日誌

晴天のもと、１３名の保護者の皆様にご協力いただきながら、奉仕作業を行いました。

今年度は、さまざまな機械を駆使して行いました。持ち寄ってくださった皆様、ありがとうございました。

機械を使わない方は、手作業で除草をしていただきました。トラック内が見違えるようにきれいになりました。

ＰＴＡの皆様のおかげで、土曜日のスポーツフェスティバルをより快適に実施できます。

ご協力本当にありがとうございました。

◯ノート罫黒板

１年生　算数の授業の様子です。

ノートと同じく、マスがあるので、板書がしやすいですね。

◯四線マグネットシート

６年生　外国語の授業様子です。

シャーネル先生が言ったアルファベットをすばやく書いています。

正しく書けているかな？四線が引いてあるので、その場で確認しながら競い合っています。

６月の給食だよりを発行しました！！

給食だより６月.pdf

今月は、朝食を見直そう週間があります。

みなさんは毎日朝ごはんを食べていますか？

野菜、汁ものはたべていますか？バランスの良い朝食は、健康な体づくりに重要です。

ぜひ、見直してみましょう。

６月９日（水）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・ごはん・牛乳・ジュンサイすまし汁・マーボーナス・ボイル野菜　でした！！

今日の一口メモは、「じゅんさい」についてです。裏磐梯はじゅんさいが育つ沼がいくつかありますが、皆さんは知っていますか？じゅんさいは夏も涼しい土地でしか栽培することができませんが、裏磐梯の涼しい気候がジュンサイを育てるのにとても適しているそうです。じゅんさいを商品として、作っている農家さんは裏磐梯に１人しかいません。そして、福島県内でも、1人。つまり、裏磐梯の農家さんが1人で県産のじゅんさいを作っています。高級品のじゅんさいは、なかなかおうちで食べることはないかもしれません。ですが、福島県内では裏磐梯でしかじゅんさいはとれません。みなさんにもぜひこの味を覚えていてほしいと思って、給食で今日提供することにしました。農家さんのおばあちゃんが1人で一生懸命とったじゅんさいです。おいしくいただきましょう。

今日は、３・４年生の給食の様子を紹介します！！

じゅんさいはつるつるとしていてお箸から逃げてしまいます。まるで生きているようでした。

上手につまんで・・・おいしくいただきました！

裏磐梯ならではの味だね。と話しているお友達もいました。農家さんありがとうございます。

ごちそうさまでした。

　６月８日（火）、毎年、この時期に行われる幼稚園児と１，２年生合同の花植えが地域おこし協力隊の皆さんと長寿会の皆さんのご指導の下、今年も実施されました。今年は、ざる菊に加えてマリーゴールド２０本も併せて植えられました。こうした活動を通して、子ども達の豊かな情操が育まれるものと思います。また、幼稚園児にとっては、スムーズな小学校入学へとつながるとともに、１，２年生にとってもお兄さんとして心の成長が図られるものと思います。このような幼稚園児と１，２年生の交流は一年を通してこれからも計画的に実施されます。本日、ご指導いただきました皆様、お忙しい中ありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。

「モーターを使ったプロペラカーを速く走らせるにはどうすればいいかな？」

「電池を２本使えば速くなると思います。」

「じゃあ、どんなふうに電池をつなげばいいかな？」

　ということで、子ども達は、スクールタクトを使って電池２本をつなげる回路図を描きました。スクールタクトを使ったのは初めてでしたが、すぐに、こうすればモーターは速く回るのではないかという回路図を描き上げました。スクールタクトの良い所は、他の人が描いているものも自分のクロムブックから見えるということです。「いいな。」と思った考えには、「イイね」のコメントを送り参考にすることができます。回路図を描き上げた後は、実際に回路を作り実験です。果たして・・考えた回路でモーターを速く回せたでしょうか。下の写真は学習の様子です。

　まず、スクールタクトを使って電池２本を使ったモーターを速く回すための回路図を考えます。賛成の友達から「イイね！」のメッセージが届きます。

　　回路図が描けたら実験開始！

　モーターが速く回った回路図には「〇」の印を、乾電池１個の時と速さが変わらなかった回路図には「△」の印をつけることにしました。

　６月２日（火）、４月３０日の卵の観察から始まったモンシロチョウの観察もいよいよ終わりの日を迎えました。土曜日に羽化したチョウは、今日で４日目となるのでそろそろ放してやらなければなりません。透明のカップにチョウを入れ、観察記録をすることとしましたが、動き回ってなかなか記録が難しいのではないかと考え、子ども達の協力を得て、朝のうちに背中の方とお腹の方から写真を撮りそれをスクールタクトに張り付けて記録の時に活用できるようにしました。おかげで触角が２本、羽は４枚、体は「頭・胸・腹」の３つに分かれ、胸に足が６本ついていることも確認し記録できました。約２ヶ月間、毎朝、登校するとすぐ飼育箱をそうじをして新しい餌に変える等しっかり世話をしてきた子ども達です。モンシロチョウを放すときは、ちょっと寂しげでした。チョウたちはひとしきり近くを飛んでいましたが、やがでどこかに行ってしまいました・・・。

