日誌

　４年生は、先日、「環境センター山都工場」を見学してきました。そして、今日、社会科の時間に社会科新聞にまとめました。いただいてきた資料や撮ってきた写真などを使いながら、見出しなどを工夫し素晴らしい新聞ができあがりました。

　ほけんだより（なつやすみ号）を発行しました。子どもたちを通して、各ご家庭に配付いたします。ＰＤＦファイルでも添付いたしますのでご覧ください。

（保護者のみなさまへ）※ほけんだよりからの抜粋　　◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　新型コロナウイルス感染症の影響で、休校や学校行事の縮小などがあり、何よりお子さんの健康面について、たくさんの不安や心配のあった１学期でした。学校生活にも慣れてきたところで、夏休みです。生活リズムが乱れないよう、休み中も、お子さんへのお声がけをお願いします。そして、新型コロナウイルス感染症の予防に努めつつ、子どもたちが、様々なことに挑戦し、充実した夏休みを過ごすことができるといいですね。２学期には、少し背が伸びたり、日に焼けたりして、心も体も成長した子どもたちに会えることを楽しみにしています。
健康診断の結果、受診が必要と判断されたお子さんは、早めに受診し、治療することをお勧めします。なお、治療が済みましたら、２学期にその旨学校へお知らせください。

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　ほけんだより（なつやすみ号）.pdf

　学校のプールは、なかなか泳ぐことのできる環境にならず、ようやく、今日、泳ぐことができました。水温、気温とも２５．５℃、風もなく子どもたちは喜んで水泳学習に取り組んでいました。今日は、水になれること、けのびからバタ足などの基本的な運動を中心に学習しました。

　１学期の給食は、残すところあと２回となりました。

　さて、今日の給食です。

　メニューは・・・・・・

・ごはん　・牛乳　・ねぎのみそ汁　・焼き魚（ホッケ）　・野菜サラダ　・ふりかけ　　でした。

今日の献立一口メモです。

献立一口メモ・・・・・・・・・

今日の一口メモはピーマンについてです。ピーマンは、地産地消週間にも紹介しましたが、夏に旬を迎える野菜です。旬を迎えた野菜は栄養素も豊富で、ピーマンのビタミンCはレモンの２倍、トマトの５倍も含まれています。また、食物繊維も豊富で加熱調理をしても栄養素が減りにくいことも特徴です。
それでは旬のピーマンをおいしくいただきましょう。

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  今がまさに旬のピーマンだったからか、ピーマンが苦手な子も完食できました。ビタミンCの豊富なピーマン、たくさん食べましょう。

　今日は、５，６年生の給食の様子を紹介します。

　理科の実験観察で育ててきたキュウリやインゲン豆が収穫の時期を迎えています。今日は、これだけ収穫しました。キュウリは、明日も収穫できそうです。

そして・・１，２年生の畑には、スイカも・・。カラスやお猿さんに横取りされないようにしないとね。

　７月２７日（月）、１～４年生は、花壇に花の苗を植えました。水をたっぷりくれて、肥料もしっかりやって秋には、きれいな花が咲くように育てていきましょう。

　７月２２日（水）、午後３時３０分より本校食堂において、第１回裏磐梯幼・小・中学校教育研究会が行われました。

　幼稚園、小学校、中学校の先生方が一堂に会し、情報交換をしながら裏磐梯の教育について話し合いました。今後も授業参観や研究会などを行いながら連携を深めていきます。

　３年生が理科の時間にずっと観察してきたカイコ。学習のまとめの一つとして、カイコが作った繭を使って工作をしました。アイデアあふれる楽しい作品ができあがりました。なにより楽しそうに活動する子どもたちの姿が印象的でした。お休みの子がいたのが残念でしたが、来週以降、時間を見つけて体験させたいと思っています。

　７月２１日（火）、５年生は、さくら小学校の５年生と一緒に会津自然の家に出かけ、自然体験学習を行ってきました。子どもたちは、進んで班長に立候補したり積極的にさくら小学校のお友達に話しかけたり意欲的に活動することができました。最後の活動だった宇宙大作戦が終わる頃には、本当にみんな仲良しになっていました。

　子どもたちの活動の様子を写した写真を何枚か紹介します。

〇　入所式・退所

〇　カヌー体験

〇　食事は、ソーシャルディスタンス。テーブル一つに一人ずつ。

　今日の給食です。

　メニューは・・

・ごはん・牛乳・若竹汁・ごまサバのホイル焼き・おかかあえ・スイカ　でした。

　個人的には、ごまサバのホイル焼きが特においしかったです。

　さて、献立一口メモです。

献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日の一口メモは「果物」についてです。果物は、果糖という糖分が多く含まれています。果物が甘い理由は、果糖が含まれているからです。果物に含まれる果糖は、冷やすことで食べたときに甘く感じるという性質があります。このことから、果物は、常温でおいておいたものよりも、冷蔵庫でよく冷やしたもののほうが甘く感じます。
今日はデザートに果物がついています。味わってみてください。

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　今日は、３，４年生の給食の様子です。配膳をし終わると、担任の先生が子どもたちの間を回って、量の調整をしています。（もう少し食べられる人？　はーい！　といった具合に・・）

　今日、７月２２日は、二十四節気でいうところの「大暑（たいしょ）」です。暦の上では、一番暑い時期とされています。実際には、本格的な暑さはまだ後になるようですが・・・。

　本校は、蒸し暑さは感じますが、まだまだ過ごしやすい日が続いています。今日は曇りがちのはっきりしない天気です。梅雨明けが待ち遠しい。

　６年生は、書写でひらがなを書きました。毛筆でひらがなを書くのは、なかなか難しいものです。やさしい感じになるようにがんばって書きました。ご覧ください。

１，２年生は、紙を折って立て、「あったらいいな、こんな町」という思いを込め、３人で作品をつくりました。ご覧ください。楽しそうな､町が完成しました。

　７月２１日、　今日の給食です。

メニューは・・・・

・コッペパン　・アプリコットジャム　・牛乳　・コンソメ昆布スープ　

・チリコンカン　・キャベツサラダ　　でした。

今日の献立一口メモです。

　献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日のひとくちメモは、「昆布」についてです。栄養素は、カルシウム、鉄分、食物繊維が多く含まれています。
　海外では、昆布を食べる国は少なく、工業資材や、生活用具として用いている国がほとんどです。
　昆布は、うまみ成分が豊富で和食に欠かせない食材ですが、実は、洋食にも合うことが最近広まってきました。
今日のコンソメ昆布スープにも昆布が入っています。ぜひ味わってみてください

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　今日は、１，２年生の給食の様子を紹介します。みんなで並んで、給食を作ってくださった調理員さんに「いただきます」の挨拶をしてから教室に給食を運びます。

　７月２１日、６年生は、全国学力調査問題に取り組みました。本来であれば、４月に全国一斉に実施し採点集計されるものですが、新型コロナウイルスの流行のため本年度は中止になりました。ただ、問題だけは学校に送付されてきましたので今後の指導に生かすために本日実施致しました。国語、算数の２教科、子どもたちは、真剣な様子で問題に取り組んでいました。

