日誌
1,2年生チャンス走「 おいしい野菜!いただきま~す!」
1,2年生のチャンス走は、「 おいしい野菜!いただきま~す!」でした。自分の好きな野菜をどんどん抜いて引っ張ります。野菜によってついている紐の長さが違うので、ついている紐が短い野菜を選んだ人が有利です。あっという間の出来事でシャッターチャンスを逃してしまいました。最後、野菜を収穫し満足そうな子ども達の表情をご覧ください。
5,6年生チャンス走(ちょっと お借りしま~す)
5,6年生のチャンス走、「ちょっとお借りしま~す」です。こちらも、みんな良い表情です。楽しそう・・・。
紅白お助け玉入れ
全校生での玉入れです・・・。今日は、白組の勝利でした!
3,4年生チャンス走(めざせ!オリンピック金メダル!!)
3,4年生チャンス走、「めざせ!オリンピック金メダル!!」 ご覧ください、とても良い表情で競技をしています。
徒競走・・最後まであきらめず、力いっぱい走り切りました。立派です!
〇 全力DASH!100m走(3,4年生)
〇 DASHで走れ!150m走(5,6年生)
〇 まっすぐ走れ!だだだだっしゅ!!(1,2年生)
勝利を呼べ!応援合戦!!
紅白共に力の入った素晴らしい応援合戦でした。
裏磐梯スポーツフェスティバル(開会式・ラジオ体操)
6月12日(土)、午前8時35分、裏磐梯スポーツフェスティバルは、1年生3名の立派な開会の言葉でスタートしました。
〇 開会式の様子です・・・
〇 ラジオ体操の様子です・・・
磐梯山噴火記念館を見学しました。(5,6年総合的な学習の時間)
5,6年生は、総合的な学習の時間の中で磐梯山についていろいろと調べ、まとめています。その学習の一環として、6月10日(木)には磐梯山噴火記念館に行き、館長さんからお話を伺ったり、記念館内を見学したりしてきました。さて、今回見学してどんなことが分かったでしょうか。どんなことを感じたでしょうか。疑問に思った事、興味がわいてきた事などがあればさらに追究してしっかりまとめてほしいと思います。
お忙しい中ご指導いただきました磐梯山噴火記念館館長様、ありがとうございました。
一生を 共に歩む 自分の歯
タイトルは、令和3年度「歯と口の健康週間」のスローガンです。
子どもたちが一生大切にしなければいけない歯は、子どもたち自身で守っていくしかありません。
歯と口の健康週間は昨日まででしたが、これからも学校での歯科指導や家庭での毎日の歯みがき、歯科医での治療、予防歯科をとおして、子どもたちが歯を守っていく手助けを私たち大人がしていかなければいけないと思います。
歯と口の健康週間にあたり、親子歯みがきチャレンジや歯と口の健康に関するアンケートなど、様々な活動にご協力いただき、ありがとうございました。
今日は、3、4年生の歯科衛生作品を紹介します。
3年生の書写と図画作品です。
3年生は、今年書写の学習を始めたばかりです。
難しいひらがな4文字、上手に書けています。
4年生のポスターです。
涼しげな色づかいで、歯みがきの爽快感が伝わってきます。
歯科衛生作品を紹介してきましたが、紹介しきれないくらい、たくさんの作品が完成しました。
各学級に掲示していますので、学校にお越しの際は、是非ご覧ください。
今日からよろしくお願いします!
今日からお世話になる栄養技師の先生に
早速、給食委員会のみんなでご挨拶です。
「給食のことでわからないことがあったら私たちに聞いてくださいね!」
頼もしい、給食委員会のみなさんです。
今日の給食です!!
6月11日(金)今日の給食です。
今日はスタミナ献立の日です。
・ごはん ・牛乳 ・ニラみそ汁 ・豚肉すたみな炒め ・バンバンジーサラダ
1,2年生は「ぜんぶおいしい、おいしい」と言って食べていました。
明日はスポーツフェスティバルです。今日の給食パワーで明日を盛り上げましょう!
