日誌

　今日の給食です。

メニューは・・・・

・食パン　・牛乳　・ワンタンスープ　・ハムとチーズのピカタ　・野菜サラダ　でした。

今日の献立ひとくちメモです。

献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日のひとくちメモは「ワンタン」についてです。ワンタンの材料は、餃子と似ていますが、食べ方が大きく異なります。餃子は、ゆでたり、焼いたり、スープに入れたりと食べ方は様々ですが、ワンタンは、スープに入れて食べることがほとんどです。
ワンタンは漢字で書くと「雲を呑む」と書きます。皆さんはよく噛んで食べましょう。

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また、今週は、「朝食を見直そう週間」ということで、担当の先生から次のようなお話もありました。

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　皆さんこんにちは、栄養士の堀江です。今週は「朝食を見直そう週間」です。今日で2日目となりましたが、昨日の朝食を見直して、今日は朝ごはんを食べてこられましたか？
朝ごはんを食べることで、体も脳も目を覚まし、1日を元気に過ごすことができます。
そして、皆さんが学校で食べる給食は、食材をバランスよく使うように工夫しています。朝食を見直すときに、ぜひ参考にしてみてください。それでは、1週間頑張りましょう。

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給食のときは、献立一口メモを給食委員会の子どもたちが放送してくれています。

　今日の１、２年生の給食の様子です。

　３年生と理科の学習を始めようとしたときです。Rさんが教卓までやってきて、「先生！アゲハの幼虫がさなぎになりました。」と教えてくれました。「本当？」と聞くと、全員が頷きます。みんなしっかりと観察していたのです。子どもたちの興味関心が高まっているなと嬉しくなりました。後で行ってみると緑色のきれいなさなぎが２つ、ケースの蓋の内側にひっついていました。すかさず生き物の大好きなKさんが、「先生、よく見ると糸で体を支えています。」と教えてくれました。

　５年生の「発芽と成長」の実験を終えたインゲン豆をベランダのプランターに植え替えしたところ、今朝、花が咲いていることに気づきました。早速、近くにいた子を呼んで一緒に観察しました。小さな薄赤紫色のかわいらしい花でした。「さて、花も咲いたし。後は・・・」と子どもたちに話しかけると「実ができます！」と答えが返ってきました。たくさん実がなるといいですね。

　５年生の理科では、メダカを飼育し、たまごから稚魚が誕生するまでを学習します。教室には解剖顕微鏡を置き、たまごの中の成長を観察できるようにしてあります。「うあわ、目が動いた！」「血液が流れてるぞ！」「心臓も動いてる！」メダカの成長の様子を子どもたちは、しっかり観察しています。後は、稚魚の誕生を待つばかりです。

　６月１５日（月）、今日は給食はお休み、お弁当の日でした。各教室を回って見ると、嬉しそうな笑顔がたくさん見られました。子どもたちにとって、楽しい時間となったようです。

　６月１５日（月）、本年度第１回目の避難訓練を行いました。校舎１階の給食室から出火という想定で、「お（おさない）、か（かけない）、し（しゃべらない）、も（もどらない）」を合い言葉に、避難経路の確認を主たる目的として実施しました。２分５６秒という短時間で避難を完了できました。すばらしい！

　スポーツ集会を行います。詳細につきましては以下の通りです。

１　期　　日；　6月２９日（月）　１３：３０～１４：３０

２　場　　所；　校庭（雨天の場合は、体育館）

３　主な種目；　徒競走、玉入れ、リレー等

４　そ の  他；　　

◎　保護者の皆様の参観につきましては、校庭で実施する場合のみとさせていただきます。雨天等で体育館実施となった場合は、換気が十分ではないので、参観はご遠慮ください。

　新型コロナウイルス感染防止のための配慮ですので、何卒、ご理解とご協力のほどよろしくお願い致します。

　本ブログで「暑さがひと段落した・・」と記載した６月１１日に、福島県は梅雨入りをしたということです。例年より1日早く、昨年より４日遅い梅雨入りだそうです。今朝もはやくから雨が降っています。植物にとっては、恵の雨です。

　保護者の皆様に整備していただいた校庭で、早速、陸上練習がありました。今日は、持久走を行いました。

　なかよし学級の前を通りかかると、「先生！見てください。」と声がかかりました。教室に入ってみると昨日一匹だったモリアオガエルが２匹になっています。そのかわいさに、今日もなかよし学級には、先生方も含めたくさんの訪問者があったそうです。

　６月１２日（金）、午後１時から午後３時までPTAの奉仕作業がありました。暑い中、本当にありがとうございました。おかげさまで、校庭等すばらしい環境になりました。

　６月１２日（金）、３，４校時目にジオパーク学習がありました。本日は、裏磐梯エコツーリズム協会より２名、磐梯山ジオパーク協議会より２名、計４名の講師の先生をお迎えし、裏磐梯の良さを、①共有する　②伝える　③守る　④興す　をテーマにご指導いただきました。子ども達は、お話を聴く中で、これから裏磐梯を担って行くのは、自分たち自身であることを再認識しました。今日のお話をもとに総合的な学習の時間で、裏磐梯のよさについて各自深めたいテーマを絞っていきたいと思います。

今日の給食です。

　メニューは・・・・・

・ごはん　・牛乳　・なめこ汁　・海老の水晶包み　・たけのこのおかか和え　でした。

今日の献立一口メモです。

献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

今日の一口メモは「食物繊維」についてです。食物繊維には、水溶性といって水に溶けやすい食物繊維と、不溶性といって水にとけない食物繊維があります。なめこのぬるぬるは水溶性の食物繊維です。ごぼうの食物繊維は不溶性の食物繊維です。食物繊維は水溶性と不溶性の2種類をバランスよくとることが大切です。よく噛んで食べましょう。

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　今日は、５，６年生の給食の様子を紹介します。さすが高学年です。準備も自分たちでテキパキと進めています。

　６月１１日、今日の給食です。

　⇒　

　メニューは・・・・・・

・しょうゆラーメン　・牛乳　・さつまいもと小魚の揚げ煮　・コーンサラダ　でした。

　今日の献立一口メモです。

献立一口メモ　　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日のひとくちメモは、「大豆」についてです。大豆は、肉や魚のようにたんぱく質を多く含むことから、畑の肉と呼ばれています。大豆は日本の食文化を支えてきた食べ物で、現代でも大豆からは、みそやしょうゆなどの調味料や、豆腐、納豆などの多くの製品が作られています。大豆は日本人にとって欠かせない食べ物なのです。それではおいしくいただきましょう。

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　今日は、１，２年生の給食の様子を紹介します。

　「もっと食べられます！」ということで、「さつまいもと小魚の揚げ煮」を増量してもらっていました。　

　またまた用務員さんから植物を教えていただきました。コウリンタンポポです。校庭東側のフェンス近くに咲いていました。

　その名のごとく、紅色の小さな丸い花です。外来種ということだったので調べてみると、原産地はヨーロッパ。 日本へは明治時代の中期に観賞用として渡来したということです。 北海道で広く野生化しているほか、本州の中部地方以北などに見られるそうです。また一つ新たに植物を知ることができました。