　寂しい気持ちで教室に戻ると・・・　なんとカイコが３頭、羽化していました。　

今日はノーメディアデーです。
なんとなく見てしまうテレビや、なかなか止められないゲームや動画を止めて、
読書やお手伝い、家族の時間など、過ごし方を工夫して、有意義な時間にしましょう。

１・２年生の５月１２日のノーメディアデーについて紹介します。

○　IMさんの読んだ本は、「きけんせいぶつ」、「さめ大好き水族館」です。
　　＜感想＞　ノーメディアデーでテレビを見ないことがわかった。

○　EAさんの読んだ本は、「うみのとしょかん」です。
　　＜感想＞　本をたくさんよめてよかった。

○　OMさんは自転車に乗って過ごしました。
　　＜感想＞　じてんしゃにのったことがたのしかった。

○　KKさんは、勉強を頑張りました。
　　＜感想＞　しゅくだいをがんばりました。

１、２年生は、おうちの人と協力しながら、ノーメディアデーを上手に過ごすことができました。

保護者の皆様、いつもご協力ありがとうございます。

６月8日（火）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・バンズパン・マイティソース・牛乳・かじきカツ・とまたまスープ・キャベツサラダ　でした！！

 今日の一口メモは、「かじきかつ」についてです。今日のカジキカツは、福島県で唯一の水産高校であるいわき海星高校の実習で水揚げしたカジキを使ったメニューです。ハワイ沖でのおよそ60日の海洋実習でたくさんの魚をとってくるそうです。みなさんとも年齢の近い高校生がとってきたお魚のメニューです。それではおいしくいただきましょう。

今日は１・２年生の給食の様子を紹介します！！

１年生も２回目のセルフサンドです。カジキカツもキャベツサラダもはさんで上手にセルフバーガーを作っています。福島県産のカジキカツ！！おいしくいただきました！！

健康委員会の活動で、１、２年生に歯みがき指導をおこないました。

「歯みがき体操」という曲は、歯をみがく順番を教えてくれるので、みがき残しを減らすことができます。

おうちの歯みがきでは、みがく順番を決めたり、鏡を見ながらみがくことで、みがき残しを防げますよ。

一生懸命練習した歯みがき体操を披露する６年生と

真似しながら、歯みがきをする１、２年生です。

歯科衛生コンクール作品を紹介します。

今日は、５年生のポスターです。とても上手に描けていますね。

歯を守ろう、歯みがきをしようという強いメッセージを感じることができる作品です。

　６月８日（火）、スポーツフェスティバルまであと４日になりました。今日は、久しぶりに全体練習を行いました。種目は、ラジオ体操、玉入れ、紅白リレーでした。子ども達の士気も高まっています。

　５年生は、植物が発芽する条件は、水、適当な温度、空気であることを学びました。次は、植物が大きくしっかりと育つための条件を調べることにしました。予想では、必要な条件は肥料、日光であるということだったので、今日は、予想を確かめるための実験をセットしました。この後、３週間ほど世話をしながら成長の様子を見ていきたいと思います。今日は、さらに、実験を開始した本日の植物（インゲン豆）の長さや葉の色大きさなどの様子を観察し、スクールタクトにより配布された記録用紙に記録しました。写真もデジタルカメラで子ども達がそれぞれ撮影し、すぐに記録用紙に取り込みました。３週間後に再度記録用紙に記録し、本日の記録と比較することで予想が正しかったか確かめることができることと思います。子ども達、よく頑張ってくれました。

　現在、子ども達は一人一台配付されたクロムブックを使って学習をしています。６年生は、「動物のからだのはたらき」（理科）の学習のまとめにスクールタクトというアプリケーションソフトを使って学習しました。教員の方で問題を作成し、子ども達一人一人のクロムブックに配付しておきました。子ども達は、その問題を自分のクロムブックで開き、答えを書き込んでいきました。キーボードを使って答えを入力することもできますし、画面に直接タッチペンで書きこむこともできます。教員は子ども達の全員の解答の様子を自分の画面で確認し助言することもできます。（今日の授業では、十分その機能を生かしきれませんでしたが・・・・）　今回、子ども達は、画面に直接答えを書き込んでいきましたが、なかなか自分が思うような字では書けなかったようです。やはり、こういった場合はキーボード入力がより良いように感じました。キーボード入力については高めていかなければならない力の一つですので、こうした機会を多く持ち、頑張らせたいと思います。初めての経験でしたが、子ども達は結構楽しく学習できたようで、終わらなかった問題に休み時間に取り組む姿も見られました。子ども達の解答は、丸付けをして、〇にならなかった問題は、もう一度考えさせ再提出させたいと思います。頑張ろう！

