お弁当を食べ終え、午後の春の自然に親しむ会がはじまりました。

ジオパークの先生方が、ジオパークにいる動物や植物などのおともだちをたくさん紹介してくださりました。

ぶたさんの鳴き声や鼻の動く様子に興味津々の子どもたちです。

続いては、ゲームの時間です。

ジオパークの先生が楽しいパズルゲームを用意してくださりました。

昨年度よりも難しくなってパワーアップしたパズルでした。

トーナメント形式でタイムを競い合います。みなさん力を合わせて真剣にがんばっていました

おにぎりチーム

ラーメンチーム

カルパスチーム

ぶどうチーム

先生方もパズルゲームに参加しました。

パイナップルチーム

ぎょうざチーム

みなさんの応援のおかげで、より一層がんばることができた先生方でした。

最後に、ジオパークの先生方に感想を発表し、お礼を言いました。

あいにくの雨でしたが、楽しく春の自然に親しむことができました

これからも自然を知り、大切にしながら過ごしていきたいですね。

各教室でお弁当を食べました。

にこにこ、笑顔いっぱいのランチタイムです。ご家庭の皆様、お弁当のご準備ありがとうございました。

春の自然に親しむ会は、残念ながら雨のため、多目的ホールに集まって、ジオパークのことや、行く予定だった五色沼周辺の自然についてのお話を聞きました。

裏磐梯にあるポケモンのマンホールやハートの鯉について、ベニバナイチヤクソウなどの薬草の話など、各班ごとに見たかったものについての紹介もありました。

みんな真剣に、素晴らしい態度で聞くことができました。

この後は、お弁当を学年ごとに食べて、午後の活動です。

まだまだ楽しい活動は続きます。

天気予報が見事にあたり本日予定されていた『春の自然に親しむ会』は室内で行われることになりました。

3校時目からお出かけする予定でしたが、3校時目はそれぞれの学年の学習となりました。

1，2年生は体育館で縄跳びを行っていました。

2年生は縄跳びが得意な子が多く、とっても楽しそうな様子でした。

３，４年生は、係りの仕事についての話し合いです。

係りごとに、教室や図書室に分かれ、タブレットを活用しながら話し合いを行っていました。

5，6年生は、木金に行われる修学旅行についての話し合いです。

とってもワクワクしている様子が伝わってきます。

靴下の柄も『カクレクマノミ』で決めています！

しかし、残念ながら今回の行程では、うみの杜水族館は予定には含まれてはいないようですね

それぞれの学年が楽しそうに3校時目を過ごしていました。

4、５時間目はいよいよ『春の自然に親しむ会』です。

今回はどのような活動になるのか楽しみですね。

４年生～６年生と職員が消火器体験を行いました。

消防署の先生から消火器の使い方を教えていただきました。

実は、消火器は１５秒ほどしか使えないそうです

火元に近づきながら、ホースの先を持って箒で掃くように消火します。

いよいよ消火器体験です。

大きな声で「火事だ！」と報告し、上手に消火することができました。

１～３年生が元気に応援してくれました。

代表の児童が避難訓練や消火器体験の感想を発表してくれました。

最後に、消防署の先生にお礼を言いました。

避難訓練は大切な命を守るために重要な授業です。

今日学んだことを忘れずに行動したいですね。

今日は避難訓練を行いました。

まずは、学級で避難のしかたを確認しました。

放送が鳴り、避難開始です。

全員がケガなく安全に避難することができました。

今回の避難完了までのタイムは２分４５秒でした。

良い結果だと消防署の先生からもお褒めの言葉をいただきました。

消防署の先生からは、安全に避難するために大切な情報（どこが燃えたか、どこに逃げるか、どこを通るか）を聞き逃さないように、落ち着いて話さずに行動することが大切だと教えていただきました。

