日誌

３，４年生の体育では、大谷選手からいただいたグローブを使いました。

まずはキャッチボールの練習です。

まずは、先生が見本を見せます。

相手が捕りやすい球を投げるためには力加減も大切です。

グローブをあまり使い慣れていない3，4年生投げるのは上手にできますが、キャッチが難しかったようです。

わずかの時間でしたが、少しずつ上達していました。

どんどんグローブを使って、みんなでキャチボールができるようになると良いですね。

昨日の１，２年生の体育の様子です。

雪の合間を見て、スキーの練習を行いました。

1年生は、始めは歩くのも大変そうでしたが、少しずつ上達し、斜面でも横歩きで歩くことができるようになってきました。

場所を移動し、少し山になっているところで滑る練習も行いました。

 スイスイと滑る子どもたちです！

校舎までの移動は少し大変ですが、とっても楽しそうにスキーを滑っていました。

1，2年生の図工では、「でこぼこ発見」を行いました。

まずは、教室や図工室、体育館、多目的ホールなどで、でこぼこを見つけます。

その後、紙を置き、でこぼこを写し取ります。

みんな楽しそうにでこぼこを写し取っていました。

次に写し取った模様を見ながら、紙を好きな形に切り取り、色画用紙に貼っていきます。

たくさん写し取ったYくんは、どの模様を使おうか悩みに悩んでいました。

果物にしたり、雲にしたり、魚にしたりと自分で考えてオリジナルの作品を作り上げていました。

最後はみんなの前で発表です。

切ったものの紹介や、どこで模様をつけてきたかなどを発表していました。

集中して取り組んでいた１，２年生でした。

昨日のお昼休み、

｢４年のＫです。大谷翔平選手のグローブを借りに来ました。｣

４年生が大谷選手のグローブを借りに来ます。

初めて借りに来た、第一号です。タグを切ってもらい、いざ、体育館へ！！！

まずは、軽くキャッチボールです。

５年生も挑戦。グローブでの捕球は難しいですね。

３年生も挑戦です！フォームが様になっています！！

（ビューーーン！！！！）

早い球も投げることができます。

ホームページをご覧の各球団のスカウトの皆様。

本校の球児たちをよろしくお願いします

裏磐梯小学校は、学級の人数が少なく、チームやペアが作れず、

また、雪が多く、校庭は一年の半分が雪に埋まっています。

そのためか、野球経験のない児童がほとんどです。

大谷選手が寄贈してくれたグローブのおかげで、

裏磐梯小学校の子どもたちも野球をしよう！という気持ちになり、

野球を楽しむことができました！！大谷選手ありがとうございました！！

もしかしたら、裏磐梯小学校の子どもたちの中に

未来の大谷選手がいるかもしれませんね

理科室では、6年生が実験を行っていました。

気体が水に溶けるかどうかの実験です。

ペットボトルの中に水と二酸化炭素を入れます。

上手に入れた後にシャッフルすると・・・・・！！！

ベコリ！！

ペットボトルがへこみ始めました。

ペットボトルがへんこんだということは、気体の二酸化炭素が水に溶けたようです。

さて、この後ふたを開けるとどのようになるのでしょうか？

6年生は、炭酸飲料は二酸化炭素が溶けているということを知っているようです。

大部分の子どもたちは、『ぷっしゅ～～と吹き出す』と思っていたようです。

しかし、実際は　ぷっしゅ～　とはならずに、ペットボトルのへこみが直っただけでした。

最後に，二酸化炭素が溶けているかどうかを確かめるために、石灰水の中に入れて白く濁るか確かめます。

しっかり白く濁る様子を観察することができました。

今日も楽しく実験を行うことができました。

3年生の教室をのぞくと、何やら楽しそうに実験をしていました。

電気の学習をしているようです。

回路を作り、豆電球が点灯すれば、電気が通ったことになる仕組みのようです。

どんな物が電気を通すのか、予想しながら実験を始めます。

ボールペンの先のピカピカしているところは電気を通したようです

1円玉も豆電球が点きました

コーンの缶詰は・・・・・・

予想では電気を通すと思っていましたが、点きませんでした・・・。

なぜでしょう？疑問が生まれます。

同じように、椅子の金属の部分も電気通らなかったけど。傷がついていたところでは豆電球が点きました。

色が塗られていると、電気を通さないことに気づいたようです。

黒板や消しゴム、画鋲、磁石など身の回りにある物でそれぞれ実験していました。

なかには、全部のマスを埋める強者も！！

体験を通して、色々な気づきがあったようです。

とても楽しく学習している3年生でした。

今日は、読書タイムの前に情報委員会によるクイズ大会がありました。　　

答えはすべて３択で、正しいと思った所に手を上げてください。

問題　・本「１日シリーズ」にないものは？（１昔話２植物３なぞの生き物） 

　　　・本「５分間サバイバル」から、タツノオトシゴは何の仲間？（１龍２蛇３魚）

　　　・本「僕のトイレ」でトイレを盗むのは誰？（１アフロ２ヤギ３ゴリラ）

 などなど問題が出されると、みな元気に手をあげて、正解した人も不正解の人も楽しく参加していました。

中には全問正解した人もいたようです。　情報委員会のみなさんありがとうございました。

　～クイズ大会が終わると、読書タイム～

　これからも、色んな本・たくさんの本に出会ってくださいね

４年理科「水のすがたとゆくえ」

水を熱すると出てくる「あわ」と「湯気」　これらの正体は一体何なのかを実験で調べます。

「きっとビニール袋はふくらむはずだよ」「水滴がついてきたよ」「モヤモヤしたものは何かな」「水蒸気・・？雲も水蒸気の集まりってきいたことがあるけど」など、気づきや新たな疑問もどんどんわいてきます。

