日誌

来週２１日～２５日は朝食を見直そう週間です！

給食委員会で作成した朝食を見直そう週間のポスターです。

朝食は睡眠中に下がった体温を上昇させ、脳にエネルギーを補給するなど、午前中の活動の源となる大切な食事です。毎日きちんと食べているでしょうか？

朝食のポイントは、主食、主菜、副菜、汁物をそろえることです。

主食（ごはん、パン、麺類など）

炭水化物を多く含む食品で、脳にブドウ糖を供給するために必要です。

主菜（肉、魚、卵、豆など）

タンパク質を多く含む食品。体温を上げる働きがあります。

副菜（野菜、芋、海藻など）

ビタミンや無機質、食物繊維を含む食品。抵抗力を高め体の調子を整えます。

汁物・飲み物

水分や、野菜を補うことができます。

「この機会に朝食を見直してみましょう！」と、給食委員会からの放送もありました。

朝食を見直そう週間の１週間は、特にバランスを意識して朝ご飯を食べましょう！

　６月１８日（金）、今日の給食です。

　メニューは・・・・

　・ごはん　・ふりかけ　・牛乳　　・裏小６年Sさん家の自慢の味噌汁　・鮭竜田あげ

　・たけのこおかか和え　　でした。　

　今日の一口メモです　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日の味噌汁は、６年生Ｓ家自慢の味噌汁です。ちくわや豆腐は、赤のはたらきの食材、小松菜やしいたけは緑のはたらきの食材、ジャガイモは黄色のはたらきの食材です。赤、緑、黄の働きをする食材がしっかり入ったバランスの良いお味噌汁です。たけのこは、食物繊維の多い野菜です。よくかんで食べましょう。

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　今日は、１，２年生の給食の様子をアップします。　好き嫌いせず今日もおいしくいただきました。

　６月１８日（金）、青空が広がり、さわやかな朝です。

　「今日の雲は、巻雲（けんうん）だね。」と天気の学習を終えた５年生に話しかけると、「そうですね。空の高いところにできていますね。」と答えが返ってきました。さすがです・・・。

　さて、今日の朝の運動タイムは、運動身体づくりプログラムと鉄棒や雲梯を使った運動でした。鉄棒や雲梯は苦手という声も聞かれましたが、体育の時間だけでなく遊びの中でもどんどん触れて行く機会を多くすることで上手になっていくものと思います。

6月17日（木）今日の給食です！

今日の献立は

・五目あんかけめん　・牛乳　・春巻き　・わかめサラダ　です。

５・６年生の食事の様子です。

～今日のひとくちメモ～

良い姿勢で食べることは、周りの人に良い感じを与え、気持ちよく楽しく食べることにつながるマナーです。イスに深く腰掛け、背筋・腰を伸ばしましょう。肘をついて食べたり、足を組んだり、よそをむいて食べたりしていませんか？良い姿勢は胃や腸などのおなかの働きもよくします。

　掃除が終わってきれいになったプールへの注水が始まりました。

　下の写真は、６月７日に行われたプール開きの様子です。各学年の代表が今年の水泳学習のめあてを発表しました。水泳の決まりをしっかり守り、安全に目標に向かってがんばってほしいと思います。いよいよ来週には、ラビスパでの水泳学習が始まります。

　６月１６日（水）のクラブ活動は、工作で「シューッと棒」と「花びらパラシュート」というものを作りました。「シューッと棒」とは、振り下ろすとシューッと伸びる、紙でできたおもちゃの棒のことです。「花びらパラシュート」とは、くるくる回りながら落ちていく紙製のおもちゃです。みんなで協力をしながら、楽しく活動しました。時間内には全員完成し、それを使って楽しく遊びました。子ども達にとってクラブ活動はやっぱり楽しい時間のようです。

　５年生は、今、「植物が大きくしっかり育つにはどんな条件が必要か」ということで、肥料や光の条件を変えてインゲンマメを育てています。実験を開始して、約１０日ほどですが、少しづつ育ち方に違いが出てきています。こちらは、後２週間ほど継続観察をしていきます。

　もう一つは、「魚のたんじょう」です。こちらのメダカの卵ですが、孵りそうでなかなかその日がやってきません。今日も卵の観察をしましたが、心臓の動きや卵の中で体を回転させている姿は観察できましたが、今日も卵から稚魚が孵ることはありませんでした。

　さて、解剖顕微鏡の接眼レンズにデジタルカメラのレンズを近づけて卵の中の様子を撮影していると、子ども達が、自分たちもやってみたいというのでカメラを預けました。下の写真は、子ども達と私が撮影した写真です。メダカの卵の写真展、ご覧ください。

　５年生は、「あたたかい地方のくらし」という単元で沖縄の生活や産業の工夫について新しく導入されたアプリケーションソフト「スクールタクト」を使って調べたことをまとめ、発表し合いました。調べまとめるために使った時間は２時間ほどでしたが、教科書を中心に良く調べまとめることができました。実は、こうした学習は、「低い土地のくらし」でも同じように行い、今回が２回目です。前回と違ったのは、それぞれの発表について、互いに質問し合うような場面があったことです。どんどん自力で調べ、適切にまとめることができる姿、とても頼もしく感じます。