真剣にお話を聞く子どもたちでした

今日の生き物は、『エゾハルゼミ』です。

外で作業していた用務員さんが見つけたものを、教えていただきました。

エゾハルゼミは、毎年この時期に出てくるセミで、もう少しすると、校庭ではエゾハルゼミの大合唱が聞こえてくると思います。

捕まえても鳴かなかったのでメスでしょうか？

セミはオスがメスにアピールするために鳴くので、オスしか鳴きません。

さて、突然ですが、エゾハルゼミの目はいくつあるのかご存じでしょうか？

正解は5つです！！

普通にある２つの大きな目は複眼（小さな目が集まって、物を見ている）で、丸で囲ったおでこにある小さな３つの目は単眼（光をかんじとる目）になっています。

他の種類のセミの目は、いくつあるのでしょうか？

なかなかセミの顔をじっくり見る機会は少ないと思いますが、怖がらずに（気持ち悪がらずに）目の数を数えてみてはいかがでしょうか？

色々な発見があるかもしれませんね。

今日は、６年生が中学校を訪問しました。

始めに校長先生から

「来年楽しみにしてくることができるように学習や部活動の様子を見ていってください。」

とお話をいただきました。

教頭先生からは、小学校との違いと「将来なりたい自分を見つけていくこと。」

について、お話をしていただきました。

今日の６年生は、緊張の度合いが違います。

そして、中学校の授業を参観させていただきました。

数学の授業では、実際に電子黒板で図形を操作しながら、

難しそうな式も図形で表すことができることを学習しました。

社会の授業では、江戸幕府の対外政策について一緒に考えて学習しました。

出島？　造られた島？　新たな疑問ができて興味津々です。　　　

理科の授業では、中学生と一緒に混ぜていただきました。

身の回りの物を順番に並べて、特徴や性質で分類することについて考えました。

ん～、深い！

その後は、部活動体験です。

ウォーミング・アップ、ラダー・トレーニング等、陸上の練習を体験することができました。

始めは緊張した様子の２人でしたが、楽しく参加させていただきました。

先生方、中学生の皆さん、貴重な体験をさせていただきまして、ありがとうございました。

来年の入学が楽しみになった６年生でした。

１，２年生の生活科の授業では、学校の周りについて学習しています。

今日は、いよいよ学校を出て、実際に見学に出かけます。

どんな出会いがあるのかドキドキしながら出発です。

まず始めに見つけたのは、裏磐梯診療所です。病気や怪我の時に利用します。

何人かの児童は利用した経験があるようで「鼻ぐりぐりされて痛かった～」と感想をつぶやいていました。

次は、バス停です。

裏磐梯小学校最寄りのバス停は、『小野川湖入口』というバス停です。

バスを使用する時のためにしっかりと覚えておきましょう。

裏磐梯駐在所では、

「裏磐梯小学校1，2年生です。学校の周りを見学しています」

とみんなで元気に挨拶することができました。

お隣は消防署です。

ちょうど救急車両の点検中で、点検の様子も見学させていただきました。

そして、なんと救急車の中や、消防車の中なども見学させていただきました。

 最近オープンした『タカ食堂』の方にも出会いし

「今度食べに来ます」

「ぜひ食べに来て下さい！」

とお話しすることができました。

横断歩道もしっかりと手を挙げて渡ります。

先日実施した、交通安全教室の成果が出ています！！

郵便局では、裏磐梯ならではの茶色のポストを見たり、キャッシュコーナーを見たりしました。

北塩原村役場裏磐梯合同庁舎と磐梯山ジオパークの事務所も見学させていただきました。

途中、北塩原村役場裏磐梯合同庁舎の裏にある磐梯山神社でお参りです。

「お金持ちになりますように～」

「１，２年生が良い子で立派に成長できますように～」

などなど、色々な願いを聞くことができました。

願いが叶うとよいですね～

急な階段は、みんな慎重に下ります。

最後は、セブンイレブンです。

ここでは、校長先生からお使いのミッションが出されています。 

どの商品が良いかみんなで相談しながら決めました。

途中、体育を行っている中学生に手を振り、応援です！！

無事に学校へ戻り、校長先生に商品を渡し、校外学習を無事に終えることができました。

 ちょっと肌寒い天候の中でしたが、みんな元気に学校の周りについて学習することができました。

お忙しい中、突然の訪問にも嫌な顔一つせずに対応いただいた、地域の皆様ありがとうございました。

３，４年生の体育では、プレルボールに挑戦しています。

プレルボールは、自陣にワンバウンドさせて味方にパスをしたり、相手が捕りにくいボールを打ち返したりして、得点を競い合う楽しいネット型のゲームです。

今日はゲーム形式で3チームに分かれてプレイしました。

うまくワンバウンドさせてパスを回しながら、相手陣地にボールを返します。

今年初めて体験した子もいましたが、 みんな楽しそうにプレルボールに挑戦していました。

本日の1校時目に、来週に予定されている春の自然に親しむ会の計画を話し合いました。

各班に分かれ、めあてやコース、見たいもの等について 話し合いました。

今年は主に五色沼周辺を歩く斑が多いようです。

最後に班長が今回話し合った内容を発表しました。

 昨年は、雨のため室内で実施になってしまいました。

今年こそは、裏磐梯の春を実際に体験できると良いですね。