これまで学んだことや生活経験をつなげながら、一生懸命に学ぶ４年生の姿がとても素敵でした。

5年生の理科の様子です。

欠席者がいたこともあり、授業を進めず今まで習った所を掘り下げて学習しました。

今日は、物の溶け方をもっとしっかりと観察したいという希望もあり、顕微鏡を使用して実験を行いました。

 自ら興味を持った取り組みは自然と主体性が生まれるようです。

特に先生が声をかけなくても、テキパキと準備をしていました。

「すごいので先生も見てください！」

 砂糖が溶けていく様子を見たCさんは、先生にも溶ける様子を見せたかったようです。

ちょっとだけ顕微鏡の写真を撮らせてもらいました。

こちらは白い普通の砂糖です。

こちらはブラウンシュガーです。

ちょっと溶けていく様子まで撮るのは難しかったです・・・・。

自ら探求している5年生の理科でした。

５・６年生の図工の学習です。

ビー玉や、ガチャポンのカプセルをコロコロ転がすコースを作ります。 

作りやすいキットも売っていますが、

裏磐梯小学校では、材料を選ぶところから子どもたちが考えます。

空き箱にコースを作り、コースに紙を丸めて貼り、障害物を作ります。

穴を開けたり、プチプチを敷いて、難しいコースになりそうです！

転がりをチェックします。

 遊ぶために転がす玉を選びます。

ビー玉もいいけど、カプセルもいいですね！

中に小さい玉を入れて、シャカシャカボールにしています！

わくわくしながら遊んでみたいですね！完成が楽しみです

１，２年生は、２回目のスキーの学習です。

今日は、いよいよスキーを履いて、たくさん移動したり、雪の山から滑り下ります。

ストックをついて、すぃ～～すぃ～～とスキーを滑らせます・・・・・・

脚だけでなく、腕の力も使うなかなか大変な動きのようです。

みんなで頑張って校庭を回りました。

慣れないスキーで、ヘトヘトになった１年生・・・・・

（＊２年生はまだまだ元気いっぱいでした）

教室についたらバタンきゅーでした

まるで「あしたのジョー」のワンシーンのようです。

あと１時間がんばれば給食です！

頑張れ１年生！！

昨日３年生は、校外学習で裏磐梯駐在所の見学に行ってきました。

３年生の社会では、 事故や事件から暮らしを守ることの学習を行っています。

実際に警察官の方から、お仕事についてのお話や警棒や防護盾などを見せていただいたりと、貴重な体験をすることができました。

また、パトカーの中も見せていただきました。

事故が起こった時に直ぐに対応できるように、色々な増備が備わっていることを知ることができたようです。

お忙しい中対応していただいた裏磐梯駐在所の皆さんありがとうございました。

昨日の裏磐梯は猛吹雪でしたが、本日は青空がひろがる良い天気になりました。

さっそく３，４年生の体育でスキーの学習を行いました。

準備体操を行った後、校庭にできたコースをスキーを履いて滑ります。

まだ校庭には大きな雪山ができていなかったのですが、用務員さんが小さいながら滑るための山を作ってくれました。

とっても楽しそうに滑る３，４年生です！

たくさん練習して、上手に滑ることができるようになると良いですね。

１年生の算数では、広さの学習が始まりました。

２つのシートの大きさを比べて、どちらが広いのかを考えます。

一目で、広い方は理解できましたが、どのように比べると正しく広さを説明できるのでしょうか？

色々な方法を考え、角を合わせて比べる方法に気づくことができました。

早速先生から「教科書とノートどちらが広いでしょうか？」と問題が出されます。

みんなしっかりと理解して、角を合わせて比べることができました。

教科書の方が少しだけノートよりも大きい事がわかりました。

最後は、陣取りゲームをおこないました。

じゃんけんで勝った方が、小さな四角をうめていき、広い方が勝ちです。

じゃんけんにも熱が入ります。

気づかないうちに、色々な形でも広さを求めることができているようですが、まだ１年生は気づいていないようでした。

広さの学習は、次回に続きます。

きっと次回は、色々な形でも比べることができることに気づくでしょう！！

給食委員会の１２月の活動は｢風邪予防ポスター｣の作成でした！

今日は完成したポスターを貼ります。

ランチルーム、１、２階水道、１・２年教室にそれぞれ掲示しました。

　、１

手洗い、うがいや、給食前の準備、かぜ予防に必要な栄養などについて

詳しくまとめられたポスターです！ぜひ見てください

今日の給食は｢ピタパン｣でした！

ピタパンとは、中近東の平焼きパンの一種です。
シンプルな配合の生地を高温・短時間で焼くとプクッと膨れ上がり、中が空洞状態になるのが特長です。

｢こちらがピタパンです！｣

今日は、教頭先生が、ピタパンの食べ方を教えてくれます。

あらかじめ半分にちぎりやすいようにミシン目が入っているため、包丁は不要。
簡単にポケット状にしてお好みの具を詰めるだけです。

 ｢ポケットにサラダやチキンを詰めます！｣

｢まだまだ、入りますね！｣

｢完成です！｣ 

｢ぱくっ！！｣

もちもちのピタパンと、サラダとチキンの食感が最高においしいです！

ブロッコリーのポタージュにつけて食べている子もいたようです。

今日は、裏磐梯小学校冬の定番メニュー

｢ピタパン｣について紹介しました”

昨日は全校集会がおこなわれました。

冬休みの反省と３学期のめあてでは、冬休みにスキー場に行ったことや折り紙を頑張って一人で折ることができたこと等を、３学期の目標では、下級生に優しく面倒をみること、スキーを頑張ること等を発表していました。

３学期にはスキー教室や冬の自然に親しむ会、そして卒業式があります。

楽しく、悔いの残らないように一生懸命頑張りましょう。

２年生の国語の学習ですが、体育館から、楽しそうな悲鳴が聞こえます！

鬼ごっこ中でした！

遊んでいるのではなく｢おにごっこ｣という単元の勉強です。

鬼ごっこの種類や、遊び方、どんな所が楽しいのか、文章から読み取ります。

鬼ごっこ大好きな２年生。みんなで先生を狙います。

足が長くて速い先生、中々つかまえることができません！

思い切り走って、すっきりした２年生です

｢おにごっこ｣の学習なんて、最高に楽しいですね！

昨日ついに大谷選手から本校にグローブが届きました。

早速中身を確認する校長先生と教頭先生です！

とっても嬉しそうですね。

校長先生から、グローブの使い方についてお話があり、健康委員会と代表委員会でどのように使うのか決めましょうとお話がありました。

その後、大谷選手からのメッセージについて、校長先生が全校生に伝えました。

みんな届いたばかりのグローブに興味津々です！

みんなで「野球しようぜ！」ですね。

昨日の５年生と６年生の算数の学習です。

５年生は割合の問題について考えています。

問題文を読んで、どの数字がそれぞれ、割合、もとにする量、比べられる量なのか見極めます！！

６年生につながるとても大切な学習ですね！

６年生は、教科書の復習問題を解いています。

【問題】

ＡとＢ２つの部屋、どちらが混んでいますか？

（え?？なぞなぞ？？？？）

なんと、この問題も割合の考え方で解くようです。 

｢１㎡あたりに何人いるかで考えました。｣

｢面積を１２㎡にそろえて人数を比較しました。｣

｢１人あたり何㎡かと考えることもできます。｣

（え？みんな天才ですか？スタッフも５年生の割合で躓いている場合ではありません！！）

柔軟な思考でたくさんの考え方が出てきました！！ 

何を元にする量にするかで、様々な考え方ができる割合の学習！

使いこなせるようになりたいです！

１，２年生の体育では、初めてスキーの学習でした。

スキーを履くまでにも、ウェアや手袋、帽子などの準備から、スキー靴やスキーの準備などやることがたくさんあります。

１年生にとっては初めてのことですが、みんな自分で準備することができました。

まだ、スキーに慣れていない子もいるので、今日は歩く練習です。

横に進んだり、前に進んだり、その場で回ったりしました。

最後は片付けです。

スキーをまとめたり、スキーやウェアの雪を下ろしたりと、片付けも自分で行う事ができました。

どんどんスキーが上達すると良いですね。

２０２４年最初の読書タイムです！

昨年から始まった、月曜日の朝、図書室での読書。

すっかり習慣になっていました 

みんな集中して読んでいます！

（図書室、とても静かです！！）

絵本が人気です！

高学年のみなさんも、この時間は絵本を読む人もいます

心穏やかに１週間のスタートです！

今日は朝から雪が舞い落ちる寒い一日となりました。

そんな中でも、子どもたちは一生懸命におそうじをします。

水拭き用のバケツには、職員室からもらってきた「お湯」が入っています。

子どもたちが床を拭く手にも力が入ります。

５．６年生のリードのもと、自分たちで一生懸命に掃除をする姿。本校の大切な伝統の１つですね。

1，2年生は、桧原長寿会の皆さんと一緒にだんごさし交流会を行いました。

開会の挨拶の後、1，2年生全員でだんごさしの由来について発表しました。

だんごさしは、無病息災や家内安全、五穀豊穣を願う小正月の風習のひとつです。

ミズキの木に、色とりどりのだんごや鯛、小判などを飾りつける福島県の風習です。

説明が終わるといよいよだんご作りです。

長寿会の皆さんと一緒にだんごを丸めたり、小判をつくったりしながら色々な形のだんごを作っていました。

中にはこんなだんごも！？

なんと、だんごのアンパンマンです。

最後は、ゆであがっただんごをミズキの木に飾ります。

みんなで協力し合ってとっても素敵に昇降口に飾られました。

 雪が降る足下の悪い中、子どもたちのためにお越しいただいた桧原長寿会の皆様ありがとうございました。

２年生の国語は、「似たような意味の言葉・反対の意味の言葉」の学習。

カルタ取りです～読み札ではなく１つの言葉が出され、反対の意味のカード（言葉）を探して取ります。

先生がカードを出すとサッと手が出て・・みんな見つけるのが早い！

　カードの答え合わせをしてゲット！！

ワクワクしながら反対の意味の言葉探しを頑張っている２年生でした

金曜日の朝は運動タイムからスタートです。

今日の運動は、縄跳びです！！

３学期には健康委員会が企画している『縄跳び記録会』があるので、良い記録を目指して頑張って練習します。

健康委員会委員長からお話しの後、みんなで縄跳びに挑戦です。

『縄跳び記録会』では、個人種目と団体種目を行います。

始めに、自分の決めた個人種目の練習を行いました。

 二重跳び、あや跳び等自分が挑戦する跳び方にチャレンジました。

その後は、長縄の８の字跳びに挑戦です。

こちらは普段一緒に掃除をしている１～６年生が一緒に挑戦です。

新記録を出す事はできたのでしょうか？

縄跳び記録会が楽しみですね！

2024年初の６年生算数の学習です。

｢みなさん、お年玉は、どのくらいもらいましたか？？｣

先生の小粋なアイドリングトークから授業が始まります。

そして、久しぶりのデジタル教科書は、中々つながりません！

（Ｍさんの助けで、無事につながりました）

今日は、いろいろなものの単位を調べます。

ボールペンの長さは｢cm｣

卵の重さは｢g｣

というように、世の中にある単位を調べます。

一人ずつ単位を調べてクイズ大会です！！

初めて耳にする単位がたくさんありました！ 

その中でも｢ミッキー｣という単位があることを知りました！！

なんの単位だか分かりますか？？

気になる人は６年生に聞いてみてください！

 そのあと、今まで学習した単位を振り返りました！

すっかり忘れているものも多かったので復習していきましょう

校庭は一面の銀世界！

５，６年生が今シーズン初めてスキーを履いての学習を行いました。

しかし・・・・

例年に比べて、今シーズンは雪がとっても少ないため、まだ校庭にスキー用の大きな雪山がありません。

昨年の１月１０日には雪山ができあがっていたのですが・・・・・

https://kitashiobara.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/70/9afb322cf1923f0fedce3885efae0c4d?frame_id=69