　なかよし学級では、プールで捕まえたオタマジャクシを飼っています。今朝も、じっと水槽を見つめる６年生のAさんの姿がありました。ふと見ると、傍らの水槽に昨日まではいなかった生物が・・・。モリアオガエルだそうです。まん丸の目と吸盤がとてもかわいいです。　

　３年生のKさんは、生き物が大好き。先日は、カナヘビを見せてくれました。今日は、理科でアゲハやカイコを飼っているからか、アオムシを持って来て見せてくれました。Kさんの話によると、シジミチョウの幼虫だそうです。餌のレタスがしおれないように切り口をぬれた布でくるむという配慮もしっかりしています。「どこにいるの？」「先生、ここです。」いつの間にか、３年生のRさん、６年生のFさん、Yさんも加わり、階段下でのミニ観察会になりました。

　昨日は暑い一日でしたが、今日は暑さも一段落・・・。

　子どもたちは、裏小タイム。用務員さんは勿論、職員室の先生方も朝から環境整備に努めています。

　６月１０日（水）、一日の最高気温が会津若松市で３６.４度と全国で最も高くなったのをはじめ、福島市が３５.８度で全国２位、喜多方市が３５.５度で全国３位の暑さだったという報道がありました。本校も暑い一日でしたが、それでも木陰に入れば涼しさを感じることができました。子ども達は、熱中症予防に配慮しながらしっかり学習を頑張りました。

午後６時３０分頃の夕焼け（スマホにて撮影）

　今日の給食です・・・。

　メニューは・・・・・・

・ごはん　・牛乳　・豆腐のみそ汁　・豚肉のみそ焼き　・おかか和え　　でした。

今日の献立一口メモです。

献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

今日の一口メモは、「豆腐」についてです。大豆を主な材料とする豆腐は「木綿豆腐」と「絹ごし豆腐」の2種類に分けられます。木綿豆腐はくずれにくいので、炒めたり、煮たりする料理に向いています。また木綿豆腐はたんぱく質が多いことも特徴です。絹ごし豆腐はツルリとなめらかな口あたりが特徴です。生で食べる料理におすすめです。絹ごし豆腐はビタミンＢ１が多いといわれています。
今日の味噌汁に使われている豆腐は、木綿豆腐です。おいしくいただきましょう。
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　今日は、３，４年生の給食の様子を紹介致します。協力して準備を素早く済ませ、教室を訪問したときにはすでに食事の真っ最中でした。

　4令、５令の幼虫を観察してきましたが、その幼虫が繭を作って今日で９日目。繭の中はどうなっているのだろうということで、中のカイコを傷つけないように気を付けながら、カッターとハサミを使って繭を半分に割って観察してみました。するとどうでしょう・・・思ってもみなかった形のものが出てきました。カイコのサナギです。傍らには、幼虫からサナギに変化する際に脱いだ皮も残っています。子ども達は、サナギを触ってみたり長さを測ってみたりしながら楽しそうに観察し記録していました。いつもに増して記録にも力が入ったようです。それについては、子ども達とも約束しましたので後ほど掲載したいと思います。サナギは、背中やお尻の方を触ると体を震わせます。ある子はその様子を「サナギダンス」と名付けていました。観察を終えた子ども達が集まってそれぞれのサナギを見せ合う中で、虫メガネを片手に黙々と時間いっぱい観察記録を続けるＭさんの姿もとても印象的でした。

　観察を終えたサナギは、繭に戻してティッシュでそっと包みました。早く成虫になって、という願いを込めて・・・

　6月９日、最後の検診となった歯科検診がありました。学校歯科医さんが一人一人丁寧に見てくださいました。

　　検診結果は、後ほどお知らせいたします。

　６月９日、今日は火曜日なので主食はパン。メニューは・・・・・

・コッペパン　・牛乳　・野菜スープ　・ジャーマンポテト　・コールスローサラダ　でした。

　今日の献立一口メモです。

献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日の一口メモは、「コールスローサラダ」についてです。コールスローサラダは、キャベツを千切りやみじん切りにしたものを使用したサラダです。味付けにはマヨネーズが使われています。コールスローという名前はオランダ語でキャベツサラダという意味の「コールスラ」という単語が由来だとされています。それではおいしくいただきましょう。

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　本校の教育スローガンの３つの「あ」、「あいさつ、あんぜん、あとしまつ」。今日は、協力して給食の後始末をしている５，６年生の給食の様子を紹介致します。

　６月８日（月）昼休み後に全校集会がありました。校長先生からは、本校教育のスローガンである３つの「あ」（あいさつ　あんぜん　あとしまつ）についてのお話がありました。あいさつについては、毎朝元気に挨拶をする人が増えてきていますが、後始末については、まだまだの人がいるので頑張ろうというお話でした。うれしい事にこの校長先生のお話の後、進んでロッカーを整理する人が出てきました。素晴らしい事です。続けていきましょう。また、校長先生からは、こんな言葉を教えていただきました。

心が変われば、態度が変わる。　　態度が変われば、行動が変わる。　　行動が変われば、習慣が変わる。

習慣が変われば人格が変わる。　人格が変われば、運命が変わる。　　　運命が変われば、人生が変わる。

　常に、よりよい自分を目指す心構えを大切にしていってほしいという校長先生のお話でした。さらにこんな言葉も教えていただきました。

『私たちは、幸せだから　笑うのではない。笑うから幸せなのだ。」　

これからも、互いの心を思いやり、みんなが笑顔の幸せな裏磐梯小学校にしていきましょうという大切なお話でした。

　今日の全校集会では、プール開きも行われました。体育担当の先生からプール使用にあたっての大切なお話があった後、６年生のＳさんが、安全に気を付けて、泳ぐ力を高めますと誓いの言葉を述べました。その後、各学年の代表が目標を発表しました。安全に気を付けて、精いっぱい水泳学習を頑張ってほしいと思います。

５，６年生教室前の掲示板に、むし歯予防を呼びかける素敵なポスターが掲示されましたので紹介いたします。

　ポスターの呼びかけのように、歯磨きをしっかり行って、歯を大切にしていきましょう。

6月８日（月）、今日の給食です。

メニューは・・・・・・

・ごはん　・牛乳　・けんちん汁　・サバのカレー焼き　・かみかみサラダ　でした。

今日の献立一口メモです　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日の献立はかみかみ献立です。今月の4～10日は「歯の衛生週間」です。食べ物をよく噛んで食べることを知ってもらうために、給食にはかみごたえのある食材を多く使用しています。今日の給食だと、かみかみサラダはさきいかやだいこん、にんじんなどが噛みごたえのある食材です。食材の切り方も、調理員さんが工夫してくれています。

献立表の歯のマークのついている日は、よくかんで食べてほしい献立です。今月1か月は特に意識してみましょう。

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今日は、１，２年生の給食の様子を紹介します

　６月８日（月）、天気の良い一日でした。磐梯山の姿が、とても美しく見えました。

　保健室の外側の換気口に燕が巣を作っています。卵をあたためているのか、巣の中でじっとしている姿が見られるようになりました。（ガラス越しの撮影ではっきりしない画像ですが・・・）