　６月１６日（火）、朝、出勤後に生き物たちの様子はどうかなと見まわっていると、支援員さんが観察用にとってくださったオニヤンマのヤゴが羽化しているのに気づきました。昨日、帰宅する時は、砂の中にもぐってじっとしていたのに急な変化にびっくりしました。早速、登校してきた子ども達に次々に声をかけ、見てもらいました。昨日のクロイトトンボの羽化にも感動していましたが、今日のオニヤンマの羽化は、「おー！」という歓声が上がるほど子ども達に昨日以上の感動を与えたようです。虫大好き１，２年生にも見てもらいました。こちらも大感動でした。（１、２年生は、休み時間に支援員さんに声をかけ、一緒にトンボを見に来てくれました。）

　３校時目が終わり、授業の跡片付けをしていると、３年生がやってきました。トンボの様子がおかしいというのです。行ってみると確かに、先ほどまで羽を乾かしていたのに水槽の下の方でじっとしています。そっと触ってみると足を動かしました。「よかった！生きている！」　でも、このまま水槽に入れておくのはかわいそうだという３年生の声に、急遽、次の授業担当の先生に許可をいただいて、トンボの体の仕組みを観察しました。その後、写真を撮り、それをスクールタクトに張り付けて明日もう一度学習することにして、３年生と一緒に外に放してやりました。心優しい子ども達です。

6月16日（水）今日の給食です。

今日の献立は

・ごはん　・牛乳　・チゲ汁　・さばの塩焼き　・チョレギサラダ　　です。

～今日のひとくちメモ～

チョレギサラダは、韓国のサラダです。ごま油をベースとした塩味のサラダで、のりやわかめなどの海藻を加えたりします。チゲ汁も韓国のお料理です。ちょっと辛味があります。きゅうりは地元産のものです。

　植物に水をやらないと、やがて萎れてしまいますが、水を与えると茎や葉もしゃんとして再び元通りの姿になることを経験している人も多いと思います。植物は根から水を取り入れ、それを茎や葉など全身に行き渡らせているのです。

では、根から取り入れられた水は、植物のどこを通って全身に行き渡るのでしょうか。６年生は、食紅を溶かした赤い色水を吸わせた植物の茎や根、葉を切って水がどこを通るのか調べてみました。前の単元で学習した動物の血管のようなものが植物にもあるのでしょうか。調べる植物は、４月に植えたホウセンカとジャガイモです。実験の結果、ホウセンカについては、はっきりと水が通ったと思われる場所は見つかりませんでしたが、ジャガイモについては、水が通った赤い場所をはっきり見つけることができました。やはり水は、植物の体の決まった場所を通って全身に運ばれるようです。

　根から取り入れられた水は、決められた通り道を通り茎や葉、体全体に運ばれます。では、その後、運ばれた水はどうなるのでしょう、ということで今日、６月１６日の学習は始まりました。下の写真は、水を蒸散させ体外に放出する気孔（きこう）を顕微鏡で観察しているところです。気孔をみるために用意したものは、「ホウセンカの葉」「ジャガイモの葉」「キャベツの葉」そして「ツユクサの葉」です。顕微鏡の使用法を確認して観察に移りましたが、やはり、「これが気孔だ」というものを見つけることは難しかったようです。もっと顕微鏡の扱いに慣れ、もっと時間をかけて粘り強く探すことが必要だと感じました。顕微鏡を使う機会をまた設けたいと思います。ただ、ツユクサについては、気孔の見やすい植物であるため全員が確認できました。　

　ちなみに気孔とは、このようなものです。

ジャガイモの気孔　ホウセンカの気孔

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【新しい理科６（東京書籍）】より

　６月１５日（火）、４月の末に蒔いたヘチマの種が、ようやく植え替えができるまでの苗に育ちました。４年生は、まず観察記録をし、その後、先日先生方に張ってもらったネットの下に苗を一人一株ずつ植え替えをしました。「去年の４年生が育てたヘチマは、２階のベランダを超えるほどに伸びたよね。」「今年は、もっと伸びるかな。」そんな話をしながら楽しく活動できました。植え替えた後は、早速水やり。これからもしっかり世話をしていってくださいね。

　これから４年生は、定期的にヘチマの伸び具合を観察していきます。気温と植物の成長の関係を探っていきます。

　　６月１６日（水）、始業前の時間を使って図書ボランティアの方による本年度２回目の読み聞かせを行いました。

　いつもながら、集中してお話に聞き入る子ども達の姿が見られました。お忙しい中、毎回、素敵なお話を聞かせてくださる図書ボランティアの方に感謝いたします。

　今日読んでいただいた本は「てるちゃんのかお」、紹介していただいた本は、「はがぬけたらどうするの」でした。

「てるちゃんのかお」・・・・

　２歳で海綿状血管腫を発病し、顔に大きなこぶのある藤井輝明さん。いじめや差別を克服し、いまは医学博士として医師、看護師になる人の指導にあたっています。個性を尊重し、大きな愛情で包み育てたお母さんとてるちゃんの愛情物語です。

