日誌

６時間目に、６月１１日に実施するスポーツフェスティバルの係打合せを行いました。

全体で種目について説明をうけています。

〇招集係

〇放送係

〇準備係

当日ばりばり仕事をする姿にご期待ください。

６月２日（木）今日の給食です。

６月２日（木）今日の献立です。

五目あんかけめん　牛乳　小松菜青じそ和え　さつま芋と小魚揚げ煮

きょうの５，６年生の給食の様子を紹介します。

運動会の練習でたくさんかたらだを動かしたのでおなかがすいていた５，６年生。たくさん食べて午後の授業もがんばって！！

スポーツフェスティバル2回目の全体練習は、リレーを行いました。

みんなビブスをつけて集合です。

入場の動きも練習です。

５，６年生は、1年生の面倒もしっかりと見てくれていました。

いよいよリレーです。

みんな全力でバトンをつないでいました！！

本番で勝つのは、紅組でしょうかそれとも白組でしょうか。

スポーツフェスティバルが楽しみですね。

今日の1，2年生のせいかつは校庭で虫探しです。

虫が大好きな1，2年生は、始まるとすぐ校庭に走り出します。

どのような所に虫はすんでいるのでしょうか？

木の上に虫の気配がするのかな？

こちらは、草むらで虫を探します。

ぴょんぴょん跳ねる虫がいるようです。

校庭の真ん中にも虫がいるようです。

捕まえられたかな？

黄色いちょうちょが飛んでいるのを見つけると、みんな一斉に走り出します。

「おいかけろ～」

今回は残念ながら取り逃がしてしまったようです。

やっと捕まえた蝶です。

ベニシジミというちょっと小さなちょうちょでした。

がんばりました！！

こちらは蝉です。

春に出てくるエゾハルゼミです。とっても嬉しそうに見せてくれました。

最後に観察した後、捕まえた虫は逃がしてあげます。

指の上で一休み。

校庭の虫取りを満喫した一時間となりました。

３・４年生の朝の会の様子です。

朝の歌はもちろん「ゴーゴーゴー！」です。

今日は、リレーの練習や種目説明かなどがあり、裏磐梯小学校は運動会一色です。

「ゴーゴーゴー！」の歌詞では、拳を上に突き上げます。

朝の会から、闘志がわきます！

今日は朝の時間を利用して、運動会練習です。

会津磐梯山の練習をしました。

会津磐梯山は、地域ごとに踊りが異なり、

子どもも職員も「裏磐梯の会津磐梯山」を踊れない人が多くいました。

練習です！！

しなやかな手足！これぞ、裏磐梯の会津磐梯山！！

お手本の先生を見て真似をします！（シェー！ではありません）

１回の練習ではまだ、ぎこちない動きでしたが、

これから学級で練習を重ねて、運動会までに上達を目指します！

運動会での子どもたちの演技にご期待下さい！！

今日は、ＰＴＡ奉仕作業（除草）が行われました。

ご協力いただき、誠にありがとうございます。

校庭がきれいになり、子どもたちの運動会練習も

より一層力が入ることでしょう！！

予報通り、天気がよく、暑い中での作業になりました。

草むしりは、ずっとしゃがんでの作業なので、大変です。

きれいに、開墾されました！

いつも学校の教育活動にご協力いただき、ありがとうございます！！

６月１日（水）今日の給食です。

６月１日（水）今日の献立です。◇◇◇◇◇◇◇◇◇

ごはん　牛乳　みそ汁　チンジャオロ－ス　 枝豆サラダ

今日の３．４年生の給食の様子を紹介します。

箸の持ち方も、食べる姿勢も、完ぺきな３．４年生です。

今日、古紙回収が行われました。

ご協力いただいた地域の皆様、保護者の皆様、誠にありがとうございました。

小学校では、古紙回収の日以外でも古紙を受け付けています！

学校が開いている時間（平日８時～１６時くらい）に学校にお持ちください。

よろしくお願いします。

地区委員、PTA役員のみなさんが、地域の古紙を学校に運んでくれました。

職員も協力して運びます。

古紙を待ち構える、裏小男組！

「まだかな。」、「きた～～～～！！！」

腕っぷしに自信ありです。

今日から６月になりました！

朝の歌は運動会の歌、「ゴーゴーゴー」になります！

〇　１・２年生の様子です

歌詞を見ながら、慎重に歌っています。

〇　５・６年生です

紅白に分かれて、歌います。

戦いはすでに始まっています！

〇　職員室レポート

今日は、貴重な職員室で働く先生の様子をお伝えします！

朝、職員室の先生は事務仕事をこなします！

授業や奉仕作業と、今日も大忙しの教頭先生です！

５月３１日（火）今日の給食です。

５月３１日（火）今日の献立です。◇◇◇◇◇◇◇◇◇

食パン　牛乳　マ－マレ－ド　春キャベツス－プ　大豆とひじきのチ－ズ焼き　ほうれん草サラダ 　

今日の献立の大豆とひじきのチ－ズ焼きのレシピを紹介します。

材料4人分

　・ミックスビーンズ40ｇ ・たまねぎ60ｇ　・干しひじき4ｇ   ・にんじん １0ｇ