　先週月曜日に１，２年生の担任の先生が、３年生の学習に役立つようにと自宅からアゲハの幼虫を持ってきてくださいました。チョウの種類によっても異なりますが、モンシロチョウやアゲハ、カイコは４回脱皮して蛹に変わっていきます。（脱皮するごとに１令から２令、２令から３令・・・と呼ばれるようになります。）月曜日にいただいた幼虫は、鳥糞型幼虫の最後の姿、４令の幼虫でした。鳥糞型幼虫とは、ちょうどその形が鳥の糞のように見えることからそう名付けられました。天敵から身を守るための擬態と考えられますが、鳥と同様の天敵であるハチやカメムシなどにはその擬態は通用せず、すぐに捕食されてしまうそうです。いただいたアゲハの幼虫は最後の脱皮をし金曜日には５令となりました。いま、蛹になるため餌であるサンショウの葉をモリモリと食べています。

⇒

　１８頭のカイコも繭を完成させました。今週、繭を取り出し、中の蛹の様子を観察します。

ヘチマも育ってきました。植え替えまであと少し・・来週には？

　6月５日～６月6日にかけて見える月は「ストロベリームーン」と呼ばれる満月でした。ちょうどイチゴが収穫される頃に見える月なのでそう呼ばれるようになったそうです。すこし、薄い雲がかかっているようにも見えましたが、きれいなお月さまでした。

　6月５日（金）、磐梯山ジオパーク協議会より２名の指導員の方々にご来校いただき、５，６年生は磐梯山ジオパークについて学習しました。大きな画像や映像、パンフレットなどを資料として楽しく学習できました。今回は、これから磐梯山ジオパークについて学んでいくためのオリエンテーションの学習でした。今日の学習をもとに、これから「ふるさとのすばらしさ」をしっかり学んでいきます。来週金曜日には、２回目のジオパーク学習が予定されています。

　6月５日（金）、ようち園のぞう組さん３人と１，２年生の３人がペアになってザル菊の苗を植えました。小学校の３人が優しくようち園のお友だちに教えてあげる姿がほほえましかったです。秋には、駐車場に色とりどりの菊が咲くのが楽しみです。

　6月５日、１，２年生は教室前に作った畑にサツマイモの苗を植えました。夏の太陽の光をいっぱい浴びて、秋には大きなサツマイモが収穫できるといいですね。観察をしながらしっかりお世話をしていってください。

　今日の給食です。

　メニューは・・・

・ごはん　・牛乳　・鶏ごぼう汁　・焼き魚（鮭）　・枝豆サラダ　でした。

　今日の献立ひとくちメモです。

献立ひとくちメモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日は枝豆サラダです。枝豆に関するクイズをします。
枝豆が成長するとどんな豆になるでしょうか？
① グリーンピース　②いんげん豆　③大豆
正解は③の大豆です。
枝豆は、大豆がかたい豆として成熟する前の、若い状態で収穫したもののことを言います。枝豆に含まれるビタミン類は体の疲労を回復させるはたらきがあるので、夏バテ防止に効果的です。
だんだんと気温が高くなってきました。しっかり食べて健康に過ごしましょう。◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

今日は、焼き魚の鮭がおいしいと好評だった３，４年生の給食の様子を紹介いたします。

６月５日（金）、朝は恒例の運動タイムでした。体をほぐした後、全力走に取り組みました。

　今日は、お昼休みの後、耳鼻科検診がありました。整然と待ち、しっかりした態度で検診を受けることができました。今年の検診は、来週行われる歯科検診ですべて終了です。今日は、中学生も来校し、一緒に検診を受けました。久しぶりの母校、懐かしかったことと思います。

　６月４日、今日の給食は、子どもたちの大好きなカレーうどんでした。

⇒

　メニューは・・・・・

・カレーうどん　・牛乳　・ブロッコリーサラダ　・白桃ゼリー　　でした。

　麺のお代わり希望者もたくさんいました。

　今日のこんだて一口メモです。

こんだて一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日の一口メモはブロッコリーについてです。ブロッコリーのみんながよく食べる部分は、茎の部分と、濃い緑色の部分です。ブロッコリーの濃い緑色の部分は、１つ１つが小さなつぼみであることを皆さんは知っていましたか？食べられる時期を超えると小さなつぼみの１つ１つから黄色の花が咲きます。ランチルームにブロッコリーの花の写真が貼ってありますので、ぜひ見てみてください。

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　おいしそうにいただいている５，６年生の給食の様子を紹介いたします。

　３年生が観察しているカイコは、月曜日から繭を作り始めました。最初は、繭を作っている様子が透けて見えていましたが、水曜日には、しっかりした繭が出来上がってきました。しかし、なかなか気に入った場所が見つからず、あちらこちら動き回って昨日からようやく繭づくりを始めたカイコもいます。カイコにも個性があるのだなと感じました。さて、カイコは繭の中でどんな姿になっているのでしょうか。観察してみたいですね。

　今年初めての６年生の毛筆作品を紹介します。点画のつながりに気を付けて「きずな」という素敵な言葉を書きました。いかがですか？

６月３日、今日の給食です。

　メニューは・・・・・

・ごはん　・牛乳　・キャベツの味噌汁　・海老カツ　・アスパラサラダ　でした。

　アスパラサラダ、海老カツ、子どもたちに人気でした。

さて、今日のこんだて一口メモです。

こんだて一口メモ  ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

今日のひとくちメモは、「アスパラガス」についてです。
サラダに使われているアスパラガスは、北塩原村で採れたアスパラガスです。今日の給食のために、道の駅裏磐梯の職員さんが運んで来てくださいました。アスパラガスを作っている農家さんは北塩原村でたくさんの野菜を作っている方だそうです。
今が旬のアスパラガスは、やわらかさと甘さが特徴です。よく味わって食べてみましょう

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　今日は、いつも行儀よく食べていて感心な１，２年生の給食の様子を紹介したします。

　今日は、８時３０分から全校生を対象とした心電図検査がありました。落ち着いた態度で検査を受けることができました。明日は、耳鼻科検診があります。

　５年生の毛筆の今年初めての題材は「ふるさと」。平仮名４文字の難しい題材です。作品を紹介します。

６月２日、今日の給食です。

　差　

　メニューは・・・・

・食パン　・牛乳　・たまごスープ　・豆とヒジキのチーズ焼き　・スパゲッティサラダ　でした。

　パンに、豆とヒジキのチーズ焼きを挟んだりスパゲッティーサラダを挟んだり、おのおのの好みでおいしくいただきました。

さて、こんだてひとくちメモです。

　こんだてひとくちメモ　◇◇◇◇◇◇◇◇

今日のひとくちメモは「たまご」についてです。
たまごは、含まれるアミノ酸のバランスの良さから完全栄養食品と呼ばれることもある栄養価の高い食品です。
たまごは、割ったときに黄身（卵黄(きみ)）が立体的で、白身（卵白(らんぱく)）がとろっとしているものは鮮度が良いとされています。おうちでもぜひ見てみてください。

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　今日は、いつも行儀良く食事をしている３，４年生の給食の様子を紹介します。

