日誌
今日の生き物
5年生教室のベランダにいるツバメの様子を見に行ってみると・・・・・
巣はあるのに、何もいません・・・・・
しかし、下のフン受けをよく見てみると、フンがたくさん落ちていました。
どうやら、無事に雛が誕生したようです。
しばらく様子を見ていると、親のツバメがエサを与えに巣に戻ってきました。
すると、今まで静かにしていた雛の声が一斉に聞こえ始めました。
何羽の雛がいるのかまでは確認できませんでしたが、無事に子育てを行っているようです。
お盆前頃には巣立って行ってしまうのでしょうか?
楽しみにしていた5年生は、残念ながら雛の顔を見ることはできないようですので、時々ブログで紹介したいと思います。
次回は、雛の姿をとらえることはできるのでしょうか?
乞うご期待です!!
プール開放日
本日は、プール開放日です。
時折雨が降ることがありますが、子どもたちは元気に、プールを楽しんでいました。
明日(7/31)は、夏休み最後のプール開放日になります。
プールで体を動かして、元気な体を作りましょう。
普天間かおりさんと歌いました!
7月27日(土)北塩原村政施行70周年記念式典が行われ、
式典の最後に、裏磐梯小学校の児童が「僕の誇り」という歌を披露しました。
この歌は、裏磐梯観光大使を務める歌手の普天間かおりさんが、2010年に北塩原村に贈ってくださった歌です。
早めに会場入りして、普天間かおりさんとリハーサルを行いました。
緊張のあまり、顔にも表情がありません。
リハーサルが終わり、控え室に戻ると・・・・・・
本領発揮です!
そうしているうちに、会場入りとなります。
後ろ姿に、緊張が見て取れます。あとは本番!がんばれ!
そして本番。
たくさんの式典参加者の皆様の前で、堂々と歌いきることができました。
とっても上手でした。
ちなみに、先日6年生がお伺いした沖縄県東村の村長さんも式典に参加されていました。
70周年という節目の年の式典に参加することができ、子どもたちは、大変得がたい経験をすることができました。
間もなく8月です。小学生のみなさん、体調に気をつけ有意義な夏休みを過ごしてください。
沖縄県東村交流事業:4日目その6
沖縄県東村交流事業も、もうすぐ終了。
バスの中で、今回の沖縄県東村交流事業「ちびっ子探検学校」の解団式を行いました。
団長からお話をいただき、子どもたち一人一人が内容をしっかりと受け止め、
貴重な体験を大切な記憶とすることができました。
猪苗代の道の駅でさくら小学校の友達と別れ、
一路裏磐梯へと向かいます。
学校に到着すると、すでに保護者のみなさんが子どもたちを迎えに来てくださっていました。
学校で到着式を行い、子どもたちはそれぞれの家庭へと向かいました。
3泊4日、子どもたちはかけがえのない、素晴らしい経験をすることができました。
この4日間のために、ご尽力してくださった東村教育委員会の皆様、北塩原村教育委員会の皆様、そして快く子どもたちを送り出してくださった保護者の皆様・・・たくさんの皆様に心より感謝申し上げます。
この子どもたちが成長したときに、「そうだ!東村にいってみよう!」と思える、
貴重な「思いのたね」が芽吹き、大きく花咲くことを願って・・・・・・・
ちなみに、東村の定住促進住宅の年齢制限は40才までです!
沖縄県東村交流事業:4日目その5
バス内で夕食です。
みなさん寡黙になって疲れているのかなと思ったら・・・
夕食のお弁当を食べたら、また元気になったそうです。
よかった、よかった。
沖縄県東村交流事業:4日目その4
こんばんは。
6年生のみなさんは、仙台空港に到着し荷物の受け渡しを待っているところです。
予定よりも50分程度遅れているとのことですが、
みんな元気に仙台に着くことができて安心しました。
これからバスの中で夕食のお弁当をいただき、その後解散式をする予定です。
沖縄県東村交流事業:4日目その3
6年生の一行は那覇空港を出発しました。
17:30仙台空港に到着する予定です。
沖縄県東村交流事業:4日目その2
ただいま那覇空港にいます。
13:47現在、飛行機のフライト時刻が20分程度遅れるとのアナウンスがあったそうです。
その後の状況が分かり次第、お知らせします。
沖縄県東村交流事業:4日目
いよいよ沖縄の旅も最終日です。
午前中は「ひめゆりの塔」を見学し、沖縄の歴史について学びました。
沖縄県東村交流事業:3日目 その9
景色のきれいな古宇利島のオーシャンタワーを見学しました。
その後は楽しみにしていた水遊びです。
何か見つけたようですね。
これはなんでしょう・・・?
みんな手に取って観察していますね。
サンゴでしょうか。
明日沖縄から帰ってくる6年生に答えを聞いてみたいと思います。
思う存分水遊びを楽しんだ6年生でした。
沖縄の海を満喫することができてよかったですね。
沖縄県東村交流事業:3日目 その8
昼食を食べ終わり、移動中の6年生たちです。
今日の午後に予定していた「海水浴・バナナボート・カヌー体験」ですが、波が高いため中止になりました。
6年生たちは古宇利島へ向かっています。
海の上を通る橋でしょうか。すてきな景色ですね。
海水浴はできませんでしたが、古宇利島でもきっと楽しいことがたくさん待っていますよ
午後もわくわくですね!
沖縄県東村交流事業:3日目 その7
水族館を楽しんだ後は、お昼ご飯です。
お昼ご飯のメニューは、月桃に包まれたジューシー(炊き込みご飯)・ムーチー(沖縄風もち)・漬物です。
おいしかったそうです。
デザートはなんと、ブルーシールのアイスクリームです。
今日のお昼ご飯も、沖縄ならではの食べ物を味わえていますね
ちなみに・・・
先ほどイルカショーを最前列で見てずぶ濡れになってしまった校長先生は、お色直し済みでした。
美ら海水族館のTシャツを買ったようです。
とってもお似合いですね
沖縄県東村交流事業:3日目 その6
お土産を買い終えたみなさんです。
みなさん、すごい量のお土産ですね
良いお買い物ができてウキウキな表情のみなさんでした。
午後もみんな仲良く楽しんでくださいね。
沖縄県東村交流事業:3日目 その5
イルカショーを楽しんだ後、いよいよ美ら海水族館に向かいます。
他の学校のお友達とも仲良くなれたようで何よりです。
美ら海水族館といえば、「ジンベイザメ」。
悠々と泳ぐ姿がかっこいいですね。
ジンベイザメを写真に収めたい子どもたちです。上手に撮れたかな?
水族館を楽しんだ後は、お土産屋さんへ向かいます。
すてきなお土産が見つかるといいですね。
沖縄県東村交流事業:3日目 その4
大迫力のイルカショーですね。
最前列のみなさんは大丈夫でしょうか。
予想以上にずぶ濡れで帰ってきました。
天気が良くてよかったですね
お二人とも清々しい表情です。
沖縄県東村交流事業:3日目 その3
イルカショーのオキちゃん劇場が始まります。
昨年までのプールが改修中なので、隣のイルカプールでの開催です。
最前列のスプラッシュゾーンに、勇者5名が進みました。
イルカショーを存分に楽しんでくださいね。
沖縄県東村交流事業:3日目 その2
美ら海水族館などがある海洋博公園に到着しました。
沖縄の潮風を感じている表情でしょうか。
普段はなかなか感じることのできない海辺の雰囲気をたくさん楽しんできてくださいね。
沖縄県東村交流事業:3日目 その1
おはようございます。
今日も元気な6年生の2人です。
農泊の方とお別れの式をして、美ら海水族館に向かいます。
沖縄3日目もたくさん楽しんできてくださいね
沖縄県東村交流事業:2日目その3
沖縄の様子です。
最高ですね!
