日誌

５月１８日（火）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・ホイップフルーツサンド・牛乳・野菜スープ・ミートオムレツ　でした！！

今日の一口メモは、「食事のマナー」についてです。皆さんは、給食中、口に食べ物が入ったままおしゃべりをすることはありませんか？口に食べ物が入ったままおしゃべりをすると、口の中が見えてしまったり、くちゃくちゃと音がして一緒に食事をする人にいやな思いをさせてしまうことがあります。また、感染症の予防のためにも食事中はおしゃべりをしないで食べることがすすめられています。今日の給食から実践してみましょう。それではおいしくいただきましょう。

今日は３・４年生の給食の様子を紹介します！！

今日のホイップフルーツサンドは、甘さ控えめでおいしいと好評でした！

ごちそうさまでした！！

　５年生は、現在、植物の発芽の条件について実験を行っていますが、まだ、結果がでません。そこで、次の単元の「魚のたんじょう」の学習も同時に進めています。前時では、メダカの雄雌の判別方法、そして、飼育方法を学習しました。今日は、前時の学習を生かして実際に水槽や砂を洗ったり、水草を植えたり、エアポンプを設置したり飼育環境を整えました。５年生は２名ですが、協力しながら積極的に準備をしてくれました。

　　すると、作業が始まってすぐにHさんが「ヤゴだ！」と叫びました。

　　実は、今回きれいにした水槽は、昨年からメダカを飼育していたもので、水をすべて取り替えたのは１年ぶりでした。なぜ、ヤゴがメダカの水槽にいるのかとても不思議ですが、もしかしたら、昨年の夏から秋にかけて、窓の開いた誰もいない教室にトンボが入ってきて水槽に卵を産んでいったのかもしれません。

　バットに水と水草を入れ、様子を見ていきたいと思います。

５月１７日（月）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・山菜ごはん・牛乳・若竹汁・いわしのしょうが煮・アーモンドあえ　でした！！

今日の一口メモは、「若竹汁」についてです。古くから相性がいいとされるわかめとたけのこのお吸い物です。たけのこも、わかめも食物繊維が豊富でおなかの調子を整える働きがあります。若竹汁は、旬のたけのことわかめを使うことで春らしさが表現された汁物です。それではおいしくいただきましょう。

今日は、１・２年生の給食の様子を紹介します！！

今日は骨まで食べられる、いわしのしょうが煮がおいしかったそうです。

　５月１７日（月）、雨の昼休み、いつもなら虫取りをしている子ども達でにぎわっている校庭ですが今日はひっそりとしています。そんな校庭に５羽の少し大きめの鳥が姿を現しました。「あの大きめの鳥はなんという鳥ですか？」の声にすかさず五十嵐先生が「キジバト（山バト）です。」と答えてくれました。勉強になります・・・。ちなみにキジバトの鳴き声は「ででーポッポー」だそうです。ネットで検索して声を聞いてみると、確かに聞き覚えのある鳴き声でした。

　かわいらしい顔をしています。

　今日の５年生の社会は、単元末テストを行いましたが、その前に一人一台配付されたクロムブックを使って、e-boadで問題を解き復習をしました。自分のペースで問題を解き進め、間違えたところはやり直しをしました。わずか１０分程度で単元の復習ができました。５年生は、今日がクロムブック初体験、楽しそうに学習を進めていました。

　５月１７日（月）、登校後の子ども達は、ボランティア活動、委員会活動、朝のランニングなどの活動をしています。

今朝も・・・・　５，６年生がボランティア清掃をしていました。（玄関を掃除する６年生のTさんと食堂前のモップがけをする５年生のMさんです。）

　３年生はというと・・・・まず、モンシロチョウとカイコの幼虫のお世話をしています。今日は、４年生もカイコの様子を見に来ていました。

　 かわいいね～　なでなで

　国の施策を受け、村が、全校児童を対象として、一人一台ずつクロムブックを使えるように環境を整備してくださいました。先日、これに関する教員を対象とした研修も行われましたが（※５月８日のブログに掲載）、これから更に研修を深め、この環境を授業に十分生かしていけるよう努めていかなければと強く感じています。

　５月１４日、４年生は早速、クロムブックを使ってインターネットで学習動画を観てみました。７人全員が、同時にアクセスしてもサクサクと使用できました。通信速度も以前よりぐっと良くなっています。これで、コンピュータ室に行かなくても自分の机で、調べ学習ができるようになりました。

 　コンピュータは、これからの時代を生き抜く子ども達にとって必須のアイテムです。PCを抵抗なく使いこなせるようになってほしいと思います。授業の姿は、私たち大人が子どもの頃と比べるとずいぶん変わってきました・・・。

　６年生は、「物の燃え方と空気」の単元の学習を一通り終えて、発展的な実験を行いました。

１つ目の実験は、「空気の中の窒素は、燃えたあとどうなるか」を確かめる実験です。

　子ども達は、燃える前の空気と燃えた後の空気を比べると燃えた後の空気は、酸素の割合が減って二酸化炭素の割合が増えることを、酸素の気体検知管と二酸化炭素に気体検知管を使って調べました。この実験の際に、ある子から「先生、窒素の気体検知管はないの？窒素の割合はどうなるの？」という疑問の声が上がりました。酸素だけでなく、窒素も二酸化炭素に変わったのではないかと考えたわけです。確かに、酸素と二酸化炭素の割合の変化だけを調べるのは片手落ちの気がします。しかし、この答えは、今までの学習をよく振り返ればわかる問題です。今回、水上置換の方法で窒素を集気びんに集め、その中にろうそくの火を入れるとすぐに消えることを再確認しました。当然、その集気びんの中に石灰水を入れても石灰水は白濁しません。こうしたことから、窒素の中では火は燃えないし、窒素が二酸化炭素に変化することはないことを考えさせました。

２つ目の実験は、「物を燃やすと、必ず二酸化炭素ができるか」を確かめる実験です。

　今までの学習では、ろうそくを燃やしてきました。今回燃やす物は、段ボール（紙）、わりばし（木）、脱脂綿、そしてスチールウール（鉄）です。「鉄は、燃えないんじゃない。」という意見も出ましたが、酸素中では、ろうそくが激しく燃えたことを思い出させ、スチールウールは酸素中で燃やすことにしました。以下、実験の様子を写した写真です。

　段ボール、割りばし、脱脂綿を燃やした後の空気に石灰水を入れると白濁します。ろうそくを燃やした時と同様に二酸化炭素ができていました。

　次に、スチールウールを酸素中で燃やしてみました。（集気びんの底が割れないよう砂を入れています。）

　　スチールウールは、酸素の中で激しく燃えました。子ども達からは、「花火みたいだ！！」と本時一番の歓声があがりました。スチールウールが燃えた後の集気びんの中の気体を注射器で吸い取り、石灰水の中に入れましたが石灰水は変化しませんでした。燃えても二酸化炭素が発生しないものもあるようです。

　このスチールウールの実験は、以前の教科書には載っていましたが、現在使っている教科書には載っていません。「理科の好きな子どもになってもらいたい」という思いがあり、子ども達の理科への興味関心を高めるための一つの方法として今回実施しました。

　５月１４日（金）、２校時目に本年度第１回目の避難訓練を行いました。調理場からの出火という想定で、主に避難経路の確認を目的に行いました。真剣な態度で立派に避難できたこと校長先生より褒めていただきました。その後、消火器の使用の仕方を学びました。

５月１４日（金）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・ごはん・牛乳・鶏ごぼう汁・かつおと大豆のみそがらめ・ごまあえ　でした！！

今日の一口メモは、「かつお」についてです。かつおは、5～6月と9～１０月の年に２回旬があります。5～６月にかけての初ガツオは、赤身が多くさっぱりとした味わいが特徴です。旬の魚を味わってみてください。それではおいしくいただきましょう。　