　夏は夜。月のころはさらなり、闇もなお、蛍の多く飛びちがいたる。また、ただ一つ二つなど、ほのかにうち光りて行くもおかし。雨など降るもおかし。

　ご存じ、枕草子の一節です。作者の清少納言は、「夏は夜が良い」と言っています。

　さて、５年生は、夏をどのように感じているのでしょうか。自由に文で書いてもらいました。

〇　夏休み　花火大会　楽しみだ

〇　燕の子　親はせっせと　えさあげて

〇　今年こそ　かなうといいな　ねがいごと　（たなばた）

〇　今年こそ　サマージャンボ　当たるかな

〇　夏休み　ありの行列　どこへ行く（延々と）

〇　水遊び　楽しく遊び　つかれたな

〇　ほたるとり　うちわでとって　きれいだな

〇　打ち水で　地面を冷やし　涼をよぶ

〇　すいかわり　みんなでたのしく　遊ぶんだ

〇　梅雨が明けた　晴れがつづいた　外に出てみて　日向ぼっこ

〇　風がふく　まどぎわにある　風りんが　音をならして　ゆれている

〇　教室のまどから　外を見る　鮮やかな色の　空がある　そこに　真っ白な雲が　点々と

〇　梅雨明け　水たまり　晴れの日　反射　紫陽花　ぬれる

〇　風鈴　風来る　音が鳴る　涼しさ　感じる

〇　ひまわり　太陽　向く　あびる　大きい

〇　虫とり

　　カブトムシ　薄暗い山の中　長袖　長ズボン　麦わら帽子　虫取りあみ　集中して

　3年生が、5月８日に種を蒔いたホウセンカの花が咲きました。ひまわりも上からのぞくと、つぼみが見えます。花が咲くまであと少しというところです。オクラもつぼみらしきものが見られます。ヘチマは、まだ、つぼみすらありませんが随分育ってきました。３年生は、「たねをまこう」「どれくらいそだったかな」の二つの単元を通して、種は植物によって形も大きさも異なること、植物は最初に種から子葉がでてくること、植物によって葉や茎の様子は異なるけれど、体は、どの植物も根、茎、葉からできていることを学んできました。このあと、「花がさいたよ」「実ができたよ」の単元を通して、植物の育ち方は、茎が伸び、葉が茂り、花が咲き、実ができるという一定の順序があることを学んでいきます。残念ながら、１学期終了まであと数日。植物によっては、花の観察ができないものもあります。観察カードを持たせますので、花が咲きましたら是非、観察をさせてください。そして、お手数でも夏休み終了後には、植物をもう一度学校に持ってきていただきたいと思います。「実ができたよ」の学習をしたいと思います。（オクラは、実ができましたらおいしく食べてください。）実の中には、種ができて命がつながれるということを学習していきます。それにしても、あんな小さな種からこんなに大きく成長する植物、当たり前のことですが、よく考えてみると驚きです。子ども達にはそんな感動も伝えたいと思います。

子ども達と一緒に教員が植えたインゲン豆は、花が終わり、実ができました。

３年生が一人一人植えた植物たちです。

　ホウセンカ（茎が赤みががっているものは赤い花が、茎に赤みがないものは白い花が咲きます。）

　オクラは、どんな花が咲くのかな？　ヘチマは、どんな花が咲くのかな？　楽しみです。

　７月２０日、今日の給食です。

　今日のメニューは・・・　カレー？　ではありません。

・ハヤシライス　・ごはん　・牛乳　　・スパゲッティサラダ　　　でした。

　さて、今日の献立一口メモです。

献立一口メモ　　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

 　今日の給食は「ハヤシライス」です。「ハヤシライス」という名前の由来にはいくつかの説があります。一つは、林さんという人が考えた料理だから。またもう一つは、「ハッシュドビーフライス」という料理が省略されて「ハヤシライス」となったから。さらにもう一つは、ごはんにルウをかけて簡単に早く提供できることから「早いライス」と言われたから。など、多くの説があります。いずれにせよ、ハヤシライスは子どもから大人まで幅広く愛される洋食の代表的な料理だと言えます。

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今日は、５，６年生の給食の様子を紹介します。

　明日は、５年生がふれあいツアーで会津自然の家での学習となるため、食堂で食べるのは６年生のみとなります。（ほかの学年は、いつものように教室で給食を食べます。）

　現在、４～６年生は、放課後の陸上練習を頑張っています。今日は、ソフトボール投げとジャベリックボール投げに挑戦しました。この一生懸命な姿をご覧ください。

7月１７日、地産地消ウィーク最終日です。今日の給食です。

　メニューは・・・

・ごはん　・牛乳　・大根の味噌汁　・マーボーナス　・ひじきあえ　です。

　今日の献立一口メモです。今日の地産地消食材は、じゃがいも、ナス、ピーマン、きゅうりです。

献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日の北塩原村食材は「じゃがいも」「ナス」「ピーマン」「きゅうり」です。北山地区では、夏野菜の収穫がこれから全盛期を迎えます。じゃがいもはみんなのこぶしよりも大きく、ピーマンはパプリカのように大きい、立派な夏野菜が届きました。新鮮さとおいしさが自慢の夏野菜だそうです。

　今日で北塩原村地産地消ウィークは１度終わりとなりますが、地産地消を意識することは村の農家さんや、村のお店や企業を応援することにもつながります。ぜひ、おうちでの食事も地産地消を意識してみてください。

　それではおいしくいただきましょう。

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　今日は、１，２年生の給食の様子です。いつも行儀よく食事をしています。

　金曜にの朝は、恒例の運動タイム。今日も、体をほぐした後、ランニングで気持ち良い汗を流しました。

　本日、７月１６日より７月２５日までの１０日間は、「夏の交通事故防止県民総ぐるみ運動」期間です。

運動のスローガンは、

「交さ点　命のきけんが　かくれんぼ」　

年間スローガン
「みんながね　ルール守れば　ほら笑顔」　です。

運動の重点は、以下のようです。

（１）子供と高齢者の交通事故防止
（２）道路横断中の交通事故防止
（３）飲酒運転、無免許運転及び速度超過など悪質・危険な運転の根絶
（４）自転車の交通事故防止（特に、福島県自転車安全利用五則の周知徹底）
（５）全ての座席のシートベルトとチャイルドシートの正しい着用の徹底　　（福島県HPより）

　この期間を、交通安全について考えるよい契機とし、今年も交通事故「０」でいきたいと思います。

地産地消ウィーク４日目、今日の給食です。

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　メニューは・・・・・

・山塩ラーメン・牛乳・チャーシュー・中華サラダ・さくらんぼ　　でした。

今日の献立一口メモです。今日の地産地消の食材は、「きゅうり」「さくらんぼ」「山塩」の３種類でした。

山塩は、今回も山塩組合より提供していただきました。いつもありがとうございます。

献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

今日の北塩原村食材は「きゅうり」「さくらんぼ」「山塩」です。
中華サラダのきゅうりは北山で採れたものを使用しています。みずみずしく、ぱりぱりの食感を味わってみてください。　　　
　山塩は皆さまもご存じ山塩組合からの提供です。３、4年生は６月２４日に校外学習に行ってきましたね。山塩組合の方が手作業で作ってくれた山塩です。
　さくらんぼは、北山で採れたものを使用しています。今年最後のさくらんぼです。ジューシーでさっぱりした甘さが特徴です。
　今日は、北塩原村の食材がたくさんです。感謝の気持ちをもっていただきましょう。