山がなくてもスキーをがんばります。

みんなストックを持たずに、スケーティングで校庭を滑りました。

最後はポールを立てて練習です。

雪山がなく、滑り降りることはできませんでしたが、初めてのスキーを楽しんでいた５，６年生でした。

２年生の算数では千の位の数の学習をしています。

教室をのぞくと、ちょうどみんなで数の学習をしていました。

 １０００が２枚

１０が５枚

１が４枚

黒板に張り出されています。

さて、答えはいくつでしょうか？

「２５４？」

「ちがうちがう」

みんなで話し合いながらどのように説明すれば良いか考えます。 

最後はみんなで相談しながら位ごとに分かれて発表しました。

「千が二つで２０００」「百はないから０」「十が五つで５」「一が四つで４」

「答えは２０５４です！！」

先生にわかるように、頑張って発表することができました。

しっかりと理解した後は、教科書の問題を解きます！

正解することはできたのでしょうか？

自分たちで考えて、みんなで話し合いながら学習を進めていた２年生でした。

３学期初めての委員会活動の様子です。

【情報委員会】

図書室の本を探して、ウロウロ。

どうやら、本の中から、クイズを作っているようです。

みんながよく手にとる本から出題しようと一生懸命です！

【健康委員会】

３学期のビッグイベントといえば、なわとび集会です。

なわとび集会の準備をしていました。

衛生チェックの時にもらえるワッペンのイラストを描いている人もいます！

【給食委員会】

給食委員会のみなさんも、３学期に行われるビッグイベントの準備中です。

〇〇を入れる箱を作っています。

赤い衣装の２人は〇〇役です。

各委員会、一生懸命準備をしています。

３学期の活動からも目が離せません！！！

本日より、3学期が始まりました。

 子どもたちは、元気に学習に取り組んでいます。

さて、現在裏磐梯小学校の2階廊下では、耶麻地区小学校理科研究物を優秀作品を展示しています。

耶麻地区の子どもたちが、夏休みに頑張って調べた大作が並べられています。

本校からも2年生のY君と6年生のMさんの作品が優秀作品として並んでいます。

また、Mさんの作品は、福島県小学校理科作品展でも入選しました。

休み時間には、興味のある子が作品を眺める姿も見られました。

色々な事に興味を持って、今度の夏休みには、ぜひ理科研究に挑戦してみてください。

今日から第三学期が始まりました。

子どもたちは、いつもの時間に「おはようございます」と元気に登校してきました。

 １校時目に、第三学期始業式を行いました。

校長講話では

「必ず目標が達成する・・」とは限らないけれど、「失敗しても一生懸命に取り組むことが重要で価値がある」ことについて話がありました。また、元日に能登半島で起きた大きな地震や津波の災害についても触れ、被災されている方々について想像すると共に、自分たちに何か出来ることはないか、自分から考えられる人になって欲しいとも話しました。

　　～能登半島大地震での人命救助作業が進み、復旧作業が一日も早く行われる事をお祈り致します～　　

１２月２２日に２学期最後の給食を無事に提供し終えました。

２学期は、１学期よりも食べられる量が増えた児童が多かったように思います。

１２月に全校児童を対象に「食に関するアンケート」を実施しました。そこには、いつも給食をモリモリ食べている6年生にも実は苦手な食べ物があることや、苦手な食べ物にいつも挑戦していること、今年苦手な食べ物を克服したことなどが書かれていました。子どもたちの頑張りを知って胸が熱くなりました。

 冬休み明けは１月９日から給食を提供します。冬休みも３食しっかり食べて元気に過ごしましょう。

１１月に行った給食委員会栄養クイズの結果発表がありました！

第１位はＫ先生でした！おめでとうございます！！

１位から３位までの人には、給食委員会で作った

折り紙の景品が渡されました！

たくさんのご参加ありがとうございました

R5栄養クイズ問題.pdf

栄養クイズ答え.pdf

 今日は、毎日の献立紹介の他に

クイズの結果発表や、冬休み中の誕生日の人の紹介など

たくさん放送することがあり、大忙しだった給食委員会のみなさんです。

写真には写っていませんが、３年生の２人も加えて５名の給食委員会さん。

献立の放送や、ランチルームの清掃、栄養パネルなど毎日の仕事や

クイズやポスターなどの月々の活動を通して、

裏磐梯小学校の食育推進に貢献してくれました！！

みんなのおかげで、毎日の給食がおいしくて楽しいものになりました！

２学期ありがとうございました！

３学期もよろしくお願いします

いつもより（？）

とてもよい姿勢で座る５・６年生。

これから、終業式と言えば！のある物が渡されます。

そう、｢通知票｣です

一人一人名前を呼ばれて、受け取りに行きます。 

まるで、賞状授与のようです。

〇や◎の数も気になりますが、

先生からは、５・６年生の欠席が少なく、２学期みんな元気に登校できたこと

道徳や、学級活動で頑張ってきたことが書いてあるので、読んでくださいとの言葉がありました。

じっくり読んでいます。

できるようになったことがたくさんある５・６年生。

今日はぜひお子さんと一緒に通知票を読んでみてください

２学期最後の５年生の国語の学習です。 

今日は、国語の時間に作った都道府県すごろくで遊びます。

みんなで考えて、ラッキーアイテムまで準備されています。

サイコロを振ります！！

ついたマスは徳島県！！｢あわおどり！！｣

｢おどらにゃそんそん｣と踊ります。

その間にＣさんゴールです！！

なんと、Ｍさんは、その後３回も阿波踊りを踊って、やっとゴールできました。

みんなで作ったすごろくで楽しく学習できました

今日は、終業式とともに表彰式も行われました。

税に関する習字コンクール

特選　６年　Mさん

入選　６年　Mさん

福島県児童作文コンクール

佳作　６年　Kさん

福島県小学校理科作品展

入選　６年　Mさん

防火ポスター

入選　３年　Aさん

福島県小学校児童画展

入賞　３年　Mさん

  受賞したみなさんおめでとうございます。

今日は、２学期最後の日です。子どもたちは明日から冬休みとあってちょっとウキウキしているようです。

さて、３校時目に第２学期終業式を行いました。

校長先生のお話では

校長先生の２学期の思い出はみんなの休み時間の過ごし方で、虫取りや鬼ごっこ、縄跳び等自分たちでやることを決めて楽しそうに過ごしていた事、そして、冬休みの過ごし方も、自分で考えて何をするのかを決める事の大切さが伝えられました。

次に、２学期の反省と冬休みの目標について発表しました。

２年Hさんは、かけ算九九の学習や文化祭のダンスを頑張ったこと、冬休み中は家のお手伝いや二重跳びを頑張ることを発表しました。

４年Kさんは、体育の準備をすすんでできたこと、音読ができない時があったこと、冬休み中は寒くても外で遊ぶこと、家のお手伝いを頑張ることを発表しました。

６年Kさんは、文化祭や陸上競技大会で頑張ったこと、体力がついて休みが少なくなったこと、冬休み中は規則正しく生活することを発表しました。

最後に、冬休み中の生活や健康で気をつけることが伝えられました。

危険な場所には行かないこと、メディアのやり過ぎに注意すること、たくさん運動すること、規則正しく生活すること等気をつけて、楽しい冬休みを過ごせるように頑張ってください。