今日は５・６年生の給食の様子を紹介します！！

旬の食材を使ったかつおと大豆のみそがらめは、ごはんの進むおいしい主菜です。鉄分補給にもぴったりです。

　５月１４日金）、今朝の運動タイムは、運動身体づくりプログラムと短距離走でした。元陸上選手だった裏磐梯駐在所員の石添さんも、子ども達と一緒に走ってくださいました。みんな一生懸命取り組み、よい汗を流しました。

　朝、校庭にでると、周りの林の中から以前にまして小鳥のさえずりがたくさん聞こえてきます。毎朝、爽やかな時間を過ごしています。

　　小鳥のさえずり.mp3　（クリックして聞いてみてください。）

　１，２年生は、生活科で学校探検を行いました。２回目の今回は、先生方が探検の対象です。校長室や職員室、保健室など先生方の部屋にはどんなものがあるか、一人一人の先生方がどんなお仕事をしているのか、そして、先生方に自己紹介をしっかりと行い、先生方一人一人からサインもいただきました。これで、先生方の名前もしっかり覚えることができます。２年生のＫさんは、上級生として１年生を上手に案内してくれました。

　４年生は今、「動物のからだのつくりと運動」という単元を学習しています。当たり前ですが、足を伸ばしたままでは歩くことや走ることはできません。また、腕が伸びたままでは水を飲むこともできません。人の体はどういう仕組みで動くのでしょうか。前の時間には、腕が曲がる仕組みを実際に自分の腕を触ってみたり、動画を見たりして学びました。今日は、全身の骨の様子、関節の様子を調べました。理科室から骨格標本を教室に持ち込み、コロナウイルス感染防止に配慮して、静かに観察した後、席に戻り気づいたことを発表しました。「背骨は小さな骨が重なっている」「頭は丸い骨でおおわれている」「胸の骨は籠のような形をしている」「太ももの骨は、他の部分の骨と比べて太い」など子ども達は、様々なことに気づいていきました。そして、なぜ、そのような形をしているのか話し合う中で「体を支える」「脳や心臓など大切なものを守る」といった骨の役割に気づいていきました。また、全身にはたくさんの関節があること、関節の一番多い所が手であり、それは、物をつかんだり、書いたりといった細かい動きが必要だからということにも気づくことができました。さて、全身に沢山ある関節、これらが動く仕組みは？　次の時間に調べていきます。

    （新型コロナウイルス感染防止のため、骨格標本は静かにじっくりと観察）

５月１３日（木）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・きつねうどん・牛乳・にくづめいなり・小松菜おかかマヨネーズあえ　でした！

今日の一口メモは、「きつねうどん」についてです。　きつねうどんは、甘くにた油揚げがうどんに入ったものです。油揚げはきつねの好物であることから、油揚げが入ったうどんをきつねうどんと呼ぶようになりました。今日の肉づめいなりをうどんにいれて食べてみてください。

今日は、３・４年生の給食の様子を紹介します！！

給食だよりに載せた、おはしの使い方を意識して給食をたべているようです。

毎日の積み重ねで正しい使い方を覚えてほしいですね。

　朝、５・６年生の教室から気持ちの良い歌声が聞こえてきました。５月の歌「翼をください」です。本校は３学級ともに少人数で、マスク着用やお互いの間隔を十分にとるなど、配慮をしながら歌っています。歌声の聞こえる教室、とても素敵だと思います。歌声、すこしですがアップします。お聞きください。

翼をください.mp3　（クリックしてください）

５月１２日（水）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・ごはん・牛乳・まいたけのみそ汁・煮込みハンバーグ・ボイル野菜　でした！！

 今日の一口メモは、「好き嫌い」についてです。皆さんは苦手な食べ物はありますか？給食では、みんなの健康を考えていろいろな働きのある食材を使っています。野菜は体やおなかの調子を整える働きがあります。肉や魚は、骨や血のもとになります。どの食材もみんなの健康な成長に欠かせない食べ物です。苦手な食べ物も一口は食べるように頑張ってみましょう。好きな食べ物と一緒に食べることで、おいしく食べられることもあります。それではいただきましょう。

今日は、１・2年生の給食の様子を紹介します！！

今日は、煮込みハンバーグでした。煮込みハンバーグは幼稚園交流給食のメニューだったので、1年生も２回目です！おいしくいただきました。

　5月10日から5月16日までの一週間は、野鳥保護思想普及のために設けられた愛鳥週間です。下の写真は、福島県の鳥「キビタキ」です。支援員の五十嵐先生が五色沼で撮影されたものです。胸が黄色いほうが雄でもう一方が雌です。

　五十嵐先生には、いつも生き物についていろいろと教えていただいています。４年生は、春の生き物観察の中で

「ニュウナイスズメ」「イワツバメ」等教えていただきしっかり観察ノートに記録しました。

　ちなみに、北塩原村の鳥は、「シジュウカラ」だそうです。胸に黒いネクタイをしているような特徴のある鳥です。昨年度、保健室脇のピロティ―にいて、初めて見ることができました。

今日は、ノーメディアデーです。

メディアを使わないで、ご家族で工夫して過ごしてください。

　先月のノーメディアデーでは、保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。５・６年生は全員が自分の目標を達成することができました。５・６年生の感想の一部を紹介します。

　やるべきことに優先して取り組んだり、ノーメディアデーの過ごし方を意識したりしていて、さすが５・６年生だと思いました。これからも、ノーメディア（メディアコントロール）頑張ってほしいです。

○　かめコース達成の６年KTさん

宿題がいっぱいあったので、ゲームの時間が少なくなりました。 

○　オリジナルコース（教科書の詩や物語を読む）達成の６年KAさん

教科書を読むことが国語の授業に役立つといいと思います。ノーメディアの機会をうまく利用していきたいです。

○　うさぎコース達成の５年MYさん

音楽を聞いたり、絵を描いたりお手伝いをしたりして、ノーメディアデーを暇なく過ごすことができました。

　５月１２日（水）、始業前に図書ボランティアの方による本年度第１回目の読み聞かせを行いました。読んでいただいた本は、「いちにちじごく」と「もぐらはすごい」の２冊です。↓　　

　低学年向きの本でしたが、子ども達は真剣な表情で聞き入っていました。

　今日読んでいただいた本は、図書室にあった本です。図書ボランティアの方からは、「図書室にはたくさんの本があります。題名や表紙絵など、面白そうだと思った本は是非、手に取って読んでみてください。」というお話がありました。本は、心と頭の栄養です。子ども達にはたくさん読んでほしいと思います。

５月１１日（火）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・コッペパン・ブルーベリージャム・牛乳・ミネストローネ

・かぼちゃチーズコロッケ・野菜サラダ　でした！！

今月の給食のめあては、食事のマナーを身に付けようです。「給食だより」にも食事のマナーについて書いてありますので、参考にしてみてください。今日の一口メモは、「食器の持ち方」についてです。みなさんは食器を手に持って給食を食べていますか？食器は親指を食器のふちに添え、人差し指から小指の４本を食器の底を支えるように持ちます。今日の給食から意識してみてください。それではおいしくいただきましょう。