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　特に、サクランボは、粒が大きく好評でした。

　さて、今日は、いつもニコニコ仲良し３，４年生の給食の様子です。

　５年生は、国語の時間に、各自調べたいことを決め、書籍やインターネットで調べ、わかったことを報告文に書く学習をしました。今日は、そのまとめの時間として、報告文を発表し感想を伝え合いました。全員が「調べる目的」、「調べたきっかけ」、「調べてわかった事」、「まとめ」、「参考資料」という報告文の形式に従ってしっかりまとめ、発表することができました。子ども達の報告の中には、「へーそうなんだ」と感心させられる内容も多くあり有意義な学習になりました。この学習は、社会や総合的な学習の時間の調べ学習にも活用できるものです。

　授業の途中、校長先生がいらっしゃったので、校長先生にも感想をいただきました。校長先生に褒めていただいて、子どもたちは、とても嬉しそうでした。

　ちなみに子どもたちの報告文の題名は、以下のようでした。

〇　マスクのでき方について（Aさん）

〇　アリの代表的なもの（日本で１５）の特徴（Dさん）　　　

〇　アレルギーについて（Yさん）

〇　カブトムシの種類（Kさん）　　　

〇　哺乳類の種類と特徴について（Hさん）

〇　クワガタの種類について（Tさん）　　　　　　　

〇　インゲン豆の種類　（Kさん）

今日の給食です。（地産地消ウィーク３日目）

　メニューは・・・・・

・ごはん　・牛乳　・小松菜の味噌汁　・さばのしょうゆ麹焼き　・野菜炒め　　でした。

今日の献立一口メモです。地産地消３日目、今日の地域の食材は、ピーマンでした。

献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日の一口メモは「ピーマン」についてです。今日の野菜炒めに使用しているピーマンは北塩原村産の食材です。北塩原村の下吉地区の農家さんが作ったピーマンです。今年は、雨の日がいつより多く、晴れた日が少なかったため、ピーマンを育てるにはとても大変だったそうです。ですが、北塩原村の子どもたちが食べてくれると知り、頑張って作ってくれたそうです。
感謝の気持ちを大切に、おいしくいただきましょう。

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　今日は、いつも協力して手早く準備をすすめる５，６年生の給食の様子を紹介します。

　給食の時間になったので食堂に向かうと、入り口に何やらクイズが貼ってありました。給食委員会が、食に関する意識を高めようと企画した「夏の食べ物クイズ」です。クイズの前には、テーブルが置かれ、解答用紙に答えを記載し応募するような準備がされています。聞くところによると、上位正解者には賞状が授与されるとか・・・。給食委員会も、楽しい企画を立案し、がんばっています。

　さて、どんなクイズかというと・・・・・・　是非、挑戦してみてください。

　本年度より本校には、全学年にデジタル教科書が導入されました。デジタル教科書とは、子どもたちの使っている教科書がデジタル化されたもので、これによりテレビ画面等で大きく教科書を提示できるようになりました。そして、そればかりではなく、この教科書のすごいところは、例えば、算数の「合同な図形」の学習の際などは、教科書の図形を裏返したり回転させたりして合同であることを提示することができます。教科書の図形が動く時などは、子ども達から驚きの声があがります。そして、なるほどと納得します。算数ばかりではありません、下の写真は５年生の社会科の授業の様子ですが、この時間は、米作りの仕事を学習しました。「苗作り」「田植え」「水の管理」「農薬散布」、すべての仕事の様子を動画で見ることができます。教科書の中には「米作り農家の人の話」というページもありますが、そこも教科書に載っている人が、実際に映像で語りだします。このように子どもたちの学習教材も大きく進歩しています。デジタル教科書は、どの学年も毎日といってよいほど、有効に活用しています。

　毎朝、３，４年教室から素敵な歌声が聞こえてきます。曲名は、「ぼくの　ほこり」。素敵な歌声なので、アップします。下の「ぼくのほこり.mp3」をクリックして聞いてみてください。　（容量が大きいので、ほんの一部です。）

　　ぼくのほこり.mp3

　７月１４日、今日の給食です。（地産地消ウイーク２日目）

　今日のメニューは・・・・・

・コッペパン・ブルーベリージャム・牛乳・海老ボールスープ・花豆コロッケ・アスパラソテー　でした。

　花豆コロッケというだけあって、形も花豆の形で、花豆の適度な甘みを感じるおいしいコロッケでした。

さて、今日の献立一口メモです。今日の地産地消の食材は、アスパラガス。ということで、今日の献立一口メモは、アスパラガスについてです。

献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

今日の一口メモは「アスパラガス」についてです。アスパラソテーのアスパラガスは北塩原村で採れたものを使用しています。今年度3回目のアスパラガスの提供ですが、北塩原村での収穫はそろそろ終わりということです。そのようなわけで北塩原産のおいしいアスパラガスの使用は、今年度は最後になりました。
　ぜひ味わって食べてください。
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　今日は、１，２年生の給食の様子を紹介します。１，２年生は、あわせて３名です。ですから毎日、全員が給食当番です。今日もしっかり自分の役割を果していました。

　ここのところ、鳥に関する記事が続いて恐縮です。

　保健室のツバメですが、親鳥に促されながら巣立ちが始まりました。下の写真は巣から離れたものの、まだ、大空に飛び立つ決心がつかずに巣の近くでじっと考え事をしているような感じの子ツバメです。（かってに想像しています。）

　２階ベランダでは、巣の中でじっとしている一羽のツバメの姿が観察できました。もしかしたら、産卵をしているのかもしれません。その他に、本校にいついているハクセキレイもツバメの巣作りや子育てを応援するかのように頻繁にベランダにその姿を見せています。

　ツバメの巣作りが始まると、当然、巣の下が汚れてきます。今日は、５年生のKさんとAさんが、「先生、掃除します。」と進んでお掃除に取り組んでくれました。ありがとう！

　７月１３日、今日の給食は、カレーライスでした。

　メニューは・・・・

・ごはん　・夏野菜カレー　・牛乳　・フレンチサラダ　でした。

　今日の献立一口メモです。

献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日の一口メモは「地産地消(ちさんちしょう)」についてです。地産地消とは、地域で生産された食材や資源をその地域で消費することです。地産地消は「新鮮で栄養価の高い食材が手に入ること」「地域の旬の食材を知ることができること」などたくさん良い点があります。
　今日から１週間、北塩原村の地産地消ウィークを実施します。北塩原村で採れた食材を多く使って献立を立てています。味わって食べてみましょう。
今日の北塩原村の食材は、ナス、ピーマン、きゅうり　でした。
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　今日は、３，４年生の給食の様子を紹介します。今日の話題は、校庭に無数に飛んでいるトンボについてでした。

「先生！校庭にたくさんトンボがとんでいます。」「きっと、暑くなってきたから、涼しい裏磐梯小学校の校庭に集まっているんじゃないかな。」「ふーん。」身の回りの自然の変化に気づく、すてきな子どもたちです。