明日からは楽しい冬休みです。

そして、１月９日にはみんな元気に、笑顔で登校して来れると良いですね。

先日４年生の詩集についてブログに書きましたが、なんと５年生も詩集を作成していました！

５年学習室の前を通ると・・・・

一言メッセージとともに詩集が机の上に並べられていました。

Mさんの詩集のテーマは『食べ物』です。

食べ物が好きなことが理由のようですね。

最後のページは、自分で考えた詩のようです。

枕草子の春はあけぼのをオマージュしているようですね。

Cさんの詩集のテーマは『小鳥』です。

インコが好きすぎることが理由のようですね。

こちらも最後のページは自作の詩です。

とてもかわいいインコ愛が伝わってきますね。

一生懸命に取り組んだ詩集です。

宝物になると良いですね。

 1校時目に５，６年生の体育では、サッカーを行っていました。

 校庭には雪がたくさん積もっているので、サッカーは体育館で行います。

しかし、体育館には暖房設備がないので、すっかり冷え切っているはずですが、よく見ると、半袖や半ズボンの子もちらほら見えます！！

一生懸命に走り回って熱くなったようですね。

とっても元気いっぱいの５，６年生です！！

３・４年生の裏小タイムの様子です。

裏小タイムとは、始業から、朝の会までの１５分間、学習の時間です。

（裏小タイム、読書タイム、運動タイムなどの活動をしています！）

普段は、プリントを解くなど、机に座って学習をしますが、

今日は、なにやら、いつもと違う様子です。

赤い玉を１０個並べて、楽しそうです。

１０個の赤い玉を交互に最大３個まで取っていき、

最後の一個を取った人が負けになります。

先生　ＶＳ　Ａさん

｢あ～！！｣

先生の勝ちです！！

みんなも挑戦します。

校長先生も挑戦です！！

どうやらこのゲーム、

算数の考え方を使うと、必ず勝つことができるようです！

｢なんか、後攻の方が、勝てそうだな・・・｣

｢ここで、１個とると、次がこうなって、ああなって・・・｣

なんとなく法則に気づいてきた３・４年生。

４年生のＫさん、先生にリベンジです！！

｢やったー！！｣

先生に勝利することができました！

算数のおもしろさを発見した３・４年生です。

ちなみに、このゲーム

３０までで、５ずつ　とか

３～４人でやったり、応用して楽しめそうですね。

（それでも、必勝法は通じるのでしょうか。）

スタッフは、小学生の時、家族でよくやっていたきがします。

当時は、必勝法なんて知らなかったので、勝敗は偶然だと思っていました。

今こそ、家族にリベンジを果たしたいと思います！！！！

みなさんもぜひやってみてください！

必勝法を知りたい人は、Ｋさんまでお問い合わせください

3年生の教室をのぞくと、毛筆を行っていました。

書き初め展に向けて練習中のようです。

今年度の3年生が取り組む文字は『たつ年』です！！

みんな静かに、心を落ち着かせて取り組んでいました。

今日練習したことを忘れず、冬休み明けには、きっと立派な『たつ年』を書いてきてくれることでしょう！

昨日の5校時目がもうすぐ終わる頃に１，２年生が職員室にやって来ました。

「ふかし芋食べてください！！」

5校時目のせいかつでは、お芋をふかしてみんなで美味しく食べていたようです。

みんなで育てたさつまいもは、たくさん育てることができ、1度では食べきれず2度目のふかし芋の時間だったようです。

さっそくお裾分けの熱々のおいもをみんなで美味しくいただきました。

とっても美味しかったです。

ごちそうさまでした。

今日は、一日中雪の舞う裏磐梯です。

さて、雪が降ると、ふだんなかなか見られない生き物たちの痕跡に気づくことができます。

今日は校庭に生き物の足跡が残されていたのでご紹介します。

一つ目の足跡は、タヌキです。

キツネの直線的な足跡にも見えなくはないですが、歩幅が小さく少しジグザクにもついているようなので、タヌキと判断しました。

２つ目の足跡はノウサギです。

ちょっと分かりづらいですが、中央に斜めに足跡がついています。

ケン・ケン・パのリズムで足跡がつくのが特徴です。

色々な哺乳類が雪がふる裏磐梯でもたくましく生きているようですね。

１．２年　学級活動「２がっきをふりかえろう」

もうすぐ冬休みです。１．２年生は２がっきを振り返り、冬休みにがんばりたいことを考えました。

「２学期にがんばったことをたくさんかくといいよ。」と先生達にアドバイスされ、自分をふりかえる１．２年生。原稿用紙を目の前にして、「何を書こうかなあ・・。」と悩みながらも、自分や友達の頑張りを思い出し、確認し、自然と笑顔になる様子。この学習でも、一生懸命な姿が見られました。

６年生の理科は、電気の学習を行っています。

今日は電気のエネルギーを熱のエネルギーに換える実験を行っていました。

いつも以上に真剣な表情の６年生です。

手元を見るとたくさんの発泡スチロールがあります。

電気によってとっても熱くなる電熱線を使って発泡スチロールを切る実験なので、やけどをしては大変といつも以上に真剣な表情だったようです。

ふだんあまり発泡スチロールを切るような体験をしていないようで、軽い力で綺麗に切れる発泡スチロールに驚いているようでした。

手回し発電で電気を送ったり、乾電池を使ったりと色々な方法で実験しました。

しっかりと体験から学ぶことができた６年生です。

１，２年生の図工は、クリスマスツリーを作ります。

 教室では、ついついクリスマスソングの鼻歌が出てしまいます。とってもウキウキの１，２年生です。

 画用紙でツリーの形を作ったら、ストローや折り紙、毛糸などを使って、自分だけのオリジナルのツリーを飾りつけます。

みんな楽しそうに作ることができました。 

できあがった作品を窓辺に並べて見比べます。

とっても大きいツリーや、キラキラがたくさんあるツリーなど個性の光る作品ができあがっていました。

最後は自慢のツリーをもって記念撮影です。

ぜひ家に飾ってクリスマスを迎えてくださいね。

４年生の国語の学習です。 

漢字のドリルを進めています。

今日、進んだところを見せてくれました。

〇がたくさんです！

特に書き順に気をつけて書くことができました。

次は、読みです！

つまずきながらもしっかり読むことができました

６年生の算数の学習です。 

今日はなぜか、Mさんが先生の席です

教科書を遡って、復習の問題を解きます。

様々な図形の名前、面積の求め方を復習です。

｢対角線×対角線÷２｣なんて、すっかり忘れていました。

１人１問ずつ面積を計算します。

｢あ！！かけ算間違えてた｣

｢大丈夫、間違えて覚えるんだ！｣

図形の問題を通して絆を深めている先生とＲさんです

１，２年生の国際理解の学習の様子です。

もうすぐ楽しみなクリスマスがやって来ます。

どのようなプレゼントがサンタさんから届くのでしょうか？

さて、学習の中でクリスマスのお話が終わると、次は長靴や雪だるまのイラストに色を塗りました。

みんなとっても楽しそうに取り組んでいます。

きっとクリスマスが今から楽しみなんでしょうね。

それぞれの感性で、色とりどりの長靴や雪だるまが完成していました。

よいクリスマスを迎えられると良いですね。

先日の記事では、４年生の国語でお気に入りの詩集をつくっていましたが、いよいよ完成したようです。

現在４年学習室の廊下に掲示してありましたので紹介します。

昆虫大好きのKくんは、昆虫の詩を探して詩集を完成させたようですね。

ページをめくると、頑張って丁寧に書いた文字と、昆虫のイラストが描かれていました。

とっても一生懸命に取り組んだ昆虫の詩集は、きっといつまでも大切にすることでしょう！

６年　外国語「オリジナルカレーを発表しよう」

Currypanman Curry（カレーパンマンカレー）

Chocolate Curry（チョコレートカレー）

など、自分たちで考えたカレーの名前や具材、特徴などを英語で発表する学習です。

カレーは子どもたちも大好きなメニューの１つ。教科書などで必要な野菜の英語を調べたり、先生やＡＬＴに質問したりしながら楽しく学習を進めました。

今日の家庭科は、調理実習です。

家庭科室をのぞくと５，６年生は気合いが入っていました！！

こちらが各班の使用する食材です。

おいしく作ることはできるのでしょうか？

食材を切る人、炒める人、洗い物をする人など、みんな協力しながら調理を始めます。

今年の調理実習では、各班デザートに力を入れているようです。 

 タブレットで材料の分量を調べながら作っています。

生クリームやフルーツ、ヨーグルト、だんごなど、とてもおいしそうな材料を使ってデザートを作っていました。

デザート完成です！！

とってもおいしそうですね！

いよいよ実食です。

自分たちで作った料理に、みんな満足そうな表情です。

とっても美味しく作ることができたようですね。

２年生は、教科書の１枚の絵を参考に、自分で考えたお話をつくる学習です。

どんなお話ができるのでしょうか？

2年生はすっかり作者になった気分です。

初めに、登場人物の名前やお話の内容を考え、自分でお話を作ると説明があると、１年生で本を作った事を思い出し、みんな喜んでいました。

どんなお話にするかを考えながら下書きを書いた後、『初め・中・終わり』の３場面に分けて文章を書いたり、かわいい挿絵を描いて色塗りをしたりしました。みんな一生懸命に取り組みます。