今日は５・６年生の給食の様子を紹介します。

今日は食器の持ち方を意識して給食を食べました！！

ミネストローネは、トマトたっぷりでした！！

　６年生は、集気びんやペットボトルの中でろうそくを燃やす実験を通して、①「ろうそくを燃やし続けるには空気が必要であること」②「空気の中の酸素は燃やす働きが強く、二酸化炭素や窒素は燃やす働きがないこと」③「ろうそくの火を燃やした後の空気は酸素の割合が減り、二酸化炭素の割合が多くなること。そして、燃やした後の空気の中に再び火を入れるとすぐ消えること」などを学びました。こうした学習を通して、ろうそくの火が燃え続けるためには、燃えた後の空気と新しい空気が入れかわる必要があると考え、今日の実験を行うことにしました。果たして、ろうそくの火が燃え続けている時は、本当に空気が入れかわっているのでしょうか。実験は、ペットボトルや集気びんの中でろうそくの火を燃やし続け、線香の煙によってその時の空気の流れを見るという計画で行いました。（線香の煙で空気の流れを見るということは、なかなか考え付かない方法だと思いますが、あらかじめ予習していた子から提案されました。今後、こうした経験が次の実験の方法を考える時に生かされることと思います。）

　実験の結果、線香の煙が集気びんやペットボトル内に吸い込まれていく様子や出ていく様子が観察できました。今日の実験は、予想を確かめる実験でしたが、子ども達が考えたようにろうそくの火が燃え続けるときは、空気が入れかわっていることが分かりました。　

　↑　観察した線香の煙の動きを、身振りを交えて発表するDさんとその発表に聞き入るHさん、Yさん。

　３年生は、今まで観察記録をしたり、写真に撮ったりした春の生き物を図鑑にまとめました。わからない植物の名前などは、インターネットを使って、花びらや葉の特徴などから調べました。こうした学習を通して、春の生き物は色や形、大きさなどがそれぞれちがうことがわかりました。

　５月１１日（火）、２校時目に「春の自然に親しむ会」の計画を立てました。縦割り班ごとに行く先や約束を決めたり

持ち物の確認をしたりしました。行く先は、「レンゲ沼」「中瀬沼」「松原キャンプ場」「五色沼」の中から班ごとに選びました。班ごとの話し合いが終わった後、担当の先生から「意欲は高まりましたか？」と聞かれると「１２０パーセント」と答えていました。春に親しむ会は、今月２１日に予定されています。今から楽しみです。

５月の給食だよりを発行しました！！

給食だより５月.pdf

今月は、食事のマナーについて記載しています。

マナーを守ることで、気持ちよくみんなで食事ができるだけでなく、感染症予防にもつながります。

おうちでの食事の際も参考にしてみてください。

５月１０日（月）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

かみかみ献立

・ごはん・ビーンズカレー・牛乳・かみかみサラダ・冷凍みかん　でした！！

今日の献立は、かみかみ献立です。毎月8日近くにかみかみ献立を提供します。毎月、歯の健康を意識してよく噛んで食べてほしいという願いが込められています。今日は、さきいかやきゅうり、まめなど、噛み応えのある食材を多く使って給食を作っています。よく噛んでおいしくいただきましょう。

今日は３・４年生の給食の様子を紹介します。

今日は冷凍みかんの冷たさにみんな苦戦したようでした。皮をむいたらおいしいフローズンみかんです。

ごちそうさまでした。

　下の写真は、授業前に、カイコを手にのせ、かわいがっている４年生です。カイコを手にするのは１年ぶりです。自分たちが飼育観察したカイコの子どもだと思うとなおさらかわいく思うのかもしれません。

　そして、３年生。今日の理科の時間は、カイコを観察しました。最初は、おっかなびっくりの様子でしたが、そのうち手にのせて観察し始めました。「あしは、後ろに８本、前の方には９本、体の長さは４ｃｍ」など細かいところまで観察することができました。記録もしっかりかけました。スケッチが上手だなあと感心しました。カイコは、一人２頭ずつ世話をしてもらうことにしました。

　５月７日（金）、15:00より本校を会場として、裏磐梯中学校の先生方と合同の研修会を行いました。研修の内容は、本年度より導入された「学びポケット」というアプリケーションソフトの操作方法についてです。現在、国を挙げて授業等におけるICT【「Information and Communication Technology」（インフォメーション・アンド・コミュニケーション・テクノロジー）】の積極的な活用が求められています。今までもデジタル教科書をはじめ、e-ライブラリーなどICTの積極的な活用を図ってきましたが、この研修で学んだことを生かして更に活用していきたいと思います。尚、この研修は、zoomを活用したリモートの研修でした。

　５月７日（金）、５校時目の５，６年生の体育の様子です。半袖で校庭を駆け回っていました。写真は、リレーの様子です。暖かくなって校庭での体育も気持ちよさそうです。

　５月７日（金）、５校時目の３，４年生図工「ひもひもワールド」の様子です。見慣れた教室内をいろいろなひもや糸を結んでオリジナルな空間にしました。子ども達は、創意工夫を凝らして楽しく活動していました。

５月７日（金）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・たけのこごはん・牛乳・すまし汁・五目たまご焼き・ごまネーズあえ・かしわもち　でした。

 今日の一口メモは、「かしわもち」についてです。５月５日はこどもの日でした。日本ではこどもの日にかしわもちを食べる文化があります。かしわもちを包んでいる葉っぱは、かしわという木の葉っぱです。かしわの木は新芽がでないと古い葉っぱが落ちないことから神聖な木とされてきました。このことから、「あとつぎがたえない」「子孫はんえい」に結びつき、こどもの日の縁起のいい食べ物として親しまれてきました。それではおいしくただきまししょう。

今日は、１・２年生の給食の様子を紹介します！！

今日はこどもの日献立でした。おうちで食べた柏もちのお話をしてくれるお友達もいました。

よく噛んでおいしくいただきました。

　５月７日（金）、今日の理科の授業の様子です。

　３年生は、モンシロチョウの飼育方法を学んだ後、幼虫を観察記録しました。一人５匹ずつ飼育することにしました。蝶になるまで観察しながら責任を持って育ててほしいと思います。

　６年生は、ろうそくの火が燃える前の空気と燃えた後の空気では、二酸化炭素や酸素の割合がどのように変化するかを気体検知管を使って調べました。実験の結果から燃えた後の空気では酸素の割合は減り、二酸化炭素の割合が増えることがわかりました。

　５年生は、１２日間ためてきた気象情報（天気図や気象衛星の雲写真など）をパソコンで表にまとめました。次の時間に、このまとめた資料を使って天気の変化の決まりを見つけ出します。

　　オオヤマザクラの季節は終わりましたが、暖かさが増してきて、いろいろな生き物を目にするようになりました。校庭には、こぶしやレンギョウ、花桃の花が見られます。

　チューリップは今が盛りです。

　野鳥の専門家の支援員さんからは、ツバメやイワツバメの写真をいただきました。ツバメとイワツバメの見分けるポイントは首もとだそうです。巣作り繁殖の時期を迎えて忙しそうです。

　昨日の昼休みに虫取りに出かけた２年生のKさんは、ツマキチョウという春だけに見られる蝶をとってきて見せてくれました。模様が珍しかったので写真を撮らせてもらいました。撮影後は、すぐに放しにいきました。さすが良い心がけです。

５月６日（木）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・みそラーメン・牛乳・しそぎょうざ・ちりめんじゃこあえ　でした！！

今日の一口メモは、「お肉」についてです。今日の給食のしそぎょうざとラーメンのスープに豚肉が入っています。お肉は、筋肉のもとになるたんぱく質や、血液のもとになる鉄が多く含まれています。そしてお肉に含まれている鉄分は体に吸収されやすいことも特徴です。成長期の皆さんにはとても大切な栄養素がたくさんふくまれています。それではおいしくいただきましょう。

給食中は、みんなで静かにいただきます。しそぎょうざはラーメンメニューの定番主菜です！

しそもおいしく食べられます。

　インゲン豆の種は、袋に入ったままでは発芽しません。では、発芽にはどんな条件が必要なのでしょうか。子ども達からは、水、肥料、暖かさ、空気などの条件が必要なのではないかという予想が出ました。そこで、それらの条件が本当に必要か、条件統一の考え方に基づき実験方法を考え種をまきました。てきぱきと考えを述べ、積極的にそして協力し合いながら活動する姿はとても立派です。結果が出るまでにはしばらくかかりますが、設定した条件が崩れないよう水やりなど面倒をみてみてほしいと思います。