５，６年生が以前国語の時間に作った短歌と俳句が教室前に掲示されていました。５．７．５のリズムを使って楽しい作品ができましたので紹介します。

〇短歌をつくろう「たのしみは・・・」　６年生

・たのしみは　　一人シーンと部屋の中　おもしろそうな　マンガ読むとき

・たのしみは　夏の猛暑日２家族で　海の世界を　みてはしゃぐとき

・たのしみは　はみがきをして　トントンと　バドミントンを　やっているとき

・たのしみは　家に帰って　兄弟と　手づくりマンガを　すらすらかくとき

・たのしみは　かえって　手洗いしてジャンプ　そしてベットで　うたたねするとき

・たのしみは　友達が来る　休みの日　一緒に遊んで　楽しみ合う時

・たのしみは　雨の降る日に　小野川で　竿を引かれて　いざつれたとき

・たのしみは　緑の中を　さっそうと　向かい風の中　ただ走るとき

・たのしみは　休日土曜日　スポ少で　みんなとがやがや　遊んでいるとき

・たのしみは　トムテといっしょにあそぶとき　ゲームもいっしょにまざるとき

・たのしみは　いえにかえって　ちゅうたろうが　ゲームソフトをもってくるとき

〇言葉を選りすぐって「日常を十七音で」　５年生

・バドミントン　優勝ねらい　夏の空　

・梅雨の時期　校舎の屋根から　落ちる雨

・ウグイスが　みんなで歌う　春の歌

・梅雨の時期　雨がポトポト　踊りだす

・夏休み　あつい戦い　フォートナイト

・ポカポカと　手袋付けて　冬の空

・朝の歌　虫をさがすよ　ヒナのため

　校舎２階のベランダでは、ツバメが巣作りに大忙しです。

　一方、先に保健室前の換気口に作られたツバメの巣の中では、ヒナが大きく育ち、間もなく巣立ちを迎えようとしています。巣の中には、５羽のヒナがいるそうです。

　戸を開けて写真を撮ろうとすると隠れてしまうので、窓ガラス越しの写真となってしまいました。

　７月１０日、昨日の５，６年生に続き今日は、１～４年生がラビスパで水泳学習を行いました。バタ足などの基本を楽しく練習することができました。

　７月１０日、今日の給食です。

メニューは・・・

・ごはん　・牛乳　・五目春雨スープ　・鮭のマヨネーズ焼き　・ごまあえ　　でした。

　献立一口メモです。

献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇　

　今日のひとくちメモは「チンゲン菜」についてです。チンゲン菜は中国で栽培が始まったとされる中国野菜です。日本国内では、静岡県、長野県、埼玉県などが主な産地です。

　チンゲン菜の葉は緑色で柔らかく歯切れがよいことが特徴です。また、あくがほとんどなく、煮崩れないため、炒め物や、スープ、煮込み料理に向いた野菜です。
　今日の五目春雨スープにチンゲン菜が入っています。それではおいしくいただきましょう。

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　今日は、５，６年生の給食の様子です。今日もしっかり給食後の清掃を行うことができました。

　金曜日の朝は、運動タイム。今日も全校児童で体を動かしました。

　プール開きはとうに終わり、いつでも泳げる状態ですが、いかんせん水温が上がらず、なかなか水泳学習をはじめることができません。そんな中、今日は５，６年生がラビスパで初泳ぎを行いました。午後１時３０分、バスに乗って一路ラビスパへ。到着すると検温を行い、水泳学習が始まりました。そこから約８０分間しっかり泳ぎました。帰りのバスの中は、心地よい疲れに包まれて眠る児童も見られました。充実したラビスパでの初泳ぎになりました。明日は、１～４年生がラビスパで学習します。

　夏休みまで残り２０日ほどとなりました。３年生の理科も順調に学習が進み、今日の実験が１学期最後の実験になりました。実験内容は、「ゴムで動く車は、ゴムの伸ばし方によって動きがどう変わるか」です。

「ゴムを長く伸ばすと車が遠くまで走るね。」「わー。ゴムを２０ｃｍのばしたら、１７ｍも走ったよ。」

　広い体育館を６人で自由に走り回り、楽しく学習が進みました。最後は、「ここからこの間に車が止まったら合格！」というゲームを行いました。結果は、全員見事合格。ゴムの伸ばし方で走る距離が変化することを実感として理解できました。

　今日の給食です！

　⇒　

メニューは・・・

・力うどん　・牛乳　・もちきんちゃく　・アーモンドおひたし　　でした。

今日の献立一口メモです。

献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日の一口メモは、「力うどん」についてです。ちからうどんは、「ちから　もち　うどん」からその名がついたという説があります。日本では、おもちは、ハレの場で食べるおめでたい食品で、自然の神様の力をいただくという意味もあるそうです。
　それではよく噛んでおいしくいただきましょう。

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　今日は、１、２年生の給食の様子です。本日の給食の目標は、「時間内に食べ終わる」でした。さて、目標は達成できたでしょうか。

　梅雨のまっただ中、各地を大雨が襲い、ここ裏磐梯でも毎日はっきりしない天気が続いていますが、ふと外に目をやるとまぶしいほどの鮮やかな紅色のツツジや薄紫色のあじさいが満開の時期を迎えています。

　花壇や畑には紫色の花（名前を調査中）、そして、１，２年生の栽培しているキュウリは花をつけ、実がなり始めました。

　梅雨明け、そして本格的な夏の到来も間もなくです。

　７月８日、今日の給食です。

メニューは・・・・

・ごはん・牛乳・ふの味噌汁・ささみベーコン巻き・大根サラダ・メロン　　でした。

　今日の味噌汁は、「ふの味噌汁」なので、「恐怖（きょうふ）の味噌汁だね。」と、６年生のHさんに話してみたところ、「あ、それ、お家の人も言ってました！」と軽く受け流されました。　残念！

　さて、今日の献立一口メモです。今日もなるほどと思わせる内容です。

献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日はかみかみ献立です。今日はかみかみクイズをします。
問題です。刻んである野菜と、一口大に切ってある野菜はどちらがかむ回数が多くなるでしょうか。
（１、２、３秒…）
正解は、刻んである野菜のほうがかむ回数は多くなります。噛むということは、食べ物を細かくする役割と、口の中で食べ物をひとかたまりにして飲み込みやすくする役割があります。
野菜が刻んであると細かくはなりますが、口の中で食べ物を飲み込みやすく、ひとかたまりにするのに時間がかかるので、かむ回数が多くなります。
　今日の給食は、かむ回数が多くなるように工夫してあります。それではおいしくいただきましょう。

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　今日は、みんなで協力をして準備を頑張っている３，４年生の給食の様子を紹介します。

　５年生のKさんは、登校すると「先生、今日は、３校時目に洗濯の勉強をするんです。」と嬉しそうに教えてくれました。今日の家庭科の学習は、事前に立てた計画に従って半袖運動着の手洗いを行いました。子どもたちは、楽しそうに学習に取り組んでいました。あいにくの雨模様で室内での乾燥となりました。今日の学習を是非、家庭生活の中で生かしてほしいと思います。自分で洗った運動着を着る時、子どもたちは、いったいどんな気持ちを持つのでしょうか。

　現在、校舎２階のベランダに、ツバメが巣作りをしています。しかもかなり細い配管に・・・。もっといい場所がありそうなものですが、ツバメからすれば、きっと安心して子育てができる場所だと考えたのでしょう。盛んに飛び交うツバメの様子を子どもたちは嬉しそうに観察しています。

　今回の大雨により、九州地方に甚大な被害がでました。亡くなられた方々のご冥福を心よりお祈りしますとともに、お見舞い申し上げます。毎年、起こる災害、本当に恐ろしいものだと感じます。災害に遭われた方々が、「このようなことは、今までなかった。」と口にするのをよく耳にします。今までなかったような災害が普通に起こる時代になってきたのかもしれません。日頃からの備えが大切だとつくづく感じます。