１，２年生 図工 「どんどんかくのは たのしいな」

すきなものをどんどんかいて、大きな紙にぺたぺたと貼り付けます。

一人一人の表現が学級全体の表現になっていく様子は、とても素敵ですね。完成が楽しみです。

　５・６年生の修学旅行が、今月の１６日（木）１７日（金）に予定されています。

　今年度は３人での修学旅行だということで、おおまかな交通手段と方面だけを決定し、詳細を子どもたちが決めていく体験型修学旅行となりました。

　仙台駅に東北新幹線で到着したところから、３人での相談です。

「コインロッカーって使えるのかな？」

「あっ！いっぱいあるみたい。」

「先生、コインロッカーは大丈夫みたいです！」

「八木山ベニーランドに行くには、どの路線のバスに乗ればいいんだ?」

「先生！地下鉄南北線の仙台駅は、ＪＲの仙台駅から離れてますよ！歩くみたいです！」

「ねえ。お昼ご飯何食べたい？カフェ行かない？」

「このお土産買ったら、予算をオーバーしちゃうよ！買えない！」

　いろいろ盛り上がって話し合っていますが、どうしても分からないことがありました。

「先生。仙台駅の構内図、何度見てもよく分かりません。」

そうです。鉄道での移動をほとんど経験したことのない３人なので、地上３階、地下も何階かある仙台駅を想像するのが難しいのです。

　そして選んだのが、仙台駅の中を映している動画を見ること。

「床に矢印で書いているのをみて移動すればいいんだ！」

など、新しい発見をした３人でした。

　ゴールデンウィークのお休みに、おうちで動画を見て勉強するかもしれません。

多少メディア時間が長くなっても、今回は目をつぶって許してくださいね。　

　ようやく６年生のジャガイモの芽が出ました。

先日のかわいらしい芽とは違って、力強い芽です。

　子どもたちも先日からの間に本物を見る目が育っていたようで、「先生これがジャガイモの芽ですよ－」と紹介してくれました。

　また、子どもたちはそれぞれに、ポットにたねいもを植えて発芽を待っていましたが、そちらにもしっかりとした芽が出ていました。

見づらいですが拡大して見てみてください。結構大きくなっています。

子どもたちに聞くと、３ヶ月後にはジャガイモを収穫できるらしく、今から楽しみにしていました。

5，6年生の教室前の廊下には、『1学期　わたしの　一文字』が掲示されています。

1学期の過ごし方を想像しながら、書写の時間に書いたようです。

それぞれ選んだ理由も書いてありました。

勉・・・勉強をがんばりたいから

夢・・・夢を持って過ごしたいから

進・・・来年は中学校に進むから

しっかりと勉強して、夢に向かって進んでいってください！！

　５年生の算数の学習で、「１ｃｍ³の立方体を使って１Ｌをつくってみよう」という学習をしていました。

ひとつぶひとつぶがとても小さくて、積み上げるのにとても苦労をしています。

　どうやって１Ｌにするのかを聞くと「１Ｌは１０ｃｍ✕１０ｃｍ✕１０ｃｍの立方体で作れるんですよ」とのこと。

縦横１０ｃｍで高さ１０ｃｍの立方体を作って、１Ｌにするようです。

　「先生、表面張力になっちゃいます。」

どうやら、箱の高さが１０ｃｍないことを言葉にすると表面張力になるようです。

　何度かくずれてしまうアクシデントに見舞われながら、なんとか間もなく完成に･･･

　やっとできあがりそうと思ったのもつかの間

「先生！１Ｌができません！」

なんと！立方体を全て使って･･････できあがったのは９９１ｃｍ³の複雑な図形でした。

　全国の５年生のみなさん、１Ｌは９９１ｃｍ³ではありません。お気をつけて。

5年生に待望の新入生がやって来ました。

といっても、人ではなく『メダカ』です！！

メダカを上手に育てている事務の先生から、たくさんのメダカを寄付していただき、5年生の理科で観察します。

角度を変えると、光の屈折で綺麗な虹がかかりました。

（光の屈折は中学生で学習するはずです。）

そして・・・・

水草をよく見ると、既に卵が付いていました。

メダカの誕生を見られる日はいつになるのでしょうか？

事務の先生のおかげで、しっかりと理科の学習ができそうですね。

６年生の国語の「聞いて考えを深めよう」の学習で、インタビューをしました。

これは、学校で働く大人の方々に「学校のよさ」をインタビューし、それをまとめて学級の中で伝え合う学習です。

　事前に、誰にインタビューをし、何を聞くのか内容を明確にしました。

そこで、インタビューする相手の都合を確認し、都合が合ったら早速インタビューをします。

インタビューの相手は、用務員の先生と保健室の先生。

　一番楽しい仕事は何か？大変な仕事は何か？困ったことはあるか？など、学校のよいところをまとめるための聞き取りに集中して取り組みます。

　インタビューの後は、教室で自分の考えを入れたり、今回のインタビューにより自分の考えが変わったりしたことなどを加えて、発表内容をまとめます。

そして発表。お互いに意見や感想を交流します。

　そうしているうちに、「インタビューした内容を全校に伝えたい！」２人は、昼の放送の時間に全校に伝えることを決意。放送原稿をつくります。

無事、昼の時間に全校に向けて放送することができました。

　「一生懸命、草刈りをしてくださってるので、みんなで元気に外遊びをしましょう。また、保健室から校庭が見渡せないので、気をつけてけがをしないように遊びましょう」とのこと。