　３年生が４月３０日に観察したモンシロチョウの卵からが幼虫が孵りました。幼虫が孵っていることに気づいたのは５月４日の朝でした。残念ながら、幼虫が卵から出てくる様子や、その後、殻を食べる様子などは見ることはできませんでしたが、まだまだ卵はたくさんあるので、子ども達が実際に観察することもできるかもしれません。孵った幼虫の色は黄色、大きさは１ｍｍほどです。子ども達には明日からの理科の時間に観察記録をしてもらいたいと思います。

４月３０日（金）、３年生のモンシロチョウの卵の観察の様子（再掲）

５月４日（火）卵から孵った幼虫の様子

　モンシロチョウと併せて観察予定のカイコ（昨年の３年生が観察飼育していたカイコの２代目です。）も、大きいもので体長が４ｃｍ～４．５ｃｍほどになりました。昨年の３年生もちょうどこのころ、４令からの観察でしたのでこちらも観察記録を始めたいと思います。ただ、虫が苦手という子もいますので、無理なく進めていきたいと思います。実は、指導する私もあまり得意な方でなかったのですが、子ども達と一緒に観察している内に、全く抵抗がなくなりました。同じ命を持つものとして大切に飼育していきたいと思います。子ども達にも、生き物を大切にする心を更に強くもってもらいたいと願っています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（５月５日　現在のカイコの様子です。）

　３年生は、こうした昆虫の観察を通して、「完全変態」と「不完全変態」という昆虫の成長の違いを実際に学んでいきます。ただ、今の所、不完全変態である「トンボ」や「バッタ」などの昆虫が手に入っていません。ヤゴやバッタの幼虫、カマキリの卵や幼虫などの情報がありましたら学校の方に教えていただきたいと思います。

　トップページに５月の行事予定をアップしました。ご活用ください。

５月の献立表を発行しました！５月は、「こどもの日献立」を実施する予定です。お楽しみに！！

献立表5月 .pdf

４月３０日（金）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・ごはん・牛乳・たまねぎのみそ汁・サバのカレー焼き・ポテトサラダ・手作りふりかけ　でした！！

今日の一口メモは、「手作りふりかけ」についてです。今日のふりかけは、調理場特性の手作りふりかけです。主な材料は、かつおぶしとごまです。両方とも、食事のメインになる食品ではありませんが、カルシウムの多い食材です。フライパンでかつおぶしとごまを乾煎りしてしょうゆとみりんを少し入れて炒めて完成です。ゴールデンウィーク中、おうちの人と作ってみるのもいいかもしれませんね。それではおいしくいただきましょう

今日は１・２年生の給食の様子を紹介します！！

野菜が苦手なお友達もポテトサラダだと食べられたよ！とお話してくれました。

ゴールデンウィーク中も野菜をしっかり食べてくださいね。

 ほけんだより５月号を発行しました。ゴールデンウィークになりますが、規則正しい生活を心がけてください。お出かけするときは、手洗い、うがい、マスクを忘れずに、楽しく過ごしてください。

ほけんだより５月号①.pdf

ほけんだより５月号②.pdf

１・２年生が図工の時間に歯科衛生図画を描きました。ちょうど乳歯が抜けている子は、歯の抜けているかわいい作品になっています。紹介します。

　４月３０日（金）、３年生は、理科の時間にモンシロチョウの卵を観察しました。虫めがねではよく見えないということで、解剖顕微鏡を使って観察しました。「わートウモロコシみたい！」教科書の写真と同じ姿の卵を見て、興味関心も一気に高まりました。これから、大事に育てながら観察を続けて行くことにしました。

　４月３０日（金）、金曜日の朝の時間は、いつものように運動タイムです。４月最後となる今日の運動タイムは、「運動身体づくりプログラム」を行いました。今年初めて経験する１年生も、体育の時間には毎回行っているので上手に動くことが出来るようになりました。

４月２８日（水）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・ごはん・牛乳・すまし汁・豚肉みそ漬け焼き・磯和え・ヨーグルトレーズン　でした！！

今日の一口メモは、「レーズン」についてです。レーズンはある果物を乾燥させた食べ物です。なんの果物かわかりますか？正解は、みんなが大好きなぶどうです。レーズンはブドウを乾燥させた干しブドウです。ブドウを乾燥させることで、栄養素もぎゅっと濃縮されて、栄養価の高い食材レーズンに変身します。それではいただきましょう。

今日は、５・６年生の給食の様子を紹介します！！

レーズンがぶどうだということを初めて知ったお友達もいました。

食材の”もとの形”を知ることで、親しみが湧きやすくなりますね。

　１年生はもうすっかり小学校に慣れ、毎日楽しく過ごしているようです。校歌もしっかり覚えました。

　一部ですが、聞いてみてください。

校歌（１，２年生）.mp3　（クリックしてください）

　　下の写真は、生活科学校探検の様子です。校内には、いろいろな物がありますね。理科室の人体模型や骨格標本には、少し驚いたかな？

　昨夜の月は、薄く雲がかかっていましたが、本年度最初の満月でした。。

　江戸時代の俳人与謝蕪村の有名な一句である「菜の花や　月は東に　日は西に」は、ちょうどこんな満月の日の夕刻の様子であったのだと思います。また、昨夜の月の様子を見ながら「おぼろ月夜」という昔、小学校で習った歌を思い出しました。

　♪「おぼろ月夜」

　菜の花畠（ばたけ）に　入り日薄れ

　見わたす山の端（は）　霞（かすみ）ふかし

　春風そよふく　空を見れば

　夕月(ゆうづき)かかりて　におい淡（あわ）し

４月２７日（火）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・コッペパン・黒豆きなこクリーム・牛乳・イタリアンスープ・アジのトマトチーズ焼き

・ほうれん草のミモザサラダ　でした！！

今日の一口メモは、「アジのトマトチーズ焼き」についてです。今日のチーズ焼きはお魚のアジを使っています。お魚が苦手なお友達もいるかと思いますが、料理の方法が変わると、料理の味も変わります。今日のアジのトマトチーズ焼きは、ピザに似た味付けになっているので、食べやすくなっているかと思います。それではおいしくいただきましょう。

今日は、３・４年生の給食の様子を紹介します！！

今日は、パンの食べ方について先生からお話がありました。ちぎりながら、少しずつ、ジャムやクリームをつけて食べると、きれいに食べることができます。マナーを学びながら、実践しながら美しく給食を食べることも大切ですね。

　２校時目は、４年生。サクラ、ナナカマド、アジサイの様子を観察しました。観察している枝の長さを測ったり、写真を撮ったり、気づいた事を観察ノートに記録したりがんばりました。

　３校時目は、３年生。ホウセンカ、ヒマワリ、ピーマン、オクラの種を観察記録した後、種をまきました。植物によって種の様子が随分違うことに気づきました。はやく芽が出るといいですね。

　４校時目は６年生。今日は石灰水を使って、ものを燃やす前と燃やした後の空気の違いを調べました。ものが燃えた後の空気は、石灰水を白く濁らすことから、二酸化炭素の量が増えていることがわかりました。では、どのくらい二酸化炭素が増えているのか、酸素はなくなってしまったのか、疑問はまだまだ続きます。次の時間に追究を深めていきます。

４月２６日（月）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・ごはん・牛乳・豚汁・チーズチキン大葉巻き・春キャベツのおかかあえ　でした！