まるでジグソーパズルか絵はがきのような景色です。
そうめん、ヒージャー汁、月桃タピラ焼きです。
ちなみに「ヒージャー」とは、「やぎ」だそうです。
美味しそうですね。
沖縄県東村交流事業:2日目その2
今日の午前中、東村受入式が行われました。
続いて、東村農泊受入式です。
それぞれ農家の方のお宅へと旅立っていきました。
沖縄県東村交流事業:2日目
おはようございます。
6年生の一行は元気です。
今日は東村の農家のお宅でお手伝いを体験させていただく予定です。
昨日の首里城見学の写真です。
沖縄の雰囲気を感じていただけたでしょうか。
そして、夕食は「タコライス」です。
6年生の部屋に現れたヤモリです。
今日も元気に活動開始です。
朝はヤンバルクイナの鳴き声が聞けたそうです。
沖縄県東村交流事業:1日目その2
6年生を乗せた飛行機は、先程無事那覇空港に着陸しました。
富士山が見えたそうです。すごいですね~。
沖縄も見えました。はっきり目視できるんですね。
いいお天気!快晴です!
これからの活動が楽しみですね。
沖縄県東村交流事業:1日目
6年生が待ちに待った「沖縄県東村交流事業」の第1日目です。
午前8時30分に学校を出発し、11時55分に仙台空港を離陸しました。
天気もよさそうで安心しました。
14時50分に那覇空港到着し、首里城に向かう予定です。
夏休み中は安全に・健康に!!
一学期終業式が終わると、その後生活指導の先生と保健の先生から夏休みの過ごし方についてお話しがありました。
楽しい夏休みにするためには、色々な事故や事件に巻き込まれないように気をつけなければなりません。
子どもたちは真剣な顔でみんな聞いていました。
そして、楽しい夏休みにするためには、健康も大切です。
『な・つ・や・す・み』のキーワードに合わせて、夏休み中のすごし方についてのお話しがありました。
楽しい37日間を過ごして、みんなそろって元気に2学期の始業式を迎えられると良いですね。
第一学期終業式
本日の3校時目に、第一学期の終業式を行いました。
校長先生からは、一学期を振り返った後、自分から頑張ったことについてのお話しがありました。
その後、クラスの代表者が、1学期の反省と夏休みの目標について発表がありました。
子どもの主張大会・宿題・キャッチボールなどをがんばれたこと、夏休み中は、運動やお手伝いをやること、家族旅行が楽しみなことなどを発表していました。
また、同時に、先日行われた子どもの主張大会の表彰がみんなの前で行われました。
5,6年生の代表のふたりは、一生懸命に練習してきた成果だと思います。
おめでとうございました。
大掃除がんばりました
昨日は、1学期お世話になった、色々な教室をみんなで大掃除しました。
まずは、特別教室の清掃です。
音楽室やイングリッシュルーム、体育館、図工室、理科室、図書室等々・・・・・
少人数ですが、みんなで手分けしてチームワークよく清掃していました。
続いて。5時間目は各クラスの清掃です。
自分たちが使っている机や椅子、ロッカーなどを頑張って清掃しました。
4年生のM君は、背面跳びならぬ背面ふき!?でロッカーの上の部分まで綺麗に拭き掃除していました。
みんなで一生懸命に清掃しました!!
ピカピカの校舎で新学期も迎えることができそうですね。
お礼のお手紙を書きました
3年生の国語の様子です。
先日、ふるさとのすごい人で来校いただいた、西沢選手へのお礼のお手紙を書いていました。
インタビューした内容を思い出しながら、一生懸命に書いていました。
3年生にとって、どのような事が印象に残っているのでしょうか?
しっかりと想いを届けられると良いですね。
今日の生き物
1年生の教室が何やら騒がしくなっています。
しばらくすると・・・・・
「先生来て下さい!!!」
大慌てで子どもたちが職員室まで呼びにきました。
教室に行ってみると、以前レタスについていた青虫が、繭を作っていたところから本日無事に羽化して蛾が出てきたところでした。
7月2日に育てていたレタスにいたものです。
R君はとっても仲良し、一緒に国語の授業を受けていました。
レタスを食べる事などを参考に調べてみたところ『タマナギンウワバ』という蛾が近いようです。
https://www.pref.aichi.jp/site/byogaichu/yasai-tamanaginnuwabai.html
いつレタスにやって来たのかわかりませんが、大切に育てたかいがありましたね。
その後、みんなに見送られ自然の中に飛び出して行きました。
今日の生き物
1,2年生は今年初めてのプールの学習です。
プールに行ってみると・・・・
先客がいました。
背中のイボイボ、細い指(吸盤がない)の特徴からツチガエルのようです。
一緒に泳ぐわけにはいかないので、先にご退出いただきました。
ツチガエルは、2022年に東北の太平洋側から関東地方にかけてムカシツチガエルという種類になりました。
外見ではほとんど違いが無くDNAを調べないとわからないそうです。
裏磐梯はツチガエルのいる地域なので、ツチガエルでよさそうです。
今日も色々な生き物が見られる裏磐梯小学校でした。
かえるさんさようなら
2時間目の休み時間の様子です。
3,4年生のM君とY君が一緒に校庭に出てきました。
教室で飼っているオタマジャクシが、手足が生えてかえるになったので放しにきたようです。
ケースを開けると、2匹のかえるがあっという間に、自然の中に飛び込んでいきました。
ちょっと寂しそうな2人でしたが、無事に育てることができて良かったですね。
とっても生き物が大好きなふたり組でした。
今日の給食の様子
今日(7月16日)の給食は・・・
食パン 黒豆きなこクリーム じゃがいものチーズ焼き いんげんのソテー コンソメ昆布スープ 牛乳 でした。
じゃがいものチーズ焼きはもちろん、コンソメ昆布スープも昆布のだしがきいていておいしいと人気でした
今日から3日間、教室で食べていた1・2年生もランチルームで食べます。全校生が一緒に食べる給食の時間を楽しみにしていたようで、みんないつも以上に笑顔でした。
お昼休みには、給食委員会が、先日実施した『食事のマナークイズ』の全問正解者に景品をプレゼントしていました。なかなかの難問でしたが、見事に全問正解した皆さん、おめでとうございます✨
お気に入りの本についてメモしましょう
今日の2年生の国語は、教室を移動して図書館で行いました。
お気に入りの本を選ぶことができたら、本についてメモを書きます。
好きな本を選ぶのは簡単でしたが、メモを書くのは難しいようです。
本のタイトルたけでなく、内容や選んだ理由などを悩みながら書いています!!
今回のメモを参考にして、次回は紹介文を書くようです。
他のお友だちにも、自分のお気に入りの本を読んでもらえるような素敵な紹介文を書くことが出来るのでしょうか?
紹介文の完成が楽しみですね!
いよいよ本番!!
お昼休みの様子です。
体育館では、西沢岳人選手と一緒に盛り上がっている最中に・・・・・
昇降口から、何やら声が聞こえて来ます。
行ってみると、6年生のCさんが、子どもの主張大会の原稿を一生懸命に読んでいました。
2時からはいよいよ本番です!!
5年生のKくんは少し余裕の表情です!!
一生懸命に今まで練習してきたふたりです!
緊張せずに頑張って発表してきて下さい。
西沢岳人選手がやって来ました!!
4校時目が始まる前に3,4年生の教室をのぞくと、何やらソワソワしています。
黒板を見ると、『ようこそ うら小へ!』の文字が!!
