日誌

　５・６年生の修学旅行が、今月の１６日（木）１７日（金）に予定されています。

　今年度は３人での修学旅行だということで、おおまかな交通手段と方面だけを決定し、詳細を子どもたちが決めていく体験型修学旅行となりました。

　仙台駅に東北新幹線で到着したところから、３人での相談です。

「コインロッカーって使えるのかな？」

「あっ！いっぱいあるみたい。」

「先生、コインロッカーは大丈夫みたいです！」

「八木山ベニーランドに行くには、どの路線のバスに乗ればいいんだ?」

「先生！地下鉄南北線の仙台駅は、ＪＲの仙台駅から離れてますよ！歩くみたいです！」

「ねえ。お昼ご飯何食べたい？カフェ行かない？」

「このお土産買ったら、予算をオーバーしちゃうよ！買えない！」

　いろいろ盛り上がって話し合っていますが、どうしても分からないことがありました。

「先生。仙台駅の構内図、何度見てもよく分かりません。」

そうです。鉄道での移動をほとんど経験したことのない３人なので、地上３階、地下も何階かある仙台駅を想像するのが難しいのです。

　そして選んだのが、仙台駅の中を映している動画を見ること。

「床に矢印で書いているのをみて移動すればいいんだ！」

など、新しい発見をした３人でした。

　ゴールデンウィークのお休みに、おうちで動画を見て勉強するかもしれません。

多少メディア時間が長くなっても、今回は目をつぶって許してくださいね。　

　ようやく６年生のジャガイモの芽が出ました。

先日のかわいらしい芽とは違って、力強い芽です。

　子どもたちも先日からの間に本物を見る目が育っていたようで、「先生これがジャガイモの芽ですよ－」と紹介してくれました。

　また、子どもたちはそれぞれに、ポットにたねいもを植えて発芽を待っていましたが、そちらにもしっかりとした芽が出ていました。

見づらいですが拡大して見てみてください。結構大きくなっています。

子どもたちに聞くと、３ヶ月後にはジャガイモを収穫できるらしく、今から楽しみにしていました。

5，6年生の教室前の廊下には、『1学期　わたしの　一文字』が掲示されています。

1学期の過ごし方を想像しながら、書写の時間に書いたようです。

それぞれ選んだ理由も書いてありました。

勉・・・勉強をがんばりたいから

夢・・・夢を持って過ごしたいから

進・・・来年は中学校に進むから

しっかりと勉強して、夢に向かって進んでいってください！！

　５年生の算数の学習で、「１ｃｍ³の立方体を使って１Ｌをつくってみよう」という学習をしていました。

ひとつぶひとつぶがとても小さくて、積み上げるのにとても苦労をしています。

　どうやって１Ｌにするのかを聞くと「１Ｌは１０ｃｍ✕１０ｃｍ✕１０ｃｍの立方体で作れるんですよ」とのこと。

縦横１０ｃｍで高さ１０ｃｍの立方体を作って、１Ｌにするようです。

　「先生、表面張力になっちゃいます。」

どうやら、箱の高さが１０ｃｍないことを言葉にすると表面張力になるようです。

　何度かくずれてしまうアクシデントに見舞われながら、なんとか間もなく完成に･･･

　やっとできあがりそうと思ったのもつかの間

「先生！１Ｌができません！」

なんと！立方体を全て使って･･････できあがったのは９９１ｃｍ³の複雑な図形でした。

　全国の５年生のみなさん、１Ｌは９９１ｃｍ³ではありません。お気をつけて。

5年生に待望の新入生がやって来ました。

といっても、人ではなく『メダカ』です！！

メダカを上手に育てている事務の先生から、たくさんのメダカを寄付していただき、5年生の理科で観察します。

角度を変えると、光の屈折で綺麗な虹がかかりました。

（光の屈折は中学生で学習するはずです。）

そして・・・・

水草をよく見ると、既に卵が付いていました。

メダカの誕生を見られる日はいつになるのでしょうか？

事務の先生のおかげで、しっかりと理科の学習ができそうですね。