今日の一口メモは、「かつおぶし」についてです。今日の春キャベツおかかあえには、かつおぶしが使われています。かつおぶしは、日本の伝統的な食材のひとつで、室町時代に初めて日本で作られたといわれています。そのころ、かつおぶしは「かか」と呼ばれていましたが、丁寧に「お」をつけて呼ぶようになり、かつおぶしは「おかか」という言い方が一般的になりました。鉄分やたんぱく質が多く含まれた食品です。おいしくいただきましょう。

今日は１年生の給食の様子を紹介します！！

今日は、写真を撮りに行くと、、、みんな給食をほとんど食べ終わっていました。

給食の準備もだんだんと慣れてきました！

　４月２６日（月）、１，２年生の体育の様子です。５０ｍを走ったり、鉄棒をしたり元気いっぱい活動していました。

　登校後の子ども達は、ボランティア活動や朝のランニングなど忙しく過ごしています。そんな忙しい子ども達をちょっと呼んで生き物を観察してもらいました。記録する時間はないので、それは理科の時間にして観察するだけ観察してもらいました。

　一つ目は、モンシロチョウの卵です。モンシロチョウに卵を産んでもらおうと自宅で植えていたキャベツの葉に、土曜日のぽかぽか陽気にさそわれたモンシロチョウがまんまと産んでいったものです。３年生の昆虫の成長の教材として飼育観察していく予定です。

　二つ目は、カエルの卵、これは、４年生のMさんが観察用に採集してきてくれたものです。卵の中の黒い部分がオタマジャクシの形に変化してきています。４年生は、こうしたカエルの卵の観察等を通して、暖かくなってくると新たな命が生まれたり、生き物の活動が活発なったりすることを学んでいきます。

　最後に、カイコの幼虫です。

　卵から生まれたばかりの幼虫はとても小さく、体の色は真っ黒でしたが、随分大きくなり色も白くなってカイコらしくなってきました。今年も３年生の昆虫の成長の教材として飼育観察していく予定です。

　４月２６日（月）、午前９時の天気は晴れ、気温は４度。天気は良いのですが、肌寒い日です。先週の金曜日に数輪開花を確認した校庭のオオヤマサクラ（４年生が理科の観察をしているサクラです。）は、かなりの数の花が咲きました。ただ、日の当たり方がちがうのか、まだまだつぼみの状態の木々も多く見られます。百葉箱近くのこぶしは、昨年よりずっと多くの花が、今を盛りときれいな姿を見せています。花壇のチューリップや校舎周辺のタンポポも咲き出しました。

　今週の理科の観察、忙しくなりそうです。

　４月２３日、今日の給食です。

メニューは・・・・・

・ごはん　・牛乳　・厚揚げのみそ汁　・鮭のパン粉焼き　・わかめサラダ　　でした。

　今日の献立一口メモです。

献立一口メモ　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日の一口メモは、「鮭のパン粉」焼きについてです。今日の主菜は、裏磐梯調理場の人気メニューのひとつ、鮭のパン粉焼きです。スーパーでは塩味のついた鮭が売られていることがありますが、給食の鮭は、塩味のついていない生の鮭に味付けをしています。そうすることで、塩分が少なくてもおいしく食べられます。人気メニューを味わってみてください。

◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

　今日は、１，２年生の給食の様子を紹介いたします。担任の先生が出張でしたので、教頭先生と一緒に食べました。

　４月２３日（金）、１，２年生の担任の先生が４校時目から出張で出かけてしまいました。１年生は、担任の先生との学習の予定でしたので、代わりの先生が指導に当たりました。学習の中身は、担任の先生が置いて行かれたたくさんのプリント問題でした。子ども達は４５分間集中して問題に取り組み、全員、時間内に課題を終了することが出来ました。１年生の一生懸命に学習する姿にとても感心しました。

　先日、ペットボトルの中でろうそくの火を燃やし続ける実験をしました。その後の話し合いで、「ろうそくの火が燃えるには空気が必要か」「燃える前の空気と燃えた後の空気はちがうのか」「ろうそくの火が燃えている時は、空気は入れ替わっているのか」という３つの課題を解決しようということになりました。

　今日は、１つめの課題「ろうそくの火が燃えるには空気は必要か」について実験を通して追究しました。はじめに、空気は、一般に、窒素が７８パーセント、酸素が２１パーセント、二酸化炭素とその他の気体が１パーセント（二酸化炭素は０．０３パーセント）でできてていることを知らせ、果たして、燃えるにはどの気体が必要なのかを予想し、実験に移りました。窒素や二酸化炭素の中では、ろうそくの火はすぐに消えてしまいますが、酸素の中では明るくはげしく燃えます。　ろうそくはあっという間に溶け落ちてしまいました。教科書や参考書を読んでいる子にとって、火が燃えるためには酸素が必要という事はわかっていても、目の前で実際に見るとその事実に興味がぐっとまし、実感を伴った理解となります。よい学習ができました。

４月２３日（金）今日もとても良い天気です。磐梯山はくっきり美しくたくましい姿を見せてくれています。

　校庭に出てみると、サクラが色づいて見えます。近寄ってみると、オオヤマザクラが数輪咲いています。開花宣言をします。　来週が見頃でしょうか。お近くにおいでの際は、どうぞご覧ください。

　校庭西側の林の木々も新芽が萌えだしきれいです。小鳥たちの声も聞こえます。

　小鳥のさえずり.mp3　（クリックしてみてください。ウグイスの声も聞こえます。）

コンクリートの隙間には，スミレの花も・・・。本校は、自然豊かな学校です。

４月２２月（木）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・山菜うどん・牛乳・エビの水晶包み・青菜のごま和え・いちご　でした！

今日のひとくちメモは、「山菜」についてです。春になり、山には山菜がたくさん顔を出しました。今日の山菜うどんには、ワラビが入っています。春から初夏にかけて美味しくなる山菜のひとつで、ぬめりがあり、シャキシャキとした食感が特徴です。春の山菜には、冬の間に体にたまった老廃物を排出させ、体を元気に目覚めさせる力があります。それではおいしくいただきましょう。

今日は、５・６年生の給食の様子を紹介します。

今日は山菜うどんです！春の味をいただきました！

　４月２２日（木）、５校時目の３，４年生の体育の準備体操の様子です。暖かな日差しの中で気持ちが良さそうです。

この後、リレーをおこないました。

　５年生は、「天気予報の秘密をさぐろう！」ということで、どのように天気予報が行われているのか、衛星写真や天気図、アメダスなどの情報をwebページを使って、月曜日から継続して収集してきました。今日の理科の時間は、今まで集めた情報を表にまとめる作業を行いました。PCの操作がとても上手で手際よくまとめることができました。「雲が、西から東に動いている。」「高気圧に覆われているときは・・・」など、資料から気づいた事もたくさんあったようです。天気予報の秘密が少しずつ明らかになって来ているようです。気象情報の収集は、あと少し続けていきます。

　４月２１日（水）１５：００よりPTAの皆様に雪囲い外しをしていただきました。おかげさまで校舎内がぐっと明るくなりました。併せて畑までうなっていただきました。お忙しい中、本当にありがとうございました。

４月２１日（水）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・ごはん・牛乳・豆腐としいたけのスープ・チンジャオロース・ブロッコリーサラダ　でした！

今日の一口メモは、「ブロッコリー」についてです。普段私達が食べているブロッコリーのもこもこした部分は花の蕾が集まったものです。そのため、ブロッコリーは花野菜と呼ばれます。ビタミン類やミネラルを豊富に含み、栄養たっぷりで、食卓に彩りを添えてくれる野菜です栄養価も高く成長期の皆さんにはぴったりの野菜です。それではおいしくいただきましょう。