今日はなんと、北塩原村出身のモーグル選手『西沢岳人選手』がやってくる日だったのです。
3,4年生の総合的な学習では、ふるさとのすごい人を調べています。
そこで、北塩原村出身で、裏磐梯小学校の大先輩でもある『西沢岳人選手』について調べ、今日はいよいよインタビューを行う日だったのでした。
今日の為に考えてきた質問事項を先生にプリントにまとめてもらいました。
気合いの入り方の違う3,4年生の質問事項は、A4両面にもなっていました。
自己紹介の後、みんなの考えた質問に、ひとつひとつに丁寧に答えていただくことができました。
今回のお話しを聞いて、未来のモーグル選手が登場するかもしれませんね。
その後、一緒に給食を食べ、
お昼休みは、子どもたちと一緒に、鬼ごっこにまでお付き合いいただきました。
また、午後の体育の授業も一緒に取り組んでいただけるようです。
お忙しいところ、子どもたちひとりひとりに丁寧に対応していただいた、西沢岳人選手本当にありがとうございました。
人権の花運動
7月10日(水)
北塩原村人権擁護委員の方々と一緒に「人権の花運動」を行いました。
花の苗を丁寧に植え、その花を大切にする気持ち・・・。
それは、自分を、そして、他人を大切にする気持ちに通じます。
花の苗を植えているときの子どもたちの表情は、自然と笑顔になっていました。
どちらがながい?
7月9日(火)
1年生は算数で「どちらがながい?」の学習中です。
「つくえのたてとよこは・・どちらがながいかな?」「どうやってたしかめればいいかな?」
紙テープを使って、長さを比べます。
「おなじながさかな?」「もっといろいろなながさをしらべてみたい」
自分から「〇〇したい」と一生懸命に学ぶ1年生。素敵な姿でした。
ツバメのために
先日紹介したツバメですが、只今抱卵中のようです。
そこで、ベランダがフンだらけにならないように、フン受けを設置しました。
https://www.tsubame-map.jp/tubame_machi/funuke
詳しくはリンク先をご覧下さい。
この上に新聞を敷いて交換することで、ベランダも清潔に保てるのではないでしょうか。
5年生教室には、ツバメのパンフレットも同時に設置しました。
早速5年生のK君が興味を持って見ていました。
設置しているときには留守だった巣に、早速親鳥がやって来ていました。
夏休み前には、雛の顔が見られるでしょうか?
雛の誕生が楽しみですね!!
あったらいいなこんなもの 最後の発表会
2年生の国語の学習では、あったらいいなこんなものの学習をしていました。
始めの授業では、イラストだけで発表していましたが、その後みんなでアドバイスをしあったり、疑問に思ったことを質問し合ったりすることで、発表の内容も変わってきました。
そして、いよいよ最後の発表会です。発表する原稿も自分たちで考えました。
なかには、イラストも発表の内容に合わせて換えた子もいました。
緊張しながらも、みんなからもらった意見を取り入れ、みんな素晴らしい発表をすることができました。
最後にイラストを撮らせてもらいました。
ぜひ、どんな「あったらいいな」か想像してみてください。
安心したのもつかの間・・・・・
次の時間からの課題が出されます。
次の課題は、お気に入りの本の紹介です。
はたして、2年生のみんなは、どのような本を選ぶのでしょうか?
発表も含めこれからの国語を、とっても楽しみにしている2年生でした。
裏磐梯四友新聞
給食前に、4年のAさんに「先生!!来て下さい」と呼ばれたので、何事かと思い教室に行ってみると・・・・
なんと立派な新聞が完成していました。
4年生の国語では、『新聞を作ろう』という学習があります。
お友だちや先生にインタビューしたり、みんなで話し合ってどのような記事を書くかを相談したりしたそうです。
新聞名や発行日、見出しや絵など色々と工夫しながら、とても見やすくまとめることができたようです。
自分たちで作り挙げた新聞と記念写真を撮ると、とっても嬉しそうな表情の4年生でした。
土の実験 パート2
昨日の裏磐梯は、豪雨が降り続いていました。
さて、豪雨の中でも学習はしっかりと行われます。
4年生は先日行われた実験について、話し合いました。
時間の計り方や水の入れ方など、実験としてうまくいかなかったところを話し合い、再び実験することになりました。
粒の大きさなどを観察した後に、いよいよ実験開始です。
やはり、砂場の砂の水は時間内には、落ちてはきませんでしたが、なんとか実験は成立したようです。
みんなで考えながら実験結果から、まとめを導き出します。
短くシンプルにまとめる子もいれば、長文で細かいところまで書いてまとめる子も・・・・・
それぞれが一生懸命考えて、まとめを書くことができました。
粒の大きさが水のしみこみ具合に関係していることがよく分かった実験でした。
授業参観が行われました
7月4日には授業参観が行われました。
1、2年 音楽
「はくやドレミとなかよし」
拍にのってリズム遊びを楽しみ、リズムにのって表現する面白さを体験していました。
3年 理科
「風やゴムのはたらき」
ゴムを伸ばす長さを変えたときの車の動き方を調べて、結果を記録していました。
4年 社会 「水はどこから」
水道水が送られる仕組みや施設の働き、水資源についてまとめたことを発表していました。
社会科見学で裏磐梯浄化センターへ出かけて学習した内容が活かされたようです。
5年 国語
「1学期のまとめをしよう」
1学期に学んだ ・古典の作品を音読、暗唱 ・子どもの主張大会の練習 ・夏の俳句 について発表していました。
6年 「社会」
縄文の「むら」から古墳の「くに」へ
古墳は、何のためにどのようにして作られたかを調べ、映像や資料を基に色々と考えていました。
こちらも、県立博物館へ行って学習したことが活かされたようです。
お忙しいところ足を運んでいただいた保護者の皆様、御参観ありがとうございました。
防犯教室を行いました
7月8日に防犯教室を行いました。
不審者や不審な車を見つけた時などの対応について色々と教えていただきました。
もうすぐ、夏休みが始まります。
楽しい夏休みになるように、しっかりと学ぶことができたと思います。
猪苗代警察署・裏磐梯駐在所からお忙しいところお越しいただき、ありがとうございました。
子どもの主張大会発表
7月8日の全校集会では、子どもの主張大会の発表が行われました。
全校生の前で、5,6年生の代表者が発表を行いました。
ちょっと緊張気味ではありましたが、二人ともしっかりと発表することができました。
本番は、7月12日(金)に裏磐梯中学校を会場に行われます。
一般の方も参加可能です。
是非多くの方に足を運んで、子どもたちの発表を見てもらいたいと思います。
1・2年学活「栄養バランスのよい食事とは」
1・2年生の5時間目の学活は、担任と栄養技師とのティームティーチングによる食育の授業でした。架空の人物Aさんの食事を、赤、緑、黄色の三色食品群に分類して、栄養バランスのよい食事について考えました。
毎日の給食の時間も三色食品群を意識して食べていたため、Aさんの食事に使った材料をしっかり分類をすることができました。
その後、三色食品群のそれぞれのはたらきやそれぞれが不足するとどうなるか、どんな食べ方をすればバランスよく食べられるかについて考え、授業の最後には、明日から「1週間がんばること」を決めました。一生懸命考えた「1週間がんばること」実践できるといいですね。がんばれーーー
土によって、水がしみこむ様子は違うのかな?
理科室をのぞくと、4年生が何やら実験の準備をしていました。
みんなで協力しながら準備を進めます。
そして、以前の授業時に掘ってきた土の登場です!
①砂場の砂
②校庭の土
③草むらの土
土をよく観察した後、いよいよ実験開始です。
まずは、砂場の砂から水を入れます。
水を入れるのはMさん、タイムを計るのはAさんです。(分担もバッチリです)
実験を始めると・・・・・
あれ?いつまでたっても水が落ち切りません・・・・・。しばらく観察していましたが、残りの時間がせまります!