今日は、いよいよ出来上がった自分たちのお話をみんなに発表です。

発表を聞いた後、それぞれのお話を読み合い感想を伝えました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

・はしゃいで川に落ちた所

・熊の子供が迷子になってアンパンマンのおもちゃで遊んでた所

・山でブランコを作って遊んだ所

といったところが面白かった等々感想がたくさん出されました。

下書きを書く所から色々と考えてお話を作り、皆の前で発表、その発表を聞いて良かった所や面白かった所を伝える等頑張っており、先生からもとても良かったと褒められました。　　

3年生は、11月に消防署の見学に行ってきました。

https://kitashiobara.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/70/7b5642473623be0022857fb108ecf4b8?frame_id=69

その成果が廊下に貼られていたので紹介します。

消防車や救急車のことや火事の現場が分かる機械のこと、消防士さんが普段から体を鍛えていることなど、見学して分かったことが新聞にまとめられていました。

また、実際に色々な道具を持って、とっても重かったといった感想も書かれていました。

しっかりと体験したことがまとめられたようですね。

今日のお昼休みは６年生と一緒に歯みがき教室をしました。 

まずは、歯肉炎について知ります。

歯肉炎になっていると、

歯ぐきが赤く腫れ、歯みがきで血が出る事があります。

鏡をじっくり見て、自分の歯肉の状態を確認です。

歯肉炎の原因となる歯垢がしっかり落とせているか

歯垢染色をして、確認します。

さすが、６年生。

ほとんどきれいにみがくことができています！！

特に、上の歯の裏側やかみ合わせはとてもきれいです。

前歯の歯と歯の間や、歯と歯ぐきの間に、少しみがき残しがあったので、

しっかり歯ブラシを当てて歯みがきをします。

最後にこれからの歯みがきでがんばることを決めました。

｢前歯の表をきれいにみがけるように注意してみがきたい｣

｢歯と歯の間をちょこちょこみがきでみがきたいです｣

｢上の歯を歯ブラシを縦にしてみがくことを意識してみがきたい｣

それぞれの、歯みがきの癖に合わせた目標を立てることができました。

歯肉炎やむし歯は、歯垢をきれいにすることで予防することができます。

毎日の丁寧な歯みがきで自分の歯と口の健康を守りましょう

お昼休みに図書室をのぞくと、大繁盛です。

ちょうど低学年が本を借りにやって来ていました。

っとそこへ・・・・・

「歯みがき指導の人」同級生のMさんが歯みがき指導の対象の人を呼びにきました！！

「あっ　私だ・・・！」

なんと図書委員会の仕事をしていたもうひとりのMさんが対象者でした

あわてて歯みがき指導に向かいます。

一人残されたこちらもMさん

しかし、きちんと最後まで図書委員会の仕事をやりきっていました。

６年生の算数の学習・・・の前の休み時間です。

いつも中学校から来てくれる教頭先生。今日は少し早く教室に入りました。 

｢先生、肩もんであげますよ｣

と、６年生が先生に近づきます。

すると、６年生が力一杯、肩を押し始めました！！

｢いでででで！！！（痛）｣

となるのを、みんなが期待していましたが・・・

教頭先生にとっては、ちょうどいいマッサージになったようです。

肩の凝りもほぐれて、

ご機嫌で算数の授業を行うことができたようです

金曜日の朝は運動タイムからスタートです。

最初は、３０回跳びにチャレンジです。

３０回前跳びをして速さを競います。

１番速かったのは６年生のMさんでした。

この後、なんと、後ろ回しもMさんが１番速く３０回跳び終わりました

二重跳び１０回チャレンジは６年生のKさんが１番速く跳び終わりました。

さすが６年生です！！

下の学年の人たちもできるようになった後ろ回しや二重跳びを

最後まで諦めずに、跳ぶことができました

６年生のお手本です。

三重跳びや後ろはやぶさを見せてくれました！！

最後の時間は長縄です。

間隔を空けずに、駆け抜けるように跳ぶことができました！

練習する度に、どんどん上手になっていきますね

理科室をのぞくと、5年生が水溶液を作っていました。

尋ねると、塩を溶かしているところでした。

そして、その塩水から結晶をつくるそうです。

「ツリーを入れてクリスマスツリーを作ります！」

とても楽しそうに実験しています。

（今日は塩をずっと溶かす作業だったようですが）

果たしてクリスマスまでにツリーは完成するのでしょうか？

どのようなツリーができるのか楽しみですね。

4年生の国語の様子です。

今日は詩集を完成させることがめあてです。

現在お気に入りの詩を選んで、自分の詩集を作っています。

ちょっとのぞかせてもらうと、今日書いていた詩は、クワガタムシの詩でした。

まだまだ昆虫熱はさめていないようです！！

真っ白な用紙に真っ直ぐに文字を書くために、定規を使って頑張ります。

とっても真剣に取り組んでいました。

Kくんのお気に入りの詩集には、どのような詩が並ぶのでしょうか？

完成が楽しみですね。

５．６年　体育「なわとび運動」

みんなで８の字回旋跳びにチャレンジ中。３分間でどれだけ跳べたかを記録します。

人数が少ないので一人当たりで跳ぶ回数が多く、ほとんど休み無しでがんばります。

今日の結果は３分間で２９５回。１分間で約１００回跳ぶ計算なので、かなり素晴らしい記録です。

でも、５．６年生は目標が高い。県内には３分間で約４００回を記録している学校もあるようです。

目標を立て、みんなで力を合わせて、チャレンジする気持ちが素敵です。がんばれ！

２校時目が始まろうとしている時間、１年生教室の前では、緊張気味の３年生が待機していました。

今日の国語の時間に、１年生へお話しをする準備をしていたのでした。

 挨拶の後、今日の流れを説明します。

１年生はとっても楽しみに待っていたようです。

 まずは、読み聞かせです。

今日の為に、３年生は１年生に紹介したい本を選んできました。

選んだ本は「かいじゅうたちのいるところ」です。

途中に踊りが入る場面もあり１年生も集中して聞くことができていました。

次は、お薦めのノーメディアデーのすごし方紹介です。

１１月に学習したメディアについての学習でまとめた事を１年生に伝えていました。

https://kitashiobara.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/70/6a4bb3a02e695e275df30e7908544457?frame_id=69

１年生は「お絵かきならできる」「運動もできるかな？」と感想を口にしながら３年生の発表を聞いていました。

さいごは、算数で円を学習した時のライオンを使ってお楽しみです。

じゃんけんで勝った方がお肉をライオンに食べさせることができます。先にお肉を１０枚食べさせることができれば勝ちになります。

ちょっと地味かと思ったら・・・・・とっても盛り上がっていました！！

３年生は今日の為にたくさん準備をしてきたようです。

いろいろな学習で学んだ要素が加わりとっても楽しい時間を過ごすことができました。

１年生も、３年生の上手な読み聞かせを聞いたり、ノーメディアデーのすごし方のヒントをもらったりし、立派な３年生の姿を目の当たりにすることができ刺激を受けたようです。

３年生の理科の学習です。

今日は、はかりを使って重さを調べるようです。

砂糖と塩を同じ大きさのカップに入れて、重さを量ります。

同じ重さや、塩の方が重いのではないかなどと予想が出ました。

実際にはかりに乗せます。

砂糖８３g、塩１１９gです！

同じ大きさのカップに入れたのに、重さが異なりました。

もう一方のグループも図ります。

｢えーーーーー！？！？｣と驚きの表情です。

結果をプリントにまとめます。

どうして、塩の方が重かったのかな？みんなで話合います。 

次回は、先生が小麦粉を持ってきてくれるそうです。

小麦粉と塩はどちらが重いのでしょうか。

次回の理科もわくわくです

３．４年学活「バランスのよい食事」　担任と栄養技師とのティームティーチングによる授業でした。

今日の給食のメニュー（ごはん、おでん、鮭の中落ちカツ、おひたし、牛乳）を、赤、緑、黄色の三色食品群に分類して、栄養バランスのよい食事について理解しました。

しかし、野菜サラダなどをメニューに入れて栄養のバランスを整えたとしても、野菜サラダをたくさん食べ過ぎて、主食であるごはんをあまり食べられなくなってしまっては・・・？

子どもたちは、「三角食べをするといい」「できるだけ同じ量を食べるようにするといい」など、実際の食生活でも生かせるアイデアを出していました。

食育は、学校はもちろん、家庭での気づきや実践もとても大切です。子どもたちが将来自立するとき、自分からよりよい食生活をつくり、生涯にわたって健康な生活が送れるようにしたいものです。そのためにも、今から食に関心を持ち、食の大切さや面白さなどに気づく子どもを育てていきたいですね。