今日は３・４年生の給食の様子を紹介します！！

チンジャオロースにはピーマンが入っていたのですが、ピーマンが苦手なお友達はあまりいないようです！もりもり食べてくれました。

　４月２１日（水）、とても良い天気です。磐梯山も美しい姿を見せてくれています。

　４年生から６年生は、「ふくしま学力調査」を行いました。これは、令和元年度より小学校４年生から中学校２年生を対象として一人一人の学力を確実に伸ばす教育を推進することを目的として行われるものです。昨年度は、新型コロナウイルスの影響で中止となりましたので、今年度で２回目の実施となります。

　本校が桜の季節を迎えるには、あと数日かかるようです。オオヤマザクラ、今からとても楽しみです。咲きましたら本ブログですぐに紹介したいと考えています。

　代わりに養護教諭が自宅近くの桜を撮影してきましたのでアップします。今、満開の時期を迎えた有名な猪苗代町の観音寺川の桜です。心が和む風景です。

　そして、こちらは、自宅近くの桃畑です。濃いピンク色の花がとてもきれいです。

　１，２年生は合わせて４名。複式学級ですが、国語や算数はそれぞれの学年に分かれて学習しています。下の写真は今日の２時間目の授業の様子です。２年生は国語でした。先生とマンツーマンで一生懸命学習しています。さすが２年生です。１年生３名は、担任の先生と算数です。デジタル教科書や数字カードなどを使って、数の学習をしていました。席を立って歩くようなこともなく、先生のお話をよく聞きしっかり学習しています。学校生活にも慣れてきたようです。

４月２０日（火）今日の給食です！！

・バンズパン・タルタルソース・牛乳・コーンスープ・白身魚フライ・千キャベツ・ぶどうゼリー

でした。

今日の一口メモは、「フィッシュバーガー」についてです。今日は、自分でフィッシュバーガーを作るメニューとなっています。白身魚とキャベツやソースをうまくパンにはさんで自分だけのオリジナルバーガーを作ってください。自分で作るとおいしさがアップしますね。それではおいしくいただきましょう。

今日は１・２年生の給食の様子を紹介します。

今日の給食は自分で作るフィッシュバーガーでした。野菜もおいしく食べられます。

ごちそうさまでした！

　４月１９日（月）、全校集会を行いました。始めに５，６年生の企画運営による１年生を迎える会がおこなわれました。

１年生へのインタビュー、ゲームなど心温まる楽しい時間を過ごしました。つぎに、本年度転入してきた２名のお友達の紹介を行いました。

　先日の自転車教室の時に、校舎の壁にアオゲラが空けたと思われる穴があって、そこからスズメが顔を出していることに気づきました。生き物に詳しい支援員の先生に聞いてみると、聞き慣れない「ニュウナイスズメ」という名前が出てきました。日本には大きく分けて「スズメ」と「ニュウナイスズメ」の２種類のスズメが生息しているそうです。人里近くに生息するスズメとは対照的に、ニュウナイスズメは林や森の中など、スズメよりも自然に近い環境を好み営巣するそうです。また、ニュウナイスズメは夏は北日本で繁殖し、冬は越冬の為に暖地へ移動する旅鳥なので、私たちが目にする機会は限られているということでした。姿形、体の色もスズメとは異なります。また、雌雄によっても姿形、色が異なるということです。スズメは、１種類だと思っていましたので、認識を新たにしました。注意して観察し、子ども達に伝えていきたいと思います。

　４月２０日（火）、とても良い天気です。裏磐梯のサクラはまだつぼみ。楽しみはもう少し先のようです。

　さて、今日の朝のランニングの様子です。音楽が鳴り始める前に飛び出してきたのは６年生のTさん、そして、５年生のYさんでした。その後、音楽と共に次々と校舎から子ども達が飛び出してきました。今年からはじまった毎朝のランニング、がんばっています。

　６年理科「物の燃え方と空気」の単元の実験の様子です。まず、子ども達の前で、粘土にろうそくを差し火をつけた後、底を切ったペットボトルを隙間なくかぶせると、火が消えることを確認しました。ペットボトルのふたをとってもやはりろうそくの火は消えてしまいます。そこで、今日は課題を「ペットボトルの中で、ろうそくの火を燃やし続けるにはどうしたらよいか」とし、実際に一人一人に燃やし続けるための工夫をしてもらいました。土台となった粘土を切って隙間を作ったり、ペットボトルに穴をあけたり、ペットボトルの上を大きく切ったり様々な工夫をして、全員、ペットボトルの中でろうそくの火を燃やし続けることに成功しました。明日は、なぜ、ろうそくの火が燃え続けたのかを考え話し合う中で、これからの学習計画を立てていきたいと思います。

４月１９日（月）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・ごはん・牛乳・きぬさやのみそ汁・豚肉のしょうが炒め・小松菜サラダ　でした。

今日の一口メモは、「きぬさや」についてです。きぬさやは４月から５月に旬を迎える野菜です。

福島県のきぬさや収穫量は、全国３位で、福島県は有名な産地として知られています。

きぬさやは福島の春の味です。それではおいしくいただきましょう。

みなさんこんにちは、栄養士の堀江です。今日は４月１９日。毎月１９日は食育の日です。

４～６年生は自分手帳の記入をしましょう。今月の給食のめあては、「給食の準備や後片付けの順序を考えよう」です。１年生は今日で給食は２回目、２年生から６年生は給食が始まって１週間以上がたちました。１年生は２年生や先生のお話をよく聞いて給食の準備、あと片付けを覚えてくださいね。２年生から６年生は、新しいクラスでの給食です。自分の役割や順序をしっかりと確認して、準備や後片付けをしてくださいね。そして、手が空いたら、自分ができる仕事がないか探してみたり、お友達のお手伝いをしたりしてみましょう。みんなで声をかけあって協力することで、素早く、事故なく、準備や後片付けができると思います。ぜひやってみてください。

今日は5・6年生の給食の様子を紹介します。

小松菜サラダは子どもたちにも大人気で、野菜がモリモリ食べられます。ごちそうさまでした。

裏小だより４月号を発行しました。PDFで添付致します。ご覧ください。

R3 学校だより （４月号）.pdf

　４月１９日（月）、午前８時の天気は曇り、気温は４度。昨日降った雪が残っています。足下の悪い中ですが、子ども達は元気に登校してきました。

　４月１８日（日）午前１０時の裏磐梯の天気は曇り、気温は６度です。今日は、これから一日雨が予想されています。

　さて、今日は、裏磐梯小学校「学びの広場」の紹介をしたいと思います。これは、昨年４，５月の臨時休校の際に作成したもので、学習に役立つ様々なサイトへつなげるためのwebページです。現在も有効に活用できますので改めて紹介いたします。尚、サイトの使用料はかかりませんが、通信料は各家庭の負担となります。

 　使用方法ですが、まず、本校webページ左上のリンクリスト（上図１⃣）から裏磐梯小学校「学びの広場」の右の▼をクリックすると裏磐梯小学校「学びの広場」とeライブラリーアドバンス（家庭サービス）が表示されます。（上図２⃣）ここで裏磐梯小学校「学びの広場」をクリックすると学びの広場のページが開きます。（上図3⃣）ここには、学習に役立つ様々なサイトへのリンクボタンが張り付けてあります。どんなサイトかというと以下の通りです。

4⃣　NHK for school

  ・・ NHK for School は，NHK（日本放送協会）が提供する，学習コンテンツサイトです。 学年や教科ごとに整理された番組や動画クリップが見られます。　このサイトは、普段の授業でも頻繁に活用しているサイトです。

５⃣　eboard (いーぼーど）

・・eboard (いーぼーど) は，デジタル教材を提供するサイト「まなびポケット」から提供されている，授業動画・学習ドリルのデジタル教材です。　特におすすめなのが、算数のページです。各学年、各単元ごとに授業の動画があり、それを見て学習した後、その授業動画に関して問題を解くというものです。家庭での予習復習にはもってこいの教材だと思います。おすすめです。