仕方が無いので、別の土の実験を同時進行で進めることにしました。
今度はKさんとAさんとで実験します。
草むらの土
思ったよりも早く水がしみ出てきました。(あっという間に実験終了)
校庭の土
水が思ったよりも出てきません。
(時間を計っていたお友だちはどのタイミングで止めてよいのか悩んでしまいました)
ふたたび草むらの土(なぜか2つとってきたので、実験することに)
こちらもあっという間に水が出てきました。
他の土の実験が終わっても、砂場の砂に入れた水は、全て落ちてきません。
しばらく見ていましたが、授業の時間が来てしまいました・・・・・。
後日、理科室をのぞいてみると。砂場の砂の水も無事になくなっていました。
結果は下の画像です。
①砂場の砂
②校庭の土
③草むらの土
よく観察してみると、水の量や、水の色など色々と違いがあるようです。
4年生はいったいどんな結論を導き出すのでしょうか?
同じ土を使った実験はもう少し続きます。
今回の実験を踏まえて、どのような所を工夫するとよい実験ができるのでしょうか?
子どもたちの試行錯誤は、しばらく続きそうです。
今日の生き物
今日の、2時間目の休み時間に校庭を見ると・・・・
なにやら動物が歩いていました。
慌ててカメラを取りに行き、撮影してみると、どうやら『アナグマ』のようです。
アナグマは、タヌキに似た容姿をしていますが、イタチに近い動物です。
巣穴を作って生活し、ちょうど今頃は子育ての時期のようです。
また、冬は冬眠をするそうです。
しばらく見ていると、こちらに気付いたのか慌てて走り出しました。
あっという間の出来事でしたが、何人かの子どもたちも見ることができたようでした。
音楽は楽しいな~
1,2年教室から楽しそうな声が聞こえてきました。
ちょっと教室をのぞいて見ると『かもつれっしゃ』をみんなで楽しんでいました。
じゃんけんに勝っても、負けても、みんな楽しそうです!!
その後は、鍵盤ハーモニカの練習です。
みんなとっても上手に演奏していました。
今日も、とっても楽しく音楽を学習している1,2年生でした。
今日の生き物
先日、5年生のK君から、
「先生!ツバメの巣ができています」
と声をかけられました。
行ってみると、ちょうど5年生が学習している教室から見えるベランダでツバメが巣の中にいるようでした。
先日は尾羽しか見えなかったので今日も見に行ってみると・・・・
ちょうどツバメが顔を出していました。
毎年巣を作ろうとしても、落ちてしまいなかなか巣作りを完成させる事ができずにいたのですが、今年は見事に作りあげることができたようです。
しかも、ずっと巣の中にいると言うことは、既に卵を産んで温めているのではないでしょうか?
無事に雛が誕生すると良いですね。
5年生と一緒にしばらく見守って行きたいと思います。
(授業中は集中して学習してくださいね!)
糸のこスイスイ
5,6年生の5校時目は図工です!!
午後から担任の先生が出張のため、保健の先生が代わりに登場です。
先日までは、電動糸のこぎりを使用して材料を切っていましたが、そちらの作業は一段落。
今日は、色を付ける作業に集中していました。
とっても集中して取り組んでいるかと思えば・・・・・・
時には大爆笑!!
ひとつの机に集まって、とっても仲良く作業を進めることができたようです。
とっても仲良しな5,6年生でした。
七夕集会を行いました
7月1日の月曜日に七夕集会を行いました。
情報委員会さんによる「七夕〇✕クイズ」を行いました。
とても盛り上がっている様子です。
みんなが引っかかった問題は「七夕は7月7日だが、8月7日に行われることもある。〇か✕か。」でした。
みんなが✕を示すなか、安部先生は〇にしています。
正解は・・・〇でした
難しい問題でしたが、みんなで楽しくクイズができました。
続いて、願い事の発表です。
各学年代表のみなさんと、発表したいと手を挙げてくれたみなさんが七夕の願い事を教えてくれました。
みなさんのすてきな願い事が叶うと良いですね
最後に全校生で「たなばたさま」を歌いました。
すてきな歌声でした
7月7日の七夕が楽しみですね。
見学学習へ行ってきました
本日3,4年生は、猪苗代町にある宝来堂製菓の見学へ行ってきました。
笹団子やあげまんじゅうなどで有名なお店です。
笹だんごの材料や、初めて見る様々な機械にみんな興味津々でした。
できあがった団子は、一つ一つ手作業で笹に巻いて行きます。
あっという間にまき終える作業の速さに、みんなびっくりです。
少しだけ笹を洗うお手伝いも体験させていただきました。
緊張しながらも、笹を洗う機械に笹を通していました。
最後は質問タイムです。
学校で色々と考えていたことを、それぞれ尋ねます。
しっかりとメモをとって聞くことはできたかな?
最後に対応していただいた、宝来堂製菓の方にお礼を言いました。
お忙しいところ、丁寧に対応していただいた宝来堂製菓の皆様本当にありがとうございました。
サバのカレー焼き、おいしかったです!
6月28日(金)
今日の給食は、「 ごはん、さばのカレー焼き、かぶのみそ汁、五目きんぴら、牛乳 」です。
給食は、1食分の献立の中にとても多くの食材が使われ、おいしさはもちろん、子どもたちが健康に育つために必要なカロリーや、栄養のバランスを考えて作られています。
給食は、子どもたちの笑顔の源にもなっています。
今日のメニューの1つ、さばのカレー焼きは、脂がのって身もふっくらとしたさばを、カレー風味の味付けで焼いた料理です。とってもおいしかったのでレシピを紹介します。ぜひ、お家でもつくってみませんか?
<さばのカレー焼き(1人分) レシピ>
(材料)
さば 50g
酒 1g
醤油 2.5g
カレー粉 0.25g
(作り方)
(1)サバに、酒、醤油、カレーで下味を付け、冷蔵庫で1時間ほどねかせる。
(2)180℃のオーブンで、15分焼く。
工場見学の前には・・
3年生の社会では、工場について学習をしています。
そして、来週の月曜日に猪苗代町にある笹団子の工場を見学する計画になっています。
今回の社会の授業では、工場の見学の前に
「どのような工場か?」
「どのような事を尋ねるのか?」
などなどみんなで話し合っていました。
話合いの最中から、ウキウキ具合が伝わってくる3年生です。(しっかりと学習してきて下さい)
楽しい工場見学になるように、頑張っている3年生たちでした。
みんなが食べる給食の前には・・・
子どもたちが毎日食べている給食の前には、主に校長先生が検食をおこない、給食の安全を守っています。
6月25日の検食は、校長先生に代わり、教頭先生が検食を行っていました。
メニューはセルフバーガーです!!
見た目も大切です。異物などがないかどうか真剣な表情でバーガーを見つめます!!
そして実食!
食べて、味や食感も確かめます。
そして満面の笑み!!
今日の給食も美味しいようですね!!
給食前の検食は、子どもたちが安全に給食を食べるための大切なお仕事の一つです。
ドリル頑張りました
2年生の算数では、100よりも大きな数の学習をしています。
今日は、今まで学習したことをドリルで復習をしました。
ドリルが始まると、みんなとても集中して取り組んでいました!!
ドリルの丸付けは先生です!
全問正解することは出来たのでしょうか?