みなさん、けがのないように元気に遊んでくださいね。

今日で4月も終わりです。

最近はすっかり給食当番や係の仕事（お昼の放送など）に馴れ、気持ちに余裕を持って給食を食べています 。

4月26日の給食は

ごはん　さわらのさいきょう焼き　茎わかめのきんぴら　にらたま汁　牛乳　でした。

栄養士が給食の放送資料（一口メモ）や給食時の食育指導に、「あじをあじわって食べましょう」や「ごはんのつぶをつぶさないようによそいましょう」など、春とは思えないほどの寒いギャグを交えるからか、この日は児童から「さわらにさわらないように運びます！」や「さいきょう焼きはさいきょうです！！」との声が聞こえてきました。（座布団１枚）

ちなみに、さわらのさいきょう焼きは、『おかわり争奪くじ引き大会』が開催されるほど人気でした。やはり、さいきょう焼きはさいきょうだったようです

３・４年生の体育の授業で50メートル走の記録を計りました。

準備運動も水分補給もバッチリです

気持ちのいい天気の中、元気よく走ることができました。

青空の下、桜がきれいに咲いている校庭での体育でした。

明日からの3連休もいい天気だといいですね

１，２年生の体育では、雲梯に挑戦しました。

まずは、ぶら下がる練習です。

そして、少しずつ体を振りながら前に進みます。

だんだん一人で、できるようになってきました。

そしてついに、最後まで渡りきる子も出てきました！！

最後は、さくらをバックに、ジャングルジムに登ってみんなで記念写真です！

体育をとっても楽しんだ１，２年生でした。

４月２６日（金）

今日の裏磐梯は暖かく、気持ちのよい天気です。

各学年が校庭で元気に運動する姿が見られ、見ているこちらも元気をもらえます。

６年生は、裏磐梯の春の様子を短歌と俳句で表現しました。

６年生の感性と表現・・。素敵な句集や歌集ができそうですね。

今日は、昨日までの天気とは違って、とても暖かな日となりました。

休み時間に校庭に出てみると、色々な野鳥が校庭から観察することができました。

耳をすますと・・・・・

「ちゅん！ちゅん！」いつものスズメよりもちょっと強く怒っているような鳴き声が聞こえました。

姿を探すと、やっぱりスズメ！？と思いましたが、よく見てみると・・・・・

スズメのほっぺにある黒い模様がありませんでした。

これは「ニュウナイスズメ」です。

 ニュウナイスズメは冬には里の方に降り、春になると、裏磐梯まで戻ってきて子育てをする野鳥です。

約半年ぶりに姿を見ることができました。

そして、オオヤマザクラには先日紹介したメジロです！！

今日は枝に邪魔されることなく、全身を撮ることができました。

そして、先日は姿が見られなかった、ちょっと大きめの野鳥も確認できました。

ヒヨドリです！！

ヒヨドリも長いくちばしを上手に使って、さくらの蜜をなめていました。

下を向いている花から蜜をなめるのは難しそうですが、器用にバランスをとりながら、なめている様子を撮影することができました。

夏に渡ってくる鳥も増えて、賑やかに野鳥がさえずる裏磐梯小学校の校庭でした。

１，２年生の体育の時間に「先生何かいます！」と雲梯で順番待ちをしている子どもたちに声をかけられました。

子どもたちの足下を見てみると・・・・・

確かに何かいました！！

ふしぎな目玉模様をもったとっても小さな昆虫が素早く動いています。

昆虫のほうも見つかってしまい怖かったようですね。

なかなか上手に写せませんでした。

名前まではその場では分からなかったので調べてみると『フタツメゴミムシ』というゴミムシの仲間の昆虫のようでした。

フタツメゴミムシは、地面によくいるゴミムシとは異なり、樹の上にいることが多いようです。

そしてゴミムシの仲間なので、危険を感じると臭い匂いを出すそうです。（幸い今回はこの臭いを嗅がずにすみました）

 落ち葉の影に隠れて、すこし落ち着いた頃に、再び撮影にチャレンジしましたが、今度は影になってしまいました・・・

暖かくなってきたので、色々な生き物に出会える裏磐梯小学校です。

　２４日、福島県全域の４・５・６年生を対象に、ふくしま学力調査が行われました。

先日の全国学力･学習状況調査に引き続き、子どもたちは一生懸命、問題に取り組みました。

質問調査まで計３時間。すごい集中力を見せてくれました。

　３～６年生の自転車教室が荒天のため実施できなかったため、今年度は室内で家庭の交通安全推進委員の委嘱状交付式を行いました。

　これは例年、小学６年生に警察署から委嘱されるもので、今年度は２名の６年生が委嘱されました。

　まず、代表児童が、家族に対して道路交通法違反の防止や、シートベルト、チャイルドシート及び自転車用ヘルメットの正しい着用をすることや、高齢者が夜間外出をする際に十分事故に注意することなどを呼びかけたり、自分が率先して事故防止に努めたりすることなどを宣誓しました。