 6⃣　ドリルの王様

・・小学生向けのドリルがダウンロードできます。　紙に印刷しなくても、問題を画面に表示して、紙を用意して解答を書き、解答のページで〇付けをするという学習もできそうです。

7⃣　インタラックオリジナル教材

・・外国語活動・外国語科の学習教材を提供しているサイトです。　教科書ともあっているので予習復習に使えます。このサイトもおすすめです。

8⃣　ちょっときゅうけい

・・NHK for school「おはなしのくに」のサイトにつながります。このサイトには、楽しい昔話が沢山用意されています。どのお話も１０分程度です。

　そして、上図２⃣から、eライブラリーアドバンス（家庭学習サービス）のボタンをクリックすると、ログインページが開きます。（上図9⃣）ここに、先日お渡しした個人カードに記載されている学校コード、ログインID、パスワードを入力すると学習ページが開きます。１～６年生の各教科各単元の問題が用意されていますので、予習や復習に活用できます。このサイトについては、村の小中学生のみが使用できます。使用料は、村が負担してくださっています。　先日、今年度分の個人カードを配布しましたところすでに利用して学習しているお子さんがいます。今後とも、積極的に活用していって欲しいと思います。

　本年度も、授業の中で積極的にＩＣＴ（Information and Communication Technology」（インフォメーション・アンド・コミュニケーション・テクノロジー；情報通信技術）を活用していきたいと考えています。また、同時に子ども達もPCやタブレット等の機器の扱いに慣れるよう指導していきたいと考えています。

　最後に、本web ページにつきましても子ども達の学校生活の様子をできるだけお伝えしたいと考えておりますので、お時間のある時に見ていただけたら幸いです。

　４月１６日（金）、本年度最初の授業参観、PTA総会、PTA専門委員会、学級懇談会がありました。お忙しい中でのご参加ありがとうございました。

　授業参観内容

　１年　算数　「なかまづくりとかず」

　２年　算数　「たし算の仕方を考えよう」　

　３年　国語　「読んでそうぞうしたことを伝え合おう」（きつつきの商売）

　４年　国語　「場面と場面をつなげて読み、考えたことを話そう」（白いぼうし）

　５年　理科　「天気の変化」

　６年　国語　「視点のちがいに着目して読み、感想をまとめよう」（帰り道）

４月１６日（金）今日の給食です！！

１年生初めての給食のメニューは・・・

・エビピラフ・牛乳・かきたま汁・鶏肉レモンソースがけ・ごまあえ・お祝いデザート　でした！

今日の給食は、入学・進級お祝い献立です。今日から、小学校１年生から中学校３年生まで給食が始まります。みんなが気持ちよく給食を食ベるために、上級生は1年生に給食のマナーや準備の仕方を教えてあげてくださいね。今年度もリクエスト献立を取り入れた給食を実施する予定です。リクエストメニューを考えておいてくださいね。それではおいしくいただきましょう。

初めての給食は、手を洗って、給食着をきて、準備の仕方も習いました。１年生もモリモリ給食を食べて完食です！「明日の給食はなんですか？」と質問がありましたが、残念ながら明日は学校も給食もお休みです。月曜も、しっかり準備をして、モリモリ給食を食べてくれることを楽しみにしています。

　４月１６日（金）、裏磐梯駐在所員の皆様、裏磐梯交通安全母の会の皆様を講師にお迎えし、３～６年生を対象とした自転車教室を行いました。校舎周辺の道路を使って実際に安全な自転車の乗り方を学びました。子ども達には、本日、学んだことをしっかり守っていくよう指導を続け、今年も交通事故「０」を達成していきたいと思います。お忙しい中、ご指導いただいた裏磐梯駐在所員皆様、裏磐梯交通安全母の会の皆様ありがとうございました。また、保護者の皆様には、この自転車教室のために自転車の運搬をしていただきました。ありがとうございました。

　自転車教室の中で、６年生は「家庭の交通安全推進委員」の委嘱を受けました。自分たちだけでなく、お家の方や地域の方が交通事故に遭わないよう積極的に呼びかけていってほしいと思います。

　４月１６日（金）、朝の運動タイムの様子です。子ども達は、登校するとすぐに校内放送に合わせてランニングを始めます。今朝も運動タイムが始まる前にすでに校庭を何周も走っている子がたくさんいました。

　さて、今日の運動タイムは、全校でストレッチなどの体ほぐしを行いました。青空の下、気持ちの良い汗を流しました。

　今日の理科の学習の様子です。

　５年生は、ここ数日観察してきた空の様子をPCでまとめました。明日の授業参観で保護者の皆さんに発表する予定です。がんばって発表しようとはりきっていますので是非、ご参観ください。

　４年生は、さくらとあじさい、ナナカマドの観察を始めました。寒くなるまで季節毎に観察を続けていきます。

　３年生は、春の生き物図鑑の作成です。今日は、たくさんの植物を観察しました。

　４月１５日（木）、とても良い天気です。残雪の残る磐梯山はきれいに輝いて見えます。玄関は、さくら草とマーガレットが花盛りです。

４月１４日（水）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・ごはん・牛乳・新じゃがのみそ汁・さわらの西京焼き・なめたけあえ　でした！

今日の一口メモは、「さわら」についてです。さわらは漢字でどのように書くか、みなさんは知っていますか？魚へんに春と書いて「さわら」と読みます。さわらは、春にたまごを産むために海岸の近くに寄ってきます。春に人目につきやすいことから「春を告げる魚」というのが、漢字の由来となったそうです。

今日は、３・４年生の給食の様子を紹介します。

今日は、器の持ち方について先生からお話がありました。器を正しく扱うことも和食の一部です。

みんな意識しながら給食を食べることができました。

　４月１４日、校庭には霧が立ちこめ、小雨が降っていました。５年生は、この機会を逃さずに、今日も空の観察を行いました。写真も自分たちで撮影し印刷しました。今日の記録と先日の記録をもとにして、天気の変化と雲の様子についてまとめていきます。

　４月１４日（水）、午前８時２５分の天気は小雨。今日は不安定な天候の１日になる予報です。したがって、本日予定していた自転車教室は４月１６日（金）に延期になりました。

　朝のランニングは、体育館で行いました。

　北塩原村では、毎月第２週の水曜日をノーメディアデー（メディアコントロールデー）とし、この日はできるだけメディア（テレビ・ネット動画やゲーム・アプリなど）を使用しないという取り組みを推進しています。

　ノーメディアデーは目や脳の休息の日にしたり、自分で決めた時間や目標を守るメディアコントロールの練習の時間にしたりして、有効に過ごして欲しいと思います。

毎月第２水曜日はノーメディアデー.pdf　　ノーメディアデーのお知らせ.pdf

４月１３日（火）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・食パン・マーマレード・牛乳・ミートボールスープ・ピカタ・キャロットサラダ　でした！

今日の一口メモは、「パン」についてです。裏磐梯調理場では4月から12月まで、毎週火曜日はパンのメニューを予定しています。今日のパンも会津坂下町にある金子製パンというパン屋さんから届けてもらっています。温かい季節限定のパンメニューです。おいしくいただきましょう。

今日は２年生の給食の様子を紹介します！！

最近は給食でも野菜を頑張って食べています！今日も完食です！！

　３年生理科「春のしぜんにとび出そう」の単元の学習の様子です。ここでは、子ども達と「春の生き物図鑑を作ろう」というめあてで学習しています。今日は、虫めがねの使い方を学んだ後、ヒメオドリコソウの観察をしました。全体の形や大きさ、色などからヒメオドリコソウであることを子ども達が教科書から見つけました。図鑑にのぜる第１号の植物です。この熱心な観察の様子を見てください。（ヒメオドリコソウの写真は、子ども達が撮影した物です。）