　ふと外を見ると、雪のような物が舞っています。「あれはなんだろう？」みんなに尋ねてみると、柳の種だということがわかりました。毎年、この時期に話題になるそうです。校舎の中まで入ってきました。

　３年生が観察しているカイコが繭作りを始めました。早速登校してきた子どもたちに観察してもらいました。繭が完成するまで２，３日かかるということです。

　夕方には、繭の形が丸く見えるまでになってきました。

　４、５、６年生を対象とした陸上練習が本日より始まりました。初めに、陸上練習についてオリエンテーションを行い、その後校庭で体を動かしました。

　３年生は、５月８日にまいた種が芽を出し育ってきたので、植え替えることにしました。植え替える際には、まだ小さな苗でもしっかり根をはっていることを確認しました。オクラ、ひまわり、ホウセンカなど自分で種をまき観察してきた植物を植えました。これからどのくらい大きくなってどんな花が咲き、どんな実ができるかとても楽しみです。ヘチマの種をまいたMさんとRさんは、まだ植え替えには早いので、代わりにホウセンカとひまわりの苗を植えました。

　　３年生のKさんは、生き物が大好きです。昼休みなどは、虫取り網を持って校庭を駆け回っていることもしばしばです。今日は、授業が始まる前に、捕まえたカナヘビを見せてくれました。

　６月１日、１３時４０分より内科検診がありました。写真は、上手に待つ子どもたちの姿です。臨時休校があってなかなか健康診断が進みませんでしたが、来週にはすべて終了する予定です。結果は、後ほどお知らせ致します。

　６月はじめの給食のメニューは・・・

・ごはん　・牛乳　・豆腐の中華スープ　・チンジャオロース　・ビーンズサラダ　でした。

　６年生のAさんはチンジャオロース、５年生のAさんはビーンズサラダがおいしかったと言っていました。　そして、６年生のSさんは、苦手なピーマンを見事完食しました。すばらしい！

今日のこんだて一口メモです。

こんだて一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　みなさんこんにちは。今日から6月が始まりました。毎年6月は食育月間です。平成17年6月に食育基本法が成立し、また6月は学校生活や社会生活の節目にあたる年度明けの時期であることから毎年6月が食育月間となっています。普段の食生活を振り返ったり、友達や家族と摂る食事の大切さを感じる機会にしてみましょう。

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今日は、テキパキと準備後始末を行っている５，６年生の給食を紹介致します。

　今日で５月が終わりになります。１８日から段階的に学校が再開し、学習活動もようやく軌道にのってきたところです。６月は、さらに充実した日々となるよう頑張っていきたいと思います。

　さて、昨日は、上弦の月（月齢７．４）がとてもきれいでした。福島県の月の出は午前１１時１５分、月の入りは午前０時１８分でした。

　ところで、上弦の月と下弦の月の見分け方ですが・・・月の右半分が光っている月が上弦の月、左半分が光っている月が下弦の月となります。月が東の空から上る時に、上弦の月は空高く弓を射るような形、下弦の月は地上に向かって弓を射る形となります。

　これから、月はどんどん太り、6月６日に満月となります。アメリカでは、各月の満月に名前を付けているそうです。５月の満月は、このブログでも紹介しました「フラワームーン」でした。ちなみに６月６日の満月は、「ストロベリームーン」と呼ばれているそうです。きれいな満月が見えるといいですね。

 5月３０日、夏日になりました。木々の緑はまぶしく輝き、雲も夏を感じさせます。

「玄関わきの花、見ましたか？」昨日、帰りしなに用務員さんに話しかけられました。「どれですか？」一緒に行ってみると、玄関前の花壇に、左の写真の花が咲いていました。「なんという花ですか？」「クリンソウという花です。きれいに咲いているでしょう。」用務員さんは花が大好きで、学校を花でいっぱいにしてくれています。この花も種まきから何年もかけてこんなにきれいに育てたそうです。そんな用務員さんには、よく花の名前を教えていただくのですが、すぐに頭から離れてしまいます。しかし、この花の名前だけは、すぐに頭に入りました。それは、以前（かなり昔ですが）、「土湯讃歌（つちゆさんか）」という歌がありました。その歌詞の中にこんなフレーズがあります。『♪　あづまのやまの　ゆきどけすすみ　こぶし　かたくり　クリンソウ・・・♪』「ああ、これがクリンソウという花か・・・。」ちなみにクリンソウは、漢字で「九輪草」と書きます。段になって輪生する花弁を仏塔の先にたつ「九輪」に見立てた処から、九輪草と名付けられたそうです。

まだまだ、見ごろは続きます。ご来校の際は、是非ご覧ください。

　　教室からは、きれいな青空が見えます。午前中、しっかり学習したのでおなかがペコペコです。

　さて、今日の給食のメニューは・・・・

・ごはん　・牛乳　・つみれ汁　・鶏肉のホイル焼き　・春雨サラダ　　　でした。

今日の献立ひとくちメモです。

献立ひとくちメモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

今日のひとくちメモは味覚についてです。
基本の味は、「甘味、酸味、塩味、苦味、うま味」です。
この5つの味から食材の味が決まってきます。
うま味は、日本で見つけられた、味ともいわれています。
今日の給食で使われているレモンはさわやかな香りと、酸味が特徴の果物です。味わってみましょう。

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　今日は、３，４年生の給食の様子を紹介します。３，４年生には春雨サラダが人気のようでした。

　５月２８日、３年生は、先週に引き続きカイコの観察を行いました。先週は４令のカイコでしたが、今週は週末に脱皮し、さらに大きく成長した５令のカイコの観察です。先週よりかなり大きくなったので、腰が引けて観察が難しいのではないかと心配しましたが、全くの取り越し苦労でした。子どもたちは、全員、カイコを手に取り体をなでたり、ひっくり返して足の数を数えたり、たっぷりとカイコとふれあいました。「これからもっと大きくなるのかな。」「もっともっと大きくなったら、触れなくなるんじゃない？」「だいじょうぶ。かわいいもん。」　これから、繭を作り、さなぎとなり、カイコ蛾に変身していくのを見たら子どもたちはどんな反応を見せるのでしょうか。とっても楽しみです。

☆　観察の様子

☆　記録カード

５月２９日（金）、今日もさわやかな良い天気に恵まれました。

玄関の内外には、きれいな花がいっぱい咲いて、良い香りに包まれています。　

　６月の給食献立です。　PDFファイルで添付致します。

　献立表6月.pdf

５月２８日（金）の放課後に、緑の募金納入のため、裏磐梯合同庁舎へ行きました。

１学期代表委員会の児童を代表して６年生の２人が納入してきました。

今年度の募金金額は、４７２０円でした。

なんと、昨年度の３倍ほどの金額です。

たくさんのご協力、ありがとうございました。

　お昼時、食堂から見る空は、積雲がぽっかり浮かぶ気持ちの良い青空でした。

　さて、５月２８日、本日の給食のメニューは・・・・・・。

・かきあげうどん　・牛乳　・おひたし　・ビーンズカル　でした。

　今日の献立ひとくちメモです。

　献立ひとくちメモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日のひとくちメモは「小魚(こざかな)」についてです。
小魚は、名前のとおり、小さな魚です。その種類には、「しらす」や「小女子」などがあります。簡単に言えば、しらすは、いわしの赤ちゃん。小女子は「いかなご」という魚の赤ちゃんです。小さな魚ですが。その身には栄養素がたっぷり含まれています。特に小魚にはカルシウムが豊富です。成長期の皆さんにとって、丈夫な体づくりには欠かせない栄養素ですね。積極的に小魚を食べて、カルシウム不足を補いましょう。