最後に、代表児童に委嘱状が交付され、交通事故要望への意識を新たにしていました。

いろいろな環境でインゲンマメを育ててみました。

どれが芽が出るかな？予想してみました

職員室の冷蔵庫でも芽は出るのかな？冷蔵庫の温度も測ってみました

1年生は、今週から縦割り班で、みんなと一緒に清掃を行っています。

教室をのぞくと、3年生のN君が、優しく床のから拭きについて教えているところでした。

とっても楽しそうに掃除を行っているふたりです。

その横で、カメラを向けられると、ついついピースサインをしてしまう4年のA君

決してさぼっているわけではない・・・・はずです。

さすが6年生のふたりは、安定の仕事ぶりです！！

 みんなの清掃のおかげでいつもピカピカの校舎です！！

４月２４日（水）

３年生は、初めての毛筆の授業です。準備の仕方や学習の進め方など、最初は身に付くまでが大変ですが・・。４年生が親切、丁寧に教えてくれていました。裏磐梯小学校のよさですね。４年生、ありがとう。

１・２年生の図工のようすです。

ねんどで自分の好きなかたちを作りました。

すてきな作品をすてきな笑顔で見せてくれました。

ねんどあそび、たのしかったね！

「先生！Ｃちゃんのジャガイモから芽が出ました！」

朝からニコニコの６年生です。

ん？　んん？　なんだかちょっと小さくないか？

たしかジャガイモの芽ってこんな感じでは？

キラキラの瞳で見上げる二人に笑顔で応え、無言で写真に収めました。

６年生は現在、教室でジャガイモを育てています。

　まるで、カ〇ビーのポテトチップスのようなこの風体に、ジャガイモの生育に必要な栄養素が入った土が入っています。そこに、付属のたねいもを植え、芽が出てくるのを待ちます。