　・鶏ひき肉50ｇ  ・ケチャップ 50ｇ　・おろしにんにく0.8ｇ   ・中濃ソース小さじ1

　・オリ－ブ油小さじ１ ・ピザチーズ適量

作り方

１　干しひじきを水でもどす。

２　にんじん、たまねぎをみじん切りにする。

３　フライパンにオリ－ブ油をしき、おろしにんにく、鶏ひき肉を炒める。野菜を加えて炒める。

４　ミックスビーンズ、ひじき、調味料を　２に加えて炒める。

５　４をお皿にうつしピザチーズをのせる。焼き目がつくまで焼いて完成！

一つ一つ丁寧に調理員さんが手作りしてます。残さずに食べてくてるとうれしいです。

今日も、「美味しい給食ごちそうさまでした。」と大きな声であいさつできました。　

ひじきは鉄、カルシウムが豊富です。野菜と組み合わせてたべることで、鉄の吸収率がＵＰします。！！

ひじきは和食のイメ－ジですが、トマト味で、チ－ズをのせて焼くと洋風になります。

おうちでも簡単ですのでチャレンジしてみてください！！

またまたニュウナイスズメの続報です。

昨日から今日にかけてついに雛が巣立ったようです。

今日は、雨の中でしたが、出て行った雛が別の穴に戻ってきていました。

雨に濡れているようで、羽繕いをしていました。

元の巣穴からは、おとうさんスズメが様子を見ているようです。

時々出て行っては巣立った雛を見守っているようでした。

もうしばらく学校の周りで観察できそうです。

もし雛を見つけても追いかけ回したりせず、優しく見守ってください。

本日の2時限目は運動会練習でした。

1年生から6年生まで、全員集まって行う練習は今日が初めてです。

あいにくの雨になってしまったので、体育館で行いました。

開会式・閉会式・ラジオ体操を練習しました。

開会の挨拶は1年生全員で行います。

大きな声で元気よく！！

返礼もみんなで合わせてバッチリです。

「体操の隊形に開け！！」

健康委員会委員長Hさんのかけ声で一斉に動きます。

ラジオ体操もみんなで合わせて格好良くできました。

本番もこの調子で頑張りましょう！！

明日は古紙回収、PTA奉仕作業（除草）があります！

ご協力頂く保護者の皆様、よろしくお願いいたします。

今日は、雨模様ですが、明日の予報は晴れです！

今日の雨のおかげで、土が湿り、

明日は草を抜きやすいグランドコンディションになるでしょう！

古紙回収に向けて、学校で保管している古紙を、

昇降口にまとめました！

明日は、どうぞよろしくお願いします。

５年生の社会の学習です。

今まで学習してきた、日本の国土と気候について

新聞にまとめます。

前回は、タブレットで情報を収集し、スライドにまとめて発表しましたが、

今回は、学習したことを基にして、教科書の図や資料を用いてまとめます。

（そのままコピーすることが、できないので、内容を理解して要約し、まとめる力が必要です！）

みんな時間内に、新聞が完成しました！

学級に掲示されたら、紹介しますね！

今日は初めての運動会練習がありました。

その後、６年生教室では、リレーの走順が発表されました。

もちろん、６年生は赤組と白組に分かれ、ライバルになります。

この２人、短距離を走ると、勝ったり負けたりのいい勝負のようです。

運動会での走りが楽しみです。

「赤と白、どちらが勝つかな？」

「みんな、いい勝負になりそうだね！」

１・２年生の朝の会の様子です。

５月の朝の歌、「翼をください」は今日で最後です。

今～わたしの～、ねが～いごとが～

かなうな～らば～、翼がほし～い

～（中略）～

この大空に～！！

翼をひろげ～！！

飛んでいきた～い～よ～！！！！

サビになるとボリューム大です！

　４年生の国語科で、説明文の学習をしました。

　まず、少し短めの文章「思いやりのデザイン」で、

文章の構成について理解を深め、そこで覚えた読み解き方で、

「アップとルーズで伝える」を読み進めました。

　次に、「アップとルーズで伝える」に書かれた

筆者の考えをしっかりととらえます。

そして、それに対する自分の考えをノートにまとめます。

そして、最後に発表です。

二人とも、しっかりと自分の考えをまとめて

発表することができました。

５月３０日（月）今日の給食です。

５月３０日（月）今日の献立です。◇◇◇◇◇◇◇◇◇

ごはん　牛乳 　 中華ねぎス－プ 　あじア－モンドフライ　もみつけ

今日の１．２年生の給食の様子を紹介します。

運動会の練習でたくさん汗をかいて、おなかがすいていた１．２年生。おかわりをしてしている児童もいました。

たくさん食べて午後の授業もがんばってね！！

５年生の国語の学習です。

「言葉の意味がわかること」という説明文をよんで、

文章の要旨をとらえて、自分の考えをまとめます。

まず、文章を読んで分かったことを書きます。

その後、本文から根拠を見つけます。

すぐに書き出す人、じっくり教科書を読む人と様々です。