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今日は、いつも職員室の先生方と協力しながら一生懸命準備をしている１，２年生の給食の様子を紹介いたします。

　２年生の算数の様子です。今、繰り下がりのあるひき算を学習しています。計算力アップに向けて、タブレットを上手に使用し学習をすすめています。（使用している学習ソフトは、先日お知らせしましたe-ライブラリアドバンスです。各ご家庭でもＰＣ、タブレット、スマホを使って学習できます。是非、ご活用ください。不明な点があれば遠慮なく学校までお問合せください。）

　給食の様子を３，４年生教室に取材に行った際に、教室の後ろの掲示板に毛筆作品が展示されているのに気づきました。そういえば、３年生は、今年初めて毛筆を学習するようになったんだ。４年生の作品も今年初めての毛筆作品だ。そんな事を考え、紹介することと致しました。みんな一生懸命書いています。

３年生

４年生

　５月８日、臨時休校中の登校日に大急ぎでまいた植物のたねが芽を出したので、理科の時間に観察しました。へちま、ひまわり、オクラ、ホウセンカなど各自まいた植物の様子を観察しました。大きさや形などはそれぞれですが、どの植物も芽が出た後は、はじめに子葉が出てくることを学びました。「ホームページに出ていた観察カードをお家の人が上手だねと褒めてくれたんだ。」と話す子がいました。そんな話があった後、子どもたちの意欲はさらにぐんとアップしたようです。今回も、後ほど記録カードを公開しますのでお声かけいただければと思います。

　５月２７日（水）、今日もエゾハルゼミの声が賑やかに聞こえる少し汗ばむような天気となりました。

　さて、今日の給食です。

　メニューは・・・・

・ごはん　・牛乳　・春野菜入り味噌汁　・アーモンドおひたし　・豚肉のしょうが焼き　　でした。

　５年生のHさんとと６年生のHさんに感想を聞いてみました。

　豚肉のしょうが焼きに入っていた赤ピーマンが、味がしみていておいしかったです。

　（５年　Hさん）

　全部おいしいです。（６年　Hさん）

　今日もおいしくいただけたようです。さて、献立ひとくちメモです。

献立ひとくちメモ　　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

今日のひとくちメモは「食器の持ち方」についてです。
みなさんはいつも食器を持って食べていますか？食器の正しい持ち方ができていますか？ 正しい食器の持ち方は、人差し指から小指までの4本指の上に食器をのせて、親指で食器のふちを押さえるように持ちます。このように持つことで、見た目が美しく、周りの人と気持ちよく食事の時間を過ごすことができます。また、食器を正しく持てると、食器を誤って落とす危険も少なくなります。

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　今日は、食事マナーのしっかりした３，４年生の給食の様子を紹介します。

　今日の給食のメニューは・・・・

・食パン ・牛乳 ・イタリアンスープ ・鯵のトマトチーズ焼き ・キャロットサラダ ・いちごジャム  でした。

　鯵のトマトチーズ焼きとパンの相性がとてもよいとDさんが話していました。

　さて、今日の献立ひとくちメモです。

献立ひとくちメモ　◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇ ◇◇◇◇

　今日のひとくちメモは、「たんぱく質」についてです。
たんぱく質は、肉や魚介類、卵や大豆製品の食材に主に含まれる栄養素です。体の筋肉や骨、歯や皮膚、髪の毛、血液などをつくるもとになります。今日の給食に使われている牛乳や鯵、チーズに多く含まれています。成長期の皆さんにはとても大切な栄養素です。しっかり食べて元気な体づくりをしましょう。

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　今日は、給食後の清掃を自主的にしっかり行っている５，６年生の給食の様子を紹介します。

　問題；１mの値段が８０円のリボンを２．３ｍ買うと代金はいくらになりますか？

　この問題の式は、８０×２．３です。しかし、小数をかける計算は、まだ学習していません。「整数だったら計算できるのになあ。」「じゃあ、整数にできないかな？」「１０倍すればいいんじゃない？」子どもたちのつぶやきで授業が進んでいきます。「あーそうか。」「わかった！」など嬉しい声もたくさん聞かれ、小数をかける計算方法をしっかり理解することができました。これからも一生懸命考える良い学習をしていきましょう。

　５月２６日、気温が上がり、エゾハルゼミの声が賑やかに聞こえました。「今日は、随分鳴いているなあ」そう思っていると、「先生、エゾハルゼミです。」と支援員の先生が、捕まえた蝉を持ってきて見せてくださいました。６年生のベランダにいたそうです。早速それを受け取り、各教室を回って子どもたちに見せることにしました。初めて見る子どもが多かったようです。「先生、蝉は、雄が鳴くんだよ。」「そうなんだ。どうして？」「結婚したいといっているんだよ。」「へ～。そうなんだ。」ちょっとした自然教室になりました。エゾハルゼミを持って写真に写ってくれたのは、６年生のKさんです。

　先日紹介しましたエゾハルゼミの鳴き声はあまりはっきりしていませんでしたので、もう一度、鳴き声を添付致します。聞いてみてください。大好きな鳴き声です。

エゾハルゼミの鳴き声.mp3

　今日から、正式に学校が再開し４，５，６年生は、６校時の授業も行いました。

　さて、今日の給食のメニューです。

・ごはん　・牛乳　・ニラのみそ汁　・メンチカツ　・かぼちゃサラダ　でした。

　メンチカツが子どもたちには、大好評でした。

　今日の献立一口メモです

一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日の献立ひとくちメモは緑黄色野菜についてです。野菜は緑黄色野菜と、淡色野菜に分類されます。βカロテンが多く含まれる野菜を緑黄色野菜と呼びます。今日の給食だと、にんじん、にら、さやいんげん、かぼちゃが緑黄色野菜です。6つの食品群だと4群にあてはまります。ランチールームにも、６つの食品群の掲示がしてあります。ぜひ見てみてください。それではおいしくいただきましょう。

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　※　本日の給食の写真ですが・・・ブログにアップするために処理している最中に、誤って削除してしまいました。残念です。明日からまた、しっかりアップしていきます。

　５月２１日の理科の時間に、３年生は、４令のカイコを観察記録しました。紹介します。

　体長５ｃｍほど、足が沢山ある、新幹線みたいな顔、背中にマークがある、口から糸をはいている、お尻の方に「とげ」のような「角」のようなものがある、しわがあって面白い、かわいい、など細かく観察して記録しています。子ども達の真剣な観察態度を見習って観察してみると、背中には血液の流れなのか、脈を打っている様子も見られます。しっかり生きているのですね。

　さて、週末には、カイコは最後の脱皮をし５令に成長しました。下の写真の赤丸で囲まれたものが、脱皮後の皮です。今週は、５令のカイコの様子をまた観察してもらおうと思っています。