　もう少し暖かくなったら、しっかりとした「本物の芽」が出てくるはず。

本物の芽が出たときの、６年生のおどろく姿が楽しみです。

４月２３日（火）

ランチルームに行ってみると、美味しそうに給食を食べる笑顔がありました。

今日のメニューは「コッペパン」「黒ごまクリーム」「アジのトマトチーズ焼き」「ビーンズサラダ」「いももちスープ」「牛乳」です。

美味しそうに食べる子どもたちを見ていると、こちらも笑顔になってしまいますね。

2年生の国語の時間では、図書館や図書室の使い方について学びます。

今日は2年生みんなで、学校の図書室へ行って、図書室で工夫されていることを探しました。

I先生は2年生が昨日見たという『メジロ』という鳥について調べたいようです。

はたして目的の本にたどり着くことができるのでしょうか？

始めの本棚は、絵本が並べられていて、著者名で整理されているようでした。

しかし目的の本は見つからなかったようです。

次に訪れた本棚には、何やら上に数字と文字が書いてあるパネルがあります。

このパネルを見ることで、自分が探しているテーマの本が見つけ易いことに気づくことができました。

 そしてついに、動物と書かれているパネルを見つけることが出来ました。

そして、I先生は目的の『メジロ』の本を見つけることができました！！

その他に、どんな本を見たら良いか分からない時には『新刊コーナー』や『お薦めの本コーナー』などがあり、その中から選ぶことも出来ることも知ることができました。

図書室の中には、本を見つけ易いようにたくさんの工夫がされていることに気づいた2年生でした。

４月２２日（月）

うららかな春の午後。桜の木の下で、６年生は卒業アルバム用の写真撮影をしていました。

素敵な笑顔です。

これから１年間、勉強や運動などに、自分から、一生懸命に取り組んで、もっともっとたくさんの笑顔を見せてくださいね。

校庭のオオヤマザクラも開花が進み4割くらいの花が咲きました。

 2校時目の休み時間に校庭で遊んでいた2年生から、「先生！！メジロがいたよ！」と声をかけられました。

昨年、さくらの花が咲いたときに、蜜をなめに来ていたメジロを一緒に観察したことを覚えていたようです。

さっそく校庭に出ると・・・・・

メジロがさくらの蜜を吸っているところを見ることができました！！

（ちなみに1枚目の画像にもメジロが隠れています）

 また、シロヤナギの木にとまっていたメジロも見つけたので、こちらもパシャリ！！

（全身を見ることができました）

メジロの特徴は、なんと言っても目の周りが白いことです。

また、蜜を好むメジロは、くちばしが細く、舌の先端も筆のようにいくつも分かれているそうです。

https://www5.city.kyoto.jp/zoo/enjoy/blog/rescue-blog/20170209-23474.html

ふさふさの舌を一度は見てみたいですね。

５年学習室の床にしかれたブルーシートの上で、５・６年生の子どもたちが絵を描いていました。

１辺が１０ｃｍほどの画用紙に、いろいろな絵の具を使って綺麗にそめています。

はじめに水を一面に塗ってから絵の具を少しずつたらしてみたり、水をたくさん混ぜた絵の具を紙の上から流してみたり、いろいろな技法を使って色を塗っていきます。

ときどき筆を爪ではじいて水滴を飛ばしてみたり、たくさんの色を重ねてみたり。

なんと、「心のもよう」を描いているのだとのこと。

素敵な心のもようがたくさんできあがりました。

４月１９日（金）

今年度初めての授業参観です。ドキドキの中にも、学ぶ楽しさを感じながら学習する子どもたちの姿。

そして、同じように、ドキドキしながらも、子どもたちと授業をつくる楽しさを味わっている先生の姿。

「笑顔」「一生懸命」「自分から・・」

子どもたちの輝く笑顔があふれる学校を目指して、これからも努力して参ります。

　今日１８日は、全国学力・学習状況調査でした。

全国の６年生が、一斉に国語と算数のテストに取り組みました。

ものすごい集中力で問題に取り組みます。

　２人とも「全ての問題で最後まで解答を書こうと努力した」そうです。

3年生の理科は、校庭で春の生き物探しです。

校庭に出ると、子どもたちは、思い思いの場所で春を探していました。

つくしやふきのとうなど春を感じる物を見つけたら、スケッチを行います。

また、スケッチだけでなく、大きさを測ったり、気づいた事をメモしたりも一緒に行います。

子どもたちは、春の生き物に対してどんな気づきがあったのでしょうか？

そして、ついに校庭にある『オオヤマザクラ』のピンクの花が咲き始めました！（うまくピントが合わずすみません）

裏磐梯にも、遅い春がやって来ているようです。

４月１８日（木）

２年生は、算数でたし算のひっ算をがんばっています。

一の位と、十の位・・・　しっかり確かめて計算しましょうね。

５・６年生が体育の時間に、キャッチボールをしていました。

　話を聞くと「本当はバレーボールなんですが･･･」。

今年の５・６年生は合計３名なのでゲームがしにくく、どうやらいろいろな球技にチャレンジしているようです。