　さて、今日７月７日は、二十四節気でいうところの小暑（しょうしょ）です。この時期は、梅雨が明け、強い日差しと共に気温が一気に上がる時期と言われています。体調を崩しやすくなる頃でもありますので、「早ね、早起き、朝ご飯」規則正しい生活を心がけてほしいと思います。夏休みまであと２０日あまり、全員元気に終業式を迎えたいと思います。

　今日は、本校も一日はっきりしない天気でした。

　７月７日、今日の給食です。今日は、火曜日なので、主食はパンです。

　本日のメニューです。

・食パン・ マーシャルビーンズ ・牛乳 ・野菜スープ ・チキン味噌カツ・わかめサラダ　　でした。

　今日の献立一口メモです。献立一口メモは、毎日、栄養士の先生が書いてくださって、給食の時に給食委員会の児童が、放送しています。

献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日の一口メモは、「きゅうり」についてです。今日のわかめサラダに入っているきゅうりは、北塩原村で採れたきゅうりを使用しています。今日のきゅうりを作っている農家さんは、おいしいきゅうりを作るために今年から、栽培数を減らして作っているそうです。7月から旬を迎える野菜であるきゅうりは、栄養素も豊富です。農家さんが一生懸命作ったきゅうりをおいしくいただきましょう。

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　今日は、５，６年生の給食の様子を紹介します。

　５，６年生、３，４年生に続き、１，２年生の描いた素敵なむし歯予防ポスターを紹介します。

　７月６日、４校時目に地区児童会を行いました。地区毎に分かれ、１学期の登下校について、また、地区内の生活について振り返りました。その後、夏休みの行事や約束を確認しました。

　７月６日（月）、今日の全校集会は、七夕集会を行いました。情報委員会による七夕のお話があったり、各学年の代表が七夕の願い事を発表したりしました。最後に、全員で七夕の歌を合唱し、楽しいひとときを過ごしました。

７月６日、今日の給食です。今日は、七夕献立。ゼリーも七夕仕様でした。

　今日のメニューは・・・・

・ちらしずし・牛乳・たなばたそうめん汁・コーンシューマイ・ゆかりあえ・七夕ゼリー　でした。

　さて、今日の献立一口メモです　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日はたなばた献立です。七夕に食べる食材として、そうめんがあります。今日の一口メモはそうめんについてです。七夕にそうめんを食べるようになったのは、中国のそうめんのような料理「さくべい」がきっかけとされています。古代中国で、７月７日に病気が流行していたときに、そうめんのもととなった料理である、「さくべい」をお供えしたところ、病気の流行が収まり、それから７月７日には、１年間、無病息災を祈って、そうめんを食べるようになったといわれています。日本には、その伝説が伝わり７月７日にそうめんを食べる習慣ができました。
　今日の汁ものには、そうめんが入っています。それではおいしくいただきましょう。

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 　今日は、教室前に七夕飾を飾って、七夕の雰囲気あふれる１，２年生の給食の様子を紹介します。

　７月になって、植物たちの成長が良くなった気がします。３年生、４年生の育てているヘチマやひまわり、ホウセンカやオクラも力強く伸びています。これからが楽しみです。３年生が一人一人育てている植物は夏休み前にいったん持ち帰っていただき、休み終了後に持ってきていただければと考えています。（夏休み後に実の観察をしたいと思います。）後ほど連絡したします。ご協力のほどよろしくお願いします。

　きれいな蝶発見！

　今日、体育館の南側のとびらで「コムラサキ」を見つけました。（名前は、支援員の先生に教えていただきました。）　角度によって羽に紫色が見えるきれいな蝶でした。ご覧ください。

　もっと近くで撮影をと思い、不用意に近づいたところ飛び去ってしまいました。幼虫は、ネコヤナギやシダレヤナギなどのヤナギ科の植物を食べると言うことです。（体育館の西側には、たくさんのヤナギが自生しています。）成虫は樹液を餌としているということです。また、出会ってみたい蝶です。

　７月３日、３校時目に猪苗代警察署、裏磐梯駐在所より講師の方々をお迎えし、防犯教室を行いました。夏休みを前にして、子どもたちが自分自身で自分の命を守ることができる力を高めることがねらいです。

　防犯教室の中では、登下校の途中に、友達と遊んでいる最中に、知らない人に声をかけられたらどうするか、家の人が留守の時に不審な電話がかかってきたらどうするかなど、寸劇や紙人形を使って危うい場面の提示がされました。子どもたちは、それに対してどう行動すべきか考え、積極的に意見を発表しました。最後は、子どもたちを代表して６年生のHさんが、ご指導いただいた講師の方々に立派にお礼の言葉を述べ、防犯教室が終了しました。

　７月３日（金）、今日の給食です。

　メニューは・・・・・

・ごはん　・牛乳　・ビビンバ　・小松菜中華スープ　・じゃこサラダ　　でした。

　この時期、ビビンバは、食が進みます。

　さて、今日の献立一口メモです。

献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

今日のひとくちメモは「ビビンバ」についてです。
ビビンバは日本の隣の国、韓国の料理です。韓国の食文化では、食べるものはすべて薬になる、という考え方が根付いています。日本の食事と同じように、食卓にはごはん、汁物、主菜、副菜、キムチが並び、栄養バランスの良さが特徴です。食事の時には、必ず箸とスプーンがセットで使われます。スプーンはごはんとスープを食べるときに使い、おかずをつまむのは箸、という使い分けがされています。

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　今日は、級友のMさんの誕生日。そんなわけで、誕生日の話で盛り上がっていた３、４年生の給食の様子を紹介します。

　本日は、授業参観ありがとうございました。子どもたちが一生懸命学習している様子を観ていただきました。

　全学年、算数の授業でした。

　１年生；算　数　「どちらがながい」　　２年生；算　数　「水のかさをはかってあらわそう」

　３年生；算　数　「わり算を考えよう」　４年生；算　数　「ちがいに注目して」

　５年生；算　数　「形も大きさも同じ図形を調べよう」

　６年生；算　数　「割合の表し方を調べよう」　なかよし学級；算　数「割合の表し方を調べよう」

　授業参観後のPTA全体会、専門委員会、学級懇談会への参加もありがとうございました。

　もうすぐ七夕。本校では、来週月曜日に七夕集会を予定しています。それに先だって、昇降口には、子ども達、先生方全員の願いが書かれた短冊が飾られました。

　７月２日、今日の給食です・・・。

・山菜うどん 　・牛乳　・アジフライ　・千草あえ　・豆乳いちごプリン　　でした。

 　アジフライは、かなり大きめでボリュームたっぷりでした。

さて、今日の献立一口メモです。

献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日のひとくちメモは、「鯵」についてです。
鯵(あじ)はさかなへんに参ると書きます。漢字の由来としては、おいしくて「参ってしまう」というところから、魚へんに参るとなったという説があります。
　鯵は、夏に旬をむかえる魚です。旬を迎えた魚は、栄養も豊富です。おいしくいただきましょう。

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　今日は、５，６年生の給食の様子を給食後のお掃除の様子も含めて紹介します。

　現在、１学期の代表委員の皆さんが、白い羽根募金活動を行っています。これは、青少年赤十字活動（JRC活動）の一環として行っているものです。集まったお金は、青少年赤十字の事務局に送られ、災害を受けた国内外への援助、環境美化のために使われる他、本校JRC活動のための事務費としても活用されます。