　金曜日の安全点検で、剣ヶ峯神社の急な石段をようやく上りきると、そこからは、小野川湖とそれを囲む新緑のきれいな景色を見ることができました。そして、上る時は気づかなかったのですが、石段を下りる途中に、白色の八重桜がさいていました。調べてみるとオオシマザクラの系統の白妙（しろたえ）という里桜ではないかと思います。また、裏磐梯の素敵な場所を見つけました。

　５月２２日（金）の放課後、教職員が各担当地区の危険箇所点検を行いました。写真は、剣ヶ峯地区の点検の様子です。この地区の点検には、猪苗代警察署の警察官の方に同行していただきました。各地区の点検の結果をまとめ、子ども達が安全に生活できるよう指導していきたいと思います。

　臨時休校中にお知らせした学習ソフト「e-ライブラリーアドバンス」ですが、学校でも活用が始まりました。２２日、金曜日の５校時目には３，４年生がコンピューター室でドリル問題に挑戦しました。そのほか、他の学年でも九九のフラッシュカードを活用したり、早く課題が終わった子は、教室でタブレットを使用してさらにドリル問題に取り組んだりしています。このソフトは、ご家庭でもＰＣやタブレット、スマホなどを使用して活用することができます。学習の記録は各個人ごとに蓄積されます。ご活用ください。

　新型コロナウイルス感染症を予防するため、手洗い、うがいが呼びかけられています。手洗い、うがいといった衛生習慣は、新型コロナウイルス感染症だけでなく様々な病気を予防するために大切なことです。食堂前の廊下には、子ども達に分かりやすいようにと、養護の先生が軍手を使って立体的な正しい手洗いの仕方を掲示してくださいました。

　今日の給食は、三色丼でした。三色とは、グリーンピースの緑、たまごの黄色、そして、シーチキンの肌色です。

　メニューは・・・・・・

・三色丼　・牛乳　・じゃがいもの味噌汁　・マカロニサラダ　でした。

　一般に、あまり好まれないと思われる食材であるグリンピースを子どもたちがもりもり食べてくれて嬉しかったと、給食担当の先生が話されていました。

　今日の献立一口メモです　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日の献立一口メモは、グリンピースについてです。グリンピースは、春の終わりから夏にかけて旬を迎える野菜です。グリンピースは食物繊維や、ビタミンB1、たんぱく質が多く含まれており、緑の体の調子を整える食べ物に分類されます。
グリンピースは厚い皮につつまれているため、ゆでたり、炒めたりしても栄養素が減りにくいことが特徴です。　それでは、おいしくいただきましょう。

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　今日は、準備も後片付けもテキパキとできる１，２年生の給食の様子を紹介します。

　金曜日の朝は、全校運動タイム。やっぱり外で体を動かすのは気持ちの良い物です。

　初めて見る花壇の花達です。

３年生は、理科の時間にカイコの観察をしました。子どもたちに一匹ずつカイコを渡すと、虫眼鏡を使って一生懸命観察して記録していました。そのうち、触ってみたいという子がでてきました。そうなると最初苦手だと言っていた子も、観察しているうちに平気になったのか、結局全員カイコとふれあうことができました。しまいに、「先生！名前をつけてもいいですか？」という声が上がるほどでした。カイコは、今４令、もう一回脱皮した後、繭を作ります。来週、成長したカイコを再び観察したいと思います。

　※　カイコは、清潔で、かんだり刺したり等決してしない、安全でやさしい生き物です。

　インゲン豆が発芽するのに必要な条件を、水、空気、適当な温度と予想した子どもたちは、その予想を確かめるため、いろいろと条件を変えて種をまきました。これから発芽ずるまで、世話をしながら観察を続けます。さて、予想はあたっているでしょうか。

　実験の準備を終えると、土が散らばったベランダを掃除する子どもたちの姿がありました。素晴らしいです。

　今日の給食は、みそラーメンでした。

　今日の給食のメニューは・・・・

・みそラーメン　　・牛乳　　・しそ餃子　　・わかめサラダ　　でした。

　しそ餃子が子どもたちに好評でした。

今日の献立一口メモです　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

今日のひとくちメモは「ぎょうざ」についてです。
ぎょうざは、中国発祥の料理です。中国語では「ジャオズ」と呼ばれるそうですが、日本語では「ぎょうざ」という名前で広まりました。中国では、お正月などのめでたい席でぎょうざが食べられます。その理由は、ぎょうざの三日月のような形が、昔中国で使われていたお金の形に似ているからだそうです。ぎょうざには「お金に恵まれますように」という願いが込められています。
それではおいしくいただきましょう。

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　今日は、３，４年生の給食の様子です。中学年らしく落ち着いた雰囲気で食事をしています。

　本日、もくもく自然塾の渡辺様と地域の方より布マスクをいただきました。心のこもった貴重なマスク、大切に使わせていただきたいと思います。ありがとうございました。明日、子どもたちに配付致します。

５月２０日（水）、１学期代表委員会の５・６年生が、緑の募金活動を行いました。

募金箱を持って、各教室や職員室、校長室を回って、募金の呼びかけや回収をしました。

教室では、初日から多くの子どもたちが募金に協力していました。ありがとうございます。

緑豊かな美しいふくしまの未来につなぐため、子どもたちは募金活動を頑張っています。

募金活動は、明日２１日（木）、２２日（金）も行われます。

ご協力よろしくお願いいたします。

　今日の給食は、みんながが大好きカレーライス！

　メニューは・・・

・ごはん　・牛乳　・チキンカレー　・海藻サラダ　・バナナ　　でした。

　今日の献立一口メモです　◇◇◇◇◇◇◇◇　◇◇◇◇◇◇◇◇　◇◇◇◇◇◇◇◇

今日の献立一口メモは、みんなが大好きカレーについてです。
カレーの秘密を紹介します。裏磐梯小学校でつくるカレーは、カレー粉をなんと４種類も使って作っています。みんなが、おいしく食べられるようにと調理員さんのこだわりです。
野菜もたっぷりで栄養満点、こだわりカレーです。おいしく食べましょう。

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　献立一口メモにあるように、カレー粉を４種類も使った「こだわりカレー」ということで、とてもおいしくいただきました。

　食堂から見えるナナカマドには、花が咲いていました・・・

　朝の読書タイムの様子です。みんな落ち着いた雰囲気で読書をしています。今日も１日良い学習ができそうです。

　朝の体育館の様子です。床がピカピカに輝いています。子ども達をきれいな体育館で迎えたいと、休校中に用務員さんがワックスがけをしてくれたのです。環境整備のため、教職員もそれぞれの担当で一生懸命がんばっています。

　先週、金曜日にエゾハルゼミの声を初めて聞いて感動しましたが、昨日、５月１８日は、とても天気が良かったせいか、エゾハルゼミの鳴き声がさらに賑やかに聞こえました。そして、なんと実物も見ることができたのです。まだ羽化したばかりで飛べずにいたのか、用務員さんがとって見せてくれました。大きさからすると、雄ではないかと思います。そして、昼休みには、オオヤマザクラの枝についているエゾハルゼミの抜け殻を事務の先生が見つけました。周りには、ハンミョウを虫取り網で追いかける３年生もいました。こちらも見事に捕獲できたようです。身近には、たくさんの教材があります。