そういえば先日は、サッカーのＰＫで盛り上がっていましたし、バスケットボールもやっていました。

　そこで、今日はキャッチボールとなったようでした。

　とまどいをかくせない３人･･･「グローブの使い方がちょっと分からない･･･」

　至近距離でのキャッチボール。　「グローブでつかんでね」

しばらく練習したら、少しずつさまになってきました。

　目標は大谷選手！とは言いませんが、たくさんの球技を経験して、楽しさをたくさん見つけてほしいと思います。

　　　　ちなみに、授業では大谷選手からいただいたグローブを使わせていただきました。 

2年生の国語の様子です。

？？一体何をしているのでしょうか？？

踊っているようにも見えますが、立派な国語の学習中です。

子どもたちも、とっても楽しそうです。

先生も一緒に・・・・・「よいしょ　よいしょ」

実は、ふきのとうという単元の学習中でした。

重い雪の下から顔を出そうとしているふきのとうになりきっているとこでした。

頭だけでなく、体も使ってふきのとうの気持ちを考えながら朗読します。

その後、みんな重い雪を一生懸命に持ち上げようとするふきのとうになりきって、とても上手に朗読することが出来ていました。

１年生が、自分でつくったすてきな名刺をもって、学校の先生たちに自己紹介をしてくれています。

毎日、勉強に運動にがんばっている１年生！こちらこそ、どうぞよろしくおねがいします。

　１５日の全校集会の時間に「１年生をむかえる会」を行いました。

今年入学した１年生が１日も早く学校に慣れ親しむことができるように、代表委員会のみなさんが企画してくれたものです。

　全員で拍手で迎えます。

代表委員さんからの「歓迎のことば」

そして、みんなで貨物列車で盛り上がります。

優勝者には、商品が手渡されました。

１年生へのインタビュー　･･･　好きな食べものはいちごです。好きな動物は犬。好きな遊びはなわとびだそうです。

全校生を代表して代表委員さんから１年生にプレゼント贈呈。

１年生だけでなく、全校生が楽しい時間を過ごすことができました。

　企画・運営してくれた代表委員の３名に拍手が送られました。

５・６年生で構成されている代表委員会の、毎日の活動に「あいさつ運動」があります。

まず、校長室にお伺いします。

　５・６年生が、話題のテーマを決め校長先生とお話しします。（ちなみに今日のテーマは、「今年度の目標」）

次に、各教室を回って元気にあいさつをします。

　　はじめは職員室から･･･

このあと、全教室を回って、あいさつの輪をひろげていきます。

おかげで、学校中から元気なあいさつの声が聞こえます。ありがとう。

１２日より、新しいALTの先生をお迎えしました。

　新しい先生はフィリピンのご出身で、独学で日本語を学んだとのこと（すごーい！）

バスケットボールが得意で、アニメ「スラムダンク」が大好きだそうです。

　全学年の子どもが、国際理解・外国語活動・外国語の学習でお世話になります。

ALTの先生とたくさんお話しして、たくさん外国の文化にふれてくださいね。

毎週金曜日の朝は･･･

　　全校生で体力づくりに取り組む「運動タイム」です。

例年だと４月中旬は校庭にたくさん雪が残っているのですが、今年はすっかり雪が解け、校庭が顔を出しています。

　今年度の第1回目の運動タイムは校庭整備。

５・６年生は、トラックにたまった松の葉を集めます。

３・４年生は、除雪の際にできた穴やへこみを、足などを使って上手にならします。

１・２年生は、落ちている石や雑草を取り除きます。

それぞれに、一生懸命活動することができました。

ここのところ気温の高い日が続いているので、ようやく校庭も乾き始め、そろそろ外で運動できそうです。

よく晴れた校庭では、3年生がみんなで何やら探しています。

何を観察しているのか近づいてみると・・・・・・

なんと、バッタがいました！！

とっても小さなバッタで、ヒシバッタと言うそうです。

子どもたちは、自信満々に教えてくれます。

3年生の理科では、ちょうど春の生き物について学習しています。

花壇では、咲いたクロッカスを見つけたり、水仙やチューリップの葉っぱを見つけていました。

また、植物だけでなく、アリやクモなどの生き物も見つけていました！さすがです！！

まだ雪の残る体育館の裏では、ふきのとうも見つけることができました。

「おいしそう～」と感想が漏れていましたが、今回は採取はせずに観察するだけのようです。

次回の理科では見つけた春をスケッチするようです。

色や形、大きさなどを調べながら、どんな春の生き物が登場するのか楽しみですね。

４月１５日（月）

穏やかで、ぽかぽかと暖かい日です。

校庭の桜はつぼみがふくらんできましたが、咲くまではまだ先のようです。

そんな中、花壇のクロッカスが、きれいな花を咲かせました。とてもうれしくなりますね。

４月１２日（金）

６年生は、算数で「対称な図形」の学習中です。

先生から、２つに折って、両方の面が同じ形になる図形とそうでない図形の仲間分けをしようと言われ、二人で一生懸命に考えます。図形に補助線を引くと分かりやすいことを知り、だんだんと仲間分けができてきました。