　　先に、５．６年生のむし歯予防ポスターを紹介しましたが、今日は、３，４年生の描いたポスターを紹介します。楽しいポスターができあがったようです。

　７月１日、今月最初の給食です。

メニューは・・・・・

・ごはん　・牛乳　・とうふとしいたけのスープ　・豚肉のしょうが炒め　・野菜サラダ　でした。

今日の献立一口メモです。

　献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

今日のひとくちメモは、「パプリカ」についてです。今日の給食では、豚肉のしょうが炒めには赤色のパプリカ、野菜サラダには黄色のパプリカを使用しています。
赤色のパプリカは、緑黄色野菜で食品群だと、３群に分類されます。黄色のパプリカは、淡色野菜で、食品群だと４群に分類されます。色の違いだけではなく含まれるカロテンの量の違いから、このように分類されます。緑黄色野菜と淡色野菜はバランスよく食べることが大切です。それでは、おいしくいただきましょう。

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今日は、３，４年生の給食を準備の様子も含めて紹介します。

　明日、７月２日は授業参観日です。本年度１回目の授業参観です。ご来校、お待ちしております。

日程は、以下のようです。

　授業参観　；１３：４０～１４：２５

　全体会　　；１４：３０～１５：００

　専門委員会；１５：０５～１５：２５

　学級懇談会；１５：３０～１６：００

　７月の給食献立表をアップします。PDFファイルで添付致しますのでご活用ください。

　献立表7月.pdf

　６月３０日、いよいよ６月も今日で終わりです。今日の給食です。

　メニューは・・・・

・ホイップフルーツサンド　・牛乳　・コンソメスープ　・いかのフリッター　　でした。

　今日の献立一口メモです。

献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

今日のひとくちメモは、「ホイップクリーム」についてです。
みなさんはホイップクリームと生クリームの違いを知っていますか？簡単に説明すると、生クリームは、牛乳の脂肪分だけを使って作ったクリームで、ホイップクリームは、牛乳の脂肪分と、植物からとれた脂肪分を合わせて作ったクリームです。ホイップクリームは、生クリームと違って、あっさりとかろやかな味わいが特徴です。それではおいしくいただきましょう。

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　今日は、１，２年生の給食の様子を紹介します。

　２０１７年５月２６日にスタートした本校のホームページですが、昨日、アクセス数、１０万を突破しました。

今後とも、こまめに情報を発信していきますので、閲覧よろしくお願い致します。

　閉会式の様子です。校長先生より「手を抜くことなく全員が一生懸命取り組んでいる姿が立派でした。」という講評をいただきました。これからも、今日の気持ちを忘れずにいろいろなことに本気で取り組んでいきましょう。

　保護者の皆さん、最後まで応援いただきありがとうございました・・・・。

　全校紅白対抗リレーの様子です。結果は、紅組の勝利でした。

　紅白玉入れの様子です。結果は、白組の勝利でした。

　徒競走の様子です。

　多くの保護者の皆さんにもご来校いただき、予定通りスポーツ集会（ミニ運動会)を行いました。まずは、開会式、ラジオ体操、応援合戦の様子をご覧ください。

　６月２９日、午後のスポーツ集会に向けて、朝早くから体育主任の先生が校庭にラインを引いてくださいました。ところが、午前中は、時折雨模様の天気。そのせいで、給食の時間になっても校庭はところどころぐしゃぐしゃです。「あーちょっと、たいへんだなあ。」と思っていると、職員室の先生方が、早めに給食を終えて、水をスポンジで吸い取ったり、砂を入れたりと校庭の整地を始めてくださいました。給食を終えた子どもたちもその作業に加わり、予定通りスポーツ集会を校庭で行うことができました。本校のチームワークの良さが発揮された出来事でした。

　６月２９日（月）、今日の給食です。

メニューは・・・・

・ごはん　・牛乳　・もずくスープ　・かつおのみりんしょうゆ焼き　・もやしのナムル　　です。

　今日の献立一口メモです。

　献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇　

今日のひと口メモは、「もずく」についてです。もずくは主に、熱帯や、温帯の暖かい地域で栽培できる海藻です。日本では、調理員の東城さんの出身地である、沖縄がもずくの産地として有名です。
もずくのぬるぬるの成分は食物繊維です。食物繊維は、おなかの調子を整える作用があります。よく噛んでおいしくいただきましょう。

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　今日は、５・６年生の給食の様子を紹介します。

　6月２６日昼休み、教室に戻ると、５年生のＫさんが「先生、３年生がさがしています。」と教えてくれました。なんだろうと３、４年生教室に行ってみると、アゲハが蛹から羽化したということでした。ちょうど５校時目が３年生の理科だったので、からだの仕組みを調べたり、くるくると巻いている口を伸ばして、砂糖水を吸わせようと試みたりしましたが、残念ながら砂糖水を吸う姿を見ることはできませんでした。その後、明日、明後日が土日なので、外に放そうということになりましたが、雨模様の天気なので外に放すのはかわいそうという意見が出て、天気が良くなったら飛び立てるようにと５年生がベランダで育てているインゲン豆の葉の上に置くことにしました。今日はもう飛び立ったでしょうか。アゲハの蛹は、もう一つあるので、月曜日の朝には羽化したアゲハの姿を再び見ることができるかもしれません。

　３年生は、昆虫の成長の様子を調べています。完全変態の昆虫としてモンシロチョウやアゲハチョウ、カイコやカブトムシの成長の様子を調べました。そして、不完全変態の昆虫としてバッタの成長を調べています。このバッタは、子ども達が昼休みに校庭で捕まえたものです。餌となる草も子ども達が休み時間に校庭からとってきました。子ども達にもらった草を食べて、バッタは成長しています。そして・・・６月２６日、２時間目の休み時間に３年生のＭさんが「先生、バッタが脱皮しました！」とバッタの抜け殻を持って報告に来てくれました。見てみると、まさにバッタの形をした抜け殻です。バッタの抜け殻は初めて見ました。よく観察しているなと感心しました。子ども達のおかげでよい勉強をさせてもらいました。すばらしい子ども達です。

６月２６日、今日の給食です。

メニューは・・・・・

・ごはん・牛乳・じゃがいもの味噌汁・ささみ大葉フライ・きゅうりの辛み漬け  でした。

 さて、今日の献立一口メモです。

　献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

今日の一口メモは「きゅうり」についてです。きゅうりは95％程度が水分とされており、みずみずしさと歯ごたえが特徴の野菜です。水分を多く含むことから、暑い季節に水分補給ができる食材として重宝されてきました。
栄養素は、カリウムが多くきゅうりに含まれています。カリウムは、体の余分な塩分を排泄する働きがありますので、麺を食べる機会が増える夏の季節には、ぴったりの野菜です
それでは、おいしくいただきましょう。

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　今日は、バッタが脱皮したり、アゲハチョウが羽化したり、話題がいっぱいだった３，４年生の給食の様子を紹介します。（アゲハ蝶の羽化とバッタの脱皮については後ほどお知らせします。）

　６月２６日（金）、あいにくの雨でした。今朝の運動タイムは、体育館でスポーツ集会に向けて紅白対抗全校リレーを行いました。今日は、ほんのわずかの差で赤チームの勝利となりました。でもバトンの受け渡し次第で結果はどうなるかわかりません。いよいよ月曜日、決戦です。