　本校では、毎月１９日を「食育の日」として、「自分の手帳」に好き嫌いをしていないかなど、自分の食生活について振り返りを記載することとしています。（あくまで個人の振り返りなので、他の人が見ることはありません。）　こうした振り返りも一つの要因なのか、給食の残菜はほとんどありません。これからも好き嫌いなく食べ、健康な体を作っていってほしいと思います。

　さて、今日の給食です。メニューは・・・・

・ごはん　・牛乳　・ミネストローネ　・タンドリーチキン　・ほうれん草サラダ　　でした。 ご飯は炊きたてで、とてもおいしくいただきました。

今日の給食一口メモです　◇◇◇◇◇◇◇◇◇　◇◇◇◇◇◇◇◇◇　◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日の献立一口メモは、マカロニについてです。マカロニは、小麦を練って作られたパスタの一種です。今日のミネストローネに使われているのは、シェルマカロニといって、貝殻の形をしたマカロニです。スープやソースが絡みやすいことが特徴です。いろいろな形のパスタがあるので、おうちでも、ぜひよく形を見てみてください。それでは、おいしくいただきましょう。

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　５月１９日（火）、学校再開２日目。５，６年生による朝の挨拶運動とボランティア清掃が再開しました。自主的に活動している姿、とても立派です。学校を代表する上級生として良い伝統を引き継ぎ、さらに素晴らしい物にしていってください。「継続は力なり」です。

　今日の給食の様子です。久しぶりの給食、おいしくいただきました。本日のメニューは・・・

たけのこごはん　・すまし汁　・厚焼きたまご　・切り干しごまマヨネーズ和え　・柏もち　　でした。

    今日の給食一口メモです・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

今日の一口メモは、たけのこについてです。
裏磐梯では、姫竹という細長いたけのこをたべることが多くあるかとおもいますが、今日の給食は、もうそう竹という種類のたけのこを使用しています。
たけのこは、カリウムというミネラルを多く含んでおり、体の余分な塩分を排泄する働きがあります。
もうそう竹のたけのこは大きく厚みがあり歯ごたえがあることが特徴です。よく噛んで食べましょう。

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　今日の子ども達の学習の様子です。ご覧ください。

   マスク、手洗い、ソーシャルディスタンスに配慮するとともに、養護の先生が、机やドアの取っ手など小まめに消毒してくださっています。

 　5月１８日（月）、しばらくぶりで登校する子ども達の晴れやかな心を映し出すように 素晴らしい天気になりました。本日より５校時限ではありますが、学校を再開することができました。そして、全員元気に登校することができました。これもひとえに、ご家族の皆様のご理解ご支援の賜物と感謝申し上げます。これからまた、子ども達が「やっぱり学校っていいなあ。」と思えるよう頑張っていきたいと思います。

　３年生の理科では、昆虫の成長について調べます。昆虫は、完全変態の種類と不完全変態の種類があります。今はあまり見かけることのなくなった蚕が手に入ったので、これを育てて観察していきたいと思います。蚕はただいま４令の幼虫です。体長４ｃｍ弱、１週間ほどで最後の脱皮をし、その後５日ほどで繭を作ります。成虫になり産卵、幼虫の誕生まで観察出来たらと思っています。大切に育てていきたいと思います。登校日にまいたヒマワリやインゲン、ホウセンカ、オクラなども芽を出し始めました。

　以前、3年生の理科の学習に合わせて、日本タンポポと西洋タンポポの見分け方を書きました。見分け方は、こんな方法でした。

　西洋タンポポと日本タンポポの見分け方の代表的な方法は、総苞片と呼ばれるガクの様子の違いです。西洋タンポポはガクが反り返っていますが、日本タンポポのガクは花にしっかりついています。このような方法が分かってから、タンポポを見ると、「どっちだ？」とばかりにガクを見る癖がついてしまいました。しかし、今まで見たタンポポは全部、西洋タンポポと思われるものばかりでした。そんな時、中学校の校庭を歩いていると、こんなタンポポを見つけました。

　ガクが反り返っていません。果たしてこれは、日本タンポポなのでしょうか。

　５月１５日、お昼を食べていると「エゾハルゼミが鳴いています。」と用務員さんが教えてくださいました。早速、お昼休みを利用して鑑賞に・・・。ようく耳を澄ますと・・・小鳥の鳴き声や車の音に交じって確かにエゾハルゼミの鳴き声が聞こえてきました。とても良い気持ちになりました。季節は、確実に進んでいるのですね。

※　デジカメの映像から音をぬきとったので良い音ではないですが、エゾハルゼミの鳴き声を添付します。聞いてみてください。

エゾハルゼミ.mp3

　　５月の給食献立をPDFファイルで添付致します。正式な文書は、１８日に子ども達に配付致します。

　　ちなみに、１８日の献立は、以下のようです。

　　※　子どもの日献立

　・たけのこごはん　・すまし汁　・厚焼きたまご　・切り干しごまマネーズ和え　・柏もち

　　献立表5月 （18～29日）.pdf

　５月１５日、高層雲が空いっぱいに広がる曇りの一日になりました。先生方は、学校再開に向けて今日も準備を進めています。調理場の修繕をしたり、教材を作ったり、国語の教科書が変わったので、それに併せてどんな本が図書室に必要か調べたりしました。　

　いよいよ、来週から学校再開です。給食も始まります。元気に登校してきてくださいね。

　良い天気に誘われて、昼休み散歩していると、学校隣の活用センターの土手にきれいな花が咲いていました。この花です。

　植物に詳しい用務員さんに尋ねてみると、周りが赤紫で真ん中が黄色い花はプリムラだとすぐに分かりました。学校の正面玄関には、黄色のプリムラが咲いていますが、それと色違いということでした。園芸用のプリムラの種が、あるいはプリムラの花そのものが、何かの拍子に土手まで飛んできて根付いたのかもしれません。さて、プリムラの花は分かったのですが、もう一つそばに咲いている薄紫の小さな花の名前は何だろうということで、植物に詳しい支援員の先生にも意見を伺いながら調べてみました。そして、結論は、「カキドウシ」という花であろうということになりました。特徴として、茎がまっすぐに伸び、一カ所から花が二輪咲いています。花びらの１枚が下に垂れ下がるように伸びています。これは、虫を呼ぶための工夫だそうです。知らないことは、身の回りにたくさんあります。小さな事ですが、調べて分かるということは結構嬉しい物です。　

　５月１４日（木）、青空が広がり、爽やかな一日になりました。　

　午前中、先生方は校内研修を行いました。授業の進め方について話し合ったり、取り組みを始めた学習ソフト「eライブラリアドバンス」を体験したりしました。

　先生達は、１８日からの授業再開を心待ちにしています。　　　　　　　　　　　　    

　来週１８日からの学校再開に向けて、教職員は、毎日、子供たちを迎えるための準備に力を注いでいます。

　調理員さん達も各教室のガラスを拭いたり、椅子を拭いたりして、気持ちよく子供たちが学習できるよう頑張ってくださっています。

 ところで・・・５年生の皆さん、掃除をしている調理員さんの横にあるものなんだかわかりますか？

これですよ！

  そうです。先週金曜日の登校日に学習した１㎥（１立法メートル）です。骨組みだけですが、体積をイメージしてもらうために作ってみました。１８日に登校した時に実物を見てください。　T君！　君の言う通り、中にすっぽり入れそうだよ。