みんな最後まで、一生懸命にがんばっていました。
幼稚園生とザリガニ釣りをしたよ
6月27日(木)
幼稚園と1.2年生合同で、ウチダザリガニ釣りをしました。場所は、孤鷹森の小川です。
「Rさん!ザリガニがいるよ!」
「Kさん!まだ引っ張っちゃだめだよ!」
「先生、ぼく、ザリガニに指をはさまれちゃいました!」
よい天気のもと、幼稚園と1.2年生は、とびきりの笑顔で活動していました。
地図帳を見てみよう
6月26日(水)
4年生は社会科の学習で、地図帳をたくさん使っています。今日は、先生と日本の地名を出し合って、どこにあるかを探す学習をしました。
沖縄県の地図を見ながら・・・「伊江(いえ)はどこでしょう?」
静岡県の地図を見ながら・・・「天城山はどこでしょう?」
すぐに見つからなければ、地図帳の後ろにある索引をみて調べます。
先生が地名を探すのが速い理由を聞いてみると、子どもの頃から地図を見るのが好きだったからだそうです。
「好きこそものの上手なれ」
やっぱり、毎日、楽しく、学習を続けることが大切なのですね。
ぴったり止めることができるかな?
3年生の理科では、いよいよ単元が変わり、風やゴムについて学習しています。
身の回りで風やゴムが使われている物を見たことがあるか質問されると、みんな元気よく発表していました。
その後、教室から体育館に場所を移動して、風の実験です。
前に置いた紙の上にピタリと止めるためにはどのように工夫すればよいのでしょうか?
始めは、ついつい力が入ってしまったため、紙を通り過ぎてしまう子が多かったのですが、実験を重ねていくと、徐々にピタリと止めることのできる子が増えて来ました。
次の実験は、自分は移動せずに、うちわで扇げる回数は3回だけと、制限が増えます。
黄色の遠い場所と、白色の近い場所ではどのような扇ぎ方をすればピタリと止められるのでしょうか?
ゆっくり扇いだり、強く扇いだりと色々工夫を重ねると・・・・・
Hさん見事に成功です!!思わずガッツポーズが飛び出しました。
その後、H君やY君も見事に成功させることができ、最後にはみんな成功することができました。
さて、この実験で3年生はどのような事に気付くことができたのでしょうか?
実験に夢中だったため、まとめは次回の学習です。
風の力と進み具合の学習はもう少し続きます!!
スポーツ集会を実施しました
昨日は、健康委員会の皆さんで企画したスポーツ集会を実施しました。
まず始めに実施したのは、『ばくだん転がし』です。
ボールをコロコロ転がし相手を狙います!!
華麗なステップでみんなかわすのがとっても上手でした。
次に行ったのは『だるまさんが転んだ』です。
スタートは、体育館の壁からです。
「だるまさんが~~~転んだ!!」の合図でみんないっせいにストップします。
しかし・・・・
距離が遠くなかなかたどり着けないうちに、どんどん捕まります・・・・
ここで救世主登場!!
ALTのミカエル先生が無事に切って捕まったみんなを助けることができました。
少し時間をオーバーしてしまいましたが、みんな楽しく体を動かすことができました。
企画してくれた、健康委員会の皆さんありがとうございました。
今日の生き物
今日の生き物は、『ツバメ』です。
4年生の教室をのぞくと、みんなでツバメを観察していました。
先日までは、ハクセキレイがベランダで子育てを行っていましたが、今度はツバメが巣作りをするのでしょうか?
最近は、一番始めの子育てが一段落して、幼鳥も親鳥と一緒に飛び回る姿が見られるようになりました。
二回目の巣作りになると良いですね。
教室の中からでも色々な野鳥が観察できて、昆虫だけでなく、野鳥にも関心が高くなっている4年生です。
コッコッコッコ
金曜日にプール清掃の準備をしていると、プールから「コッコッコッコ~」と何やら音が響き渡っていました。
音の出所を探してみるとどうやらここから聞こえるようです!?
そ~~っと中をのぞくと!
いました!!
モリアオガエルの雄のようです。(よく鳴くのはオスのようです)
モリアオガエルは、普段は森の木の上などで生活していますが、ちょうど今頃になると、産卵するメスを待つために、水辺にやって来ます。
しかし残念ながらプールでは卵を産むような枝はありません。
ここでは、待ちぼうけになってしまうのではないかと思います。
しかもプールの水が入ってしまうと、ここからは循環してきた水が噴き出してくるので、棲むのは難しいと思われます・・・・・・。
プールの水が入る前に出て行ってくれることでしょう。
この生き物は何ですか??
「失礼します!先生この生き物は何ですか?」
1時間目の授業中に、5年生のK君が職員室に生き物を尋ねにやってきました。
とっても大事そうにシャーレに入れた生き物を見てみると・・・・・!?
なんとボウフラでした。
理科の学習で、大事に育てているインゲン豆の受け皿の水たまりに蚊が卵を産んだようですね。
始めは、「育てようかな~?」と言っていましたが・・・・・。
正体を伝えると、育てる気持ちが・・・・・
別の先生から
「メダカのエサになるんじゃない?」
と言われ早速試してみることになりました。
K君は
「蚊がいると、花粉を運んでくれるので、大切なんですよ」
とYouTubeで学んだ知識を披露してくれました。
蚊の仲間は、卵を産むためにメスだけは血を吸いにやって来ますが、オスや交尾をしていないメスの食べ物は花粉や蜜などです。
その時に花粉を運んで受粉を手伝っているようですね。
教室に戻り、実際にボウフラをメダカの水槽に入れることになりました。
(とても真剣な表情です!)
スプーンにすくって1匹あげてみると・・・・・!!
メダカがやって来て
『ぱくっ!!』
あっという間に食べてしまいました。
5年生になると、メダカは水の中に棲むとても小さな微生物などを食べている事を学びます。
普段は、メダカのエサしか与えていないので、なかなか微生物を食べている様子を目にする機会はありませんが、今日は目の当たりにすることができ、とても良い学習につながったようです。
インゲン豆の水やりが、メダカの学習につながるなんてびっくりの理科の学習でした。
組み立ては楽しいな~
前回、雨天時に3年生が育てているヒマワリやホウセンカたちを移植しました。
本日は、とても良い天気だったので、鉢植えを日当たりの良い校庭まで移動しました。
さっそく、H君が代表して、じょうろで水をあげました。
よく見ると後ろのY君が、服を気にしています・・・・・・いったいどうしたのでしょうか?
どうやらキュウリグサ ?の中に飛び込んでしまい、運動着にたくさんの実がくっついてしまったようです。
みんなに協力してもらって、実をとってもらいました。
むやみに草むらに入ると大変なことになることを学んだY君でした。
教室に戻り、待ちに待った教材の組み立てです!!
説明書を読みながらとても真剣な表情です。(普段の学習時よりも真剣な気がします・・・)
とても集中していたせいか、予想していたよりも早めに組み立てが終わってしまったので、早速実験です。
1番始めに組み立て終えた車大好きのY君!!気合いの入り方が違います!
実験方法は伝えていないのに、早速下敷きを取り出して、車を走らせます!!
中腰で一番速く進む高さで風を送れるように工夫しているようでした。(まるでどじょうすくいのようです)
次々に完成させ、他のお友だちも参戦です!!
本格的な学習は次回から!
どんな気づきがあるのでしょうか?実験が楽しみですね。
歯科指導を行いました
本日は、学校医の松崎歯科医院の先生が、歯科指導のためにいらっしゃいました。
2校時目は1~3年生が対象です。
まずは、歯ブラシについてや虫歯の原因の歯垢や歯石についてのお話を聞きました。
その後、歯磨きが上手に出来ているかどうかを知るために、染め出しを行いました。
試薬を歯に塗ります。何度か経験してる子も多く、スムーズに行う事ができました。
うがいをした後は、自分の口の中をチェックです!
どのような所に磨き残しがあったのでしょうか?
鏡をみながら確かめます。
カメラを向けると、良い笑顔!?磨き残しはなかったかな??