昨日、６年生と歯みがき教室を実施しました。 

健康な歯肉でいるためにはどうしたらよいか学習します。

歯ぐきの色、形、歯ぐきを触って、感触を確かめます。

歯肉炎の原因になる歯垢が、

歯みがきでしっかり落とせているか歯垢染色でチェックです。 

歯と歯ぐきの間や、抜けた歯の周りが赤くなり、

しっかりみがけていないことが分かりました。

歯みがきをしたばかりでも、

赤い箇所があってびっくりです。

赤くなったところに、しっかり歯ブラシの毛先を当てて、

ちょこちょこみがきできれいにします。

｢歯と歯ぐきの間をみがきたい。｣

｢前歯をしっかりみがきたい。｣

｢前歯の上がきれいになるようにみがきたい。｣

一人一人、これからの歯みがきでがんばることを決めることができました！

毎日の歯みがきで、しっかり歯垢を落として、

むし歯や歯肉炎を予防しましょう！

２年生の書写は、書き初め展にむけての練習です。

今年のテーマは「大きな雪だるま」です。

初めての挑戦です！まずは、実際に書いてみます。

みんな真剣な表情で取り組んでいました。

書いた後に、みんなで書いた字を眺めながら話し合います。

 「最後の雪だるまが小さくなっちゃった」

 「雪だるまの下にすき間ができちゃった」

 「雪の字が小さくなっちゃった」

など色々と気づきがあったようです。

先生からは、

「文字の大きさと、字と字の間に気をつけましょう。漢字は少し大きめに書きましょう。」

とアドバイスをもらって２回目の挑戦です。

２回目は、先生のアドバイスを聞き、大きさと間に気をつけて書けたようです。

しかし、もう一度眺めてみると・・・・・

今度は少し文字が曲がってしまったようです。

先生から「今度は中心に気をつけて書きましょう」とアドバイスをもらいました。

果たして次に書く字はどのようになるのでしょうか？

自分で気づいたり、先生からアドバイスをもらったりして、どんどん上達していく２年生でした。

今日の１，２年生は、裏磐梯長寿会の皆様にお越しいただき「昔遊び」を体験しました。

あやとり

紙鉄砲や紙飛行機

だるま落とし

その他にも、メンコやけん玉、ビー玉、おはじき、お手玉、輪投げなど、たくさんの昔遊びを教えていただきました。

最後にお礼のお手紙を渡し、感想を伝えます。

「○○さんに、あやとりを教えてもらって楽しかったです」

「○○さんと一緒にビー玉あそびが楽しかったです」

長寿会の方の名前までしっかりと覚えて、立派に感想を言うことができていました。

１，２年生のために、お越しいただいた裏磐梯長寿会の皆様、昔遊びのご指導ありがとうございました。

２年国語「わたしはおねえさん」

音読をして、登場人物の気持ちを想像したり、お話の内容を確認したりしています。

みんな、一つ一つの言葉や文章を丁寧に読んでいることに感心します。姿勢もよいですね。

一生懸命に学ぶ姿、とても素敵な２年生です。

今日は、５・６年生と歯みがき教室をしました。 

５・６年生からは、歯肉炎について学習します。

歯肉炎は、放っておくと悪化して、歯周病になり、歯が抜けてしまうことがあります。

反対に、軽度のうちに、しっかりブラッシングをすれば、症状が改善します。

歯肉炎の原因となる歯垢のみがき残しがないように、歯みがきをします。

まずは、歯ぐきの状態をチェックします。

歯肉が、うすいピンク色で、引き締まっていれば大丈夫です。

歯をみがくとき、出血があるようなら、歯肉炎が心配されます。

歯垢染色をして、赤くなった所を、しっかりみがいていきます。

前歯の上や、歯が重なって生えているところなど、

みがきにくいところに歯垢が残っているようでした。

今日、赤くなっていた場所は、いつも、みがき残している場所かもしれません。

今夜の歯みがきから、その場所を思い出して、歯みがきがんばってくださいね

あぁ～水の流れのよぉおにぃいい～～ 

５・６年生の図工の学習です。

土粘土を使って、水の流れを表現する作品を作るようです。

土粘土は乾燥との戦いです。

粘土を水で湿らせながら、形にしていきます。

手も、新聞もベトベトです

形になってきました！

果たして、どんな作品になるのでしょうか！

どのように、水が流れるのでしょう。乞うご期待です！！！

６年生の算数の学習です。

しばらく一人一人プリントを進めていたので 、

みんなで考えるのは久しぶりです

今日は、折れ線グラフや帯グラフからわかることを考えます。

｢５０％以上利用が約６７％というのは、５０％以上の年代を全年代で割って求めます｣

みんなわかったかな？

もう一方のグラフから。５０％以上の利用の割合を求めます。 

｢できた？？｣

｢年代が全部で９だから・・・｣

自分の考えを周りの人に伝えて、話合います。 

次は、帯グラフです。

グラフ１　最新の情報を得るために、あなたは何で調べますか。

グラフ２　正確な情報を得るためには、あなたは、何で調べますか。

少し、古いデータですが、

最新の情報はインターネットで得ている人が多かったのですが、

正確な情報を得るためにはインターネットで情報を得る人が減り、

テレビや新聞を見る人が多いようでした。

ここで、なぜか先生のジェネレーション漫談が始まりました。

｢昔の大きいテレビを〇〇〇〇管といいますが、知っていますか？｣

｢今のテレビは、こんなに薄いけど、昔は大きかったんです！！｣

｢テレビデオ、カセットテープ、見たことありますか？｣

みんな、漫談を聞きながらも、

しっかりグラフから分かったことを書き出していました 

グラフを読み取ることも大切ですが、

正確な情報を知るためには、発信元が明確な情報を知ることが大切だと、

メディアリテラシーについても学ぶことができました！

いつもたくさんの学びがある算数の学習です

冬休みを前に、登校班ごとに６年生が中心となり、２学期の登下校などの反省や、冬休みの生活の確認を行いました。

特に、地区内の危険な場所や冬休み中の基本的な生活習慣の維持については、担当教師からも具体的に指導しました。

子どもたちが、冬休みを楽しく安全に過ごすことが出来るよう、ご家庭でも話し合っていただければ幸いです。

※参考資料「 10-2 ２　楽しい冬休み（こども)2.pdf」

12月も中旬を迎え、冬休みまでのカウントダウンが始まりました。

冬休みの前に、校舎をみんなで綺麗にする大掃除週間が本日よりスタートしました。

今日は、廊下のから拭きや階段の手すりの清掃を中心に行いました。

トイレの清掃では、スリッパ清掃も行います。

色々な場所を清掃するため、昇降口はMさんが一人で頑張っていました。

校長先生も階段を清掃します。

来週は大掃除週間が続きます。

ピカピカの学校にして、冬休みを迎えましょう。

5年生の社会の学習では新聞作りについて学習します。

今回は、福島民報新聞社より記者さんが来校し、直接新聞作りについて教えていただきました。

あっという間に号外ができ、5年生はびっくりです。

自分たちの写った号外を手にし、ちょっと嬉しそうです。

実際の新聞を見ながら、新聞の役割や見せ方、写真や見出しについて学ぶことができました。

最後は、博士峠のトンネル開通について記事を読み、自分たちで見出しを考え発表しました。

足下が悪い中、新聞作りについて教えていいただいた福島民報新聞社様ありがとうございました。

裏磐梯小学校周辺は、今日は濃霧です！

いつもより気温が高いからでしょうか。

周辺にお越しの際はお気をつけください

金曜日の朝は運動タイムからスタートです。

健康委員会委員長さんを中心に元気に準備運動です！！！

２学期は、なわとびに積極的に取り組んでいます！

自分の得意な技を１分間跳びます。 

三重跳びに挑戦する人もいました！

（今日は４回連続跳ぶことができました！すごいね！）

かけ足跳びやあやとび、

二重跳びや、後ろはやぶさに挑戦する人もいました！

一生懸命練習している成果が表れてきています！！

後半は、縦割り班ごとにながなわです。

なわとびコンテストディフェンディングチャンピオンの

５・６年生にアドバイスをもらいながら、

１～４年生もスムーズに跳ぶことができるようになってきました！

今日も朝からたくさん運動することができました

６年理科「電気と私たちのくらし」

「コンデンサー」は電気をためること（蓄電）を学んだ６年生。

手回し発電機で電気をつくり、コンデンサーに蓄電します。

蓄電した電気を、豆電球やＬＥＤなどの光に変えたり、ブザーにつないで音に変えたりしました。