　朝起きて、外に出てみると、水の張られた田んぼにきれいな月が映っていました・・・。

  見上げると南の空に下弦の月。（調べてみると、本当の下弦の月は、明日、１４日に出る月でした）この月は、真夜中の１２時頃に出て、朝の８時半ごろには沈む月です。月は、毎日、形を変え、見える時間も異なります。また、その表面にはクレーターと呼ばれるくぼみも見えます。黒く映っているところは、平らな場所で「海」と呼ばれます。詳しくは、４年生と６年生の「理科」の時間に学習します。　間もなく、東の空から太陽が昇ってくるようです。

学校の近くにある白樺林の新緑です。子ども達は、こんな美しい環境の中で生活をしているのです。

　今、世界中に大混乱を巻き起こしている新型コロナウイルス感染症。多くの人々が感染し亡くなる人もたくさん出ています。感染しなくても、仕事や学校に行けなかったり、自由に外出ができなかったり、みんな不自由な生活を送っています。でも、一生懸命、患者さんの治療にあたるお医者さんや看護師さん達がいること、そして、新型コロナウイルスを退治するための薬を開発しようと、日夜がんばっている研究者達がいることも決して忘れていけないと思います。
　こうした状況の中で最近よく思い出すのが、郷土の偉人、野口英世博士のことです。博士も、人々の命を救うために、感染症と闘った人でした。　博士が４２歳の時、南米エクアドルで黄熱病という病気が大流行しました。博士は、エクアドルに向かい、この病気の病原体を見つけ、野口ワクチンという薬を作りました。このおかげで、人々の命は救われ黄熱病は収束しました。それから、１０年ほど経った時です。今度は、アフリカで黄熱病が流行しました。博士の作ったワクチンがあるから大丈夫と思われたのですが、それが効かないというのです。博士はすぐに、アフリカのガーナに出かけ研究に取りかかりますが、道半ばにして自身が病に倒れ、５１歳の生涯を閉じます。博士が亡くなった後、エクアドルで流行した病気は黄熱病ではなく症状の似たワイル病という病気であったこと、そして、黄熱病の病原体は、博士が使っていた当時の顕微鏡では到底見つけることのできないウイルスであったことがわかりました。結局、博士は、黄熱病を治す方法を見つけることはできませんでしたが、たくさんの人々の命を救ったこと、そして、人々のために命がけで研究を行ったということは紛れもない事実として歴史に残りました。博士が亡くなって今年で９２年になりますが、エクアドルの人々やアフリカの人々が、野口博士を尊敬し感謝する心は、今もかわりません。

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　今日は、雲の動きと天気の関係がよくわかる１日でした。朝は、雲（層雲）が磐梯山をすっぽりと覆い、時折小雨の降る曇り空でした。お昼近くになると、雲（層積雲？）が西から東へどんどん動き始め、その隙間から青空がのぞき始めました。そして午後、雲（積雲）が青空にぽっかり浮かぶとても良い天気になりました。

　さて、明日の天気はどうでしょうか。天気予報の雨雲の様子を見ると、西の方には雨雲がほとんど見られないようですが・・・・。

　ほけんだより５月②号を発行しました。PDFファイルで添付致します。表情筋を動かす体操、「ウンパニ」体操のやり方が載っています。試してみてください。

ほけんだより５月②号.pdf

給食便り５月号を発行しました。PDＦで添付致します。ご覧ください。

休校が続く中、給食メニューのチャレンジレシピを掲載しました。安全に注意して、クッキングに挑戦してみてください。

　給食だより５月.pdf　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　５月１０日（日）、雲が低く垂れ込め、静かな雨が新緑を洗い、緑をより鮮やかに見せています。

　5年生の理科では、雲と天気の関係を学習しました。春の頃の日本列島の天気は、西の方から東の方に変わっていく事が多い事、また、雲があるからといって、必ずしも雨が降るとは限らないことなども学習しました。

　雲は、その形や色など様々です。身近な存在ですが、あまりよく知りません。　調べてみると雲は、できる高さや形などで１０種類に分けられるということです。左の図で説明すると・・・

①は、巻雲（けんうん）。雲の中で一番高い所にできる雲。刷毛ではいたような形の雲です。

②は、巻層雲（けんそううん）。薄く空をベールで覆うようにできる雲。空が何となく白っぽく、透明でない時はこの雲が空を覆っていることがよくあります。

③は、巻積雲（けんせきうん）。秋の季節の代表的な雲。小さな小石をばらまいたような雲。「うろこ雲」や「いわし雲」とも呼ばれます。

④は、高層雲（こうそううん）。空を一様に薄灰色または乳白色におおう雲です。空が平坦に一様な色になります。

⑤は、高積雲（こうせきうん）。秋に特に美しく見える楽しい雲です。雲のようすが、羊の群れのようにも見えるため「ひつじ雲」とも呼ばれます。巻積雲に似ていますが、ひとつひとつの雲が大きく厚いため、雲の底に薄灰色の影ができます。

⑥は、乱層雲（らんそううん）。長い時間雨を降らせることから「あま雲」と呼ばれます。厚い雲なのでこの雲におおわれると、何となく暗くなります。９月の中旬から１０月初旬にかけて、この雲が主役の雨の長く続く秋雨の季節がやってきます。

⑦は、積乱雲（せきらんうん）。いわゆる「入道雲（にゅうどうぐも）」と言われる雲です。背が高く厚いので、この雲が頭上に来ると、まるで日が暮れたように暗くなり、大粒の雨が降ってくることになります。

⑧は、層積雲（そうせきうん）。「くもり雲」、「まだら雲」とも呼ばれます。やや厚めの固まり状の雲が隙間なく集まっています。一年中よく見られ、厚ぼったい雲がたくさん空を埋めて曇っているときはだいたいこの雲です。

⑨は、積雲（せきうん）。「雲の絵を描いて」と言うと、多くの人が描く代表的な雲。綿菓子のように空にぽっかり浮いている雲です。

⑩は、層雲（そううん）。雲の仲間の中では一番低い所にできる雲。地表に接することも多く、ちょっとした小高い山なら全体を隠すように覆ってしまいます。

　このように雲は、１０種類に仲間分けできます。「今日の雲はなんという雲かな？」そんな気持ちで空を見上げると楽しいかもしれません。ちなみに、私の小学校時代の夏休みの自由研究は、毎日の雲の観察でした・・・。 

　それでは、今日の雲は、なんという雲でしょうか。かなり低い所にできている雲ですので「層雲」でしょうか。層雲は、気温が上がると次第に消えていくそうです。そういえば、この記事を書いている間に次第に下の方から消えていって、先ほどまで全く見えなかった山がその姿を現してきました・・。