先生：「もう、仲間分け、できたんじゃない？」

児童：「いや、まだできるかもしれない！」

課題解決に自分から進んで取り組もうとする６年生の姿が素敵でした！

3年生の国語の様子です。

3年生は、「どきん」という詩の朗読をしていました。

強く読む所、弱く読む所、読む速さなどを自分で考え、ひとりひとりの「どきん」を発表していました。

読み方によって色々と変化を感じる面白い詩の学習でした。

　今日の昼休みに、健康委員会の子どもたちが体育館の片隅で一生懸命活動していました。

　先日、委員会の活動計画立案の時には、「健康委員会は、みんなが健康に過ごせるように活動したい」と話し合っていました。

　そこで、早速「先生、ボールの空気入れをしたいです。」との申し出があり活動開始。

　ひとつひとつ、空気の入り具合を確認して、仕事を分担しながら空気入れをしていました。

今年の５・６年生は　ひと味違います。

誰よりも早く、朝のボランティアに汗を流したり、委員会活動を率先して行ったり‥‥

今日は、1年生を迎える会の準備をしていて、多目的ホールに「１年生を迎える会」の表示をていねいに貼り付けていました。

　リハーサルも成功だったようで、カメラを向けるとにこにこの笑顔を向けてくれました。

来週の月曜日、１５日は迎える会本番です。

　　　期待しています。５・６年生！！

４月１１日（木）

５年生は、国語で「ひみつの言葉を引き出そう」の学習をしています。

カードに書かれた言葉から連想できることや、その言葉はどんなときに使うのか等を考えて、相手からその言葉を引き出せるように会話をします。

「春になると出てきそうですよね・・。」「昆虫・・・畑にもいるかなあ」

カードに書かれた言葉は「はんみょう」だそうです。

相手の話や言葉に耳を傾けて、連想しながら会話すること・・・５年生として身に付けたい、日常生活でも大切な力ですね。

本日、学校へ入ろうとすると・・・・！！

キツツキのように縦にとまっている鳥を発見。

しかしよく見ると、キツツキではないようです。

しばらく見ていると、近くにあった穴からもう１羽が顔を出しました。

どうやらムクドリのペアが、校舎に空いた穴を利用して営巣しているようです。

昨年はニュウナイスズメが巣立っていきましたが、今年はムクドリが同じ穴を使っているようですね。

無事に巣立つと良いですね。

しばらく見守っていこうと思います。

４月８日に入学式が行われましたが、その様子が色々な所で紹介されていましたのでご紹介します。

北塩原村WEBページ↓

https://www.vill.kitashiobara.fukushima.jp/soshiki/somukikaku/4400.html

yahooニュース↓

https://news.yahoo.co.jp/articles/5486de869e1da3cfd35895db6461645d97ce4150

日数が経つと記事がなくなり見られなく可能性もありますので、ご了承ください。

今年度の　委員会活動が始まりました。

　裏磐梯小学校の委員会は３年生からの所属となります。

健康委員会。

給食委員会。

情報委員会。

５・６年生中心に、今年度の活動計画を立案します。

全員が大活躍する、それぞれの委員会です。

裏磐梯小学校が、より一層笑顔で元気になるように１年間よろしくお願いします。

４月１０日（水）に、裏磐梯派出所と、裏磐梯交通安全母の会の方々のご協力の下、１．２年生の交通教室を行いました。

子どもの交通事故で多いのは、「道路への飛び出し」や「交差点での車両接触」です。

【道路の近くでは、ふざけて遊ばないこと】

【道路は横断歩道を、車が来ないことを確かめて、しっかりと手を挙げてわたること】

など、講話と実地練習で学びました。

一年生は、裏磐梯交通安全母の会の方から、熊鈴を贈呈していただきました。

交通事故に遭わないようにするための約束だけでなく、こんなにたくさんの人が、自分たちが安全に登下校できるように考えてくれている・・・という思いを感じることの出来た交通教室となりました。

ご協力いただいた皆様、本当にありがとうございました。

4月１０日の2校時目は、発育測定でした。

身長、体重、聴力、視力などを測定します。

裏磐梯小学校の教育目標の一つに『自ら健康になる子』があります。

みんな健康で大きく育っていたようですね！！

９日には、地区児童会が行われました。

今年は６年生が２名なので、残る地区は４～５年生の班長さんに運営をお願いしました。

１年生も話し合いに参加しています。

登下校の注意や、地区の危険な場所などを　真剣に話し合うことができました。

今年度、１年間、安全に登下校したり、地域で安全に生活したりできますように。

４月９日（火）２～６年生で給食がスタートしました。

この日のメニューは、

コッペパン、イチゴジャム、チーズインハンバーグ、コールスローサラダ、ブロッコリーのポタージュ、ニューサマーオレンジ、牛乳　です。

楽しみにしていた給食に、心も身体も大満足の子どもたちでした。

４月８日（月）は、着任式、第一学期始業式、入学式を行いました。

着任式や入学式での、６年生の代表児童による歓迎の言葉

それぞれの式に臨む、在校生の凜とした態度

そして、新一年生のがんばる姿

 それぞれが輝いていました！

これから、ひとつひとつ、あせらず、じっくりと、みんなで大きく成長していきましょう！

４月８日（月）は、令和６年度の入学式、始業式です。

春休みは、元気に過ごせましたか？

みんなと会えることを、先生方は楽しみにしています！！

裏磐梯小学校には、階段の横に裏小ギャラリーがあります。

新年度を迎え、裏小ギャラリーも更新です。

防火ポスターコンクール

耶麻地区図画作品展

 いずれも特選や入選した作品になります。

今年度はどのような作品が入賞するのでしょうか？

素晴らしい作品が掲示されると良いですね。

今日から新年度です。

たくさんあった校庭の雪も融け始め、地面が見え始めました。

玄関では、用務員さんが丁寧に育てたサクラソウの花が咲き始めました。

地面の見え始めた校庭では・・・・

ハクセキレイ

スズメ

トビ

冬の間はあまり姿を見る機会がありませんでしたが、春が近づいてきたようで色々な野鳥を見ることができました。

今年度実施された令和５年度歯科衛生図画作品がポスターに掲載されました！

最優秀作品に選ばれた３年生のAさんの作品です！

なんと、Aさんの作品が掲載されるのはこれで２回目です！

（１回目は幼稚園の時の作品が最優秀賞でした）

大迫力の顔！そこから覗く白い歯

背景のシャボンからは、歯みがきの気持ちよさや爽やかさが伝わってきます！

令和６年度もコンクールが実施されるので、

歯みがきの大切さを感じながら、作品を作ってくださいね！

ポスターは東階段の裏小ギャラリーに掲示してあります。新学期になったらぜひ見てください！