今日の全校集会でよい歯の表彰をおこないました。

「ピカピカの歯賞」３名

　今年度の歯科検診において、すべての項目で異常のない者

「治療完了証」２名

　歯科医を受診し、治療が完了した者

以上の５名が校長先生から賞状をいただきました。

治療完了証は、歯科医を受診した児童に随時発行します。

むし歯は、放っておいても治ることはありません。また、歯の汚れや歯並びについて歯科医で改善、相談することができます。早めの受診をお勧めします。

６月７日（月）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・夏野菜カレー・牛乳・アスパラソテー・さくらんぼ（３個）　でした！！

今日の一口メモは、「地産地消週間」についてです。地産地消とは、地元で作られたものを地元で消費するという意味があります。今週は北塩原村産の食材や、福島県産の食材をたくさん使って献立を立てています。地産地消をすると、食材を運ぶ時間が短くて済むので新鮮で、おいしい食材が手に入るという良さがあります。今日の北塩原村産の食材は、「アスパラガス、じゃがいも、トマト、ナス」です。それではおいしくいただきましょう。

今日は５・６年生の給食の様子を紹介します！！

今日は、北塩原村産の食材たっぷりカレーでした！！カレーだとたくさん野菜が食べられます！

　６月７日（月）、始業前の時間を使って５年生にキュウリの苗を植えてもらいました。これは、５年生の理科「花から実へ」の単元で受粉の学習を行うときに使う予定です。（キュウリの苗は、ヘチマと一緒に種まきをして育ててきたものです。）

　３年生が飼育していたモンシロチョウですが、この土日でほぼ羽化し終わりました。蛹になった時も週末、成虫になったのも週末、ということで子どもたちの目の前でというわけにいかなかったのがとても残念です。ただ、まだ数頭残っていますので、これが羽化する時は見ることができるといいなあと思っています。成虫となったモンシロチョウは観察記録をした後、放したいと思います。ちなみにモンシロチョウの成虫の寿命は、オスは１０日、メスは産卵の関係から２０日ほどだそうです。ただ、餌を与えることがとても難しいので、早めに観察記録を終え、できるだけ早く放したいと思います。

６月４日（金）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・ごはん・牛乳・きりこぶのみそ汁・かつおの竜田あげ　・れんこんサラダ　でした！！

今日の献立は、かみかみ　むし歯予防献立です。今月は食べ物をよく噛んで食べることを知ってもらうために、給食にはかみごたえのある食材を多く使用しています。今日の給食だと、こんぶ、れんこん、かつおなどが噛みごたえのある食材です。６月の献立表の歯のマークのついている日は、よくかんで食べてほしい献立です。今月１カ月は、特に意識してみましょう。

今日は、３・４年生の給食の様子を紹介します！！

今日は、かみかみ献立でした！！かつおの竜田揚げはかみごたえがあり、満足感がありました！！

よく噛んでいただきました！！

６月の保健だよりを発行しました。暑い日や肌寒い日があり、気温差が激しいですが、体調を崩さないように梅雨を元気に過ごしましょう。

ほけんだより①.pdf ほけんだより②.pdf

６月４日から１０日は「歯と口の健康週間」です。
大切な歯を自分の歯みがきで守ることができるようにしたいですね。
歯と口の健康週間に合わせて、学校では様々な取り組みを行いたいと思います。

ランチルーム前の掲示は、歯みがき列車です。
大きな歯のすきまに食べかすがはさまっています。「歯みがきのポイント」えんぴつにぎり、ちょこちょこみがき、軽い力で歯ブラシを動かして、食べかすを取り除きます。上手にできたかな？

今年度購入した教材備品「四線マグネットシート」を使用している様子です。

「a」と「d」、「ｎ」と「ｈ」など、まぎらわしいアルファベットも、これがあれば効果的に指導できます。

６年生は中学校に行くと四線罫のノートに記入する機会も増えると思います。小学校のうちに経験しておくと中学校での学習にスムーズに取りかかれるはずです。

北塩原村教育予算の有効活用ができ、とてもうれしく思います。

他の教材の様子も随時UPいたします。