　「はがぬけたらどうするの」・・・・

　「歯が抜けたらどうする？」「屋根の上や縁の下に放り投げたるよ。」でも、世界には、その国によって歯が抜けた後の習慣っていろいろあります。抜けた歯を枕の下に入れて寝ていると、妖精が来て持って行ってくれたり、ねずみが来てお金を置いて行ってくれたり。へー。と感心してしまうとても面白そうな本です。

　３年生のカイコの観察もいよいよ最後になりました。今日は、蛹から羽化し成虫となったカイコとその卵を観察しました。実際にカイコを手に取って観察記録をするほかに、スクールタクトを使ってあらかじめ撮影しておいたカイコの写真にかき込みをしながら体のつくりについても確認しました。「体のつくりは、ほぼモンシロチョウと同じ。では、一か所違うところがあるのですが、どこだと思いますか。」という教員の発問に、首をかしげる子ども達。「実は、カイコには口がありません。」答えを聞いて不思議がる子ども達。カイコは、成虫になると餌を全く食べずに交尾産卵するだけの生き物なのです。カイコとの別れは、モンシロチョウの時のように明るい晴れ晴れとした別れにはなりませんが、あと数日でカイコの一生は終わります。しかし、その命は、次の世代にしっかり受け継がれていくのです。

　さて、長い期間にわたって学習してきた「チョウの育ち方」の単元もいよいよ終わりです。子ども達の観察記録は、長い巻物のようになりました。教室前の廊下に掲示してみんなに見てもらいたいと思っています。３年生、よく頑張りました。（最初、虫は苦手と言っていたTさんは、今ではすっかり虫大好き人間に変身したようです。）

　６月１５日（火）、村役場より講師の先生をお招きして、租税教室を行いました。６年生は、社会科で国民には、「納税の義務」「勤労の義務」「教育を受けさせる義務」があることを学びました。６年生も実際に消費税などの税金を納めています。はじめに講師の先生の「税金がないほうが良いと思う人？」という問いかけにほぼ全員が手を挙げた６年生でしたが、授業が進むにつれて、安全安心な生活のためには、税金が必要不可欠なものであることに気づいていきました。　　

　最後には、１億円のレプリカを一人一人持たせてもらうといった貴重な体験もしました。お忙しい中、ご指導いただきました村税務課職員様に感謝申し上げます。

　休業日明けの今日、学校の生き物たちに変化がありました。

　まずは、１，２年生で飼っていた青虫がすべてモンシロチョウへと変身。１，２年生全員が登校するのを待って、外に出て放してやりました。モンシロチョウは、青色の花が好きなようで、ツルニチニチソウにとまって早速蜜を吸う姿が見られました。

　続いては、５年生の飼っていたメダカの水槽で見つかったヤゴ。無事にトンボへと羽化しました。みんなで観察した後、放してやりました。生き物に詳しい支援員さんのお話によるとクロイトトンボではないかということでした。思いがけない良い体験でした。

　そして・・５年生が成長の条件を調べるため実験中のインゲンマメには、薄いピンク色の花が咲きました。野菜の花もきれいなものですね。

　６月１５日（火）、繰替休業日が明けた今日は、県内各地に大雨洪水警報や雷注意報などが出される不安定な天気になりました。空には、不安定な天気の象徴である迫力ある積乱雲が見られました。こうした天候ですので、午後から予定していた５，６年生によるプール清掃は中止にしました。

　楽しい時間は、あっという間に過ぎていきました。今年は、幼稚園児の皆さんと中学生の皆さんと一緒にフェスティバルができて、とても楽しい思い出ができました。来年は、新型コロナウイルスの心配をしないで、もっともっと楽しい催しになることを願いたいと思います。PTAの皆さん、係の仕事や後片付けなどたいへんお世話になりました。ありがとうございました。

　閉会式の開会の言葉は４年生のMさん、小学生を代表して６年生のKさん、４年生のRさん、２年生のKさんが感想を述べました。中学校の校長先生より講評をいただき、最後は５年生のHさんの閉会の言葉で令和３年度裏磐梯スポーツフェスティバルの一切が終了しました。

　そして、競技の最後の種目は、会津磐梯山。このフェスティバルを一緒に盛り上げてくれた幼稚園の皆さん、中学生の皆さんと一緒に楽しく踊りました。

　フェスティバルが終盤を迎える頃には、青空が広がり気温も上がってきました。そして、その気温よりヒートアップしたのが紅白対抗全校リレーでした。練習では、両チームとも勝ったり負けたりで、どちらが勝ってもおかしくありません。さて、今日の勝利は・・・・、白組でした！　でも、チームの勝利のために懸命に走る子ども達の姿、とても輝いていました。