「ＬＥＤは、ずっと光っているなあ・・」「５回しか回してないのに、ブザーは結構長く鳴っているよ・・」

実験しながら、気づき、思考する６年生です。

裏磐梯小学校では、なわとびコンテストに挑戦しています。

体育の時間に、１，２年生が長縄（８の字跳び）に挑戦していました。

前回までの記録は７５回です。今回は記録更新できるでしょうか？

少しずつ、連続して跳べるようになってきたようです！！

みんな頑張っています！

そして、今回の記録は、９３回も跳ぶことができました。

跳ぶ度に記録を伸ばしている１，２年生です。

次は１００回を越えることができるでしょうか？

３，４年生の図工では、秘密のすみかを作っています。

どんどん大きく立派な作品になってきています！！

以前の授業でマスターした釘打ちもとっても上手になってきました。

こちらはロボットでしょうか？

笑顔のロボットも釘で表現しています。

時には友達や先生と協力してすみかを作ります。

完成までもう少しです。

どのような作品ができあがるのでしょうか？

完成が楽しみですね！

３年外国語活動「アルファベットでなかよし」

 アルファベットを仲間分けしたり組み合わせたりしながら、楽しくアルファベットに親しんでいます。

４年国語「冬の楽しみ」

日本の冬の楽しみと言えば「かるた」

４年生は、カルタづくりに挑戦中です。「五、七、五」のリズムに合わせて読み札もつくっています。

先生と共に、笑顔で学びをつくることの出来る３．４年生です。

今日も校長室から、かけ算九九の声が聞こえてきました！！

２年生が九九マスターを目指して校長室へやって来ていました。

教室をのぞくとそれぞれが九九を覚えようと頑張っていました。

こちらでは、先生から出された問題を解いています。

先生から合格をもらえると、校長室への道が開かれます！！

九九マスターへの道はもう少し続きそうです！

冬休み前までにマスターすることができるのでしょうか？

頑張れ２年生！！

５年生の算数の学習です。

はやぶさとかがやきの時速を求めていました。 

｢時速は道のり÷時間だから・・・｣

それぞれ式を立てて計算です！

６年生の算数です。 

６年生は表から分かる数字を求めています。 

｢あー、平均値を出すのは大変だなぁ・・・｣

先生が丸をつけます。｢はい、おっけー！！｣

先生にをもらったら、次のプリントに進みます。

５年生も６年生も、数字と向き合う単元でした！

しっかり覚えて、冬休みを迎えましょう！

今日は３・４年生と歯みがき教室をしました 

３・４年生も歯みがきをした後に、歯垢染色をします。

給食後の歯みがき、しっかりできていたかな？

歯と歯ぐきの間や、奥歯のかみ合わせが赤く染まっていました。

みんな、みがき残しがある場所が異なります。

歯の生え方や、歯みがきの癖は一人一人違います。

自分のみがき残しがある場所をしっかり覚えましょう！

歯ブラシの持ち方や、動かし方を確認します。

ちょこちょこみがきで、赤くなった所をきれいにすることができました。

｢前歯のうらとおもてをとくにがんばりたいです｣

｢歯と歯ぐきの間をしっかりみがく（とくに上の前歯）｣

｢しこうがあんまり落ちていないからみがくのをがんばる｣

｢みがきわすれに気をつける、歯と歯の間をしっかりみがく｣

｢あまり歯の間があまりみがけていなかったのでとくによくがんばってみがきたいです｣

３・４年生も自分だけの歯みがきの目標を決めることができました！

キラーン

１２月に入り、６日が過ぎました。

ランチルーム前はクリスマスムードになりました。

冬休みまでもう少し、クリスマスまで、あと少し！！

学期末のまとめなどで、忙しいですが、

１日１日を大切に過ごしたいですね。 

１．２年体育「跳び箱運動」

１．２年生は開脚跳びにチャレンジです。

先生から、一人一人に応じたアドバイスや声かけ、励ましの言葉がかけられます。

そのたびに、やる気をみなぎらせて何度も何度も練習する子どもたち。

その一生懸命さが素敵です。

今日も歯みがき教室です。

お昼休みの時間に、少人数で、歯みがきについて学習します。

今日は、１・２年生（後編）です！ 

歯垢が原因でむし歯になることを復習します！

給食後の歯みがきをしてきた１・２年生。

歯垢をきれいに落とすことができているでしょうか。

歯垢染色をして、チェックします。

上下の前歯に歯垢が残っている人が多くいました。

重なって生えている歯や、抜けた乳歯の両側の歯にみがき残しがみられました。

鏡を見ながら、きれいにみがきます！！

１・２年生は、力を入れてみがいている人が多いようで、

交換したばかりだという歯ブラシが、もう広がっている人もいました！

ガシガシと大きな音を立ててみがくのではなく、

ちょこちょこみがきで、一本一本みがきましょう

ちょこちょこみがきで歯垢を落としていくと、

歯の表面がツルツルになり、子どもたちもすっきりした表情になっていました。

｢しっかりみがく。したのはをみがく。｣

｢上のまえばをちょこちょこみがきでがんばりたい。｣

｢よわい力で、ちょこちょこみがきでみがく。｣

と、一人一人自分の言葉で歯みがきの目標を決めることができました。

今日の歯みがき教室で、自分のみがき残しが多いところが分かったので、

これかからは、みがき残しがないように、しっかり歯みがきをしましょうね

今日の1年生の国語は、なんと図書室を使用しました。

普段とは違う部屋に、ちょっとウキウキの1年生です。

図書室へは、海外の昔話の本を探しにやって来ました。

どのような昔話があるのでしょうか？

作者順に分別されている棚から読みたい昔話を探します。

アンデルセンやイソップなど有名なお話の載った本をそれぞれ見つけ、図書室で読書を楽しみました。

今日見つけた本は、しばらく１，２年生の教室に置いておくそうです。

これからも、休み時間等に、たくさん昔話を楽しんでくださいね。

昼休み。子どもたちは、思い思いに笑顔で過ごしています。

雪の校庭で遊ぶ気満々の子どもたち

委員会活動に責任もって取り組む子どもたち

穏やかに読書に親しむ子どもたち

勉強を一生懸命やったあとの、自分の時間。これも学校生活の大切な一コマです。

1年生の算数では、ビンゴカードのようなカードを楽しそうに穴を開けていました。

先日１００までの数を学習した１年生、今回の授業では、十の位や一の位について学習しているようです。

「十の位が５の数字の数を開けましょう」

「一の位が３の数字の数を開けましょう」

 始めはちょっと迷っていた子どもたちも、理解できるとどんどん穴を開けていきます。

最後は、先生に代わって問題を出します。

「十の位が７の数字の数を開けてください」

 位についてしっかり理解することはできたでしょうか？

とっても楽しそうに学習していました。

今日から、歯みがき教室が始まりました。

お昼休みの時間に、少人数で、歯みがきについて学習します。

今日は、１・２年生（前編）です！ 

給食を食べた後、歯みがきをしてきました。

むし歯の原因になる「歯垢」をしっかり落とせているか、

歯垢染色をしてチェックします。

・・・

しっかり、みがいたつもりでも、

みがき残しが残っているところがありました！！

歯みがきのポイント

「えんぴつにぎり」、「まっすぐあてる」、「ちょこちょこみがき」を

確認して、鏡を見ながら、赤くなったところをみがきます。

１・２年生は、前歯や、生えてくる途中の小さい歯（永久歯）に

みがき残しが多かったです。

ちょこちょこみがきをすると、歯垢がとれますね！

最後に、これからの歯みがきで頑張りたいことを書きました！

「いつも、しっかりみがく」、「ちょこちょこみがきをする」などと、

自分の目標を決めることができました！

今日の夜の歯みがきから、実践してくださいね

噴火記念館の館長さんにお越しいただき、

６年生対象に出前講座をしていただきました。

【噴火の実験】

机の上の山が噴火したとき、噴石や火山灰がどのように飛ぶか実験です。 

噴石に見立てた麩が飛び散る様子にびっくりです！

続いて、火山灰が飛びます。 

噴火の後も、ふわふわ降ってきます。

机の反対側にいた先生のところまで飛んできました。

【軽石の実験】

「３つの石、どれが軽石だと思いますか。」

 なんと、全部軽石、というひっかけ問題でした。

噴火の際の溶岩に空気が入ってできたものが軽石です。

３つとも、実際の噴火で飛んできた軽石だそうです。

【岩雪崩の実験】

磐梯山の噴火も、岩雪崩が起きて大きな被害がありました。