その後、縦磨きや横磨き・細かく動かすこちょこちょ磨きなど、歯の場所や汚れの場所によっての磨き方を教えていただきました。
その後、早速実践です。
赤くなった所を重点的に、とっても綺麗に磨くことができました。
最後に、お礼になった歯医者の先生方にご挨拶です。
お忙しい中、本校の歯科指導のためにおいでいただいた松崎歯科医院の先生方ありがとうございました。
社会科見学6年 県立博物館の見学に行きました!
6年生の社会科の学習は歴史に入りました。
縄文時代の学習をしながら、「縄文人はどんな事を考えていたのかな?」という疑問をもちました。
ちょうど、福島県立博物館の見学を行うこととなり、そこで体験活動として勾玉作りに取り組みました。
学芸員の方にていねいに教えていただきました。はじめに、「きり」を使って穴を開けます。
そのあと、水の中で紙やすりを使って形を整えていきます。
あまりの大変さに「昔の人ってこんなに大変な思いをして作ったんだね。」「石だってもっと硬い物だっただろうし、やすりなんかなかったし・・・」(縄文人の気持ちが少しは分かったでしょうか?)
ようやく形になり、紐を通して完成です!
すばらしい出来映えに、学芸員さんも二人もにこにこです!
さっそく勾玉を首にかけ、館内の見学に向かいます。
「雪国」についての展示では、積雪の記録に興味津々。
たくさんの展示物を食い入るように見てまわります。
いろんな展示物でおおいに楽しみます。
最後は、館を退出してからおいしいお弁当でした。
とても楽しい(ためになる)見学学習となりました。博物館の皆様、誠にありがとうございました。
植物を育てよう!!
3年生の理科の様子です。
今日は、種から育てたヒマワリ・ホウセンカ・ピーマン・オクラの苗が大きくなったので、ポットから植木鉢へと移植します。
雨のため、校庭では作業ができないので、雨の当たらない所で行う事としました。
先生のお話を聞きながら、みんな丁寧に植え替えを行いました。
最後は、散らかってしまった土も綺麗にお掃除します。
早めに作業を終えることができたので、次回からのお勉強の教材を伝えました。
次回の理科は、風やゴムの働きをつかって、車を動かすようです。
とっても盛り上がる3年生たち!!
次回からの理科もとっても楽しそうに学べそうですね。
ザリガニ釣り・・楽しみだな
6月18日(火)
裏磐梯幼稚園児と1.2年生が、来週に予定しているザリガニ釣りの事前学習を行いました。
みんなが釣るのは「ウチダザリガニ」
「このハサミにはさまれないように・・」「持つときはこうやって・・」
ザリガニ釣り! 楽しみです!
勝っても全力 負けても全力 笑顔でがんばろう!
「勝っても全力 まけても全力 笑顔でがんばろう」
これは、運動会当日、朝の会で5・6年生がめあてにしたことばです。
6月15日。これ以上ない良い天気ののもとで、令和6年度裏磐梯運動会が行われました。
幼稚園・小学校・中学校の園児・児童・生徒が一丸となって思い切り運動会を楽しみました。
小学生が一生懸命走れば、幼稚園児が一斉に声援を送り、中学生が会場の準備を進める、そして、ここぞとばかりに中学生の本気の走りを見せる。すてきな光景が繰り広げられました。
係の児童生徒は、園児を優しい笑顔で見守ります。
そんな真剣な表情だけでなく、中学生は楽しい姿も見せてくれたり・・・もはや、誰が誰だか分かりません。(あれ?大人も交じってる?
地域のみなさまにもたくさんのご参加をいただいた玉入れや綱引き、個人競技など。
中でも綱引きは、なかなか決着がつかなかったので、明日の筋肉痛が心配です。ご参加本当にありがとうございました。
そして、保護者の皆様。ご支援、ご協力本当にありがとうございました。
本当に「勝っても全力 負けても全力 笑顔でがんばれた」運動会になりました。
地域、保護者の皆様、関係各位の皆様、本日は大変お疲れ様でした。
明日は運動会!
いよいよ明日は運動会です。
今年は晴天に恵まれる日が多く、楽しんで練習をすることができました。
子どもたちも、みんなわくわくして明日を待っているところです。
今日の会場準準備会には、北塩原村公民館さん、本校の5・6年生、裏磐梯中学生、幼稚園・小学校・中学校の職員の皆様にご協力いただき、あっという間に会場を設定することができ、明日を待つばかりとなりました。
明日も、大変良い天気となりそうです。
応援にいらっしゃる皆様は、水分をしっかりとるなど熱中症対策をしっかりとして、ご来校いただきたいと思います。
読み聞かせの時間です
6月13日の朝の時間に、地域のボランティアの方をお迎えして、読み聞かせをしていただきました。
「今日の絵本は何ですか?」のかけ声で始まった、今回は「おおにしせんせい」という絵本の読み聞かせでした。
まる1日を使って、画用紙いっぱいに廊下の絵を描く子どもに、「おおにしせんせい」が声をかけます。その結果、ただの茶色がいろんな色に見え、温度を感じ、本当の廊下に見えてくるというもの。
運動会も明日に控え、忙しい毎日を送る上学年のみなさんに、一服の清涼剤となりました。
今日の生き物
運動会練習が終わり、休み時間になると・・・・・・
「先生、おもしろい虫を捕まえました」
と4年生のM君に声をかけられました。
捕まえられて、ちょっと見づらいですが・・・・
この色合いは!!?
ゆっくりと、逃げないように指にとまらせてみました。
とっても不思議なフォルムの昆虫です。
チョウのような先のふくらんだ長い触角。
トンボのように大きな目。
はねは、トンボのようにもカゲロウのようにも見えます。
そして、飛ぶ姿はハチにも似ている。
この昆虫は『キバネツノトンボ』です。
キバネツノトンボは、ちょっと珍しい昆虫で、16都府県でレッドリスト(絶滅危惧種)に記載されているそうです。
また、肉食性で飛びながら虫を捕まえて食べるそうです。
そして、幼虫は平べったいアリジゴクのような姿で、立派な顎をもっているそうです。
一度は幼虫も見てみたいですね。
その後、観察しているとしばらく前羽を羽ばたかせていた後、再び校庭へと飛び立っていきました。
中学生と一緒に運動会練習
本日の5校時目は、中学生と一緒に運動会練習を実施しました。
まずは、みんなでラジオ体操です。
みんな、格好良く体操ができるようになってきました。
つづいて、タイフーンの練習です。
とっても白熱したレースとなりました。
本番も楽しみです。
最後は玉入れです。
数を数えようとしたところで、雷が鳴り出しました。
本来はこの後、リレーの練習もする予定でしたが、雷のため、早めに終えることになりました。
いよいよ土曜日に迫った運動会、当日は晴れてくれると良いですね!
租税教室がありました。
6月11日に、村の税務課の方を講師に迎え、6年生の社会の学習で「租税教室」を行いました。
はじめに、アニメーションの主人公が「もしも税金がなかったら・・・」という世界を体験するDVDを鑑賞しました。
その後に、自分たちの生活を振り返り、もしも税金がなかったらどうなるかを考えたり、学校の施設・設備のうち、税金で買われている物は何かを考えることができました。
最後に、実際の1億円と同じサイズ、同じ重さの見本に触らせていただき、感動の体験をすることができました。
プール開きが行われました
6月10日の全校集会では、プール開きが行われました。
まだプールには入れませんが、これからプールを使用するにあたっての注意点や目標の発表などが行われました。
6年生のCさんが全校生を代表して誓いの言葉の発表を行いました。
また、最後に各学年の代表が目標の発表を行いました。
「50m泳げるようになりたい」
「25mおよげるようになりたい」
「平泳ぎを頑張りたい」
「きれいな、けのびの姿勢でもぐれるようになりたい」
などなど、一人ひとりが目標をたてていたようです。
今年も、たくさんプールに入って、たくさん泳ぐことができると良いですね!!