　五色沼散策の後は、お楽しみのお弁当タイム。笑顔いっぱいの時間になりました。そして、しばしのフリータイム。草原を転げ回ったり、鬼ごっこをしたり、散策の疲れを全く感じさせない元気いっぱいの姿が見られました。

　６月２５日、２校時目終了後、「夏の自然に親しむ会」を行いました。全校生を縦割り６班に分け、それぞれの班にジオパークのガイドさんについていただき、出会った植物や動物などを解説していただきながら五色沼を散策しました。雨が心配されましたが、途中日差しも出て、絶好の散策日和となりました。木々の中を、心地よい風に吹かれ、流水の音を聞きながら歩くのはとても気持ちのよいものです。ふるさとの素晴らしい自然に触れることのできた素敵な時間になりました。

　６月２５日、今朝も始業前のわずかな時間を使って、スポーツ集会に向けての練習を行いました。種目は、運動会の定番種目、「紅白玉入れ」です。まず、１～４年生が競技を行い、しばらくたってから５，６年生が競技に加わるというルールです。今日の結果は・・・紅組の勝利でした。さて、本番の勝利の行方はどうなるでしょう。

　今年は、新型コロナウイルス感染症予防のため、残念ながら運動会を実施することができませんでした。そこで、来週行われるスポーツ集会において、少しでも子どもたちに運動会の雰囲気を味わわせたいという思いから、全校リレーや玉入れ等、運動会の種目を実施することとしました。さらに紅白の士気を高めるため、応援合戦も行うこととしました。写真は、今朝、始業前の時間を利用して全校生で行った応援合戦の練習の様子です。初めての練習でしたが、５，６年生を中心に、心を一つにして一生懸命に取り組む姿が見られました。本番も期待できそうです。全校生での練習の後、担任の先生と校庭に残り、開会の言葉を練習する１年生のKさんの姿がありました。Kさん、大役ですが、がんばってください。

　６月２４日、今日の給食です。

　メニューは・・・・・

・ポークカレー　・牛乳　　・ツナサラダ　　・りんご　でした。

今日の献立一口メモです　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日の献立一口メモは、「ツナ」についてです。ツナは主に、マグロやカツオから作られます。ツナの原料であるマグロやカツオには、ＤＨＡやＥＰＡなどの質のいい油が多く含まれています。またＤＨＡやＥＰＥを含む食材を摂ることで生活習慣病の予防になるという報告もあります。健康な体を維持するためにもおいしくいただきましょう。

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　今日は、５，６年生の給食の様子を紹介します。いつものように協力して準備を進めたあと、人気のカレーライスということで大盛り希望者が配膳台に多数並んでいました。今日もおいしくいただきました。そして、給食の後始末が終わった後、給食委員会のHさんが、明日のメニューを掲示板に書いていました。委員会の仕事も責任を持ってやっています。素晴らしい！

　６月２３日、１，２年生は以下のねらいで、狐鷹森の沼で幼稚園の年長さんと一緒にウチダザリガニ釣りを行いました。

活動のねらい　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

◎　幼稚園生と小学生が共通の体験活動を通して、伝え合う嬉しさを味わったり、関わりを楽しんだりして交流を図る。

◎　裏磐梯に分布している「特定外来生物」のウチダザリガニの生態に興味をもち、釣り体験を通して自然と関わる楽しさを味わう。

　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　１、２年生と幼稚園の年長さんは、ペアになりザリガニ釣りを楽しみました。釣ったザリガニは、絵に描いた後、もとの沼に放しました。幼小連携は、先日のざる菊栽培に次いで今回で２回目です。交流も深まってきました。

　6月２２日、３年生はカイコガの卵を観察しました。あまりの数の多さに、「不気味！」という声も周りからは聞こえますが、ずうっと観察してきた３年生は、そうは思わないようです。それどころか、「先生！触ってもいいですか？」と卵の感触を確かめていました。よく見て、触って、観察カードに記録する作業にも慣れてきて、１０分ほどで観察は終了しました。残りの時間は、「風とゴムで動かそう」の実験を行いました。カイコの観察は、あと１回。卵から幼虫が孵った時にできるといいなあと考えています。あと１０日後でしょうか・・・。

６月２３日、今日の給食です。

　メニューは・・・・

・フィッシュバーガー　・牛乳　・コーンシチュー　・キャベツサラダ　　

　そして・・・あま～い　真っ赤ないちご　　　でした。

　いちごは、３年生が校外学習でいただいてきたもので、特別に加えられたメニューです。　ごちそうさまでした。美味しかったです。

　さて、今日の献立一口メモです。

献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

今日のひとくちメモは「パン」についてです。
給食用の食パンは、小麦粉、水、イースト、塩、砂糖、油、脱脂粉乳を決められた配合で混ぜて作られます。
食パンが出来上がるまでには、多くの作業が必要です。材料を計り、混ぜ、発酵させ、もう一度混ぜ、よくこねて、もう一度発酵させ、分割し、形を整え、生地を休ませ、焼きます。焼いた後は冷まし、一つ一つ袋に包まれたものがみなさんのもとに届きます。パンは作業が多いだけでなく、気温や湿度などの影響を受けやすく作るのが大変です。感謝して食べましょう。

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　今日は、３，４年生の給食の様子を紹介します。今日もみんなで協力して素早く準備を済ませ、取材に行ったときには、すでに食事を始めていました。

　6月２３日、３年生は校外学習に出かけました。出かけた先は、クラスメイトのＭさんのお家です。Ｍさんのお家で営んでいる畑仕事について調べることが目的です。Ｍさんのお家に着くと、トラクターなどの機械を見せていただいたり、野菜の苗を見せていただいたりしながら畑仕事についていろいろと教えていただきました。そして、最後にはいちご狩りまでさせていただきました。笑顔いっぱいの有意義な校外学習になりました。調べた内容については、撮影してきた写真などを使いながら新聞等にまとめていく予定です。お忙しい中、親切にご指導いただきましたＭさんのお家の皆様には心より感謝いたします。ありがとうございました。お土産にいただいた「いちご」は、全校生で給食の時間にいただきました。ごちそうさまでした。

　６月２２日、２校時目から４校時目に１，２年生は生活科探検を行いました。探検先は、ヒロのお菓子屋さん、セブンイレブン、裏磐梯中学校でした。興味を持ちながらそれぞれの施設内を見学し、お仕事についていろいろと質問してきました。お忙しい中、親切に対応していただきました各施設の皆様、ありがとうございました。

　６月２２日、今日の給食です。

　メニューは・・・・

・キムチごはん　・牛乳　・きぬさやのみそ汁　・鶏肉の照り焼き　・小松菜サラダ　でした。

　今日の献立一口メモです。

献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日の一口メモは「小松菜」についてです。小松菜は江戸時代に東京の江戸川区で栽培が始まったとされています。そのため、関東では、古くから、なじみのある野菜とされてきました。小松菜は、野菜の中では、めずらしくカルシウムが豊富に含まれています。また、意外と知られてはいませんが、ほうれん草よりも鉄分が多く含まれています。小松菜は成長期の皆さんにぜひ食べてほしい食材の一つです。おいしくいただきましょう。

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　今日は、１，２年生の給食の様子を紹介します。１年生のKさんは、いち早くキムチご飯を平らげ、２年生に報告していました。「ぼく、もう食べ終わったよー。おいしかった！」