板の上に、磐梯山を再現します。

噴火で、地盤がずれると・・・ 

山の頂上が崩れてしまいました。

山の地中の水分が多くあると、写真のような土の塊がいくつもできます。

これが、裏磐梯の湖に点在している島のような部分になりました。

（流山-nagareyama-というそうです。）

裏磐梯の子どもたちにとって身近な

磐梯山や、湖などの自然や火山の恵みなど

様々なことを教えていただきました！！

 館長さんは自分でも、アメリカの火山を見に行ったり、

日本の火山やジオパークについて調べたりしているそうです。

火山が作り出す、自然に魅了されているようです。

火山や地質について学ぶことで、

災害を防ぐことができ、自分の身をまもることができます。

今日学習したことを、これからの生活に役立ていきたいと思います。

今日は、お忙しい中、ありがとうございました

今日の全校集会では、表彰式が行われました。

受賞されたみなさんおめでとうございます。

 耶麻地区図画作品研究会

図工の学習で頑張って描いた作品です。文化祭の時に掲示された作品になります。

特選　３年Mさん

金賞　１年Tさん　４年Kさん　６年Mさん

入選　２年Hさん　５年Cさん

防犯標語コンクール

夏休み中に頑張って考えた作品になります。

下学年の部

最優秀賞　１年Kさん

優秀賞　　１年Rさん

佳作　　　３年Mさん

 上学年の部

最優秀賞　５年Cさん

優秀賞　　５年Mさん

佳作　　　６年Kさん

北塩原村健康づくりスローガン

こちらも夏休みに考えた作品です。また、文化祭の時にも作品が掲示されていました。

優秀賞　６年Mさん

北塩原村健康づくりスローガンでは、保健の先生も優秀賞をいただきました。

　今回、１～４年生が「馬場のぼるのおえかき教室」の読み聞かせの後、おえかきをしました。

まずはねこの横向きの下書きをかいてから、下書きは消さずにその上に細かい所をかいていく方法で・・あっという間に良い表情のねこをかき、次に立っているねこにも挑戦しました。

同じように下書きをしてかくことで、他の動物や十二支もかける・・と説明を聞くとみんな興味津々でした。

　すぐにかけるように用紙も頂きました～「来年は龍年」「何がいいかな」・・・とさっそく何を描こうか、

　考えているようでした。　　～たくさん絵を描いて楽しみましょう～

　☆読み聞かせの先生～読み聞かせとお絵かき教室をありがとうございました☆

１２月１日（金）授業参観を行いました。１２月に入りお忙しい中でしたが、たくさんの保護者の皆様にご参観いただくことができました。

１．２年　道徳「ともくんの字」

３．４年　道徳「花をさかせた水がめの話」

５．６年　総合的な学習「タブレットの活用」

また、公民館家庭教育支援事業子育て講座「ｅｰネットキャラバン　安心・安全講座」も開催しました。

講師の先生からは、子どもたちをインターネットによる被害者にも加害者にもさせないための方法等について、具体的な実例を基にご講話いただきました。

1，2年生のせいかつの学習です。

裏磐梯では、一面銀世界となり、休み時間などで、外で雪遊びをする機会も増えます。

今日は、外で遊ぶときの注意点などを勉強するため校庭へ出発しました。

早速先生が指さす先には大きな雪の山がありました。

これは屋根から落ちてきた雪の山です！

屋根の下で遊ぶことはとても危ない事を学びました。

そして安全な場所を覚えたら、少しだけ自由時間です！！

みんな一斉に雪の中に飛び込んでいきました。

短時間でしたが、あっという間に雪だるまを作り上げていました。

 最後は、室内に入る時の注意点についてです。

ウェアーや帽子についた雪をしっかり落とし、室内に雪を入れないことなどを覚えました。

お互いに雪を払いあったりしながら、みんな上手に雪を落とすことができていました。

これから雪遊びのシーズンです。今日覚えたことを忘れずに楽しく冬を過ごしましょう。

３年生教室の廊下に国語の学習の成果が貼られていました。

「推敲」「わかいときの苦ろうは買ってでもせよ」「所かわれば品かわる」「はたらかざるものくうべからず」

「

 意味を調べ、そのことわざを使って文章を作りました。

実体験に基づいたり、生き物の生態を使ったりしながら文章を作っていました。

続いて短歌です。

「秋来ぬと　目にはさやかに見えねども　風の音にぞおどろかねれる」

「むしのね　のこりすくなになりにけり　よなよなかぜの　さむくしなれば」

「奥山に　紅葉踏み分け　鳴く鹿の　声聞く時ぞ　秋は悲しき」

お気に入りにの短歌を選び、選んだ理由も書いたようです。

イラスト入りで素敵にまとめられています。

とっても楽しそうに国語を学習しているようですね。

理科室をのぞくと、５年生が何やら実験の準備をしていました。

前回までは、食塩とみょうばんを水に溶かしていましたが、今回はその溶かした液の中から食塩とみょうばんを取り出す実験をするようです。

実験は、蒸発皿に溶かした水を入れ、ガスコンロに点火します。

 ちょっと離れて様子を観察します。

始めは食塩水を蒸発させます。

だいぶ並々と入れたようです。

ぶくぶくと白い物が現れました！！

 食塩がたくさん出てきました。実験は成功のようです。

こちらの蒸発皿も食塩水のはずだったのですが・・・・・

四角い結晶が浮いてきました！？

食塩水とは違った様子です。

どうやら、食塩水ではなく、みょうばん水を先にやってしまったようでした。

思いがけず、どちらの様子も観察することができました！

上手に食塩とみょうばんを取り出すことができたようです。

 今日も新しい体験をしながらしっかりと学習している５年生です。

前回９月鑑賞教室では、おとみっくの人たちと一緒に体育館にて、楽しい一時を過ごしました。
今回は１～４年生、５・６年生と時間をずらして、音楽室にて一緒に音やリズムを楽しみました 。　

１つのリズムを皆で考えハートを音で表現したり～徐々にテンポが早くなったり・・体も顔の表情もほぐれました。

２つに分かれて各自好きな楽器を選んで、おとみっくの人たちとリズム作り。選んだ色んな楽器を使って、自分たちが考えて作ったリズムを覚えていきます。

おとみっくの人たちに引き込まれるように楽しくリズムにのって体全体を動かしていましたが、終わりの時間です。

「色んな楽器の使い方を教えてくれて、ありがとうございました。」「一緒に踊ったりしてとても楽しかったです、また来てください。」と、みんなでお礼の挨拶をしました。

５・６年生も同じように、自分たちで考えたリズムや音に合わせた動きを入れて、おとみっくの人達と一緒に

楽しく活動～～動きがダイナミックです。前回の「たいこ☆サンバ！！」のリズムも覚えていました。

あっという間に時間が過ぎて、お礼の挨拶です。

　おとみっくの方より、皆からのアイデアや工夫、仲良く活動する姿がとても良かったと褒めていただきました。

　皆から・・「前回も楽しく過ごせたけど、今回は一緒にリズムを考えたり踊ったり出来てとても楽しかった。」「いろんな楽器の使い方を教えてもらって楽しかった。また来て欲しい。」「リズムを考えていく事で音楽が出来ていくと感じたが、忘れてしまって難しいと思った。おとみっくの人はすごいと思った。」・・・等々感想やお礼を伝えました。

　当日は大雪の為、倒木等のハプニングがあった中の開催でした。おとみっくのみなさん大変な中の来校、本当にありがとうございました。おとみっくのみなさんの活き活きとしたエネルギーが、全校児童の刺激になったと思います。楽しい一時をありがとうございました。　　　～気をつけてお帰りください～

今日は幼稚園で歯みがき教室が行われました。

おやおや、あれは、むし歯菌・・・

おかしをたべて、歯みがきをしないで、寝てしまいます。

歯みがき人形のハミちゃんが、むし歯について教えてくれます。

そこに、むし歯菌が現れ、裏磐梯幼稚園のみんなをむし歯にしようとします。

｢い、痛い！！！｣

なんと、むし歯菌がむし歯になってしまいました。

優しい歯医者さんに、治療をしてもらいました。

｢もう、こんなに痛い思いはしたくない！！｣

そう思ったむし歯菌は、裏磐梯幼稚園のみんなと歯みがきをがんばることを約束します。

｢歯みがき、一緒にがんばろうね！！｣

１年ぶりの雪景色に喜んだのも束の間、

想定外の積雪に、驚いています！！

５０cmくらいは積もったでしょうか。

学校の周辺の地域では、昼頃から数回、停電になりました。（現在は復旧）

また、倒木の影響で通行止めの区間もあるようです。

皆様どうぞ、お気をつけてお過ごしください。