5・6年生の総合的な学習の時間のテーマは?
今年の5・6年生の、総合的な学習の時間の探求テーマは、「裏磐梯の自然を知ろう・・・外来種について」ということです。
そこで、3人で外来種とは何だろうかと話し合い、まず、その外来種について調べてみることになりました。
ひとことで「外来種」といっても、生き物の外来種と植物の外来種があることに気付いて、話が盛り上がります。
「外来種って、環境に良くないから退治しなくちゃならないんだよ。」
「魚とか、ザリガニとかにも外来種がいました。」
「オオハンゴンソウって外来種だって、去年の6年生がいってました。」
「退治するなら、生き物じゃなくて、植物の方がいいよね。」
タブレットで、いろいろ調べながら話が進んでいきます。
まだまだ、外来種についてどういった方向で探求していくのか方向性が定まらないようですが、話し合いを重ねて今年度の総合の探求テーマを決めていきたいと思っています。
タブレットの使い方が、とても上手になった5・6年生でした。
電動のこぎりの出番です!
5・6年生の図工の時間に、電動のこぎりを使って板を切る活動を行っていました。
はじめのうちは、おっかなびっくりで、大きな音やのこぎりの歯が速く動くことに圧倒されていました。
慣れてくると、どの印を先に切ったら良いのか、よく考えて計画的に刃をいれていました。
さらに、印に気をつけながら曲線を上手に切っていました。
まだまだ、こわごわとした感じでの作業でしたが、どんどん上達してきれいに切ることができるようになっていました。 けがをしないように、気をつけて良い作品を作ってくださいね。
カナヘビを見つけました
6月10日の昼休みの様子です。
校庭に出ていた2年生の2人が職員室に走ってきました!
なんと、校庭でカナヘビを捕まえたので、職員室まで見せに来てくれたようです。
職員室の先生達もびっくり!
「すごいね!」、「かわいい~」とみんなカナヘビに夢中です。
写真を撮った後、また元気に走り出していく2人でした。
また新しい発見や出会いがあるといいですね
クラブ活動の様子です
今日のクラブ活動では「シューっと棒」を作りました。
ながーい紙を割り箸に巻いて、伸ばしたり巻き戻したりして遊びます。
楽しそうな様子の3~6年生です。
みんな、紙には何を描くのかな?
センスの光るすてきな作品ばかりですね
今日も楽しくクラブ活動ができました
給食委員会の活動から
6月11日(火)
昼休みのランチルーム。給食委員会の二人がタブレットで作っているのは「きゅうしょくクイズ」でした。
「みんなには内緒ですよ」と言われクイズを見せてもらいました。
食事のマナーについてなど、とてもためになる内容でした。完成が楽しみです。
給食委員会の「自分から」のがんばり・・素敵な姿でした。
運動会の練習がんばってます
昨日は、運動会の練習を全校で行いました。
まずは、応援合戦の練習です。
紅白に分かれて大きな声で応援していました。
少人数とは思えないくらいの大きな声で頑張りました。
ラジオ体操やタイフーンも練習です。
練習とは思えないくらいの白熱したレースです。
タイフーンでは、本番は中学生も一緒に行います。
本番が今から楽しみです!!
今日の生き物
今日の3校時目が終わる頃です。
3、4年生教室のベランダに、巣立ったばかりのハクセキレイの雛が登場しました。
先日までエサをくわえて親鳥がやってきていましたが、ついに本日無事に巣立ったようです。
授業が終わると3年生は、みんなですぐに観察です。
しばらく見ていると・・・・・・
巣立ったばかりの雛にエサをあげに親鳥がやって来ていました。
巣立ったばかりの雛は、カラスなどの天敵に襲われやすくとっても危険です。
親鳥も周りの様子をうかがいながら注意深く雛に近づき、直ぐに飛び立っていきました。
この後も無事に育っていけると良いですね!!
金曜日のお昼休みは!
金曜日のお昼休みは、情報委員会が図書室で本の貸し出しを行う日です。(火曜日も)
図書室をのぞいてみると、大行列ができていました。
みんな一斉に返却に訪れたところに、貸し出しも重なってしまったようです・・・
しかし、 みんなしっかりと、順番を守っています!!
ちょっとカメラを向けて写真を撮ろうとすると・・・・・・
一斉にカメラ目線に・・・・
やはり並んでいるだけでは退屈だったようですね
よく見ると、仕事をしている情報委員会さんの目線もこちらに
頑張って渋滞を解消してくださいね!!
どんな本を借りているのか聞いてみると・・・・・
『いちにちシリーズ』が人気のようです。
その他には、『ドラえもんふしぎ探検シリーズ』やちょっと長めの小説などに挑戦する姿も見られました。
とっても本に親しんでいる子どもたちでした。
「よいは」をめざそうクイズ
体育館の入り口横の掲示板に「よいは」をめざそうクイズが登場しました!
健康委員会のみんなで歯の健康週間に合わせて考えたクイズです。
問題は全部で12問。
ぜひ皆さんも考えてみて下さい。
①にんげんの歯(えいきゅうし)はすべてはえると40本ある。〇か✕か?
②キャラメル、せんべい、アイスクリーム、ケーキのなかでいちばんむしばになりやすいのは、せんべいである。〇か✕か?
③むしばのげんいんはキシリトールである。〇か✕か?
④フッそいりの歯みがきこではみががきしたあとには、たくさんのみずでなんどもうがいをすると、とても、はがきれいになる。〇か✕か?
⑤イルカ、ペンギン、ライオンのうち、はがないどうぶつは、ペンギンである。〇か✕か?
⑥にんげんは、おくば1本なくなると、かむ力がはんぶんになる。〇か✕か?
⑦やさいジュースは、コーラとくらべてむしばになりやすい。〇か✕か?
⑧さかなは、むしばになる。〇か✕か?
⑨よい歯みがきとは、みえているところだけみがくことである。〇か✕か?
⑩にんげんの歯は、てつよりかたい。〇か✕か?
⑪こどもの歯は、おとなの歯よりもすくない。〇か✕か?
⑫歯がおれたり、かけたりしたときは、ぎゅうにゅうにひたして、はいしゃさんに行くとよい。〇か✕か?
大人も悩みそうな問題もいくつかあります!!
既にたくさんのお友だちが回答しているようでした。
たくさん正解したお友だちには、何か良い物がプレゼントされるようです。
誰が1番正解になるのでしょうか?
結果は後日発表のようです。
今日の生き物
今日見つけた生き物は、運動会の練習の時に目に付いた、とても小さな植物です。
校庭の足で踏まれそうな所でも可憐に咲いていました。
匍匐茎(横にはうように伸びる茎)がないので「トキワハゼ」という植物ではないかと思います。
トキワハゼは、普通に見られる身近な草花で、夏過ぎくらいまで花を見ることが出来るそうです。
運動会にいらした際には、ぜひ校庭で探してみて下さい。
あしがはえたよ!
生き物好きの多い3,4生クラスで飼っているオタマジャクシから、ついにあしが生えてきたとの情報が入り、早速写真を撮ってきました!!
何匹かいるうちの1匹についに”あし”を発見しました!
上からとると、どこにあしがあるのかわかりません・・・・
ちょっと斜めから撮影です!!
なんとかあしが写りました。
はたしていつ手が生えてカエルのようになるのでしょうか?
これからの成長が楽しみですね!
運動会練習をおこないました
気持ちの良い青空が広がる裏磐梯です。
今日は校庭で運動会の練習を行いました。
今日練習した競技は綱引きと玉入れです。
入退場の仕方も含めて練習しまいした。
始めに練習したのは綱引きです。
紅白に分かれて綱を引き合います。
欠席の関係もあり今回白組には大きな子どもも交ざっているようです・・・・・
はたして本番ではどちらが勝つのでしょうか?