馬場先生、今日からお世話になります
本日、栄養技師の馬場先生が着任しました。
給食や食育について今日からお世話になります。
お昼の放送で、児童のみなさんにあいさつしていただきました。
初日から給食の様子も見守ってくださっていました。本当にありがとうございます。
馬場先生、これからよろしくお願いします。
沖縄のくらしや産業の工夫を調べまとめています。(5年社会)
5年生は、現在、「あたたかい土地のくらし」という単元で沖縄県の暮らしのくふうや産業の工夫について調べ、スクールタクトを使ってまとめています。限られた時間の中での学習ですが、しっかり調べ上手にまとめていますので紹介いたします。
カイコが産卵を始めました。
モンシロチョウを放して、3年生が教室に戻るとオスのカイコが3頭羽化しているのに気づきました。その後、オスよりからだの大きいメスも3頭羽化しました。カイコは交尾をし、メスは現在産卵中です。
カイコを飼育してきた3年生は勿論、昨年度カイコを飼育した4年生、虫の大好きな1年生もやってきて、手にカイコガをのせたり、産卵された卵を観察したりしました。まだ、繭の状態の物もいるので、繭から出てくる瞬間を子ども達に見せられたらと期待しています。羽化は、早朝に行われることが多いので難しいかもしれませんが・・・。
3年生の観察記録は、来週に行います。モンシロチョウの体のつくりとカイコガの体のつくりを比べたいと思います。
スポーツフェスティバルの最後の練習を行いました。
6月10日(木)、2校時目に今週土曜日に実施するスポーツフェスティバルに向けての最後の練習を行いました。今日は、一緒にフェスティバルを盛り上げる幼稚園児の皆さんも参加してくれました。練習種目は、開閉会式、応援合戦、ラジオ体操、紅白リレーでした。開閉会式、応援合戦では、一人一人が立派に役割を果たしていました。子ども達の一生懸命な姿勢がとても眩しく感じました。紅白リレーは、練習するたびに勝利チームが入れ替わります。果たしてフェスティバル当日、勝利の女神はどちらのチームに微笑むのでしょうか、楽しみです。
今年のフェスティバルは、幼稚園、小学校、中学校が合同で実施します。新型コロナウイルスへの対策を万全にして、思い出に残る素晴らしい日にしていきましょう。
当日のプログラムをアップします。ご活用ください。
今日の給食です!!
6月10日(木)今日の給食です!!
今日の給食のメニューは・・・
・しょうゆラーメン・牛乳・大豆とさつまいもと小魚の揚げ煮・山塩温サラダ でした!!
今日の一口メモは、「山塩」についてです。今までの給食では、山塩は山塩ラーメンでの提供をしていましたが、今日は、山塩をサラダにつかってみました。山塩は、ほかの塩とちがって、食材のおいしさを引き出す成分がふくまれているそうです。山塩を含めた裏磐梯の食材は、いろいろな食べ方ができます。みんながお気に入りの、おいしい食べ方があったら、栄養士さんに教えてくださいね。それではおいしくいただきましょう。
今日は、5・6年生の給食の様子を紹介します!!
今日は、山塩を使ったサラダでした!薄味でも食材がおいしく食べられました!
栄養士堀江が、明日より産前休暇に入ることとなりました。明日からは、馬場先生が給食を作ってくれます!!
ありがとうございました
栄養士の先生が明日からお休みになります。
給食委員会の子どもたちは、毎日先生の考えてくれた献立と、
食材の紹介である「一口メモ」を放送してきました。
今日で先生との放送は最後になります。
いつも見守ってくれた先生、ありがとうございました。
先生からは、人が普通に食事ができることは、奇跡の連続で
栄養のある食事ができることは、素晴らしいことだとお話がありました。
先生が帰ってくるまで、バランスのよい食事をして、みんな元気に待ってます!!
歯みがき体操と歯ブラシチェック!
今日は、健康委員会の3、4年生が歯みがき指導と歯ブラシチェックをしてくれました。
人形、模型、ポスターを使ってみがく場所を教えることで、
1、2年生も上手に歯みがきをすることができました。
歯ブラシチェックとは、歯ブラシの毛先が広がっていないかのチェックです。
歯ブラシを柄の方から見て、毛先が見えたら、交換のサインです。
毛先が広がっていると歯と歯の間など、すきまの汚れが落とせません。
歯ブラシは、1ヶ月程度で交換することをお勧めします。
健康委員会は6月の活動でポスターを書いて歯ブラシチェックを推進しています。
おうちの歯ブラシは大丈夫ですか?
6年生の歯科衛生作品を紹介します。
ポスターや書写、標語が掲示され、むし歯予防一色です!!
さすが6年生、どれも素晴らしい作品になりました。
魚のたんじょう(5年生理科)
メダカの卵が水槽で見つかるようになってきました。今日は、まず、解剖顕微鏡の使い方を確認して、卵を観察しました。早いものは、卵の中で魚の目の形ができています。このまま育てば、あと数日後には、稚魚の誕生が期待できそうです。しかし、白くなって死んでしまった卵も見つかりました。また、今日新たに水槽から卵を採取することもできました。こちらは、卵の中に泡が沢山見えます。また、生まれて間もない卵の様です。こちらを継続観察していく事としました。 卵を観察していると・・・水の中に微生物が泳いでいるのが見えました。顕微鏡の倍率をあげて、もっともっといろいろな微生物を見てみたいと思いました。
「どれぐらい育ったかな」(3年生理科)
4月、3年生のMさんは、ひまわりとオクラの種を蒔きました。Tさんは、ホウセンカとピーマンの種を蒔きました。これらの植物は順調に育ち、葉の数が4枚から6枚になったので、今日、プランターに植え替えをしました。これまでの観察を通して、3年生の2人は、植物によって種の形や色、大きさがさまざまであること、どの植物も初めに出た双葉を子葉と呼ぶこと、ただし、その子葉は植物によって大きさや形が様々であることなどを学んできました。これからも、花が咲き実ができるまで、世話をしながら観察を続け、それぞれの植物の似ている点や違う点を発見していきたいと思います。
植え替えの後は早速観察記録を描きました・・・。
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