　そして、次に図鑑に載せるターゲットは・・・Tさんが「オオイヌノフグリ」ではないかと予想している植物と、先日の探検の時は花が咲いておらず「チューリップだ」と予想していたこの花です↓（この花も子ども達が撮影しました。）　チューリップと違う事はわかったのですが、名前がなかなか出てこないようです。

　４月１３日（火）、６年生は理科の時間にジャガイモとホウセンカを植えました。６年生の理科のテーマは、「環境」。「わたしたちは、空気や水とどのように関わって生活しているだろうか。」「大地の変化はわたしたちの生活にどのような影響をおよぼしているだろうか。」について、各単元の学習の中で考えていきます。今日は、「植物のからだのはたらき」の学習で使うジャガイモの種芋植えとホウセンカの種まきを行いました。さすが６年生です。準備や後始末をしっかりとおこなってくれました。きっと、ジャガイモ、ホウセンカも順調に育ってくれることでしょう。

　４月１３日、朝の様子です。登校した子ど達は着替えを済ませ、校庭にランニングに出かけます。５，６年生は、その前に朝のボランティア清掃をしたり、各教室や職員室を回って挨拶運動をしたりしています。毎朝、子ども達の素敵な姿がたくさん見られます。

４月１２日（月）今日の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・三色丼・牛乳・春雨スープ・ごぼうサラダ　でした！

今日の一口メモは、「春雨」についてです。春雨は、でんぷんから作られる麺です。緑豆やじゃがいも、さつまいものでんぷんと水を合わせた生地を細長い麺状にして、熱湯で茹でて乾燥させる方法で製造されています。なめらかな食感はでんぷんを原材料にした春雨ならではの特徴です。白くて細い麺が春の静かな雨をイメージさせるとして、「春雨」という日本固有の名前がつけられ、一般的な名前として広まり今日に至っています。それではおいしくいただきましょう。

今日の給食の様子を紹介します！！

新年度も、みんなモリモリ給食を食べています！

４月１２日、５年生の理科は、「雲のようすと天気の変化にはどんな関係があるか」というめあてを解決するために

教室のベランダから天気と雲の様子の観察をおこないました。

　子ども達は、観察ノートに、丁寧に記録しました。空の写真も子ども達が撮影しました。

　ほけんだより４月号を発行しました。

新年度の提出物等、ありがとうございました。

保健だより４月１ページ目.pdf　　　保健だより４月２ページ目.pdf

　令和３年度の教職員です。子ども達のよりよい成長のため、教育目標の具現化に向けて精一杯努めていきます。よろしくお願い致します。

　今年から、金曜日の運動タイムだけではなく、天気の良い日は、登校後、朝の活動が始まる前にランニングをしようということになりました。今朝も、音楽の放送ととともに子ども達が校庭に飛び出し、走り始めました。「一日のスタートはランニングから」とても良いことだと思います。「継続は力なり」がんばりましょう。

４月７日（金）　今日の給食です。

　メニューは・・・・・

・ごはん　・牛乳　・春キャベツみそ汁　・いかのゴロっとメンチ　・菜の花あえ　でした。

今日の献立一口メモです。

献立一口メモ　　◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

　今日のひとくちメモは「菜の花」についてです。

菜の花は、春に黄色い花を咲かせる植物で、春から夏前にかけて出回る野菜です。つぼみや若い芽の部分、茎を食べます。味は、少しの苦みと甘みがあり、独特の香りを持っています。菜の花よく噛んで食べるのがおすすめです。苦みをしっかり噛み締めて味わって食べましょう。

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　今日は、食堂で食べている５，６年生の給食の様子をアップします。「いかのゴロっとメンチ」とてもおいしいと好評でした。

　４月９日（金）、裏磐梯駐在所員様、裏磐梯交通安全母の会の皆様を講師にお迎えして１．２年生を対象とした交通教室を行いました。学校周辺の道路を使って、横断歩道の渡り方など安全な歩行について学びました。今日教えていただいたことを守って今年も交通事故０で過ごしてほしいと思います。また、１年生は交通安全母の会より防犯ブザーをいただきました。　お忙しい中ご指導くださいました裏磐梯駐在所員様、交通安全母の会の皆様ありがとうございました。

　４月９日（金）、３年生が新教科理科デビューの日です。最初の単元は「春のしぜんにとびだそう」です。単元名とは裏腹に小雪のちらつく寒い日となりましたが、それでも昨年と比べれば植物や動物の活動も見られました。

C:「先生！ふきのとうです。」「バッタがいます。」

T；「なんという名前のバッタかな。茶色くてとても小さいね。」

C;「白い小さい花が咲いています。」

T;「なんていう名前の花かな」

C；「なんだろう、知らない」

T；「この黄色い花はなんていう名前？」

C；「クロッカス。葉っぱが細くて真ん中に白い線が入っています。」

　ちょっとの時間でしたが、たくさんの植物や動物に出会うことが出来ました。中には、名前のわからないものや全く違う植物と勘違いしているものもあるようです。

　そこで、「春の裏磐梯小学校植物、動物図鑑を作ろう」をめあてにして、今見られる植物や動物の特徴を詳しく調べることにしました。特徴を調べることによって、図鑑を使って名前を調べる事が出来ます。「やってみた～い！」３年生の意欲も高まっています。

　４月９日（金）、今年初めての朝の運動タイムを行いました。

　磐梯山は、うっすらと雪に覆われています。校庭のサクラのつぼみは膨らみ、ナナカマドの新芽も出てきました。

　そんな中での朝の運動タイムは、自分のペースでのランニング。走った分は、マラソンカードに記録します。

寒さを吹き飛ばそうとみんな一生懸命です。

　傍らで、教頭先生と用務員さんが遊具を設置してくださっています。ありがとうございます。

　4月の給食献立表です。ＰＤＦで添付いたします。ご活用ください。

献立表4月.pdf

　　4月の給食だよりを発行しました。下のＰＤＦファイルをクリックしてご覧ください。

給食だより４月.pdf

　４月８日（木）、今日の給食です。

　メニューは・・・・・

・しょうゆラーメン　・牛乳　・チャーシュー　・ビーンズサラダ　・青のり小魚　　でした。

今日の献立一口メモです。　☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

 今日のひとくちメモは「小魚」についてです。
小魚は、名前のとおり、小さな魚で、魚の赤ちゃんです。小さな魚ですが、その身には栄養素がたっぷり含まれています。特に小魚にはカルシウムが豊富です。成長期の皆さんにとって、丈夫な体づくりには欠かせない栄養素ですね。普段の食事では、体に必要な量のカルシウムは摂り切れません。積極的に小魚を食べて、カルシウム不足を補いましょう。

　☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆　☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

 今日は、３，４年生の給食様子をアップします。チャーシューがとてもおいしいと好評でした。

　４月８日（木）、２校時目に発育（身長、体重、視力、聴力）測定を行いました。男女の班に別れ、初めと終わりのあいさつをしっかり行い、良い態度で検査を受けることができました。結果は後ほどお知らせ致します。写真は、視力測定の様子です。

4月7日、今年度１回目の給食です！！

今日の給食のメニューは・・・

・ごはん・ポークカレー・牛乳・海藻サラダ・バナナ　でした！！

今日からいよいよ１学期の給食が始まります。入学や進級をし、張り切っているところだと思います。裏磐梯の子どもたちが毎日楽しく元気いっぱい学校生活が送れるように、給食を通して応援します。心と体の栄養源となる給食をしっかり食べてくださいね。また、給食には、季節の食べ物や行事食など、いろんな献立が登場します。給食を通して、いろんなことを感じて欲しいと思います。

新２年生です！給食の野菜もたくさん食べられるようになりました。

１年生との給食も楽しみです！