次に練習したのは玉入れです。
白熱した玉の入れ合いでした。
今回は紅組が勝ちましたが、本番は、小学生だけでなく中学生や大人も協力して玉入れを行う予定です。
本番までは、まだまだ結果はわかりません。
運動会当日も今日のような天気だと良いですね!!
朝の学習「磐梯算トレーニング」
6月4日(火)
朝の学習は「磐梯算トレーニング」でした。廊下にあるファイルボックスから、自分の進度や自分のペースに合わせて、算数のプリントを【自分でえらんで】持ってきます。
「自分から・・」令和6年度、本校の合い言葉の1つです。
運動会へ招待しよう!
3年生の国語の様子です。
今日の国語では、運動会に招待するための文章を書く学習を進めていました。
招待する人や日時、場所など抜けないように、まずはメモを書き始めます。
子どもたちは色々な種目の中から一番見てもらいたい種目を選び、どんな所を見てもらいたいのか、自分の気持ちをまとめます。
スラスラと書く子もいれば、悩みに悩んで書く子もいましたが、みんな招待したい人を思い浮かべながら、頑張って書いていました。
次回は、いよいよ文章を書き始めます。
どのようなお手紙になるのでしょうか?
とっても楽しみですね!!
最近の給食の様子
給食の時間に、毎回食べているときの写真を撮っているのですが、最近は他の人を撮っているときにその写真に写り込むのが流行っているようです
5月の給食のめあては「食事のマナーを考えて食べよう」でした。5月の給食の時間には、食べるときの姿勢についてやよくない箸の使い方(嫌い箸)について話しました。ご家庭でも食べるときの姿勢や箸の使い方について見直してみてください。
また、給食委員会が食事のマナーについての新聞を作りました。休み時間も使って一生懸命作っていました。この後、この新聞の内容からクイズが出題されるそうなので、児童の皆さんはお楽しみに
よい歯の表彰を行いました。
今日の全校集会では、よい歯の表彰を行いました
今までむし歯がなく、歯と口が健康だったみなさんには「ダイヤモンド賞」、今年度の歯科検診でむし歯がなく、歯と口が健康だったみなさんには「パール賞」が贈られました。
今年度はダイヤモンド賞・パール賞合わせて9名が受賞しました
今後、治療が完了したみなさんには治療完了証を贈ります。大切な歯を守るためにも、治療が必要なみなさんは早めの受診をよろしくお願いします。
その後、よい歯のミニ教室を行いました。
毎日の歯ブラシの使い方やみがき残しの多い場所、歯科受診の必要性を学びました。
6月4日から10日は歯と口の健康週間です。この機会に、歯と口の健康を意識し、一生使うみなさんの大切な歯を守っていってほしいと思います。
また、今日からヘルシートライ・朝食調査がはじまります。歯みがきも調査項目に入っています。毎日、規則正しく生活して、心も体も元気でいてほしいと願っています。
運動会の練習がんばってます
今日の運動会練習は、校庭が濡れていた為体育館での練習となりました。
今日は「会津磐梯山」をみんなで練習です。
初めて踊る子もいたので、動き方から練習しました。
みんなしっかりと動き方を覚えながら一生懸命に取り組んでいました。
当日も楽しく踊れると良いですね。
うまく作れるかな?
4年生の理科では、電気の学習が始まりました。
今回の学習は、色々と組み立てる教材のようです。
今日は、コードを巻いたり、実験用の用具を作ったりしていました。
とっても真剣な顔で作っていて、声もかけられない雰囲気です!!
実験は次回からのようです。
どのような実験が始まるのか、『ドキドキ・ワクワク』楽しそうに作業をしてた3年生でした。
やさいをそだてよう
6月3日(月)1.2年生の生活科「やさいをそだてよう」
1.2年生は、学級園にサツマイモやミニトマトなどの苗を植えて育てています。でも心配なのは、サルが「おいしそうだなあ」と思って、学級園のサツマイモやミニトマトを持っていってしまうことです。
そこで、みんなが自分たちで調べて考えた対策は、学級園の近くで春菊を育てること。
春菊の香りが、サルを近づけにくくするのだそうです。
5.6年音楽の学習から
5月31日(金)
音楽室から、素敵な歌声が聞こえてきます。
5.6年生が歌っていたのは「ハローシャイニングブルー」という曲。先生と一緒に、互いの声を響かせ合いながら歌っていました。
次はリコーダー。練習しているのは「星笛」という曲です。とても素敵なメロディーで、夏の星空の情景が目の前に浮かんでくるようです。
お昼休みは昆虫採集
昨日は、とっても良い天気でした。
お昼休みになると・・・・・
昆虫大好きな4年生のM君が虫採り網を持って登場です。
どうやら、とっても小さなトンボを捕まえたようです。
久しぶりの昆虫採集に、とっても嬉しそうな表情です。
さて、捕まえたトンボは・・・・・・・・
エゾイトトンボのようでした。
エゾイトトンボは似ている種類がいくつかいますが、お腹の赤丸で囲んだ部分の模様で見分けます。
スペードのようなマークがあればエゾイトトンボ、ワイングラスのようだとオゼイトトンボだそうです。
とても小さなトンボですが、見かけたらぜひお腹のマークに注目して下さい。
モンシロチョウの観察
昨日無事に羽化したモンシロチョウですが、残念ながら理科の授業がありません。
そこで、5時間目の図工の時間の前半を利用して、観察シートを記入する時間を作りました。
(表)
(裏)
みんなとっても真剣に観察しています。
羽化したばかりの羽をよく見ると、白と黒だけでなく、黄色い部分もあって、みんなで話し合う場面も見られました。
みんな一生懸命にスケッチすることができました。
観察が終わり、羽化したモンシロチョウを逃がすことにしました。
「さようなら~~」
別れを惜しむ3年生たち。
見えなくなるまで手を振ってお別れしました。
自然の中でも無事に生きていけると良いですね!
3けたの計算に挑戦!!
3年生の算数の様子です。
今日は、3けた同士の引き算の学習を行っていました。
N君が、黒板の前に出て筆算の解き方を解説しながら解いています。
くり下がりもあり、ちょっと難しそうですが、見事に正解することができました。
自然と拍手や正解のジェスチャーが出てきます。
とっても良い雰囲気で学習が進んでいました。
難しい問題にもどんどんトライする3年生でした!!
今日の生き物
今日の生き物は『モンシロチョウ』です。
5月29日は蛹でしたが・・・・・
5月30日の1校時目ついに羽化しました!!
3年生のみんなは、登校すると直ぐに一度確認していたようで「朝は蛹でした」と言っていました。
1校時目が終わり飼育ケースのをのぞくと羽化していたようで、みんなですぐに報告にやってきました。
羽化の瞬間は、学習に集中していたので!?
誰も目にすることはできませんでしたが、無事に羽化することができてみんな大喜びでした。
本日は残念ながら理科の学習はありませんが、しっかりと記憶には残ったようですね!
お花植えを行いました
今日の朝の時間にお花植えを行いました。
色の配置も考えながら、真剣にお花を植える子どもたちです。
かわいいお花たちを大切に育てていきましょうね。
みなさん、おつかれさまでした。
奉仕作業ありがとうございました
昨日は、PTA奉仕作業でした。
午前中は、天候が不安定の中、各地区に分かれ多くの保護者のご協力をいただき古紙回収を行いました。
午後は、心配していた天候も回復し、校庭の除草作業を行う事ができました。
お忙しいところ、お集まりいただいた保護者の皆様ありがとうございました。
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