　カイコガの交尾と産卵の様子です。カイコガは、メスよりオスの羽化が早く、メスが羽化するとすぐに交尾します。このカイコガは、交尾から産卵が始まるまで１２時間かかりました。たまごは楕円形で、大きさは１㎜ほどです。産卵は、３日ほど続くということなので、子ども達も観察できることと思います。

　３年生が観察しているカイコガの羽化の様子です。カイコは、朝方に羽化することが多いそうです。このカイコガの羽化も朝５時頃から始まりました。羽化する時は、繭を酵素でとかして穴をあけ、そこから這い出してきます（うんしょ！うんしょ！という感じで・・）。繭がぬれてきたら、羽化の始まりです。ちょこんと顔を出している姿、結構かわいいと思いますがどうですか？　周りが茶色になるのは蛾尿のせいです。

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　6月21日（日）は、二十四節気でいうところの「夏至（げし）」です。二十四節気とは、平安時代から使われている日本の暦で、古代中国から伝わりました。二十四節気は太陽の動きをもとにしているため、夏至の日付は毎年異なります。天文学的には、国立天文台で発表されている6月21日（日）6時44分が夏至となるそうです。

　また、二十四節気においては、夏至の次の節気である「小暑」が7月7日（火）のため、夏至の期間は6月21日から7月6日（月）となります。

　四季のはっきりした日本で、季節と暦を結び付け、農耕や狩猟などの生産活動を営む目安として使われてきた「二十四節気」。季節を大切にする日本人の感性に合った素晴らしい文化だと感じます。

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　　　　　　　　　　　　　　　　　（　「６月１７日の朝焼け」　間もなく日が昇ります。）

　６月１９日、３名の村の人権擁護委員の皆様をお迎えし､１，２年生は人権の花を植えました。この活動は、花の種子、苗などを、子どもたちが協力し育てることによって生命の尊さを実感し、その中で豊かな心を育み、優しさと思いやりの心を体得することを目的として行うものです。人権擁護委員の皆様のご指導を受け、子どもたちは一生懸命、活動に取り組んでいました。これからみんなで協力して世話をして、きれいな花を咲かせてください。

　６月１９日、今日の給食です。

　メニューは・・・・・・

・ごはん　・牛乳　・わかめスープ　・キャベツのみそ炒め　・春雨サラダ　でした。

　今日の献立一口メモです。

献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

今日の一口メモは「キャベツ」についてです。
キャベツにはビタミンＣが多く含まれています。ビタミンＣは、肌に欠かせないコラーゲンを作るために、必要な栄養素です。暑くなり、紫外線で肌へのダメージが気になる季節となります。キャベツは夏にぜひ食べてほしい食材の一つです。　それではよく噛んでおいしくいただきましょう。

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今日は、いつも分担して手際よく準備をする５，６年生の給食の様子を紹介いたします。

　尚、今日は、朝食を見直そう週間の最終日と言うことで、給食担当の先生より次のようなお話がありました。

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みなさんこんにちは栄養士の堀江です。
今日で朝食見直そう週間は最終日となりました。自分手帳や、朝ごはんチャレンジシートには、おうちのひとからのコメント欄があるので、おうちの人にもひとことかいてもらって月曜日に担任の先生に提出してください。
今週で朝食を見直そう週間は終わりとなりますが、朝食をとることは、みなさんの健康な体や、成長のためにはとても重要です。明日からもバランスの良い朝食をとることを心がけましょう。

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　昨日からカイコが羽化し始めたので、３年生の理科はカイコガの観察をしました。「足は六本だ。羽は２枚かと思ったけど下にもう２枚羽があった。角みたいのがある、触覚っていうんだ。」など話しながら記録をかいていました。４令から観察しているので、観察も随分慣れてきました。観察する真剣な目も見ることができ、指導している者にとってもうれしい時間でした。

　6月１８日（木）、給食を終えて教室に戻ってみると、待ちに待ったメダカの稚魚が数匹、卵からかえっていました。

子どもたちも大喜び。急きょ、観察会になりました。

　6月１７日（水）、クラブ活動がありました。文化クラブはプラバンづくりとフィルムケースロケット、運動クラブはというと・・「ただいま戦闘中」というゲームだそうです。子どもたちは、みんな仲良く、好きな活動をのびのびと楽しんでいました。

〇　文化クラブ（「プラバンづくり」と「フィルムケースロケット」）

〇　運動クラブ　（「ただいま、戦闘中」）

　６月１８日、今日の給食です。

　⇒　　

メニューは・・・・

・スパゲッティミートソース　　・牛乳　・アスパラフレンチサラダ　・アーモンドカル　でした。

今日の献立一口メモです。

　献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日のひとくちメモは、「アスパラガス」についてです。
フレンチサラダのアスパラガスは、北塩原村で採れたアスパラガスを使用しています。村内の農家さんが、一生懸命に作ったアスパラガスです。農家さんは北山の大きな畑で、朝早くから畑仕事をしているそうです。
新鮮で栄養満点のアスパラガスです。おいしくいただきましょう。

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今日は、素早い準備でいち早く食事を開始していた３，４年生の様子を紹介します。

６月１８日、朝の時間を使って、６月２５日に行う「夏の自然に親しむ会」の事前指導を行いました。初めに担当の先生より日程や準備品、活動の約束についてお話があった後、班ごとに分かれてメンバーを確認し、班の目標を話し合いました。来週がとても楽しみです。

　遅くなりましたが、３年生のかいたカイコのサナギの観察記録を紹介いたします。しっかり記録できました。

　尚、カイコは繭の中でサナギになるため、そのままでは観察することはできません。中のサナギを傷つけないよう繭を半分に切って調べました。

　６月１７日、各担任と養護教諭による全校生を対象とした歯科指導がありました。歯磨きの大切さと正しいブラッシングを学びました。今日から一週間は、歯磨きチャレンジ週間です。子どもたちは、各自目標を立てました。その目標が達成できるようがんばってほしいと思います。

　一週間後に家庭で染め出しをする「親子歯磨きチェック」があります。丁寧な歯磨きができるようチェックをお願いします。

　６月１６日、役場税務課より講師の先生をお招きし、６年生を対象として租税教室を行いました。子ども達は、税金が私たちの生活にどのように使われているかを知り、税金の大切さを学ぶことができました。

今日の給食です。

　メニューは・・・

・ごはん　・牛乳　・豚汁　・白身魚の野菜あんかけ　・ごまあえ　　でした。

　献立一口メモです。

献立一口メモ　　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

今日の一口メモは「じゃがいも」についてです。じゃがいもは土の中にできることは皆さん知っているかと思いますが、じゃがいもは作物のどこの部分を食べているのか知っていますか？
じゃがいもは、作物の根っこではなく「茎」の部分が大きくなったものです。ちなみにさつまいもは、作物の「根っこ」の部分が大きくなったものです。
じゃがいもは今日の豚汁にも入っています。おいしくいただきましょう。

　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

今日は、５，６年生の給食の様子です。いつものようにマナー良く食事しています。

　６月１６日の放課後に、５，６年生はプール掃除を行いました。みんな一生懸命に取り組んだので、短時間でピカピカのプールになりました。きれいなプールで気持ちよく水泳学習ができそうです。

　５校時目の始めの時間を使って、２９日に行われるスポーツ集会に向けて、全校リレーの練習を行いました。リレーは、やはり心躍る種目です。